Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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(__) O cuidar está limitado aos aspectos físicos, como higiene e alimentação.
(__) Ensinar envolve tanto o conteúdo pedagógico quanto atitudes, valores e convivência.
(__) A promoção de um ambiente seguro e afetuoso é parte essencial do processo de aprendizagem.
(__) O educar pode ser separado do cuidar sem prejuízo ao desenvolvimento infantil.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O Auxiliar de Ensino deve manter sigilo absoluto sobre qualquer observação feita sobre a criança, mesmo diante de sinais de dificuldades.
(__) A comunicação com os familiares deve ser feita com orientação da equipe pedagógica.
(__) Relatos de comportamentos recorrentes devem ser registrados e comunicados ao professor ou à coordenação.
(__) A participação do Auxiliar de Ensino no acompanhamento da criança é limitada apenas à parte da higiene e alimentação.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
I. A palavra alfabetização tem como significado o ato de alfabetizar, de ensinar as primeiras letras, ensinar a ler e a escrever, de propagar o ensino da leitura, levar à aquisição dos códigos da língua escrita. Mas a alfabetização não se resume a isso, existem duas formas segundo as quais comumente se entende a alfabetização: ou como um processo de aquisição individual de habilidades requeridas para a leitura e escrita, ou como um processo de representação de objetos diversos de naturezas diferentes.
II. A alfabetização é um processo individual, mas não tem como ocorrer sem a representação do codificar e decodificar. Nessa sequência de formular e interpretar os códigos, a alfabetização recebe um sentido próprio e real.
III. Na alfabetização, aprender a ler e a escrever “significa adquirir tecnologia, a de codificar em língua escrita, e no letramento apropriar-se da escrita própria, ou seja, é assumi-la como sua ‘propriedade.
IV. O ideal é trabalhar alfabetização e letramento juntos, para que a criança aprenda a fazer o uso da leitura, da escrita e de sua compreensão, considerando seu uso um processo interligado, porém, separados quanto à compreensão no processo de ensino-aprendizagem.
V. Na alfabetização, aprender a ler e a escrever “significa adquirir tecnologia, a de codificar em língua escrita, e no letramento apropriar-se da escrita ‘própria’, ou seja, é assumi-la como sua ‘propriedade.
Estão CORRETOS:
O texto faz referência a(s) (o)(s):
Sobre as necessidades básicas das crianças, assinale:
1. Necessidades Psicológicas.
2. Necessidades Sociais e históricas.
3. Necessidades biológicas.
( )As relacionadas ao repouso, à alimentação, à higiene e à sua faixa etária;
( ) As que se referem às diferenças individuais como, o tempo e o ritmo de cada um;
( )As que dizem respeito à cultura e ao estilo de vida.
Assinale a sequência CORRETA:
( )Realizar a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;
( )Utilizar de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);
( ) Realizar processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental);
( )Realizar registros que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil;
( )Realizar a retenção das crianças de 4 e 5 anos na Educação Infantil.
Assinale a sequência CORRETA:
I. O brincar envolve as ideias de brincadeira e brinquedo, sendo importante estabelecer uma distinção entre os três termos: a) o brincar que consiste no ato em si, ou seja, é a ação propriamente dita; b) a brincadeira que é a situação criada a partir da ação de brincar; c) o brinquedo que representa o objeto usado para brincar.
II. No currículo da Educação Infantil, o brincar tem como propósito oportunizar às crianças, ambientes em que possam interagir com os brinquedos e objetos, individualmente e com outras crianças, através de brincadeiras que promovam situações de interação social.
III. O brinquedo e o brincar são encarados enquanto movimento de libertação da criança na medida em que possibilitam à criança reinventar seu mundo.
Está(ão) CORRETO(S):
São qualidades necessárias durantes o desenvolvimento da educação infantil, entre outras, EXCETO:
I. Contato com a sociedade e seus pares (colegas da mesma idade).
II. Desenvolvimento de habilidades motoras essenciais.
III. Acompanhamento pedagógico direcionado e embasado por leis e diretrizes.
IV. Identificação de dificuldades e atipias e melhor aprendizado a partir das particularidades de cada criança.
V. Preparo para o letramento e a alfabetização.
Estão CORRETOS: