Questões de Pedagogia - Educação e Ludicidade para Concurso - Página 14

Q3163902

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais |

Q3163902 Pedagogia

Deste modo, propomos cinco critérios que permitem analisar as situações concretas para determinar em que elas concernem ou não ao jogo: a presença de um grau secundário de linguagem, a decisão (de jogar e no jogo), a regra (sob diferentes formas), a incerteza e a frivolidade. (...) Este é o paradoxo do jogo, espaço de aprendizagem cultural fabuloso e incerto, às vezes aberto, mas também fechado em outras situações: sua indeterminação é seu interesse e, ao mesmo tempo, seu limite. Com efeito, ele testemunha a aventura, a invenção do possível do qual é o lugar potencial de emergência.

BROUGERE, Gilles. Jogo e eduação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998, p. 194.

Considerando o jogo como uma estratégia pedagógica, assinale a opção que não expressa uma de suas finalidades diretas.

A

O desenvolvimento da sociabilidade através da interação.

B

O estímulo à superação de obstáculos.

C

A conquista de um maior engajamento em relação à aula.

D

O incentivo à capacidade de superar desafios.

E

O cultivo da produtividade para o mundo do trabalho.

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Q3163871

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3163871 Pedagogia

Ao analisar o desenvolvimento infantil, independentemente das condições físicas, cognitivas e emocionais dessa criança, um fato é observado: a importância que as brincadeiras desempenham nesse processo. Nesse contexto, analise as asserções abaixo:

I - Os brinquedos, jogos e materiais pedagógicos geralmente são empregados a partir de um modelo de inteligência unidimensional que privilegia o eixo cognitivo. Estudos recentes têm revelado que as inteligências podem ser várias e são necessariamente intercambiáveis entre si.

II – Por exemplo, embora uma criança autista possa ter uma excelente memória para a música, isto não quer dizer que o mesmo ocorra com os seus outros tipos de inteligência. Assim, mesmo que um determinado material tenha a possibilidade de ser utilizado por várias inteligências, isto não quer dizer que ele seja efetivamente empregado na prática. Ele pode ficar apenas no uso potencial. Conforme o aluno, um trabalho mais específico pode ser necessário.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3163857

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3163857 Pedagogia

Os jogos de comunicação e expressão em grupo desempenham um papel importante no desenvolvimento infantil, pois promovem interações sociais, criatividade e autoconhecimento. Esses jogos diferenciam-se das brincadeiras por apresentarem regras definidas, ainda que estas possam variar dependendo do contexto em que são aplicados. Além disso, enquanto nas brincadeiras o foco é o prazer e a espontaneidade, os jogos muitas vezes envolvem objetivos, como vencer ou cooperar para alcançar uma meta comum. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica típica dos jogos de comunicação e expressão em grupo:

A

Não possuem qualquer tipo de regra e são completamente espontâneos.

B

Baseiam-se em objetos específicos e só podem ser realizados com brinquedos.

C

Incluem regras que podem ser previamente acordadas e têm um objetivo definido.

D

Limitam-se a atividades de caráter competitivo, excluindo a cooperação.

E

São destinados exclusivamente à infância, sem aplicação em outras faixas etárias.

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Q3163712

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Segundo Professor de Turma - Habilitado |

Q3163712 Pedagogia

Durante atividades lúdicas e pedagógicas, o Segundo Professor de Turma pode atuar como mediador para estimular a socialização e o trabalho em equipe. Qual seria um exemplo de atuação eficiente desse profissional em um jogo de grupo?

A

Orientar as crianças sobre as regras e garantir que todas participem ativamente, intervindo apenas quando necessário.

B

Dirigir o jogo completamente, sem permitir que as crianças explorem suas próprias ideias.

C

Concentrar-se apenas na supervisão do comportamento, sem interação direta com as crianças.

D

Permitir que apenas as crianças com mais habilidades liderem a atividade, sem considerar as outras.

