Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 14

Q3994089

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3994089 Pedagogia

Sobre alfabetização e letramento na Educação Infantil, analise as assertivas:
I.A Educação Infantil deve proporcionar vivências com a cultura escrita em contextos significativos.
II.A antecipação formal da alfabetização é objetivo obrigatório dessa etapa.
III.O contato com diferentes gêneros textuais amplia o letramento das crianças.
IV.O trabalho com leitura e escrita deve respeitar o desenvolvimento infantil e ocorrer de forma contextualizada.
É correto o que se afirma em:

A

Apenas II, III e IV.

B

Apenas I e

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II e III.

E

Apenas I, III e IV.

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Q3994088

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3994088 Pedagogia

De acordo com os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a psicogênese da língua escrita, o processo de alfabetização é compreendido como uma construção ativa realizada pela criança. É CORRETA a afirmativa que determina uma perspectiva construtivista.

A

Aprende a escrever principalmente por meio da repetição mecânica de letras, sílabas e palavras, dependendo da memorização e da cópia como estratégias centrais de aprendizagem.

B

Só compreende o funcionamento da escrita após dominar plenamente a leitura convencional, não sendo capaz de elaborar interpretações ou hipóteses antes dessa etapa.

C

Constrói hipóteses sobre a escrita a partir de suas interações com o meio social e cultural, buscando compreender o funcionamento do sistema mesmo antes do ensino formal sistematizado.

D

Depende exclusivamente da memorização do alfabeto e de sua sequência correta, sendo esse o principal requisito para compreender o funcionamento do sistema de escrita.

E

Não formula ideias próprias sobre a escrita, necessitando exclusivamente da transmissão direta de conhecimentos pelo professor para aprender a ler e escrever.

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Q3994087

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3994087 Pedagogia

A Sociologia da Infância constitui um campo de estudos que traz o reconhecimento da criança superando a visão tradicional de socialização linear. Com base nesta abordagem, assinale a alternativa CORRETA sobre a concepção da criança.

A

Objeto exclusivo de cuidado, proteção e socialização, cabendo aos adultos a responsabilidade integral pelas decisões, sem reconhecimento de seu protagonismo social.

B

Indivíduo passivo no contexto social, cuja principal função é reproduzir valores, normas e comportamentos estabelecidos pelos adultos, sem participação ativa na sociedade.

C

Ser em desenvolvimento cuja capacidade de participação social é limitada, não sendo considerado apto a contribuir com decisões ou processos que envolvam o meio social.

D

Sujeito social ativo, participante das relações sociais e produtor de cultura, que interpreta, influencia e contribui para a construção do contexto social em que está inserido.

E

Sujeito cuja vivência social não possui relevância científica, sendo desnecessária sua consideração como participante ativo em pesquisas e estudos sociológicos.

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Q3994082

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3994082 Pedagogia

Na Educação Infantil, o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) deve estar alinhado aos princípios pedagógicos que orientam essa etapa da educação. Neste contexto, é CORRETA a afirmativa que indica o uso adequado das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs).

A

Ocorrer de maneira livre e sem a necessidade de mediação docente, permitindo que as crianças utilizem os recursos tecnológicos de forma autônoma, sem orientação pedagógica ou definição de objetivos educacionais.

B

Substituir progressivamente as brincadeiras, interações presenciais e atividades lúdicas tradicionais por recursos digitais interativos, priorizando o uso frequente de dispositivos tecnológicos como principal estratégia pedagógica.

C

Ser utilizado como estratégia central para promover a alfabetização formal precoce, antecipando conteúdos sistematizados e priorizando o ensino de leitura e escrita por meio de plataformas digitais específicas.

D

Integrar-se às experiências pedagógicas de forma intencional, crítica e mediada pelo professor, respeitando a faixa etária das crianças e ampliando as possibilidades de expressão, interação, exploração e construção de conhecimentos.

E

Priorizar o uso de jogos e aplicativos digitais exclusivamente com finalidade de entretenimento, utilizando a tecnologia como principal recurso de motivação, sem intencionalidade pedagógica definida.

