Na estrutura da Base Nacional Comum Curricular para a
Educação Infantil, os direitos de aprendizagem, os campos de
experiências, os grupos etários, os objetivos e os códigos
alfanuméricos mantêm uma relação própria.
Assinale a alternativa correta.

Question

Na estrutura da Base Nacional Comum Curricular para a 
Educação Infantil, os direitos de aprendizagem, os campos de 
experiências, os grupos etários, os objetivos e os códigos 
alfanuméricos mantêm uma relação própria.  
Assinale a alternativa correta.  Alternativa A: Os seis direitos correspondem individualmente aos cinco 
campos, e cada código indica a progressão obrigatória e 
crescente dos objetivos dentro de uma sequência anual 
comum.  Ou Alternativa B: Os seis direitos orientam experiências nos cinco campos, 
os objetivos se organizam por grupos etários e os códigos 
identificam etapa, grupo, campo e posição. Ou Alternativa C: Os campos substituem interações e brincadeiras, 
transformam experiências em componentes curriculares e 
distribuem conteúdos progressivos segundo a idade 
cronológica e o desempenho observado das crianças.  Ou Alternativa D: Os grupos etários funcionam como níveis de desempenho, 
e a passagem ao grupo seguinte depende da consolidação 
dos objetivos associados à faixa anterior.  Ou Alternativa E: Os códigos determinam pré-requisitos entre objetivos, 
permitem ordenar os campos e servem à classificação do 
desenvolvimento alcançado por cada criança na etapa.

Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo · Accepted Answer

Alternativa [B] Os seis direitos orientam experiências nos cinco campos, 
os objetivos se organizam por grupos etários e os códigos 
identificam etapa, grupo, campo e posição.

Na estrutura da Base Nacional Comum Curricular para a Educ...

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