Questões de Pedagogia - Educação e Ludicidade para Concurso - Página 17

Q3393372

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Roque Gonzales - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Roque Gonzales - RS - Monitor de Educação |

Q3393372 Pedagogia

O brincar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento integral da criança na Educação Infantil. A respeito da importância do brincar, assinalar a alternativa CORRETA:

A

O brincar é uma atividade secundária na Educação Infantil, pois deve ser priorizada a aprendizagem de conteúdos curriculares.

B

O brincar é uma atividade lúdica que não tem relação com a aprendizagem.

C

O brincar é uma atividade social que permite às crianças desenvolverem habilidades cognitivas, socioemocionais e motoras.

D

O brincar é uma atividade espontânea que não necessita de mediação do professor.

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Q3385937

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Atendente de Creche |

Q3385937 Pedagogia

Sobre o brincar no âmbito de uma Educação Infantil de qualidade, deve-se considerar que:

A

Cada estudante é diferente do outro; dessa forma, para respeitar a singularidade da criança, o contato e a interação do estudante devem se resumir ao seu agrupamento.

B

Brincadeiras tradicionais como esconde-esconde, pique e pular corda, geralmente, trazem tensão e afastamento do grupo.

C

Na escola, a forma de aprendizagem de novas brincadeiras é por meio de aulas expositivas, evitando-se as partilhas familiares e de outros agrupamentos.

D

O desconhecimento das brincadeiras propostas pode provocar afastamento do grupo; logo, para uma boa integração, o ideal é iniciar com brincadeiras conhecidas por todas.

E

As crianças devem ser tratadas sem adaptações em brincadeiras ou jogos, pois espera-se que todos apresentem as mesmas condições para a atividade.

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Q3382305

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382305 Pedagogia

Um dos aspectos que são amplamente estudados na literatura, em relação ao desenvolvimento infantil, é a importância do brincar, das brincadeiras e dos jogos. Dentro desse universo, são verdadeiras as seguintes afirmativas, salvo:

A

O brincar corrobora para o desenvolvimento das habilidades amplas e finas.

B

As crianças mais novas somente conseguem pensar a partir do seu universo particular, sendo que esse período é chamado por Piaget de estágio do pensamento pré-operacional.

C

Em relação ao desenvolvimento afetivo, durante os anos iniciais da infância, observa-se a prevalência específica socioemocional de fundamental: uma tarefa senso de autonomia.

D

O brincar das crianças representa o modo primário por meio da qual elas aprendem sobre seus corpos e potencialidades de movimento.

E

Dentro da concepção lógica das crianças em idade pré-escolar, as suas conclusões não precisam de justificativas.

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Q3372922

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3372922 Pedagogia

Sobre as práticas pedagógicas na Educação Infantil, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

A

A rotina na Educação Infantil deve ser rígida e previsível, garantindo a assimilação de regras.

B

O jogo simbólico é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança.

C

A avaliação na Educação Infantil deve ser quantitativa, focando nos resultados individuais.

D

A participação das famílias no processo educativo é dispensável.

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Q3355201

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3355201 Pedagogia

As atividades recreativas são essenciais no desenvolvimento infantil, pois promovem a autonomia e estimulam a imaginação. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)As atividades recreativas limitam a participação das crianças e restringem os aspectos cognitivos.
(__)Uma atividade recreativa produtiva precisa ter duração de 2 a 3 horas.
(__)As brincadeiras e atividades recreativas não devem ser exploradas por medo de não serem educativas.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − F − V.

B

V − F − F.

C

F − F − F.

D

V − V − V.

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Q3346260

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |

Q3346260 Pedagogia

Se quisermos aproveitar o potencial do jogo como recurso para o desenvolvimento infantil, não poderemos contrariar sua natureza, que requer a busca do prazer, a alegria, a exploração livre e o não-constrangimento.
KISHIMOTO, T. M. (org.) O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.

Sobre a importância da ludicidade no processo de ensinoaprendizagem, assinale a afirmativa correta.

A

O jogo é um complemento ao aprendizado tradicional e deve ser estruturado de modo a gerar resultados.

B

Os jogos devem ser utilizados como forma de restringir a indisciplina dos alunos com regras formais.

C

A ludicidade no ensino deve ser controlada pelo educador, que garante o atingimento dos objetivos educacionais.

