Questões de Concurso
Sobre avaliação escolar e suas implicações pedagógicas em pedagogia
Foram encontradas 1.526 questões
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |
Q4106098
Pedagogia
Em uma escola municipal, o Assistente
Tecnico-Pedagógico observa que uma turma apresenta
aumento nos índices de reprovação e queda no
rendimento em leitura e resolução de problemas. Ao
analisar a situação com os professores, verifica que os
estudantes com maiores dificuldades têm histórico de
faltas frequentes, pouca participação nas atividades,
fragilidade na relação com a escola e registros avaliativos
concentrados em provas finais. Considerando as
atribuições do cargo e a compreensão pedagógica do
fracasso escolar, analise as assertivas:
I. O baixo rendimento deve ser analisado a partir de múltiplos fatores, envolvendo práticas pedagogicas, frequência, vínculo escolar, condições familiares, acompanhamento da aprendizagem e oportunidades de recuperação.
II. A atuação do Assistente Técnico-Pedagógico deve limitar-se à coleta dos índices de reprovação, pois a proposição de novas oportunidades de aprendizagem cabe ao professor da turma.
III. A análise do fracasso escolar deve orientar intervenções institucionais, como acompanhamento do plano de trabalho docente, reorganização de estrategias e articulação com as famílias quando necessário.
Está(ão) CORRETA(S):
I. O baixo rendimento deve ser analisado a partir de múltiplos fatores, envolvendo práticas pedagogicas, frequência, vínculo escolar, condições familiares, acompanhamento da aprendizagem e oportunidades de recuperação.
II. A atuação do Assistente Técnico-Pedagógico deve limitar-se à coleta dos índices de reprovação, pois a proposição de novas oportunidades de aprendizagem cabe ao professor da turma.
III. A análise do fracasso escolar deve orientar intervenções institucionais, como acompanhamento do plano de trabalho docente, reorganização de estrategias e articulação com as famílias quando necessário.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |
Q4106097
Pedagogia
Em uma escola, a equipe pedagogica
identifica aumento de diíiculdades de aprendizagem em
diferentes turmas. Em vez de atribuir o problema
exclusivamente aos estudantes, o Assistente Tecnico-Pedagógico propõe analisar registros avaliativos, observar
práticas de sala, dialogar com professores, considerar
aspectos familiares e institucionais e organizar
encaminhamentos pedagogicos antes de qualquer
conclusão individualizante. A partir dessa situação, analise
as assertivas:
I. A intervenção psicopedagogica deve substituir o planejamento docente, pois cabe ao especialista definir diretamente os conteúdos e métodos de cada professor.
II. O diagnóstico psicopedagógico, na supervisão escolar, deve subsidiar a compreensão das dificuldades de aprendizagem em sua dimensão pedagógica, cognitiva, afetiva, social e institucional.
III. A supervisão escolar deve utilizar instrumentos variados de avaliação e acompanhamento, como observações, entrevistas, registros pedagógicos, análise de produções e reuniões com a equipe.
Está(ão) CORRETA(S):
I. A intervenção psicopedagogica deve substituir o planejamento docente, pois cabe ao especialista definir diretamente os conteúdos e métodos de cada professor.
II. O diagnóstico psicopedagógico, na supervisão escolar, deve subsidiar a compreensão das dificuldades de aprendizagem em sua dimensão pedagógica, cognitiva, afetiva, social e institucional.
III. A supervisão escolar deve utilizar instrumentos variados de avaliação e acompanhamento, como observações, entrevistas, registros pedagógicos, análise de produções e reuniões com a equipe.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |
Q4106096
Pedagogia
Na supervisão escolar, planejamento e
avaliação não devem ser tratados como momentos
isolados. O planejamento define objetivos, conteúdos,
estratégias e formas de acompanhamento; a avaliação, por
sua vez, permite verificar avanços, dificuldades e
necessidade de reorientação das práticas. Assim,
planejamento e avaliação constituem etapas de um
mesmo processo:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Artes |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q4103481
Pedagogia
No contexto da organização do trabalho
pedagógico, a avaliação desempenha um papel crucial na
regulação do processo de ensino-aprendizagem. Com
base nesse entendimento, analise as partes que seguem:
(1ª parte) A avalração contínua pressupõe um acompanhamento sistemático e processudl do percurso do estudante, não se confundíndo com a mera aplicação frequente ou sucessiva de instrumentos de testagem.