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Q3994081

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3994081 Pedagogia

A Educação Infantil, orientada pelos princípios dos direitos humanos, deve contribuir para a formação integral da criança em sintonia com os direitos humanos. Considerando esses princípios, assinale a afirmativa CORRETA que apresenta o papel da Educação Infantil fundamentada em direitos humanos.

A

Priorizar exclusivamente o ensino de conteúdos acadêmicos formais, atribuindo à família a responsabilidade pelo desenvolvimento de valores éticos, sociais e atitudes relacionadas ao respeito e à convivência.

B

Restringir a prática pedagógica ao cumprimento formal das normas institucionais e rotinas escolares, sem a necessidade de promover reflexões sobre valores, respeito mútuo e convivência social.

C

Tratar todas as crianças de forma padronizada e uniforme, desconsiderando suas características individuais, culturais e sociais, com o objetivo de garantir igualdade no ambiente escolar

D

Evitar a abordagem de temas relacionados à diversidade cultural, social e individual, com o objetivo de prevenir conflitos e manter a neutralidade nas relações estabelecidas no ambiente escolar.

E

Promover o respeito à dignidade humana, à igualdade e à diversidade, por meio de práticas pedagógicas que favoreçam a convivência, o diálogo, a empatia e a formação de crianças conscientes de seus direitos e deveres.

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Q3994077

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3994077 Pedagogia

Sobre a ludicidade no contexto da Educação Infantil analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A ludicidade favorece aprendizagens significativas ao integrar emoção, imaginação e experiência concreta.
(__)O uso de atividades lúdicas compromete a organização curricular formal.
(__)Jogos simbólicos contribuem para o desenvolvimento cognitivo e social.
(__)A ludicidade pode estar presente tanto em atividades livres quanto orientadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, V.

D

V, V, F, V.

E

V, F, F, V.

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Q3994076

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3994076 Pedagogia

O desenvolvimento humano é um processo contínuo e integrado, onde os aspectos cognitivo, socioafetivo e psicomotor interagem constantemente para formar a identidade e as capacidades do indivíduo. Associe os aspectos (Coluna A) às abordagens (Coluna B)
Coluna A
I. Desenvolvimento cognitivo.
II. Desenvolvimento socioafetivo.
III. Desenvolvimento psicomotor.
IV. Interação social.
V. Exploração corporal.
Coluna B
A. Construção do pensamento e resolução de problemas.
B. Formação de vínculos e identidade.
C. Coordenação motora ampla e fina.
D. Processo de mediação/colaboração
E. Percepção do próprio corpo no espaço.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.D, II.E, III.B, IV.A, V.C.

B

I.A, II.B, III.C, IV.D, V.E.

C

I.E, II.D, III.C, IV.B, V.A.

D

I.C, II.A, III.D, IV.B, V.E.

E

I.B, II.C, III.A, IV.E, V.D.

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Q3994075

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3994075 Pedagogia

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no contexto da Educação Infantil, analise as assertivas.
I.Organiza a Educação Infantil a partir dos direitos de aprendizagem e campos de experiências.
II.A interação e a brincadeira são eixos estruturantes da prática pedagógica.
III.A avaliação deve ocorrer sem objetivo formativo, limitando-se ao registro classificatório.
IV.Os direitos de aprendizagem incluem conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q3993929

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3993929 Pedagogia

Em relação à classificação dos jogos proposta por Piaget e sua relação com o desenvolvimento infantil, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Jogo de Exercício.

(2) Jogo de Regras.

(3) Jogo Simbólico.

( ) A criança que desloca uma caixa, imaginando que ela seja um automóvel, representa o automóvel pela primeira vez e se satisfaz com a ficção, pois o vínculo entre o significante e o significado permanece inteiramente subjetivo.

( ) Torna-se preponderante a partir dos sete anos (período operatório), marcando o declínio do egocentrismo. Exige a socialização, a compreensão de normas coletivas e a competição regulada, sendo essencial para a construção da moralidade.

( ) Caracteriza-se pela repetição de movimentos pelo simples prazer funcional (agitar um chocalho, correr sem destino).