D

Os jogos devem promover a exploração, o prazer e a alegria no processo de aprendizagem.

E

O jogo, no contexto educacional, deve ser cuidadosamente calculado para ensinar conteúdos curriculares específicos.

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Q3305800

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3305800 Pedagogia

Na Educação Infantil, as interações e a brincadeira compõem o eixo estruturante das propostas pedagógicas, assegurando às crianças os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. São direitos de aprendizagem e desenvolvimento no campo de experiências “O Eu, o Outro e o Nós”, EXCETO:

A

Conviver com crianças e adultos em pequenos grupos, reconhecendo e respeitando as diferentes identidades e pertencimento étnico-racial, de gênero e religião de seus parceiros.

B

Participar ativamente das situações do cotidiano, tanto daquelas ligadas ao cuidado de si e do ambiente, como das relativas às atividades propostas pelo(a) professor(a).

C

Explorar diferentes formas de interagir com parceiros diversos em situações variadas, ampliando sua noção de mundo e sua sensibilidade em relação aos outros.

D

Brincar com diferentes parceiros, desenvolvendo sua imaginação e solidariedade.

E

Expressar suas observações, explicações e representações sobre objetos, organismos vivos, fenômenos da natureza e características do ambiente.

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Q3305799

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3305799 Pedagogia

Com relação à musicalidade na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A criança, por meio da brincadeira, relaciona-se com o mundo que descobre a cada dia e é dessa forma que faz música: brincando.

II. A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio.

III. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas, etc.

IV. O objetivo da educação musical é facilitar o acesso à multiplicidade de manifestações musicais da nossa cultura, bem como possibilitar a compreensão de manifestações musicais de culturas mais distantes.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

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Q3296460

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296460 Pedagogia

A ludicidade desempenha um papel essencial no desenvolvimento infantil, promovendo a aprendizagem por meio de atividades interativas e estimulantes. Como a ludicidade pode ser aplicada de maneira eficaz no processo de ensino e aprendizagem?

A

A escolha dos brinquedos e atividades lúdicas não precisa levar em conta a faixa etária, já que a criatividade da criança supera eventuais limitações.

B

A ludicidade é eficaz apenas em crianças muito pequenas, não sendo adequada para crianças em fase escolar mais avançada.

C

A ludicidade deve focar exclusivamente no desenvolvimento cognitivo, desconsiderando os aspectos emocionais e sociais.

D

A ludicidade pode ser aplicada por meio de jogos e brincadeiras, promovendo o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e motor das crianças.

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Q3296454

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296454 Pedagogia

A literatura, em suas diversas manifestações, utiliza múltiplas linguagens para enriquecer a experiência estética e educativa dos leitores. No contexto da educação infantil, como a literatura e essas linguagens se inter-relacionam para promover o desenvolvimento integral da criança?

A

A literatura infantil utiliza elementos verbais e visuais para estimular a criatividade, a expressão e o desenvolvimento cognitivo das crianças.

B

A literatura infantil foca principalmente no desenvolvimento técnico e na memorização de conceitos por meio de atividades visuais e auditivas.

C

A literatura infantil utiliza unicamente narrativas tradicionais, sem explorar novas linguagens como jogos e artes visuais.

D

A literatura infantil prioriza exclusivamente o uso de textos, deixando de lado outras formas de expressão como a música e o teatro.

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Q3296449

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296449 Pedagogia

O processo de aprendizagem das crianças é dinâmico e ocorre por meio de experiências interativas e lúdicas, que estimulam o desenvolvimento cognitivo e socioemocional. Ele envolve a descoberta e a construção ativa do conhecimento. Qual dos seguintes aspectos é diretamente promovido pela ludicidade no processo de aprendizagem das crianças?

A

Exclusão das interações sociais durante o aprendizado.

B

Aumento da competição individual entre as crianças.

C

Formação de conceitos e estabelecimento de relações lógicas.

D

Desenvolvimento da capacidade de memorizar conteúdos acadêmicos.

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Q3296446

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296446 Pedagogia

Linguagens referem-se aos diversos modos de comunicação, expressão e compreensão, abrangendo a fala, a escrita, os gestos, a arte e a tecnologia. Elas são essenciais para o desenvolvimento cognitivo e social, facilitando a interação e a construção de conhecimento. Qual é a importância do trabalho com as múltiplas linguagens na educação infantil?

