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Siaulys (2005) enfatiza que o brincar é fundamental para o ...

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Q4113285 Pedagogia
Siaulys (2005) enfatiza que o brincar é fundamental para o desenvolvimento das crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais.
Com base nas ideias da autora sobre o brincar, analise as correspondências a seguir entre as habilidades e competências e os brinquedos / brincadeiras úteis para o seu desenvolvimento.

I. Compreender e identificar os sons: chocalho gruda‑gruda, guizo pé e mão, chocalho sensorial.
II. Melhorar a eficiência visual: fantoches, tapete de alto contraste, bola baby.
III. Desenvolver e integrar os sentidos: móbile de bolinhas, rodão, móbile de brinquedos.
IV. Desenvolver habilidade para encaixe e pinça: forme formas, livro sensorial e bengala infantil.

Estão corretas as correspondências
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão depende da comparação direta entre as correspondências do enunciado e o quadro de Siaulys (2005): I, II e III coincidem com os grupos descritos pela autora, enquanto IV fica incorreta porque "bengala infantil" não integra o grupo de encaixe e pinça, mas o de autonomia/locomoção. Isso impõe a alternativa C.

Tema central: Correspondência brinquedo-habilidade
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque exclui a assertiva III, mas III coincide com o quadro de Siaulys: "desenvolver e integrar os sentidos" inclui móbile de bolinhas, rodão e móbile de brinquedos.
B
Errada
Está errada porque inclui a assertiva IV. O problema objetivo da IV é a presença de "bengala infantil" no grupo de encaixe e pinça, quando o manual a localiza como recurso de locomoção, exploração do ambiente, liberdade de movimento, autonomia e autoconfiança.
C
Certa
A alternativa C está certa porque reúne exatamente as correspondências confirmadas no quadro de Siaulys: em I, "compreender e identificar os sons" inclui chocalho gruda-gruda, chocalho sensorial e guizo pé-mão; em II, "melhorar a eficiência visual" inclui fantoches, tapete de alto contraste e bola baby; em III, "desenvolver e integrar os sentidos" inclui móbile de bolinhas, móbile de brinquedos e rodão. A IV não se sustenta, porque "bengala infantil" não integra o grupo de "desenvolver habilidade para encaixe e pinça", mas o de independência/autonomia para movimentar-se.
D
Errada
Está errada por dois motivos concretos: exclui a assertiva I, que está de acordo com o quadro de Siaulys, e inclui a IV, que fica inválida pela inserção indevida da "bengala infantil" no grupo de encaixe e pinça.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em tornar plausível a IV pela presença de itens que podem soar compatíveis com motricidade fina, mas bastava verificar no quadro que "bengala infantil" pertence ao bloco de autonomia/locomoção, não ao de encaixe e pinça.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobra correspondência entre categorias e itens de um autor, confronte cada associação com a lista original, sem substituir por interpretação geral.
  • Em assertivas com vários exemplos, um único elemento alocado no grupo errado já invalida toda a correspondência.
  • Diferencie materiais de motricidade fina dos recursos de locomoção/autonomia pela finalidade funcional indicada na própria obra.

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