Questões de Concurso
Comentadas sobre currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos em pedagogia
Foram encontradas 793 questões
Julgue o item a seguir.
O planejamento do currículo deverá favorecer a obtenção
de um programa harmônico, caracterizado pela
integração horizontal e oblíqua.
Julgue o item a seguir.
Os princípios de planejamento do currículo deverão ser
baseados numa filosofia educacional coerente,
cuidadosamente examinada e que identifique e concilie
as necessidades da sociedade e do educador.
Nesse contexto, reconhece-se que o plano de aula é um
Julgue o item a seguir.
Os objetivos, os conteúdos, os procedimentos
metodológicos e os procedimentos de avaliação são
componentes curriculares. O estabelecimento da
periodização do tempo escolar, a opção por uma
determinada forma de organização dos conteúdos
(disciplinar, por eixos, por temáticas), a integração entre
os conteúdos de um mesmo período ou de períodos
subsequentes são outros aspectos que precisam ser
considerados ao se elaborar um currículo.
Julgue o item a seguir.
O Planejamento Institucional demanda o envolvimento de
todo o corpo escolar, quer seja a gestão (administrativo),
o corpo docente, seus discentes, os pais e a comunidade
em que esta instituição está inserida. O planejamento
curricular, por seu turno, se estabelece na busca por
definir, de forma clara e objetiva, a concepção filosófica
que vai nortear os fins e os objetivos da ação educativa.
Julgue o item a seguir.
Todo currículo é um processo de seleção e de decisão
acerca do que será e do que não será legitimado pela
escola. A existência de um conjunto de culturas negadas
pelo currículo cria nos alunos pertencentes a essas
culturas um sentimento de isonomia do que é
socialmente aceito.
Julgue o item a seguir.
De acordo com os estudos em Currículo de Cesar Coll, a
elaboração curricular deve levar em conta a análise da
realidade, operada com referenciais específicos. São eles:
o socioantropológico, que considera os diferentes
aspectos da realidade social em que o currículo será
aplicado; o psicológico, que se volta para o
desenvolvimento cognitivo do aluno; o epistemológico,
que se fixa nas características próprias das diversas
áreas do saber tratadas pelo currículo; e o pedagógico,
que se apropria do conhecimento gerado na sala de aula
em experiências prévias.
Julgue o item subsequente.
A abordagem por tarefas no ensino de língua estrangeira
busca uma aprendizagem contextualizada por meio da
realização de atividades práticas. Explorar essa
abordagem exige uma compreensão aprofundada das
estratégias de planejamento e implementação de tarefas
significativas, considerando a aplicação prática dos
conhecimentos linguísticos.
Julgue o item a seguir.
Os princípios para elaboração do currículo não são
prescrições rígidas, senão diretrizes flexíveis. Eles têm
por finalidade dar a estrutura que forma o ponto de
referência para a tomada de decisões em diferentes
situações e necessidades. Deve-se considerar que o
processo de elaboração de currículo é estático, sendo
que a sequência de planejamento, implementação e
avaliação nem sempre deverão estar em evidência e isto
não significa que cada categoria se acha separada e se
distingue das demais.
Julgue o item a seguir.
O que deve guiar a definição do currículo disciplinar é a
valorização de assuntos mais preponderantes como:
matemática e português, e as demais matérias, que
carecem de tamanha importância, devem ocupar um
espaço menor na organização do currículo.
Avalie as afirmativas a seguir, considerando o planejamento da prática docente na perspectiva de uma escola crítica, e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O planejamento valoriza a transmissão de conhecimento de forma autoritária.
( ) O planejamento prioritário é a promoção do pensamento crítico dos alunos.
( ) O planejamento desconsidera a participação dos alunos no processo de aprendizagem.
( ) O planejamento busca a transformação social e a conscientização dos alunos em relação às questões sociais.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) São modificações promovidas no currículo, pelo professor, de forma a permitir e promover a participação produtiva dos alunos que apresentam necessidades especiais no processo de ensinoaprendizagem, na escola regular.
( ) Compreendem modificações de natureza política e administrativa que alteram significativamente as condições físicas e ambientais da escola.
( ) Encontra-se no âmbito de responsabilidade e de ação exclusivos do professor, não exigindo autorização nem dependendo de ação de qualquer outra instância superior, nas áreas política, administrativa e/ou técnica.
Na visão de planejamento aberto à participação das crianças, o(a) _________ se define de modo vivo, construído pelos adultos no diálogo com as crianças. Neste cenário, considera-se a criança um sujeito social, com ideias e movimentos que contribuem para a organização da vida coletiva, participante de relacionamentos de troca com adultos e outras crianças.
A partir da leitura do texto, é INCORRETO afirmar que:
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