Questões de Concurso
Sobre avaliação escolar e suas implicações pedagógicas em pedagogia
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Julgue o item que se segue.
A avaliação educacional, enquanto procedimento
sistemático, pode auxiliar significativamente na
compreensão dos fatores que favorecem ou não a
inclusão de todos os educandos no espaço escolar.
Julgue o item que se segue.
A avaliação educacional permite ao educador promover
um diagnóstico e qualificar a realidade da sala de aula,
levando em consideração dados relevantes. Não há,
portanto, a necessidade de estabelecer critérios para as
avaliação.
Julgue o item subsequente.
Podemos afirmar que, na avaliação somativa das
aprendizagens dos alunos, o aluno é um participante
ativo, sendo este protagonismo do aluno parte da
perspectiva de que o ensino é uma via de mão dupla e
todos têm a ensinar e a aprender.
Julgue o item subsequente.
É correto afirmar que a avaliação da aprendizagem sob a
ótica operacional é um recurso subsidiário da ação
pedagógica, na formação do aluno como sujeito cidadão
ciente de si, do outro, do meio ambiente e do sagrado, na
medida em que consiste em um modo de investigar para
intervir.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas acima.
A X é realizada durante o processo de ensino e tem como objetivo fornecer informações imediatas ao professor sobre o progresso dos alunos e que precisa ser melhorado. Ela é geralmente mais frequente e informal, e pode incluir discussões em grupo, pequenos testes, atividades práticas, entre outros. Essa forma de avaliação é importante para ajustar o ensino de acordo com as necessidades dos alunos e ajudá-los a corrigir erros antes que eles se tornem difíceis de corrigir.
Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima.
Registre V, para Verdadeiras, e F, para Falsas:
(__)A professora Helena, nos primeiros dias de aula, aplicou uma avaliação com o intuito de pautar suas futuras intervenções pedagógicas, tendo por base esse resultado. Nesse caso a professora utilizou a chamada avaliação diagnóstica. (__)A avaliação deve constituir um momento de análise de resultados em seus aspectos quantitativos e qualitativos, com base nos objetivos traçados anteriormente. (__)A recuperação de conteúdos deve ocorrer baseada, entre outros, nos resultados obtidos com as avaliações e deve objetivar, sobretudo o aumento da nota do aluno, acima da média estabelecida no plano de ensino.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I. Forjou-se advogando uma pedagogia com um tratamento diferencial a partir da “descoberta” das diferenças individuais.
II. Concebe a aprendizagem como uma decorrência espontânea do ambiente estimulante e da relação viva que se estabeleceria entre os alunos e entre eles e o professor.
III. Organizou-se basicamente na forma de escolas experimentais ou como núcleos raros, muito bem equipados e circunscritos a pequenos grupos de elite.
IV. Face à sua ampla difusão influenciou muito os modos como os educadores entendem a educação, provocando o afrouxamento da disciplina e a despreocupação com a transmissão de conhecimentos.
Está correto o que se afirma em
I. A avaliação psicopedagógica, envolve a identificação dos principais fatores responsáveis pela dificuldade da criança. II. A queixa apontada pelos pais, na entrevista inicial, na maior parte das vezes não serve para descrever corretamente o sintoma e, portanto, pode colocar o profissional em uma jornada investigativa equivocada, acerca do real problema da criança. III. A avaliação psicopedagógica, visa levantar dados acerca do repertório infantil relativo as habilidades acadêmicas e cognitivas relevantes para a aprendizagem. IV. Esta avaliação inclui entrevista inicial com os pais ou responsáveis pela criança, análise do material escolar, aplicação de diferentes modalidades de atividades, sendo contraindicado o uso de testes para avaliação do desenvolvimento, áreas de competência e dificuldades apresentadas.
Estão corretas as afirmativas:
I. Conhecer suas dificuldades.
II. Não prestar atenção no aluno, pois isso reforça a sua autonomia na autoaprendizagem.
III. Reconhecer seus pontos fortes e os que precisam ser melhorados.
Quais estão INCORRETAS?
I. O tempo da admiração.
II. O tempo da reflexão.
III. O tempo da reconstrução das práticas avaliativas.
Quais estão corretas?