( ) Mesmo sendo essencialmente sensório-motor, também pode envolver as funções superiores, como fazer perguntas pelo prazer de perguntar, sem ter interesse pela resposta nem pelo próprio problema.

A

1 - 2 - 3 - 2.

B

3 - 2 - 1 - 1.

C

1 - 3 - 2 - 3.

D

2 - 1 - 3 - 2.

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Q3993928

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3993928 Pedagogia

Considerando o planejamento da ação educativa em uma perspectiva flexível, em que a criança é considerada um sujeito social, crítico e criativo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Contempla somente as atividades que ensinam algum conteúdo. Momentos específicos do cotidiano, como o banho, a alimentação e o sono, não precisam figurar na elaboração do planejamento.

( ) Marca a intencionalidade do processo educativo. É fruto de uma discussão e elaboração mais ampla, envolvendo toda a instituição.

( ) É um instrumento para repensar a prática pedagógica e diversificar as propostas no cotidiano escolar.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3993926

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3993926 Pedagogia

Os projetos didáticos são muito utilizados para a organização do currículo da creche e da pré-escola, visto que:

I. Reconhecem a importância de a criança ter, desde cedo, experiências com os objetos da cultura por meio de atividades diversas.

II. São estratégias de ensino que buscam garantir a estabilidade no ambiente em que estão inseridas, possibilitando aos educadores ensinar as temáticas que consideram mais significativas.

III. Abrem possibilidades para cada criança indagar, criar relações e entender a natureza cognitiva, estética, política e ética de seu ambiente, atribuindo-lhe significados.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3993925

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3993925 Pedagogia

Na teoria walloniana, o desenvolvimento não ocorre de forma linear, mas através de estágios. O estágio sensóriomotor e projetivo ocorre quando as ações da criança são movidas por reflexos e movimentos impulsivos. Nesse estágio, ela explora seu espaço com maior autonomia e manipula seus objetos com maior segurança. O termo projetivo refere-se ao fato de a ação do pensamento necessitar de gestos para um melhor entendimento, pois o ato mental se desenvolve a partir do ato:

A

Motor.

B

Abstrato.

C

Externo.

D

Dialético.

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Q3993832

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3993832 Pedagogia

A adoção de técnicas que limitam a cooperação, priorizando desempenhos individuais.

A

Recurso complementar que amplia possibilidades de ensino e aprendizagem, promovendo novas formas de interação.

B

Ferramenta para substituir a ação pedagógica, dispensando o papel do professor.

C

Meio de execução de atividades de forma automatizada, sem necessidade de mediação pedagógica.

D

Elemento isolado utilizado sem relação com os demais conteúdos curriculares.

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Q3993831

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3993831 Pedagogia

No cotidiano escolar, as metodologias ativas convidam e preparam os alunos a ter uma postura diferenciada diante da aprendizagem. Uma característica essencial das metodologias ativas é:

A

A participação do estudante como sujeito ativo na construção do conhecimento.

B

A centralidade no professor, que assume a posição de fonte hegemônica de conhecimento.

C

O predomínio de estratégias de repetição e cópia como forma de fixação dos conteúdos trabalhados.

D

A adoção de técnicas que limitam a cooperação, priorizando desempenhos individuais.

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Q3992087

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Monitor Educacional |

Q3992087 Pedagogia

Em uma atividade organizada para bebês de aproximadamente um ano, o(a) monitor(a) dispõe de cestas com objetos leves e seguros, tais como: bolas pequenas de borracha, argolas grandes, blocos macios e potes vazios. As crianças são incentivadas a agarrar, soltar, empilhar, encaixar e lançar esses materiais, com o objetivo de ampliar suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Considerando os campos de experiência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual deles é prioritariamente mobilizado nessa situação?

A

Corpo, gestos e movimentos.

B

O eu, o outro e o nós.

C

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

D

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

E

Traços, sons, cores e formas.

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Q3992084

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Monitor Educacional |

Q3992084 Pedagogia

Durante a roda de conversa na creche, algumas crianças elogiam o próprio penteado, enquanto outra demonstra vergonha do seu cabelo após o comentário de uma colega.