(2ª parte) A devolutíva qualítativa configura-se como um elemento essencíal para que a avaliação cumprd sua função pedagógica e formativa.
Pode-se afirmar que
(1ª parte) A avalração contínua pressupõe um acompanhamento sistemático e processudl do percurso do estudante, não se confundíndo com a mera aplicação frequente ou sucessiva de instrumentos de testagem.
(2ª parte) A devolutíva qualítativa configura-se como um elemento essencíal para que a avaliação cumprd sua função pedagógica e formativa.
Pode-se afirmar que
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Artes |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q4103471
Pedagogia
A avaliação é uma atividade de natureza
tecnico-pedagogica complexa essencial para monitorar a
eficácia do processo de ensino-aprendizagem. Para que a
avaliação cumpra sua verdadeira função pedagogica e
formativa em sala de aula, o ProÍessor deve:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4101746
Pedagogia
Acerca da Avaliação nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, analise as assertivas abaixo:
I. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental parte do professor, mas precisa estar a serviço do aluno, sendo essa a responsabilidade do professor na construção de uma educação cidadã.
II. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental envolve múltiplas dimensões, expressando desejos, experiências, pensamentos e sentimentos, e tem um significado único para cada aluno.
III. É necessário a quebra de velhos conceitos que impossibilitam enxergar a avaliação como um feedback. Dessa maneira, já proporcionar um redimensionamento do trabalho pedagógico, tornando a aprendizagem significativa.
Estão CORRETAS
I. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental parte do professor, mas precisa estar a serviço do aluno, sendo essa a responsabilidade do professor na construção de uma educação cidadã.
II. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental envolve múltiplas dimensões, expressando desejos, experiências, pensamentos e sentimentos, e tem um significado único para cada aluno.
III. É necessário a quebra de velhos conceitos que impossibilitam enxergar a avaliação como um feedback. Dessa maneira, já proporcionar um redimensionamento do trabalho pedagógico, tornando a aprendizagem significativa.
Estão CORRETAS
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101675
Pedagogia
Sobre a avaliação na etapa da Educação
Infantil, analise as assertivas a seguir e julgue V, para as
Verdadeiras, ou F, para as Falsas:
( ) Na avaliação da Educação Infantil, é essencial o Professor acompanhar o desenvolvimento e o refletir sobre a criança no dia a dia.
( ) O avaliar na Educação Infantil possui sua importância para o Professor, principalmente para classificá-lo, pois, nessa etapa da educação, não é necessário considerar as potencialidades da criança, mas sim o que ela já sabe fazer.
( ) A avaliação na Educação Infantil deve preocupar-se apenas com os aspectos do desenvolvimento cognitivo da criança.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) Na avaliação da Educação Infantil, é essencial o Professor acompanhar o desenvolvimento e o refletir sobre a criança no dia a dia.
( ) O avaliar na Educação Infantil possui sua importância para o Professor, principalmente para classificá-lo, pois, nessa etapa da educação, não é necessário considerar as potencialidades da criança, mas sim o que ela já sabe fazer.
( ) A avaliação na Educação Infantil deve preocupar-se apenas com os aspectos do desenvolvimento cognitivo da criança.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE)
|
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental docência na disciplina de Ciências |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental docência na disciplina de Matemática |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental docência na disciplina de Português |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental docência nas disciplinas de História/Geografia |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor Educação Básica - para a docência na disciplina de Língua Estrangeira Moderna) Inglês |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor Educação Básica - para a docência nas disciplinas de Artes |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor Educação Básica - para a docência na disciplina de Língua Estrangeira Moderna) Alemão |
Q4101650
Pedagogia
Conforme a perspectiva defendida por Celso
Vasconcellos na obra Avaliação: Concepção dialética-libertadora do processo de avaliação escolar, é CORRETO
afirmar que, na avaliação da aprendizagem, a nota:
Ano: 2026
Banca:
Estágios CIN
Órgão:
Prefeitura de Palmital - PR
Prova:
Estágios CIN - 2026 - Prefeitura de Palmital - PR - Professor |
Q4099169
Pedagogia
Para Jussara Hoffmann e Cipriano Carlos Luckesi, a avaliação da aprendizagem deve assumir,
prioritariamente, caráter:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor A |
Q4098150
Pedagogia
Uma professora de crianças de 4 anos, ao final do primeiro semestre letivo, reúne-se com a coordenadora pedagógica para organizar diversas produções das crianças e registros e passam a conversar sobre instrumentos de avaliação na Educação Infantil.
