Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 287

Q3181536

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3181536 Pedagogia

Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de:
I. Conviver
II. Brincar
III. Participar
IV. Refletir
V. Expressar
VI. Interagir
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Somente os itens I, II, III e V estão corretos

B

Somente os itens II, III, IV e VI estão corretos

C

Somente os itens III, IV, V e VI estão corretos

D

Somente os itens I, III, V e VI estão corretos

E

Todos os itens estão corretos

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Q3181346

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3181346 Pedagogia

De acordo com o eixo "Cuidar" previsto pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), analise as alternativas a seguir e marque a que melhor representa a relação do cuidar com o desenvolvimento integral das crianças:

A

O cuidar é uma prática isolada do contexto pedagógico e se limita às ações relacionadas à saúde física e à higiene das crianças, sem considerar outros aspectos do seu desenvolvimento.

B

Cuidar é importante apenas para garantir a saúde física das crianças, não sendo necessário relacioná-lo com aspectos emocionais, afetivos ou sociais.

C

O cuidado com as crianças deve ser entendido como uma ação pedagógica que envolve atenção ao seu bem-estar físico, emocional e social, promovendo um ambiente saudável e seguro.

D

O cuidar na Educação Infantil é um conceito secundário, que pode ser substituído por atividades mais formais de ensino e aprendizagem.

E

O cuidado com as crianças se resume à alimentação e higiene, sem a necessidade de uma abordagem afetiva ou emocional.

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Q3181345

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3181345 Pedagogia

Como o campo de experiência "Traços, sons, cores e formas" pode ser explorado para o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil?

A

Incentivando a criação de desenhos, pinturas e colagens como formas de expressão individual e coletiva.

B

Desenvolvendo atividades focadas exclusivamente na aprendizagem de formas geométricas.

C

Introduzindo conceitos avançados de artes plásticas, como técnicas acadêmicas de pintura.

D

Priorizando a memorização de nomes de cores e formas, sem ênfase na criação.

E

Organizando exposições obrigatórias de trabalhos artísticos das crianças, com avaliação por pares.

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Q3181338

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Monitor |

Q3181338 Pedagogia

Em relação ao escopo da Portaria Interministerial nº 1010, de 2006, assinale a alternativa que melhor descreve quais os tipos de instituições de ensino são abrangidos pelas diretrizes para a promoção de uma alimentação saudável:

A

Somente escolas públicas que oferecem ensino fundamental.

B

Instituições de ensino infantil, fundamental e médio das redes públicas e privadas no âmbito nacional.

C

Apenas escolas públicas de ensino médio em áreas urbanas e rurais.

D

Instituições privadas com mais de 300 alunos matriculados.

E

Apenas creches e escolas da rede pública de ensino.

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Q3181337

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Monitor |

Q3181337 Pedagogia

Qual é o propósito principal da Portaria Interministerial nº 1010, de 8 de maio de 2006, que estabelece diretrizes relacionadas à alimentação no ambiente escolar?

A

Regular a presença obrigatória de cantinas escolares em todas as instituições de ensino do país.

B

Determinar diretrizes para a promoção da alimentação saudável nas escolas públicas e privadas.

C

Proibir totalmente o consumo de alimentos industrializados nas escolas.

D

Garantir refeições gratuitas a todos os alunos da rede pública e privada.

E

Monitorizar a aplicação de recursos destinados à merenda escolar.

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Q3181332

Q3181332 Pedagogia

A educação infantil, como etapa inicial da educação básica, possui especificidades importantes que são tratadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Qual das alternativas apresenta o objetivo prioritário desta etapa, conforme as DCNs?

A

Desenvolver a alfabetização e o letramento de crianças antes do ingresso no ensino fundamental.

B

Promover o desenvolvimento integral da criança, abrangendo aspectos físicos, afetivos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando a ação da família e da comunidade.

C

Preparar a criança exclusivamente para a transição ao ensino fundamental, focando em habilidades acadêmicas básicas.

D

Realizar avaliações frequentes para medir o desempenho das crianças desde os primeiros anos escolares.

E

Garantir a prática obrigatória de atividades esportivas e artísticas como foco principal da educação infantil.

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Q3180612

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Auxiliar de Ensino da Educação Infantil |

Q3180612 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil, a definição adotada para Educação Infantil é:

A

Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

B

Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

C

Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

D

Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches ou pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período noturno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

E

Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 6 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

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Q3179647

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179647 Pedagogia

Leia as afirmativas sobre o papel do professor da Educação Infantil e, em seguida, marque a alternativa CORRETA:

I. O professor deve manter um discurso unilateral, pois é ele quem deve passar os saberes aos alunos.
II. O professor é fundamental para as atividades de cuidar e brincar.
III. O professor deve observar o desenvolvimento e permitir a autonomia das crianças em todos os momentos para que o aprendizado formal aconteça.
IV. É papel do professor planejar de forma pré-ativa a ação educativa e organizar as condições de aprendizagem, bem como, numa fase pós-ativa, quando documentar os resultados obtidos, ajustar as formas de ação e verificar a qualidade do desenvolvimento do seu trabalho.

