Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 463

Q3636301

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3636301 Pedagogia

O processo educacional está fundamentado nos conceitos de eixos estruturantes e desenvolvimento de competências, onde são estabelecidos os Direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. Qual das alternativas abaixo cita esses direitos?

A

Divertir-se, brincar, participar, explorar, calar e conhecer-se.

B

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

C

Brincar, conviver, privar-se, explorar, expressar e conhecer-se.

D

Isolar-se, conhecer-se, explorar, conviver, expressar e brincar.

E

Conviver, expressar e brincar, movimentar, informar-se e conhecer-se.

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Q3636300

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3636300 Pedagogia

De acordo com as regras definidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), para a organização da educação infantil, o atendimento à criança deve ser de:

A

No mínimo, 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral.

B

No mínimo, 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.

C

No mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 6 (seis) horas para a jornada integral.

D

No mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.

E

No mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral.

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Q3636296

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3636296 Pedagogia

A Educação Infantil não tem caráter obrigatório e a sua implementação é de responsabilidade dos municípios, sendo oferecida:

A

Em creches para crianças de 3 a 5 anos.

B

Em creches para as crianças de 0 a 5 anos e em pré-escolas para as crianças de 6 e 10 anos.

C

Em pré-escolas para crianças de 0 a 3 anos.

D

Em pré-escolas para crianças de 0 a 10 anos.

E

Em creches para as crianças de 0 a 3 anos e em pré-escolas para as crianças de 4 e 5 anos.

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Q3636295

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3636295 Pedagogia

Mesmo que não faça parte diretamente das suas atribuições, todo funcionário deve zelar pela limpeza e organização das dependências da creche, buscando oferecer à criança um ambiente propício ao seu bem estar. Nesse sentido é correto dizer que:

A

É papel do Auxiliar de Educação ensinar boas práticas de limpeza do ambiente às crianças.

B

O Auxiliar de Educação tem como uma de suas funções a limpeza diária das dependências da creche.

C

O desenvolvimento das crianças nada tem a ver com aprendizagens sobre práticas corretas de limpeza e organização.

D

A manutenção da limpeza das dependências da creche é uma função específica dos profissionais do setor responsável.

E

O Auxiliar de Educação deve acompanhar a criança na limpeza dos ambientes da creche dos quais usufrui.

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Q3636292

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3636292 Pedagogia

O processo de aprendizagem das crianças na educação infantil, desenvolvido com base nos cinco campos de experiência, tem como eixos estruturantes:

A

As práticas e a avaliação.

B

Os projetos e pesquisas.

C

O ensino e a aprendizagem.

D

As interações e a brincadeira.

E

As habilidades e as competências.

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Q3636291

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3636291 Pedagogia

Atividades como o banho estão incluídas na rotina de algumas creches e pré-escolas, contudo ele é recomendável, principalmente para crianças que:

A

Não tem acesso fácil a esse recurso em casa.

B

Costumam se sujar muito na hora das refeições.

C

Brincam muito porque se sujam com maior facilidade.

D

Usam fralda ou frequentam a instituição em período integral.

E

Estão acostumadas a tomar vários banhos por dia em casa.

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Q3636289

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3636289 Pedagogia

Os cuidados com a limpeza do ambiente das dependências da creche tem como principal objetivo a preservação da saúde das crianças, assim, um dos focos dessa prática no desenvolvimento da função do auxiliar de educação deve ser:

A

A lavagem das roupas das crianças.

B

A limpeza e higienização dos brinquedos.

C

A limpeza dos móveis e utensílios da escola.

D

A limpeza dos utensílios usados para a preparação dos alimentos.

E

A limpeza de todos os ambientes da instituição.

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Q3635759

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Física |

Q3635759 Pedagogia

Na utilização de jogos e técnicas de jogos infantis organizados é importante que a intervenção do professor proporcione um momento de:

A

Desenvolvimento motor, sociabilidade, imaginação e alegria.