Pensando sobre esses instrumentos, analise as assertivas a seguir.
I- O portfólio é um instrumento exclusivamente elaborado pelo professor, sem qualquer participação da criança ou da família em seu processo de construção.
II- Os relatórios individuais são instrumentos de avaliação que contemplam avanços, expectativas, mudanças e descobertas de cada criança, cabendo ao educador registrar sua análise sobre possibilidades de melhoria da aprendizagem.
III- O portfólio é um instrumento avaliativo que reúne e organiza todas as atividades desenvolvidas pela criança, como desenhos, pinturas, recortes e colagens, e demonstra o processo de aprendizagem e os resultados obtidos.
IV- Os registros diários de observação feitos pelo educador sobre cada criança tem como única finalidade o cumprimento de exigências burocráticas da instituição escolar.
V- O portfólio é um instrumento que substitui completamente os demais instrumentos de avaliação na Educação Infantil, como registros diários, relatórios individuais e conselhos, pois concentra todo registro necessário para o acompanhamento pedagógico.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Pensando sobre esses instrumentos, analise as assertivas a seguir.
I- O portfólio é um instrumento exclusivamente elaborado pelo professor, sem qualquer participação da criança ou da família em seu processo de construção.
II- Os relatórios individuais são instrumentos de avaliação que contemplam avanços, expectativas, mudanças e descobertas de cada criança, cabendo ao educador registrar sua análise sobre possibilidades de melhoria da aprendizagem.
III- O portfólio é um instrumento avaliativo que reúne e organiza todas as atividades desenvolvidas pela criança, como desenhos, pinturas, recortes e colagens, e demonstra o processo de aprendizagem e os resultados obtidos.
IV- Os registros diários de observação feitos pelo educador sobre cada criança tem como única finalidade o cumprimento de exigências burocráticas da instituição escolar.
V- O portfólio é um instrumento que substitui completamente os demais instrumentos de avaliação na Educação Infantil, como registros diários, relatórios individuais e conselhos, pois concentra todo registro necessário para o acompanhamento pedagógico.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Quevedos - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Quevedos - RS - Auxiliar Escolar |
Q4095943
Pedagogia
No contexto escolar focado na aprendizagem significativa, a superação de defasagens exige a recomposição de saberes e o acompanhamento próximo. O que as matrizes pedagógicas indicam ser CORRETO sobre o uso da avaliação na escola?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Física (P4) |
Q4094279
Pedagogia
Ao avaliar uma sequência didática sobre
ginástica geral, um professor inclui enunciados
com frases muito longas, extraídas de textos
literários, para perguntar sobre elementos
corporais simples. Os alunos não conseguem
identificar o que é solicitado. Assinale a
alternativa que aponta qual seria uma
alternativa adequada para esse professor.
Q4093142
Pedagogia
Em processos avaliativos de cursos de graduação,
a avaliação formativa é compreendida como
dimensão estruturante da mediação pedagógica,
exigindo coerência entre critérios, devolutivas e
reorganização do percurso formativo. Nesse
sentido, assinale a alternativa que apresenta a
natureza teórico-metodológica desse tipo de
avaliação.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UNIRIO
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4090857
Pedagogia
No semestre letivo, a coordenação pedagógica
percebeu que alguns professores estavam
enfrentando dificuldades na condução das aulas e
no alcance dos objetivos de aprendizagem. Ao
analisar os registros escolares, foram observadas
pouca sistematização no acompanhamento das
atividades em sala e ausência de devolutivas
pedagógicas. Com base na função da equipe
pedagógica no acompanhamento do processo
pedagógico, assinale a alternativa que descreve a
ação correta nessa situação.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UNIRIO
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4090853
Pedagogia
O acompanhamento do processo pedagógico é
uma ação fundamental para garantir a qualidade do
ensino e da aprendizagem. Considerando essa
concepção, assinale a alternativa que apresenta
uma compreensão correta do acompanhamento do
processo pedagógico no contexto escolar.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ensino de Artes Visuais |
Q4085245
Pedagogia
Considerando o uso do portfólio como instrumento
pedagógico no ensino das artes visuais, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ensino de Artes Visuais |
Q4085239
Pedagogia
No primeiro dia letivo de uma turma de 8º ano do
ensino fundamental, durante uma aula de artes
visuais, ao serem questionados a respeito do que
é arte, um estudante responde: “Arte é só desenho
bonito, feito por artistas que têm o dom para o
desenho”. A partir dessa fala, a professora
reorganiza sua sequência didática para
problematizar o papel das artes na sociedade. Para
tanto, ela leva para a sala diferentes imagens
presentes na mídia que discutem a noção de belo.