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Q3163711

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Segundo Professor de Turma - Habilitado |

Q3163711 Pedagogia

O lúdico desempenha um papel essencial na educação infantil, facilitando a aprendizagem e o desenvolvimento social. Qual das atividades abaixo representa o uso do lúdico na educação infantil?

A

Aplicação de exercícios repetitivos de matemática, sem uso de materiais concretos.

B

Brincadeira de faz de conta em que as crianças simulam profissões e interagem entre si.

C

Realização de provas escritas para avaliar o conhecimento das crianças.

D

Discussões sobre temas complexos, com foco em atividades de leitura individual.

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Q3163240

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor III - Anos Iniciais - Habilitado |

Q3163240 Pedagogia

O lúdico e os jogos na educação são ferramentas pedagógicas que facilitam a construção de conhecimentos de forma prazerosa. Qual das atividades abaixo representa uma prática pedagógica que utiliza o lúdico para ensinar Matemática?

A

Propor desafios individuais com cálculos mentais, aplicados em um formato competitivo.

B

Organizar uma sequência exaustiva de exercícios escritos como pré-requisito para brincadeiras livres.

C

Criar um jogo de tabuleiro em que os alunos resolvam problemas matemáticos para avançar casas.

D

Utilizar jogos digitais que apresentam questões matemáticas sem contextualização.

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Q3163233

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor II - Educação Infantil - Habilitado |

Q3163233 Pedagogia

A literatura infantil pode abordar temas importantes de forma acessível e envolvente para as crianças. Qual livro seria mais apropriado para trabalhar o tema da amizade e aceitação na educação infantil?

A

"Atlas do Mundo".

B

"Os Três Porquinhos".

C

"Receitas para Crianças".

D

"Menina Bonita do Laço de Fita”.

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Q3163232

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor II - Educação Infantil - Habilitado |

Q3163232 Pedagogia

As atividades lúdicas são essenciais na prática pedagógica da educação infantil, favorecendo múltiplos aspectos do desenvolvimento. Qual atividade seria mais adequada para desenvolver a coordenação motora ampla em crianças de 4 a 5 anos?

A

Saltar entre círculos desenhados no chão, em uma sequência planejada.

B

Realizar desenhos detalhados com lápis e réguas específicas.

C

Montar quebra-cabeças com peças pequenas e complexas.

D

Escrever palavras copiadas de um quadro com auxílio de um adulto.

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Q3163231

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor II - Educação Infantil - Habilitado |

Q3163231 Pedagogia

Na educação infantil, a literatura infantil é uma ferramenta indispensável para o desenvolvimento integral das crianças. Qual tipo de livro é mais indicado para crianças de 3 a 4 anos com o objetivo de estimular a imaginação e a interação sensorial?

A

Livros com texturas e pop-ups.

B

Enciclopédias ilustradas voltadas para temas científicos.

C

Livros com textos longos e poucas imagens, voltados à leitura independente.

D

Manuais didáticos com exercícios de interpretação de texto.

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Q3163230

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor II - Educação Infantil - Habilitado |

Q3163230 Pedagogia

Na avaliação da educação infantil, o objetivo principal é acompanhar o desenvolvimento integral da criança, em vez de classificá-la por notas ou níveis. Qual das alternativas apresenta um exemplo prático de instrumento de avaliação adequado para a educação infantil?

A

Aplicação de provas escritas para avaliar o reconhecimento de letras e números.

B

Registros de observação feitos pelo professor durante brincadeiras livres e dirigidas.

C

Aplicação de questionários padronizados para avaliar a opinião das crianças sobre a escola.

D

Testes de desempenho com base em metas fixas para todas as crianças da turma.

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Q3162444

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3162444 Pedagogia

As práticas artísticas desempenham um papel importante na Educação Infantil. Qual é uma prática adequada para integrar a arte ao cotidiano das crianças na Educação Infantil?

A

Propor atividades que incentivem a livre expressão e o uso criativo de diferentes materiais.

