Questões de Concurso
Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 3.911 questões
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática |
Q3378556
Pedagogia
Historicizar o papel da instituição escolar
através das especificidades de cada contexto é
compreender as múltiplas interpretações nos
campos social, da cultura e da educação. O que
consiste relançar um olhar analítico sobre a
função social da escola, mediante os desafios
impostos pela contemporaneidade e a
ressignificar sua tarefa educativa como
intervenção na realidade e como instrumento de
transformação para atender as demandas da
dinamicidade à vida em sociedade.
Disponível em: https://repositorio.ufc.br/bitstream/riuf c/39125/1/2013_eve_rlfreitas.pdfAcess o em: 12 nov. 2023. (adaptado)
Considerando o texto-base e os pressupostos sobre a função da escola no contexto contemporâneo, avalie as afirmações a seguir.
I. Pautar o trabalho educativo no desenvolvimento da capacidade e habilidade do pensamento do aluno formando atitudes, valores e a realização como cidadão, conhecendo suas limitações e possibilidades de transformação.
II. Substanciar a luta pelo acesso e permanência no processo de escolarização através dos parâmetros análogos e articulados com os interesses dominantes.
III. Favorecer a aprendizagem de conceitos, teorias, desenvolver capacidade e habilidade de pensamento, formar atitudes e valores objetivando a realização dos alunos como pessoas e profissionais-cidadãos.
IV. Asseverar a formação dos alunos como cidadãos capazes de se posicionar consciente e criticamente diante das situações-problemas vividos.
V. Propiciar a formação integral do aluno, o qual tenha acesso ao conhecimento culturalmente produzido pela humanidade e que possa posicionar-se criticamente diante da realidade em que está inserido.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Disponível em: https://repositorio.ufc.br/bitstream/riuf c/39125/1/2013_eve_rlfreitas.pdfAcess o em: 12 nov. 2023. (adaptado)
Considerando o texto-base e os pressupostos sobre a função da escola no contexto contemporâneo, avalie as afirmações a seguir.
I. Pautar o trabalho educativo no desenvolvimento da capacidade e habilidade do pensamento do aluno formando atitudes, valores e a realização como cidadão, conhecendo suas limitações e possibilidades de transformação.
II. Substanciar a luta pelo acesso e permanência no processo de escolarização através dos parâmetros análogos e articulados com os interesses dominantes.
III. Favorecer a aprendizagem de conceitos, teorias, desenvolver capacidade e habilidade de pensamento, formar atitudes e valores objetivando a realização dos alunos como pessoas e profissionais-cidadãos.
IV. Asseverar a formação dos alunos como cidadãos capazes de se posicionar consciente e criticamente diante das situações-problemas vividos.
V. Propiciar a formação integral do aluno, o qual tenha acesso ao conhecimento culturalmente produzido pela humanidade e que possa posicionar-se criticamente diante da realidade em que está inserido.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377939
Pedagogia
Acerca das estruturas familiares existentes hoje
em nossa sociedade, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377929
Pedagogia
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa
correta.
“Verificamos, assim, uma ação pedagógica múltipla na sociedade, em que o pedagógico perpassa toda a sociedade.”
(LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar. Editora da UFPR, Curitiba, n. 17, 2001, adaptado)
Como o texto descreve a relação entre a ação pedagógica e a sociedade?
“Verificamos, assim, uma ação pedagógica múltipla na sociedade, em que o pedagógico perpassa toda a sociedade.”
(LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar. Editora da UFPR, Curitiba, n. 17, 2001, adaptado)
Como o texto descreve a relação entre a ação pedagógica e a sociedade?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377927
Pedagogia
Acerca das Ciências Humanas nos seus diversos
aspectos, analise as seguintes afirmações:
I. A psicologia estuda principalmente os fenômenos sociais e culturais em larga escala.
II. A antropologia examina a diversidade cultural humana ao longo do tempo e do espaço.
III. A história investiga o passado humano, examinando eventos, processos e mudanças ao longo do tempo, fornecendo compreensão sobre as origens e evoluções das sociedades humanas.
IV. A sociologia investiga principalmente a estrutura e dinâmica das sociedades humanas, incluindo temas como instituições sociais, relações de poder, estratificação social e mudança social.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
I. A psicologia estuda principalmente os fenômenos sociais e culturais em larga escala.
II. A antropologia examina a diversidade cultural humana ao longo do tempo e do espaço.
III. A história investiga o passado humano, examinando eventos, processos e mudanças ao longo do tempo, fornecendo compreensão sobre as origens e evoluções das sociedades humanas.