B

Aprendizagem e domínio apenas das regras e técnicas dos jogos.

C

Desenvolvimento social, afetivo, motor e estimulação da competição entre as crianças.

D

Favorecimento da comunicação entre as crianças, sem nenhuma intervenção do professor.

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Q3635684

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |

Q3635684 Pedagogia

Na Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento têm uma relação direta com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com base nessa premissa, identifique a opção que corretamente reflete os direcionamentos da BNCC para essa etapa educacional:

A

As aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências.

B

Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil são voltados prioritariamente para a formação de habilidades motoras.

C

A Educação Infantil enfatiza o desenvolvimento com uma abordagem exclusivamente lúdica.

D

Na Educação Infantil, os campos de experiências são valorizados como momentos isolados de vivência sem integração com o currículo.

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Q3635683

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |

Q3635683 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, qual das alternativas a seguir melhor reflete uma abordagem pedagógica contemporânea e centrada na criança?

A

Promover o conhecimento de si e do mundo através da expansão de experiências sensoriais, expressivas e corporais que permitam ampla movimentação, manifestação da individualidade e respeito aos ritmos e desejos da criança.

B

Garantir movimentação ampla, permitindo que a criança manifeste sua individualidade e se expresse de acordo com as expectativas de pais e professores, promovendo, assim a integração pais-escola.

C

Estimular experiências sensoriais, expressivas e corporais, possibilitando que a criança explore e compreenda seu ambiente e a finalidade do conteúdo explorado.

D

Respeitar os ritmos e desejos da criança, independentemente de suas necessidades inserindo-as em um contexto de desenvolvimento padrão coletivo.

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Q3635673

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |

Q3635673 Pedagogia

Com base nas concepções teóricas sobre educação e desenvolvimento humano, identifique a descrição que corresponde corretamente à perspectiva de Luiz Carlos Cagliari:

A

Argumentava que as crianças desenvolvem teorias próprias sobre a escrita antes do ensino formal, evoluindo por etapas de compreensão até atingirem o entendimento convencional.

B

Cunhou o conceito de "zona de desenvolvimento proximal", referente à discrepância entre o que a criança consegue fazer de forma autônoma e o que consegue com auxílio de um interlocutor mais experiente.

C

Defendia que o conhecimento é adquirido através de interações diretas com o meio, e que as crianças avançam por fases específicas de desenvolvimento cognitivo.

D

Enfatizava a aprendizagem da leitura e escrita como um processo natural, análogo à aquisição da fala.

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Q3635458

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q3635458 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece metas específicas para a Educação Infantil, visando a universalização do atendimento a crianças de 0 a 5 anos. Qual é um dos objetivos principais dessa meta?

A

Aumentar o acesso à Educação Infantil para evitar sobrecarga nas escolas.

B

Estabelecer um currículo unificado e padrões rígidos para a Educação Infantil.

C

Explorar novas metodologias educacionais para diversificar o ensino.

D

Garantir a qualidade do atendimento, com ênfase no desenvolvimento integral da criança.

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Q3635430

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3635430 Pedagogia

Analise os excertos abaixo:

Excerto I.Os ambientes físicos da instituição de educação infantil devem refletir uma concepção de educação e cuidado respeitosa das necessidades de desenvolvimento das crianças, em todos seus aspectos: físico, afetivo, cognitivo, criativo. Espaços internos limpos, bem iluminados e arejados, com visão ampla do exterior, seguros e aconchegantes, revelam a importância conferida às múltiplas necessidades das crianças e dos adultos que com elas trabalham, espaços externos bem cuidados, com jardim e áreas para brincadeiras e jogos, indicam a atenção ao contato com a natureza e à necessidade das crianças de correr, pular, jogar bola, brincar com areia e água, entre outras atividades.
Excerto II.Para propor atividades interessantes e diversificadas às crianças, as professoras precisam ter à disposição materiais, brinquedos e livros infantis em quantidade suficiente. É preciso atentar não só para a existência desses materiais na instituição, mas principalmente para o fato de eles estarem acessíveis às crianças e seu uso previsto nas atividades diárias. Além disso, a forma de apresentá-los às crianças, como são guardados e conservados, se podem ser substituídos quando danificados, são aspectos relevantes para demonstrar a qualidade do trabalho de cuidar e educar desenvolvido na instituição.