B

Fornecer desenhos prontos para que as crianças apenas pintem com cores definidas pelo professor.

C

Limitar as práticas artísticas a eventos especiais, como apresentações para os pais.

D

Priorizar atividades que sigam padrões estéticos definidos pelo professor.

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Q3162443

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3162443 Pedagogia

O brincar é essencial para o desenvolvimento integral da criança. Sobre o papel do brincar na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo:

I. O brincar estimula a imaginação, a criatividade e as habilidades sociais das crianças.

II. As brincadeiras devem ser dirigidas pelo professor, sem espaço para a autonomia das crianças.

III. A ludicidade é uma forma de aprendizagem que integra aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

Estão corretas:

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3161013

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Educação Infantil |

Q3161013 Pedagogia

A professora Ana está elaborando o currículo de sua turma de Educação Infantil e deseja garantir que ele seja fundamentado nas diretrizes oficiais e nas especificidades do desenvolvimento infantil. Para isso, ela busca alinhar suas práticas às orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(_)O currículo na Educação Infantil deve articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos historicamente construídos.
(_)As brincadeiras e as interações são consideradas eixos estruturantes do currículo na Educação Infantil.
(_)O currículo deve priorizar o ensino de conteúdos formais, como leitura e escrita, para garantir a preparação das crianças para o Ensino Fundamental.
(_)A avaliação na Educação Infantil deve respeitar os processos de aprendizagem de cada criança, sem o uso de instrumentos classificatórios.

A sequência está correta em

A

V − V − F − V.

B

F − F − V − V.

C

V − F − F − F.

D

V − V − V − V.

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Q3158545

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Tuneiras do Oeste - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Tuneiras do Oeste - PR - Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino |

Q3158545 Pedagogia

Em relação à lateralidade das crianças, é correto afirmar que:

A

A lateralidade deve ser forçada nas crianças para que elas desenvolvam habilidades motoras de forma simétrica.

B

A lateralidade é um processo que deve ocorrer naturalmente, sendo desnecessária qualquer intervenção para estimular o desenvolvimento dessa habilidade.

C

O profissional escolar deve estimular atividades que ajudem as crianças a perceber e compreender a lateralidade de forma gradual e natural.

D

O desenvolvimento da lateralidade ocorre apenas quando a criança começa a escrever, sem necessidade de observação antes dessa fase.

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Q3158543

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Tuneiras do Oeste - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Tuneiras do Oeste - PR - Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino |

Q3158543 Pedagogia

Em relação ao trabalho com histórias e livros, é correto afirmar que:

A

O profissional deve incentivar as crianças a escolherem qualquer tipo de livro, sem considerar a faixa etária ou a adequação do conteúdo.

B

A leitura de histórias deve ser realizada apenas por professores, com os outros profissionais da escola se limitando a observar.

C

O profissional pode se limitar a ouvir as histórias contadas pelos professores, sem estimular a participação das crianças.

D

O trabalho com livros e histórias deve ser usado como uma ferramenta pedagógica, promovendo a reflexão e o desenvolvimento de valores nas crianças.

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Q3157661

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - Edital nº 1 |

Q3157661 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a que traz uma informação impertinente.

A

A literatura infantil é dinâmica e requer do professor uma postura ativa que contribua para a alfabetização e letramento dos educandos.

B

Aprender a ler é consideravelmente diferente de aprender outros procedimentos ou conceitos.

C

A literatura infantil possibilita que as crianças construam suas próprias identidades.

D

Ratifica-se que o papel docente deve atentar para que suas metodologias sejam condizentes com a realidade caracterizada pelas mudanças que ocorrem de forma constante.

E

Há uma diversidade de caminhos que podem ser empregados para aguçar a imaginação da criança, tais como: leitura de livros, contação de histórias com a utilização de acessórios como: dedoches, fantoches, músicas, cartazes etc., que favorecem o desenvolvimento cognitivo, expressivo e comunicativo dos alunos.