A

Somente a IV.

B

Somente a II.

C

III e IV.

D

Todas as alternativas estão corretas

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Q3179645

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179645 Pedagogia

Em acordo com a Constituição Brasileira (1988), a Educação Infantil passa a ser um dever do Estado e um direito da criança. Nesse sentido, a concepção de infância passa por uma ação pedagógica que considera a criança como:
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)

A

um miniadulto e, abandonada pela sociedade e pela família, não pertence a nenhum grupo social.

B

como objeto de cuidado exclusivo da mulher, no âmbito privado da família.

C

um ser social. Nesse processo, a criança torna-se um indivíduo com necessidades como um sujeito histórico.

D

como um ser que está em uma fase de vida em que só deve brincar.

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Q3179644

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179644 Pedagogia

Leia com atenção as afirmações sobre o conceito de infância a seguir:

I. A infância é uma categoria estática.

II. Não há diferença no modo de conceber a infância no meio rural e no meio urbano.

III. A infância rural é diferente da infância urbana.

IV. A infância é algo que está em permanente construção e é síntese de múltiplas relações.

V. A concepção de infância vai se modificando historicamente.

São verdadeiras:

A

Somente as alternativas III e IV

B

Somente as alternativas II, IV e V

C

Somente as alternativas III, IV e V

D

Somente as alternativas I,II e V

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Q3179638

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179638 Pedagogia

Assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso para as afirmativas referentes à legislação vigente.

( ) A extensão da obrigatoriedade do ensino é incluída na LDB em 1996, consagrando plenamente a obrigatoriedade de matrícula de todas as crianças de 4 e 5 anos em instituições de Educação Infantil.
( ) Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.
( ) Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional.
( ) Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.

Agora, assinale a alternativa que corresponde corretamente à sequência obtida:

A

V,V,F,F

B

F,V,V,V

C

V,F,V,V

D

F,V,F,F

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Q3179636

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179636 Pedagogia

Marque a alternativa INCORRETA em relação à proposta pedagógica:

A

As propostas pedagógicas são uma forma de efetivar a descentralização, pois são construídas por meio de uma decisão colegiada, representando os diferentes segmentos da sociedade que têm a função de gerir a escola democraticamente.

B

A definição dos fundamentos teóricos, ou seja, o pano de fundo da proposta pedagógica, é realizada com base na concepção que o grupo de autores da proposta tem sobre infância, educação infantil, proposta pedagógica, cultura, sociedade, etc.

C

A definição dos fundamentos teóricos, ou seja, o pano de fundo da proposta pedagógica, é realizada com base na concepção que a secretaria municipal e a estadual têm sobre infância, educação infantil, proposta pedagógica, cultura, sociedade, etc.

D

A organização e o funcionamento da unidade de educação infantil devem expressar, entre outros fatores: como são as instalações, o uso dos espaços, a organização do tempo, os critérios para agrupamentos das crianças, as relações com as famílias e a comunidade; o cotidiano do trabalho pedagógico em seus princípios e diretrizes metodológicas; os eixos que organizam o trabalho pedagógico; a organização do cotidiano; os mecanismos de avaliação do trabalho.

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Q3179298

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179298 Pedagogia

Desenvolver hábitos ecológicos desde a infância é fundamental para formar cidadãos conscientes e responsáveis, que contribuam para a preservação do meio ambiente. O processo de internalização desses hábitos envolve a educação prática e reflexiva.
Analise as assertivas abaixo sobre o desenvolvimento de hábitos ecológicos nas crianças e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. O desenvolvimento de hábitos ecológicos nas crianças pode ser promovido através de ações práticas, como reciclagem, economia de água e energia, e o plantio de árvores, associadas a reflexões sobre os impactos ambientais dessas práticas.
II. As crianças devem ser orientadas a adotar hábitos ecológicos apenas quando alcançarem a fase escolar, pois antes disso não têm capacidade para compreender o impacto de suas ações no meio ambiente
III. O incentivo ao consumo consciente, ao uso de materiais recicláveis e à preservação dos recursos naturais deve ser incorporado no cotidiano das crianças, por meio de atividades educativas que façam parte de sua rotina escolar e doméstica.
IV. O desenvolvimento de hábitos ecológicos nas crianças não exige a participação ativa dos pais ou responsáveis, pois a escola tem total responsabilidade na implementação dessas práticas.

A

Estão corretas apenas as assertivas I e III.