A

O foco deve ser apenas na linguagem digital, já que é a mais utilizada atualmente.

B

As múltiplas linguagens ajudam as crianças a explorar, brincar e se conhecer, favorecendo seu desenvolvimento integral.

C

O educador deve evitar intervenções para que as crianças desenvolvam suas habilidades de forma independente.

D

A prática deve ser restrita à linguagem escrita, pois é a mais importante para o desenvolvimento da criança.

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Q3285274

Ano: 2024 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipueiras - CE Prova: IDIB - 2024 - Prefeitura de Ipueiras - CE - Professor Educação Básica I - Educação Infantil |

Q3285274 Pedagogia

O lúdico tem um papel de grande importância no desenvolvimento das ações do processo de ensino e aprendizagem. A ludicidade está presente em todas as fases da vida dos seres humanos, promovendo momentos agradáveis para a sua existência. Nesse aspecto, na educação infantil, o lúdico

A

promove a competição excessiva nas escolas. Isso pode gerar impactos negativos, como o aumento da ansiedade e do estresse entre os estudantes, além de fomentar a rivalidade e a exclusão, comprometendo o desenvolvimento de uma cultura escolar baseada na empatia, solidariedade e apoio mútuo.

B

possibilita à criança, a aprendizagem de forma prazerosa facilita também o vínculo terapêutico, fundamental para que qualquer processo tenha êxito. A imaginação surge no mundo da criança, portanto, da ação que ela deseja realizar, de acordo com a sua realidade.

C

conduz, de maneira dedutiva, o desenvolvimento de habilidades secundárias como resiliência, autodisciplina e espírito de equipe, promovendo um ambiente educacional onde o esforço individual é facultativo, ao mesmo tempo em que se fomenta a competição entre os pares.

D

precisa fomentar a competição escolar. Para isso, os educadores e os gestores devem implementar estratégias que equilibram desafios e recompensas, incentivando a participação de todos os alunos e promovendo o desenvolvimento de competências competitivas.

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Q3274404

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3274404 Pedagogia

A introdução de atividades com música nas aulas de educação física infantil oferece vantagens que vão além da diversão, pois ajuda no aprendizado de conceitos variados.
Adaptado de TAKATSU, M.M. Jogos de Recreação. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2015.
Com base no trecho fornecido, qual das alternativas melhor explica como a música pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças?

A

A música promove uma maior resistência física.

B

As crianças aprendem a controlar a respiração.

C

A música desenvolve exclusivamente o ouvido musical.

D

As crianças ficam mais concentradas nas atividades físicas.

E

A música permite que as crianças se envolvam de forma expressiva, representando uma maneira que elas encontram de continuar explorando seu corpo e suas capacidades.

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Q3273211

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273211 Pedagogia

Leia os enunciados abaixo e marque a alternativa correspondente.
I – Ao analisar as características físicas das crianças, observa-se que elas possuem maior flexibilidade e maior capacidade de adaptação a mudanças.
II – O lado emocional das crianças é menos instável em relação ao controle das emoções na fase adulta.
III – Na infância, o brincar contribui para o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas, emocionais e sociais das crianças.
IV – No aspecto emocional, o brincar estimula a resolução de problemas e o pensamento lógico.

A

Apenas as alternativas I e III estão corretas.

B

Todas as alternativas estão corretas.

C

Todas as alternativas estão incorretas.

D

Apenas a alternativa III está incorreta.

E

Apenas a alternativa IV está incorreta.

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Q3272468

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Educação Infantil |

Q3272468 Pedagogia

Para que as atividades recreativas sejam eficazes no desenvolvimento infantil, é crucial que elas sejam planejadas e organizadas de acordo com a faixa etária das crianças. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) Na Faixa Etária 0-2 anos devem ser propostas brincadeiras sensoriais, jogos simples de imitação, exploração de objetos seguros, jogos de esconde-esconde. Essas atividades devem focar no desenvolvimento motor, na descoberta sensorial e na interação com os cuidadores. Pois nesta fase, as crianças começam a entender e seguir regras, desenvolvem a capacidade de se concentrar por mais tempo e interagem mais com seus pares.