A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- A construção da identidade na Educação Infantil pressupõe a valorização das características individuais das crianças, assegurando respeito às diferenças e prevenindo comportamentos discriminatórios no ambiente da creche.

PORQUE

II- Em casos de discriminação, para evitar desconfortos entre as crianças e suas famílias, o(a) monitor(a) deve evitar abordar temas relacionados à diversidade, permitindo que os conflitos identitários sejam resolvidos apenas pelas próprias crianças.

A partir desse contexto, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q3992079

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Monitor Educacional |

Q3992079 Pedagogia

Com o corpo, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as crianças exploram o mundo, o espaço e os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam-se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando-se, progressivamente, conscientes dessa corporeidade.

A partir deste contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- As crianças devem evitar alguns movimentos dentro dos espaços da creche, dentre eles: caminhar apoiando-se em berços, saltar, escalar e equilibrar-se.

PORQUE

II- Na Educação Infantil, o corpo das crianças tem centralidade no processo educativo, sendo por meio dele que elas identificam suas potencialidades e seus limites.

A partir desse contexto, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q3992077

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Monitor Educacional |

Q3992077 Pedagogia

No início do período de adaptação dos bebês à creche, a equipe pedagógica discutiu estratégias para garantir acolhimento sensível e respeito às necessidades emocionais das famílias. Considerando princípios de adaptação, segurança afetiva e organização do ambiente, analise as assertivas a seguir.

I. Um espaço de acolhimento com divisória transparente possibilita que a mãe acompanhe visualmente o bebê sem interromper a rotina da sala, contribuindo para a construção gradual da confiança no novo ambiente.

II. Ambientes reservados para amamentação e permanência inicial da mãe atendem às necessidades específicas do bebê e reduzem o impacto emocional provocado pela separação repentina.

III. A presença da mãe nos primeiros momentos da rotina, em interação mediada pela professora, favorece que o bebê reconheça a creche como extensão segura das relações afetivas já existentes.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e II apenas.

C

II e III apenas.

D

I e III apenas.

E

I, II e III.

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Q3992076

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Monitor Educacional |

Q3992076 Pedagogia

Considerando a relação entre o brincar e o processo de desenvolvimento e de aprendizagem de brinquedos musicais na creche para bebês que ainda não engatinham, analise as afirmativas a seguir.

I. A escolha de brinquedos musicais deve considerar o conforto acústico, privilegiando aqueles que produzam sons curtos e mecanismos de corda.

II. A presença de luzes intermitentes e músicas é sempre recomendada, pois favorece a estimulação contínua e dispensa avaliação quanto à sobrecarga sensorial.

III. Por se tratar de bebês que ainda não engatinham, torna-se desnecessário verificar se existe risco de acesso a pilhas.

IV. Brinquedos musicais podem apresentar qualquer intensidade sonora, desde que chamem a atenção da criança.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I, III e IV.

B

II e IV.

C

I.

D

I, II e III.

E

III.

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Q3992074

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Monitor Educacional |

Q3992074 Pedagogia

Ao observar o planejamento da rede municipal, a Secretaria de Educação identificou que crianças integrantes da creche, as quais são residentes em uma comunidade rural, estavam sendo deslocadas diariamente para uma escola localizada a 18 km de distância, sob a justificativa de “otimização de turmas”.

Considerando a legislação vigente para a oferta educacional no campo e na Educação Infantil (EI), qual deve ser a orientação CORRETA para reorganizar o atendimento dessas crianças?

A

Centralizar todas as turmas da creche em uma única escola da zona urbana, por facilitar o acompanhamento pedagógico e reduzir custos administrativos.

B

Manter o deslocamento das crianças, desde que haja autorização dos responsáveis e o transporte escolar seja realizado regularmente.

C

Sempre autorizar o transporte diário para outra comunidade rural que possua melhor infraestrutura predial, ainda que isso amplie o tempo de deslocamento.

D

Garantir que a creche seja ofertada dentro da própria comunidade rural ou da localidade educacional mais próxima, evitando a nucleação e o deslocamento prolongado das crianças.

E

Transferir apenas as crianças cujas famílias manifestarem interesse pelo atendimento em outra comunidade.

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