Em seguida, propõe questões sobre o que cada
imagem comunica, que sensações provoca, por
que foi produzida e como escolhas visuais
interferem nos sentidos atribuídos. Depois,
apresenta artistas que problematizam o conceito
de beleza nas mídias e, por fim, solicita que cada
estudante crie uma imagem que represente as suas
percepções sobre o tema discutido. Ao final da
aula, alguns alunos perguntam se o que será
avaliado será somente o resultado estético do
trabalho. A professora decide, então, definir um
procedimento avaliativo coerente com o trabalho
realizado.
Considerando a situação apresentada e a compreensão da arte como conhecimento humano sensível-cognitivo, qual procedimento avaliativo é mais adequado?
Considerando a situação apresentada e a compreensão da arte como conhecimento humano sensível-cognitivo, qual procedimento avaliativo é mais adequado?
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082611
Pedagogia
Segundo Luck (2012), o pressuposto é o de que, para se
tomar boas decisões e agir com competência sobre
processos de uma organização, é preciso conhecer
objetivamente a natureza, significação e alcance de suas
práticas, em seu conjunto e na interação de seus
componentes. A partir especificamente dessa perspectiva,
a avaliação institucional escolar é realizada de modo a
atender um conjunto de objetivos. Assinale a opção que
contenha um desses objetivos.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082601
Pedagogia
Segundo Zabala e Arnau (2010), para ter um bom
conhecimento do processo que cada aluno segue, é
imprescindível que os métodos de ensino ofereçam
informação, constantemente de como estão sendo
competentes. Tendo como referência uma síntese da
avaliação de competências e com base nos estudos dos
autores, analise as afirmativas a seguir.
I- A competência não é um constructo complexo, o qual representa a utilização de diversos processos de avaliação.
II- Avaliar competências sempre significa avaliar sua aplicação em situações reais, em contextos também reais e que fazem referência a intenções que devem ser desenvolvidas fora da escola.
III- Para poder avaliar competências nem sempre se faz necessário ter dados realísticos sobre o nível de aprendizagem de cada aluno, devendo ser observada a situação-problema planejada em questão.
IV- Dado que as competências são constituídas por um ou mais conteúdos de cada um dos três componentes básicos, quer dizer, dos conteúdos de aprendizagem conceituais, procedimentais e atitudinais, é necessário identificar os indicadores de obtenção para cada um deles, mas integrados ou que se possam integrar na competência correspondente.
V- O meio para conhecer o grau de aprendizagem de uma competência será a intervenção do aluno ante uma situação-problema que seja reflexo, o mais aproximado possível, das situações reais nas quais se pretende que seja competente.
Assinale a opção correta.
I- A competência não é um constructo complexo, o qual representa a utilização de diversos processos de avaliação.
II- Avaliar competências sempre significa avaliar sua aplicação em situações reais, em contextos também reais e que fazem referência a intenções que devem ser desenvolvidas fora da escola.
III- Para poder avaliar competências nem sempre se faz necessário ter dados realísticos sobre o nível de aprendizagem de cada aluno, devendo ser observada a situação-problema planejada em questão.
IV- Dado que as competências são constituídas por um ou mais conteúdos de cada um dos três componentes básicos, quer dizer, dos conteúdos de aprendizagem conceituais, procedimentais e atitudinais, é necessário identificar os indicadores de obtenção para cada um deles, mas integrados ou que se possam integrar na competência correspondente.
V- O meio para conhecer o grau de aprendizagem de uma competência será a intervenção do aluno ante uma situação-problema que seja reflexo, o mais aproximado possível, das situações reais nas quais se pretende que seja competente.
Assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082573
Pedagogia
Segundo Lopes (2011), “a taxonomia do domínio cognitivo
de Bloom é um modelo analítico que propõe a
classificação de todos os objetivos cognitivos”. Com base
na proposta descrita pelo autor, assinale a opção que
NÃO está inserida na taxonomia do domínio cognitivo.
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