IV. A sociologia investiga principalmente a estrutura e dinâmica das sociedades humanas, incluindo temas como instituições sociais, relações de poder, estratificação social e mudança social.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3377846
Pedagogia
A escola, como espaço público, tem sido alvo de
profundo debates entre os profissionais de
educação e pesquisadores, quanto ao seu papel
social diante da complexidade e ambiguidade
de funções impostas na contemporaneidade.
Diante do postulado, pensar a escola a partir da
complexidade significa compreender a função e
as práticas circundantes em consonância com
às novas demandas sociais.
Disponível em: https://repositorio.ufc.br/bitstream/riuf c/39125/1/2013_eve_rlfreitas.pdfAcess o em : 12 nov. 2023. (adaptado)
Considerando os pressupostos sobre a função da escola no contexto atual, avalie as afirmações a seguir.
I. Propiciar a formação integral da personalidade dos alunos enquanto sujeitos da história.
II. Garantir o ensino, transmissão e interiorização de conteúdos fortalecendo as formas de relacionamento com os alunos e a organização pedagógica e didática.
III. Reforçar a ideologia da dominação, legitimando o sucesso ou o fracasso escolar como responsabilidade única e exclusivamente do aluno.
IV. Instituir o processo da aprendizagem para além de conceitos, teorias e desenvolvimento de habilidades e atitudes.
V. Primar pela formação integral do aluno perante as diversas instâncias como local de construção de saberes, valorização de cultura e da formação humana.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Disponível em: https://repositorio.ufc.br/bitstream/riuf c/39125/1/2013_eve_rlfreitas.pdfAcess o em : 12 nov. 2023. (adaptado)
Considerando os pressupostos sobre a função da escola no contexto atual, avalie as afirmações a seguir.
I. Propiciar a formação integral da personalidade dos alunos enquanto sujeitos da história.
II. Garantir o ensino, transmissão e interiorização de conteúdos fortalecendo as formas de relacionamento com os alunos e a organização pedagógica e didática.
III. Reforçar a ideologia da dominação, legitimando o sucesso ou o fracasso escolar como responsabilidade única e exclusivamente do aluno.
IV. Instituir o processo da aprendizagem para além de conceitos, teorias e desenvolvimento de habilidades e atitudes.
V. Primar pela formação integral do aluno perante as diversas instâncias como local de construção de saberes, valorização de cultura e da formação humana.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Monitor de Esporte |
Q3376763
Pedagogia
Educar pelo esporte significa expor e
aproximar os estudantes como indivíduo que
pensam e reagem a estímulos.
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R.F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. São Paulo: MedBook Editora, 2012.
Considerando o esporte de formação, analise as afirmações abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Cria e oferece situações que permitam aos praticantes a aquisição de valores essenciais relacionados ao “saber ser” (autodisciplina, autocontrole, perseverança, humildade, companheirismo, lealdade).
( ) Estimula o desenvolvimento de capacidades e habilidades motoras relacionadas com o “saber fazer” (ampliação e aperfeiçoamento do repertório motor).
( ) Contribuir para o equilíbrio necessário à vida contemporânea e o controle do estresse diário.
( ) Não impacta na construção da cidadania, pois seu foco exclusivo está nas habilidades motoras e no desempenho físico
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R.F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. São Paulo: MedBook Editora, 2012.
Considerando o esporte de formação, analise as afirmações abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Cria e oferece situações que permitam aos praticantes a aquisição de valores essenciais relacionados ao “saber ser” (autodisciplina, autocontrole, perseverança, humildade, companheirismo, lealdade).
( ) Estimula o desenvolvimento de capacidades e habilidades motoras relacionadas com o “saber fazer” (ampliação e aperfeiçoamento do repertório motor).
( ) Contribuir para o equilíbrio necessário à vida contemporânea e o controle do estresse diário.
( ) Não impacta na construção da cidadania, pois seu foco exclusivo está nas habilidades motoras e no desempenho físico
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Monitor de Esporte |
Q3376756
Pedagogia
No contexto da conexão entre trabalho e
cidadania, percebe-se que, historicamente, o
significado original do trabalho diverge do
conceito e da importância atribuídos à
cidadania. Na sua origem, a cidadania era
reservada aos homens livres, àqueles que não
estavam envolvidos na produção de bens para
garantir sua subsistência. Em contrapartida, o
trabalho estava associado à criação dos meios
de sobrevivência por meio do conhecimento
prático e da modificação do ambiente natural.
BAGNARA, I.C.; BOSCATTO, J.D. Educação física no ensino médio integrado: especificidade, currículo e ensino (uma proposição fundamentada na multidimensionalidade dos conhecimentos). (Coleção educação física e ensino). Ijui: Editora Unijuí, 2022.
Considerando a sociedade contemporânea e o contexto da educação escolar, especialmente relacionado ao Ensino Médio Integrado, qual é a relação entre a formação para o mundo do trabalho e a formação para o exercício da cidadania?