Fonte: Indicadores da Qualidade na Educação Infantil / Ministério da Educação/Secretaria da Educação Básica. Brasília: MEC/SEB, 2009.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:

A

Somente o excerto I está correto.

B

Somente o excerto II está correto.

C

Os excertos I e II estão incorretos.

D

Os excertos I e II estão corretos.

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Q3635424

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3635424 Pedagogia

No que se refere à brincadeira como eixo norteador do trabalho educativo-pedagógico, o Referencial Curricular Nacional para a educação infantil descreve algo importante sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA:

A

A brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica, entretanto, isto não quer dizer que seja preciso haver consciência da diferença existente entre a brincadeira e a realidade imediata que lhe forneceu conteúdo para realizar-se.

B

A brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica, isto quer dizer que é preciso haver consciência da diferença existente entre a brincadeira e a realidade imediata que lhe forneceu conteúdo para realizar-se.

C

A brincadeira não é uma ação que ocorre no plano da imaginação, não exigindo, portanto que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica, mas é preciso haver consciência da diferença existente entre a brincadeira e a realidade imediata que lhe forneceu conteúdo para realizar-se.

D

A brincadeira não é uma ação que ocorre no plano da imaginação, não exigindo, portanto que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica, isto quer dizer que não é preciso haver consciência da diferença existente entre a brincadeira e a realidade imediata que lhe forneceu conteúdo para realizar-se.

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Q3635423

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3635423 Pedagogia

Nas Instituições de Educação Infantil devem ser tomados cuidados necessários com a limpeza e com a higiene nos momentos de troca de fraldas e uso dos sanitários, abaixo estão alguns cuidados nesses momentos, julgue os itens a seguir:

I.Retirada das fraldas sujas do ambiente logo após a realização da troca das mesmas.
II.Realização da higiene das mãos.
III.Presença de lixeiras com pedal e sem tampa.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, II e III.

C

I, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3635384

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Assistente Educacional |

Q3635384 Pedagogia

Analise as asserções abaixo:

I.É importante compreender todas as possibilidades das crianças com deficiências, os níveis de funcionamento socioafetivo e cognitivo, e a qualidade das experiências e vivências que possuem. É fundamental conhecer suas dificuldades visando proporcionar melhores formas de interação e comunicação, desenvolver estratégias de ação, de potencialização do pensamento e resolução de problemas, verificar os desafios, as necessidades, quais os conteúdos e atividades que podem modificar as possibilidades de funcionamento e produzir respostas qualitativamente melhores e mecanismos de adaptação ao meio
II.É importante que a inclusão de alunos com deficiência não dependa do grau de severidade da deficiência ou do nível de desempenho intelectual mas, principalmente, da possibilidade de interação, socialização e adaptação do sujeito ao grupo, na escola comum. E esse é o maior desafio para a escola hoje, modificar-se e aprender a conviver com dificuldades de adaptação, gostos, interesses e níveis diferentes de desempenho escolar.

Fonte: Bruno, Marilda Moraes Garcia. Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: introdução. Brasília MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:

A

I está correta e II está incorreta.

B

I e II estão corretas.

C

I e II estão incorretas.

D

I está incorreta e II está correta.

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Q3635383

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Assistente Educacional |

Q3635383 Pedagogia

Em concepções mais abrangentes os cuidados são compreendidos como aqueles referentes à proteção, saúde e alimentação, incluindo as necessidades de afeto, interação, estimulação, segurança e brincadeiras que possibilitem a exploração e a descoberta.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998

A respeito desse assunto, analise as informações abaixo e marque a opção CORRETA:

A

O espaço da educação infantil deve ser desenvolvido com base na pedagogia relacional, baseada exclusivamente no estabelecimento de relações pessoais intensas entre adultos e crianças.