(__) Na Faixa Etária 3-6 anos as atividades recomendadas são Jogos de faz de conta, brincadeiras com blocos de construção, jogos de regras simples, atividades artísticas como pintura e modelagem. Essas atividades promovem a criatividade, o pensamento simbólico e o desenvolvimento social. Pois nesta fase, as crianças estão desenvolvendo habilidades motoras básicas, como engatinhar e caminhar, além de começar a entender causa e efeito.

(__) Na Faixa Etária 7-12 anos, as atividades Recomendadas são jogos de equipe, esportes, desafios de lógica, atividades artísticas mais complexas. Essas atividades ajudam a desenvolver habilidades sociais mais sofisticadas, trabalho em equipe, pensamento crítico e habilidades motoras avançadas. Pois as crianças nesta idade começam a valorizar mais as interações com seus pares e a competição saudável, além de desenvolver um senso maior de identidade e responsabilidade.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

V, F, F.

B

F, F, V.

C

V, V, V.

D

F, F, F.

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Q3272463

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Educação Infantil |

Q3272463 Pedagogia

Promover o desenvolvimento psicomotor na educação infantil é essencial para o desenvolvimento integral das crianças. Educadores podem implementar diversas atividades e estratégias para apoiar esse desenvolvimento. Assinale a alternativa que apresenta atividades para Desenvolver a Coordenação Motora Grossa:

A

Pular corda, cantar, usar lápis e pincéis.

B

Usar giz de cera, andar de bicicleta e pintar.

C

Correr, saltar, andar de bicicleta e pular corda.

D

Escalar, usar lápis e pincéis.

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Q3272429

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |

Q3272429 Pedagogia

Durante o planejamento das atividades lúdicas na creche, a professora Ana busca integrar diferentes abordagens para promover o desenvolvimento integral das crianças. Ela percebe que cada criança tem interesses e necessidades diferentes, e adapta as atividades para garantir que todas se sintam envolvidas e desafiadas de maneira adequada. Considerando essa situação, qual abordagem é eficaz para promover o desenvolvimento infantil de forma equilibrada e integrada?

A

Focar apenas em atividades individuais, evitando brincadeiras em grupo para prevenir conflitos e promover a competição: Atividades individuais podem ser importantes, mas é igualmente crucial proporcionar oportunidades para interação social e trabalho em grupo, que são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

B

Utilizar apenas jogos e brincadeiras tradicionais sem considerar a variedade de estilos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças: Embora os jogos tradicionais tenham valor, essa abordagem pode não atender às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem, resultando em menor eficácia no desenvolvimento infantil.

C

Escolher atividades que desafiem a habilidade motora das crianças sem considerar seus interesses ou estágio de desenvolvimento: Isso pode ajudar a desenvolver habilidades motoras, mas pode não ser suficientemente engajador ou apropriado para o nível de desenvolvimento das crianças, limitando o potencial educativo das atividades.

D

Planejar atividades lúdicas que integram os interesses e as necessidades de desenvolvimento das crianças, promovendo a criatividade, a resolução de problemas e a interação social, com adaptações conforme necessário para a faixa etária: Esta abordagem garante que as atividades sejam envolventes e apropriadas para o desenvolvimento das crianças, facilitando o aprendizado e o desenvolvimento em várias áreas.

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Q3269231

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q3269231 Pedagogia

O equilíbrio entre a função lúdica e a função educativa é o objetivo de qual dos tipos de jogos descritos abaixo?

A

jogo educativo

B

jogo de xadrez

C

jogo de damas

D

jogo infantil

E

jogo mental

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Q3253355

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Artes |

Q3253355 Pedagogia

Teca Alencar de Brito (2003) apresenta propostas que integram a música ao desenvolvimento integral da criança na educação infantil. Sobre as práticas pedagógicas musicais discutidas na obra, é correto afirmar que:

A

as experiências musicais são estruturadas a partir de repertórios eruditos, visando a ampliação do gosto musical das crianças desde a primeira infância.

B

a prática musical coletiva é concebida como secundária na formação da criança, privilegiando a experiência individual como meio de expressão mais autêntico.

C

as atividades musicais na educação infantil devem ser organizadas de forma progressiva, priorizando o ensino da notação musical antes da vivência rítmica e melódica.

D

a abordagem proposta enfatiza a integração da música com outras linguagens artísticas, destacando o canto e a percussão como elementos centrais para o aprendizado criativo.

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Questões de Concurso Sobre educação e ludicidade em pedagogia

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