B

Estão corretas apenas as assertivas II e IV.

C

Estão corretas apenas as assertivas III e IV.

D

Estão corretas apenas as assertivas I e II.

E

Está correta apenas a assertiva I.

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Q3179297

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179297 Pedagogia

A alfabetização e o letramento são processos interligados e essenciais no desenvolvimento infantil, iniciando-se desde os primeiros anos de vida. O letramento, por sua vez, envolve não apenas o aprendizado das letras e palavras, mas também a capacidade de usar a linguagem de forma significativa no contexto social.
Assinale a alternativa CORRETA sobre alfabetização e letramento na primeira infância.

A

A alfabetização e o letramento na primeira infância devem se concentrar exclusivamente no reconhecimento das letras e palavras, sem envolver práticas de leitura e escrita no contexto cotidiano da criança.

B

A alfabetização e o letramento são processos que se desenvolvem apenas a partir do ensino formal, sendo de responsabilidade exclusiva da escola e não influenciados pelas práticas familiares ou sociais.

C

A alfabetização na primeira infância envolve a aprendizagem das letras e da correspondência fonema-grafema, enquanto o letramento amplia esse conhecimento, envolvendo o uso da linguagem de forma contextualizada e significativa no dia a dia.

D

O letramento se refere apenas à capacidade de escrever corretamente, não envolvendo a leitura e a compreensão de textos no processo educativo da criança.

E

A alfabetização e o letramento devem ser abordados separadamente, sem considerar que o desenvolvimento de uma habilidade impacta o progresso da outra.

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Q3179295

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179295 Pedagogia

O letramento matemático na Educação Infantil envolve o desenvolvimento de conceitos fundamentais que são essenciais para o entendimento das noções de quantidade, formas e medidas. Essas habilidades são importantes para que a criança possa aplicar a matemática no seu cotidiano de forma significativa.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o letramento matemático na Educação Infantil.

A

O letramento matemático na Educação Infantil se limita ao ensino de operações numéricas básicas, como adição e subtração, desconsiderando o desenvolvimento de conceitos de quantidade, formas e medidas.

B

O letramento matemático envolve apenas a familiarização das crianças com números e cálculos, não havendo necessidade de trabalhar conceitos espaciais ou a compreensão de unidades de medida.

C

O letramento matemático é um processo que ocorre exclusivamente após a alfabetização inicial, não sendo relevante no início da Educação Infantil, quando as crianças estão mais focadas no desenvolvimento da linguagem.

D

O trabalho com formas geométricas e medidas deve ser restrito às crianças com mais de seis anos, já que antes dessa idade a compreensão de conceitos matemáticos mais abstratos não é possível.

E

No letramento matemático, as noções de quantidade, formas e medidas devem ser trabalhadas de maneira concreta e contextualizada, utilizando atividades que envolvam objetos e situações do cotidiano das crianças.

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Q3179294

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179294 Pedagogia

A consciência fonológica e as habilidades emergentes de leitura e escrita são essenciais para o desenvolvimento das habilidades alfabetizadoras na primeira infância. Essas práticas formam a base para o sucesso da alfabetização formal, ajudando as crianças a entenderem a relação entre os sons e as letras, além de estimular as habilidades iniciais de leitura e escrita.

Assinale a alternativa CORRETA sobre as práticas de pré-alfabetização e suas relações com a consciência fonológica e as habilidades emergentes de leitura e escrita.

A

A consciência fonológica refere-se apenas ao reconhecimento de letras e números, não tendo relação com a habilidade de segmentar e manipular os sons da fala, que são fundamentais para a leitura e escrita.

B

As habilidades de pré-alfabetização, como a consciência fonológica, devem ser desenvolvidas apenas por meio de atividades de escrita, sem a necessidade de estratégias de leitura ou de jogos auditivos.

C

A consciência fonológica envolve a habilidade de identificar e manipular sons na fala, como rimas e fonemas, o que é essencial para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita emergentes.

D

As habilidades emergentes de leitura e escrita não têm impacto na construção da consciência fonológica, uma vez que a escrita depende de habilidades apenas cognitivas e não linguísticas.

E

As práticas de pré-alfabetização devem ser iniciadas apenas após a criança completar seis anos, pois antes dessa idade não há condições de desenvolvimento da consciência fonológica.

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Q3179292

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179292 Pedagogia

As atividades lúdicas, como jogos, brincadeiras, músicas e histórias, desempenham um papel fundamental no processo de aprendizagem das crianças, promovendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e social. Essas estratégias são eficazes na criação de um ambiente de aprendizagem prazeroso e significativo.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a utilização de jogos, brincadeiras, músicas e histórias no aprendizado infantil.

A

O uso de jogos e brincadeiras deve ser restrito ao momento de lazer, não sendo adequado para a promoção de aprendizagem de habilidades cognitivas e socioemocionais.