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Q3157185

Ano: 2025 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Tremedal - BA Prova: IBEC - 2025 - Prefeitura de Tremedal - BA - Professor |

Q3157185 Pedagogia

Qual é a relação entre brincadeira e desenvolvimento, segundo Vygotsky?

A

A brincadeira é apenas uma atividade recreativa sem impacto significativo no desenvolvimento.

B

A brincadeira é uma forma de socialização, mas não está diretamente ligada ao desenvolvimento cognitivo.

C

A brincadeira é uma atividade essencial que permite à criança explorar papéis sociais, resolver problemas e avançar na ZDP, estimulando o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.

D

A brincadeira só é relevante em contextos educacionais formais.

E

A brincadeira substitui as interações sociais na aprendizagem.

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Q3157182

Ano: 2025 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Tremedal - BA Prova: IBEC - 2025 - Prefeitura de Tremedal - BA - Professor |

Q3157182 Pedagogia

Qual é o impacto das brincadeiras simbólicas, como "faz de conta", no desenvolvimento infantil?

A

Aumentam apenas a capacidade motora das crianças.

B

Estimulam a criatividade, a imaginação, a expressão emocional e a compreensão de papéis sociais.

C

Limitam o aprendizado a contextos irreais e desconectados da realidade.

D

Tornam as crianças menos interessadas em atividades acadêmicas.

E

Ensinam exclusivamente conceitos matemáticos e científicos.

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Q3157181

Ano: 2025 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Tremedal - BA Prova: IBEC - 2025 - Prefeitura de Tremedal - BA - Professor |

Q3157181 Pedagogia

No Brasil, as práticas recreativas de jogos estão intimamente ligadas ao desenvolvimento dos cursos de Educação Física. Portanto, ela faz parte da história da educação brasileira, já que foi nas escolas do século XIX no método médico educativo-higienista. De acordo com as teorias do desenvolvimento infantil, como as atividades lúdicas promovem a autonomia da criança?

A

Permitindo que a criança tome decisões, resolva problemas e experimente situações de forma independente, dentro de um ambiente seguro e estruturado.

B

Forçando a criança a aprender conceitos complexos sem o auxílio do educador.

C

Substituindo a interação com colegas por tarefas individuais.

D

Proporcionando brincadeiras exclusivamente dirigidas pelos adultos.

E

Limitando o acesso da criança a materiais e ambientes diversificados.

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Q3155217

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Monitor Escolar |

Q3155217 Pedagogia

A recreação escolar é a prática de atividades lúdicas que proporcionam momentos de diversões, bem como aprendizados entre os alunos dentro do ambiente escolar. Torna-se um fator essencial para a formação integral da criança e do adolescente, pois melhora sua qualidade de vida e propicia importantes benefícios. Sobre a recreação, podemos afirmar que, EXCETO:

A

Inibe o desenvolvimento da autonomia dos alunos, uma vez que, ao participarem de atividades em grupos, necessitam de tomada de decisões em conjunto. Além disso, favorece a competição saudável na qual o educador garante um ambiente interativo e seguro.

B

Promove o desenvolvimento social e a interação entre os alunos durante as atividades. As brincadeiras em grupos, por exemplo, estimulam a cooperação, o respeito, a empatia e a comunicação, sendo habilidades essenciais para a inclusão social e a convivência em sociedade.

C

Estimula o desenvolvimento emocional, sendo uma forma de auxílio para lidar com as próprias emoções, visto que, durante as atividades recreativas, os alunos aprendem a lidar com frustações, bem como com o anseio em dar o seu melhor para enfrentar desafios e dificuldades, aumentando sua autoconfiança.

D

Favorece a evolução de diversas habilidades motoras, auxiliando no desenvolvimento físico através de atividades que melhoram a percepção corporal e o controle dos próprios movimentos, desenvolvendo a coordenação e o equilíbrio. Jogos, brincadeiras e esportes são excelentes formas de estimular o corpo e promover a saúde.

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Questões de Concurso Sobre educação e ludicidade em pedagogia

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