Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 10.740 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q4326156
Pedagogia
O currículo no ciclo de alfabetização configura-se
como um produto histórico-cultural, norteador das
práticas de ensino da leitura e da escrita, refletindo as
relações pedagógicas da organização escola.
Com base nessa premissa, marque a única opção que não corresponda aos pressupostos do currículo.
Com base nessa premissa, marque a única opção que não corresponda aos pressupostos do currículo.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q4326149
Pedagogia
Idealizador da Pedagogia por ele denominada
Histórico-crítica, Dermeval Saviani defende que uma
das funções da escola é possibilitar o acesso aos
conhecimentos previamente produzidos e
sistematizados.
Em relação aos pressupostos da pedagogia crítica de Saviani, assinale a alternativa CORRETA.
Em relação aos pressupostos da pedagogia crítica de Saviani, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q4326148
Pedagogia
Em relação à Base Nacional Comum Curricular -
BNCC, marque C para as alternativas certas e E para
as erradas.
(__)A Base Nacional Comum Curricular-BNCC vai padronizar o ensino em todas as escolas do País, dando as mesmas possibilidades de aprendizagem para todos os estudantes.
(__)A Base Nacional Comum Curricular -BNCC é uma referência para a construção dos currículos e traz o que todos os alunos têm o direito de aprender até o final da educação Básica.
(__)A Base Nacional Comum Curricular -BNCC não é currículo, mas sim um documento parametrizador que visa a garantia de habilidades e competências a serem desenvolvidas pela escola.
(__)Cada Rede e cada escola em seus PPPs têm liberdade de agregar à BNCC o que quiserem, na medida que definirem mais adequadas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos ittens acima, de cima para baixo:
(__)A Base Nacional Comum Curricular-BNCC vai padronizar o ensino em todas as escolas do País, dando as mesmas possibilidades de aprendizagem para todos os estudantes.
(__)A Base Nacional Comum Curricular -BNCC é uma referência para a construção dos currículos e traz o que todos os alunos têm o direito de aprender até o final da educação Básica.
(__)A Base Nacional Comum Curricular -BNCC não é currículo, mas sim um documento parametrizador que visa a garantia de habilidades e competências a serem desenvolvidas pela escola.
(__)Cada Rede e cada escola em seus PPPs têm liberdade de agregar à BNCC o que quiserem, na medida que definirem mais adequadas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos ittens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4326118
Pedagogia
"Articulação das experiências e os saberes das
crianças com os conhecimentos que fazem parte do
patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico
da sociedade, por meio de práticas planejadas e
permanentemente avaliadas, que estruturam o
cotidiano das instituições".
O excerto acima traz a definição de:
O excerto acima traz a definição de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4326113
Pedagogia
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas
pedagógicas e as competências gerais propostas
pela BNCC, Direitos de Aprendizagem e
Desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil,
as condições para que as crianças aprendam em
situações nas quais possam desempenhar um papel
ativo em ambientes que as convidem a vivenciar
desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los,
nas quais possam construir significados sobre si, os
outros e o mundo social e natural.
Quantos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento são assegurados pela BNCC às crianças na Educação Infantil?
Quantos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento são assegurados pela BNCC às crianças na Educação Infantil?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Artes |
Q4326077
Pedagogia
"São informações, princípios científicos, leis, etc.,
estabelecidos e ordenados numa seqüência lógica e
psicológica por especialistas. É matéria de ensino
apenas o que é redutível ao conhecimento
observável e mensurável. Os conteúdos decorrem,
assim, da ciência objetiva, eliminando-se qualquer
sinal de subjetividade. O material instrucional
encontra-se sistematizado nos manuais, nos livros
didáticos, nos módulos de ensino, nos dispositivos
audiovisuais, etc. O conteúdo se torna insignificante,
abstrato e instrumental, sendo centralizado na
organização racional do processo de ensino. O mais
importante são os objetivos a serem alcançados e é a
partir desses objetivos que todos os conteúdos são
estruturados."
https://www.ufrgs.br/psicoeduc/wiki/Conteúdos:_Tendências_pedagógicas_e_sua_ crítica
O trecho acima faz referência à tendência:
https://www.ufrgs.br/psicoeduc/wiki/Conteúdos:_Tendências_pedagógicas_e_sua_ crítica
O trecho acima faz referência à tendência:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |
Q4325950
Pedagogia
Aspectos como segurança e afetividade são temas
que devem nortear a elaboração do currículo
destinado à pré-escola. Qual das alternativas abaixo
justifica esta informação?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |
Q4325949
Pedagogia
A prática pedagógica é a concretização da teoria que
fundamenta a busca pelo desenvolvimento e pela
aprendizagem, podendo ser compreendida como sendo a ação do professor. Desta forma, qual das
opções abaixo indica o que é preciso para que ela se
cumpra de maneira satisfatória?
Ano: 2021
Banca:
UEG
Órgão:
Prefeitura de Ceres - GO
Prova:
UEG - 2021 - Prefeitura de Ceres - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo |
Q4183958
Pedagogia
No Brasil, na década de 1990, vários educadores refletiam sobre sua ação a partir de projetos de trabalho, como
estratégia para tornar os conteúdos de ensino significativos para o aluno. No final daquela década, as mudanças
curriculares, por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), orientavam os professores a abordarem
os conteúdos de forma interdisciplinar e/ou tranversalizados. Apresentavam-se então, como alternativa, os
projetos de trabalho, compreendidos como:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182183
Pedagogia
The English teaching in schools across the country is guided by the “Base Nacional
Comum Curricular - BNCC”, and one of the aspects covered in the text, as quoted below, regards the
competencies expected to be achieved by the students through language learning: “Comunicar-se na
língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades
para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo
social”. BNCC, Competências Específicas de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental. According to
this paragraph, which of the following learning objectives does NOT match BNCC’s?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182055
Pedagogia
Para Vasconcellos (2013), uma dimensão essencial do currículo são os(as):
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182051
Pedagogia
Sobre os currículos na educação básica, a Lei nº 9.394/1996 estabelece que eles
devem:
I. Ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada.
II. Abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do brasil.
III. Contemplar, de forma facultativa, a partir do sexto ano, o ensino da arte e da educação física.
Quais estão corretas?
I. Ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada.
II. Abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do brasil.
III. Contemplar, de forma facultativa, a partir do sexto ano, o ensino da arte e da educação física.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPA2 - Professor de Ensino "A" - Turmas de Séries Iniciais do Ensino Fundamental e nos Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos |
Q4182000
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais dispõem que o Projeto Político Pedagógico (PPP)
é um dos meios para viabilizar uma escola democrática e autônoma para todos, com qualidade
educacional. Segundo as disposições legais e teóricas sobre o tema, o PPP é importante, pois:
I. Define a proposta educacional de cada instituição de ensino.
II. É elaborado de maneira colaborativa, com a participação de todos os membros da comunidade escolar.
III. É um referencial construído em todas as escolas, exceto naquelas que oferecem Educação de Jovens e Adultos.
IV. Apresenta diretrizes alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), contemplando as 10 competências descritas no texto da BNCC.
Quais estão corretas?
I. Define a proposta educacional de cada instituição de ensino.
II. É elaborado de maneira colaborativa, com a participação de todos os membros da comunidade escolar.
III. É um referencial construído em todas as escolas, exceto naquelas que oferecem Educação de Jovens e Adultos.
IV. Apresenta diretrizes alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), contemplando as 10 competências descritas no texto da BNCC.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPA2 - Professor de Ensino "A" - Turmas de Séries Iniciais do Ensino Fundamental e nos Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos |
Q4181998
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento homologado pelo
Ministério da Educação (MEC) que determina as competências gerais e específicas, além das
habilidades e aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas ao longo de cada fase da
educação básica. Considerando que a BNCC apresenta princípios e diretrizes que norteiam as equipes
pedagógicas no momento da elaboração dos currículos escolares, são possibilidades de adequar o
Projeto Pedagógico (PP) da escola às suas concepções:
I. Reelaboração do currículo, refletindo sobre as questões inerentes ao processo de ensino e aprendizagem que contemplem as propostas da BNCC.
II. Reestruturação dos materiais didáticos que serão utilizados, para que atendam tanto à BNCC quanto às necessidades estudantis, em todas as etapas da educação básica.
III. Incentivo à comunicação clara entre os pais e a comunidade de ensino, engajando as famílias e os demais envolvidos no processo de reestruturação curricular.
IV. Proposição de meios e recursos para promover a formação continuada do corpo docente da escola.
Quais estão corretas?
I. Reelaboração do currículo, refletindo sobre as questões inerentes ao processo de ensino e aprendizagem que contemplem as propostas da BNCC.
II. Reestruturação dos materiais didáticos que serão utilizados, para que atendam tanto à BNCC quanto às necessidades estudantis, em todas as etapas da educação básica.
III. Incentivo à comunicação clara entre os pais e a comunidade de ensino, engajando as famílias e os demais envolvidos no processo de reestruturação curricular.
IV. Proposição de meios e recursos para promover a formação continuada do corpo docente da escola.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPA2 - Professor de Ensino "A" - Turmas de Séries Iniciais do Ensino Fundamental e nos Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos |
Q4181994
Pedagogia
Considerando a necessidade de explorar as diferentes formas de linguagem, através
de um projeto para 1º e 2º anos, denominado “As brincadeiras e os jogos infantis da cultura popular”,
a professora previu que a turma irá brincar, jogar, pesquisar, conhecer diferentes culturas, ler e
escrever textos, cantar, dialogar, conhecer artistas e obras das artes visuais, fotografar, desenhar,
criar obras e releituras das artes visuais, buscar soluções para conflitos e se movimentar. Segundo a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as várias formas de linguagem trabalhadas pelos alunos
atendem à seguinte competência:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPA2 - Professor de Ensino "A" - Turmas de Séries Iniciais do Ensino Fundamental e nos Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos |
Q4181993
Pedagogia
O Ensino Fundamental é a etapa da educação básica em que crianças e adolescentes
passam por uma série de mudanças relacionadas aos aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais e
emocionais, entre outros. Nesse contexto, é importante estabelecer as devidas relações entre Anos
Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental, tendo em vista que:
I. Os Anos Iniciais são fundamentais para valorizar as diferentes situações lúdicas de aprendizagem e promover a articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.
II. Os dois primeiros anos do Ensino Fundamental têm como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética, de modo articulado às práticas diversificadas de letramento.
III. O início do processo de alfabetização é o período propício para ampliar a compreensão e a mobilização de complexas operações cognitivas, devido à necessidade de que a criança aprenda todos os conhecimentos necessários para conhecer e atuar sobre o mundo.
IV. Nos Anos Finais, os estudantes devem se apropriar das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas, retomando e ressignificando as aprendizagens desenvolvidas ao longo de sua caminhada escolar, com vistas ao aprofundamento e à ampliação de seus repertórios.
Quais estão corretas?
I. Os Anos Iniciais são fundamentais para valorizar as diferentes situações lúdicas de aprendizagem e promover a articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.
II. Os dois primeiros anos do Ensino Fundamental têm como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética, de modo articulado às práticas diversificadas de letramento.
III. O início do processo de alfabetização é o período propício para ampliar a compreensão e a mobilização de complexas operações cognitivas, devido à necessidade de que a criança aprenda todos os conhecimentos necessários para conhecer e atuar sobre o mundo.
IV. Nos Anos Finais, os estudantes devem se apropriar das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas, retomando e ressignificando as aprendizagens desenvolvidas ao longo de sua caminhada escolar, com vistas ao aprofundamento e à ampliação de seus repertórios.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
Q4181982
Pedagogia
O currículo não é organizado por componente curricular; não tem a divisão por
componente curricular, e, sim, por projetos temáticos que contêm todas as competências necessárias.
As aulas expositivas também foram abolidas. Agora, os alunos estudam os conteúdos em casa ou
onde preferirem, pois são disponibilizados, em uma plataforma on-line, vídeos, textos e um conjunto
de atividades às quais os estudantes devem se dedicar antes de ir à aula. Essa escola mostra uma
prática pedagógica que prioriza:
I. Aos estudantes, a possibilidade de aprenderem os conteúdos em casa antes das aulas e transforma a sala de aula em um ambiente de discussão, interação e troca de aprendizados entre a turma e também entre alunos e professores. É a chamada aula invertida.
II. Atividades em que o espaço da sala de aula é ampliado e se mescla, tornando, assim, a educação formal cada vez mais híbrida, mais misturada, pois, além de acontecer no espaço físico da sala de aula, acontece, também, nos espaços digitais.
III. A possibilidade de tornar o currículo mais flexível, com a integração dos tempos e espaços, com os momentos presenciais e virtuais combinados com muita flexibilidade e sem horários rígidos e planejamento engessado.
Quais estão corretas?
I. Aos estudantes, a possibilidade de aprenderem os conteúdos em casa antes das aulas e transforma a sala de aula em um ambiente de discussão, interação e troca de aprendizados entre a turma e também entre alunos e professores. É a chamada aula invertida.
II. Atividades em que o espaço da sala de aula é ampliado e se mescla, tornando, assim, a educação formal cada vez mais híbrida, mais misturada, pois, além de acontecer no espaço físico da sala de aula, acontece, também, nos espaços digitais.
III. A possibilidade de tornar o currículo mais flexível, com a integração dos tempos e espaços, com os momentos presenciais e virtuais combinados com muita flexibilidade e sem horários rígidos e planejamento engessado.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
Q4181981
Pedagogia
A existência humana acontece dentro de diferentes contextos e com movimentos
constantes e integrados, em que se tramam e se processam as ações. Esse ser humano vive em um
universo de relações sociais onde desenvolve as suas condições de cidadania e atua como sujeitos
coletivos. O que se espera é que a educação colabore para a concretização desses processos que
fazem parte da vida social do ser humano e que o ensino possa se legitimar como um caráter
mediador; mas, para que isso ocorra, é necessário que a “vida na escola” se efetive através de:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
Q4181975
Pedagogia
A escola Y tem previsto, no seu calendário anual, a realização de reunião com os
professores, após o final de cada trimestre. Esse é um momento de feedback, em que cada professor
tem a oportunidade de apresentar os seus objetivos de aprendizagem e os critérios de sucesso para
os alunos. A prática dessa escola demonstra que o planejamento das aulas:
I. Deve ser monitorado e controlado para que, posteriormente, o professor seja orientado no que for necessário.
II. Quando compartilhado entre os próprios professores, tem maior probabilidade da compreensão das evidências de progresso na aprendizagem do aluno, bem como a possibilidade de associar tais evidências na continuidade do planejamento.
III. É uma responsabilidade coletiva e distribuída na escola para poder realizar intervenções que colaborem para o progresso do aluno.
Quais estão corretas?
I. Deve ser monitorado e controlado para que, posteriormente, o professor seja orientado no que for necessário.
II. Quando compartilhado entre os próprios professores, tem maior probabilidade da compreensão das evidências de progresso na aprendizagem do aluno, bem como a possibilidade de associar tais evidências na continuidade do planejamento.
III. É uma responsabilidade coletiva e distribuída na escola para poder realizar intervenções que colaborem para o progresso do aluno.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181970
Pedagogia
Os objetivos do Ensino Religioso, segundo o currículo do Espírito Santo, estão
associados às alternativas abaixo, EXCETO:
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