B

Os jogos e brincadeiras ajudam as crianças a aprender conceitos de forma mais concreta e envolvente, estimulando a interação social e o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como a resolução de problemas.

C

As músicas e histórias podem ser usadas para promover o desenvolvimento da linguagem, ampliando o vocabulário e ajudando as crianças a compreenderem diferentes contextos sociais e culturais.

D

As histórias são um excelente recurso para o ensino de valores éticos e morais, uma vez que permitem às crianças refletirem sobre comportamentos, atitudes e consequências de maneira divertida e envolvente.

E

As brincadeiras ao ar livre e as atividades de movimento também são fundamentais para o desenvolvimento motor e social das crianças, além de contribuírem para a saúde física e emocional.

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Q3179291

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179291 Pedagogia

O estímulo ao desenvolvimento da linguagem, do raciocínio lógico e da criatividade nas crianças é essencial para promover um aprendizado integral. A utilização de estratégias de ensino adequadas pode potencializar essas habilidades e contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as estratégias de ensino para estimular a linguagem, o raciocínio lógico e a criatividade na Educação Infantil.

A

O uso de atividades que envolvem resolução de problemas e jogos de raciocínio lógico pode ser eficaz para estimular o desenvolvimento cognitivo das crianças, promovendo o pensamento crítico e a capacidade de resolver questões.

B

A linguagem é estimulada por meio de atividades de escuta e fala, mas a repetição de palavras e frases não é tão eficaz quanto a contextualização do vocabulário em diferentes situações comunicativas e interativas.

C

O raciocínio lógico pode ser incentivado com o uso de quebra-cabeças, jogos matemáticos e atividades que exijam a organização de informações de maneira sequencial e lógica.

D

A criatividade é estimulada apenas por atividades que envolvem artes plásticas e expressões visuais, desconsiderando outras formas de expressão criativa, como a resolução de problemas e a criação de soluções para situações práticas.

E

O desenvolvimento da linguagem pode ser promovido por meio de histórias, canções e jogos de palavras que incentivem as crianças a se expressarem e a ampliarem seu vocabulário, sempre com o suporte do professor.

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Q3179290

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179290 Pedagogia

A avaliação formativa é um processo contínuo que visa acompanhar o progresso da aprendizagem das crianças, permitindo que o professor faça ajustes nas estratégias pedagógicas para atender às necessidades de cada aluno. Ela se baseia no princípio de que a aprendizagem é um processo dinâmico e interativo.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a avaliação formativa na Educação Infantil.

A

A avaliação formativa é contínua e se baseia em observações e registros das interações das crianças durante as atividades pedagógicas, permitindo ajustes no processo de ensino-aprendizagem.

B

A avaliação formativa deve ser realizada apenas no final de cada trimestre, para verificar o desempenho dos alunos e atribuir uma nota que reflita seu aprendizado.

C

A avaliação formativa na Educação Infantil deve ser apenas quantitativa, baseada em testes e provas, para medir o progresso dos alunos de forma objetiva e precisa.

D

A avaliação formativa é exclusivamente uma responsabilidade do professor, sem a necessidade de envolver os pais ou outros profissionais no processo de acompanhamento do desenvolvimento das crianças.

E

A avaliação formativa deve se concentrar apenas no desenvolvimento cognitivo das crianças, desconsiderando aspectos emocionais, sociais e físicos.

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Q3179289

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179289 Pedagogia

O planejamento e organização de atividades pedagógicas são fundamentais para garantir que as práticas educacionais atendam às necessidades e ao desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil. Um bom planejamento leva em consideração os objetivos de aprendizagem, as características dos alunos e as metodologias mais adequadas para alcançar esses objetivos.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o planejamento e organização de atividades pedagógicas na Educação Infantil.

A

O planejamento pedagógico deve ser realizado de maneira rígida e inflexível, sem considerar as mudanças que possam surgir durante o processo de ensino-aprendizagem.

B

O planejamento e organização de atividades pedagógicas devem ser flexíveis, considerando as necessidades, interesses e ritmos das crianças, bem como as possibilidades de adaptação das atividades durante o processo.

C

A organização de atividades pedagógicas deve se basear exclusivamente no conteúdo acadêmico, desconsiderando as atividades lúdicas e interativas, que são essenciais para o desenvolvimento da criança.

D

O planejamento pedagógico na Educação Infantil deve ser desenvolvido apenas pelos professores, sem a necessidade de considerar as contribuições de outros profissionais da educação ou dos próprios alunos.

E

A organização das atividades pedagógicas deve ser voltada apenas para a introdução de conteúdos formais, com pouca ênfase no desenvolvimento das competências socioemocionais das crianças.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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