B

Em função da necessidade emergencial de cuidados com os aspectos emocionais e o seu desenvolvimento, as propostas devem embasar-se no intuito dos profissionais atuarem como substitutos maternos.

C

As atitudes e os procedimentos adotados nas escolas devem estar embasados em conhecimentos específicos sobre o desenvolvimento biológico, emocional, e intelectual das crianças, levando em consideração as diferentes realidades socioculturais.

D

Deve-se privilegiar as necessidades emocionais em detrimentos das outras necessidades infantis.

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Q3635381

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Assistente Educacional |

Q3635381 Pedagogia

A atenção à saúde das crianças é um aspecto muito importante do trabalho em instituições de educação infantil. As práticas cotidianas precisam assegurar a prevenção de acidentes, os cuidados com a higiene e uma alimentação saudável, condições para um bom desenvolvimento infantil nessa faixa etária até seis anos de idade.

Fonte: Indicadores da Qualidade na Educação Infantil / Ministério da Educação/Secretaria da Educação Básica. Brasília: MEC/SEB, 2009.

Sobre os cuidados infantis, avalie as opções abaixo, e marque a alternativa INCORRETA:

A

Manter um bom contato com os serviços de saúde mais próximos

B

Manter abertos os canais de comunicação com as famílias para melhor atuar no sentido de se informar sobre as necessidades individuais que as crianças apresentem.

C

Equipe que conte com uma competente orientação sobre as condutas adequadas para cada grupo de idade.

D

Manutenção de um cardápio nutricional que seja limitado às crianças que possuem necessidades especiais com dietas apropriadas.

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Q3635376

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Assistente Educacional |

Q3635376 Pedagogia

No que concerne ao tema Diversidade Cultural descritos em documentos que legislam sobre a Educação Infantil, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

I.(__)Devem conter uma proposta aberta, flexível e obrigatória em relação à elaboração ou implementação de programas e currículos condizentes com suas realidades e singularidades. O caráter obrigatório visa a uniformizar as propostas e currículos das instituições, sejam creches, pré-escolas ou nos diversos grupos de formação existentes nos diferentes sistemas.
II.(__)Esses documentos têm a pretensão de resolver todos os complexos problemas da Educação Infantil, buscando envolver as questões amplas ligadas às políticas públicas, às decisões de ordem orçamentária, à implantação de políticas de recursos humanos, ao estabelecimento de padrões de atendimento que garantam espaço físico adequado, materiais em quantidade e qualidade suficientes e à adoção de propostas educacionais compatíveis com a faixa etária nas diferentes modalidades de atendimento.
III.(__)Deve-se ter cuidado para que esses documentos não traduzam a vontade dos sujeitos envolvidos na educação das crianças, sejam pais, professores, técnicos e funcionários, de incorporar seus anseios no projeto educativo da instituição

Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998 (modificado).

Assinale a alternativa CORRETA:

A

I.F, II.V, III.F.

B

I.V, II.F, III.F.

C

I.F, II.F, III.F.

D

I.V, II.F, III.V.

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Q3635230

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |

Q3635230 Pedagogia

No campo de experiências "Escuta, fala, pensamento e imaginação" da Educação Infantil, qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a imersão da criança na cultura escrita?

A

A imersão na cultura escrita deve partir do que as crianças já conhecem e das curiosidades que manifestam.

B

A literatura infantil deve ser evitada para não sobrecarregar as crianças com informações que ainda não podem compreender.

C

A cultura oral é considerada menos importante e deve ser minimizada em favor do foco exclusivo na cultura escrita.

D

A imersão na cultura escrita deve ser adiada até que a criança atinja a idade escolar para evitar confusão.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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