No contexto da organização do trabalho pedagógico, a avalia...
(1ª parte) A avalração contínua pressupõe um acompanhamento sistemático e processudl do percurso do estudante, não se confundíndo com a mera aplicação frequente ou sucessiva de instrumentos de testagem.
(2ª parte) A devolutíva qualítativa configura-se como um elemento essencíal para que a avaliação cumprd sua função pedagógica e formativa.
Pode-se afirmar que