BAGNARA, I.C.; BOSCATTO, J.D. Educação física no ensino médio integrado: especificidade, currículo e ensino (uma proposição fundamentada na multidimensionalidade dos conhecimentos). (Coleção educação física e ensino). Ijui: Editora Unijuí, 2022.
Considerando a sociedade contemporânea e o contexto da educação escolar, especialmente relacionado ao Ensino Médio Integrado, qual é a relação entre a formação para o mundo do trabalho e a formação para o exercício da cidadania?
Ano: 2024
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Provas:
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Artes
|
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Ciências |
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Geografia |
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Profissional de Educação Física |
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Inglês |
Q3373012
Pedagogia
A educação não se limita à mera transmissão de
conhecimentos. Ela também é um processo social
que contribui para a formação dos indivíduos e
para a reprodução da sociedade. Com base nos aspectos sociológicos da educação, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Prova:
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Física |
Q3372918
Pedagogia
A Educação Física, como componente curricular
da Educação Básica, tem como objetivo promover
o desenvolvimento integral dos alunos, considerando a dimensão cultural do movimento humano. Nesse contexto, a cultura corporal de movimento se configura como um conjunto de saberes,
práticas e valores que são transmitidos de geração
em geração, influenciando a forma como os indivíduos se relacionam com o corpo, o movimento e
o ambiente. Nesse contexto, assinale a alternativa
que apresenta a importância da relação entre
Educação Física, Cultura e Esporte.
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371615
Pedagogia
A relação sociedade-educação é, por natureza, complexa. O papel social dos
professores, apesar de reconhecido de maneira geral, não garante que o trabalho pedagógico por eles
realizado seja necessariamente valorizado, estando submetido a contradições, desafios, tensões da
sociedade contemporânea. A escola tem seu importante papel firmado na medida em que possui
especificidades relativas a formação educativa a qual se propõe, porém é necessário considerar que ela
não está desvinculada do cotidiano externo ao próprio espaço escolar.
Nesse sentido, considere a seguinte afirmativa de Bernard Charlot:
“O próprio professor encarna essa contradição radical: sonha em transmitir saberes e formar jovens, mas vive dando ____________ a alunos. De forma mais ampla, o professor trabalha emaranhado em ___________ e ___________ arraigadas nas contradições econômicas, sociais e culturais da sociedade contemporânea.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços vazios da frase acima, com os respectivos termos que dão sentido a afirmativa do autor:
Nesse sentido, considere a seguinte afirmativa de Bernard Charlot:
“O próprio professor encarna essa contradição radical: sonha em transmitir saberes e formar jovens, mas vive dando ____________ a alunos. De forma mais ampla, o professor trabalha emaranhado em ___________ e ___________ arraigadas nas contradições econômicas, sociais e culturais da sociedade contemporânea.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços vazios da frase acima, com os respectivos termos que dão sentido a afirmativa do autor:
Ano: 2024
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
IF-RO
Prova:
Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |
Q3370778
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as
informações acerca das mudanças atuais no mundo do
trabalho e seu impacto na educação.
Ano: 2024
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
IF-RO
Prova:
Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |
Q3370777
Pedagogia
Observe as seguintes informações:
I. A educação assume caráter amplo, não restrita à escola em si e nem a um processo de educação formal. Caso a escola seja considerada, deve ser ela um local onde seja possível o crescimento mútuo, do professor e dos alunos, no processo de conscientização, o que implica uma escola diferente da que se tem atualmente, com seus currículos e prioridades.
II. Uma situação de ensino-aprendizagem, entendida em seu sentido global, deverá procurar a superação da relação opressor-oprimido.
III. Neste método, a codificação inicial consiste numa espécie de figura, um desenho representativo de uma situação existencial real ou constituída pelos alunos. Ao elaborar essa representação, os alunos realizam uma operação de distanciamento do objeto cognoscível.
Trata-se da abordagem metodológica:
I. A educação assume caráter amplo, não restrita à escola em si e nem a um processo de educação formal. Caso a escola seja considerada, deve ser ela um local onde seja possível o crescimento mútuo, do professor e dos alunos, no processo de conscientização, o que implica uma escola diferente da que se tem atualmente, com seus currículos e prioridades.
II. Uma situação de ensino-aprendizagem, entendida em seu sentido global, deverá procurar a superação da relação opressor-oprimido.
III. Neste método, a codificação inicial consiste numa espécie de figura, um desenho representativo de uma situação existencial real ou constituída pelos alunos. Ao elaborar essa representação, os alunos realizam uma operação de distanciamento do objeto cognoscível.
Trata-se da abordagem metodológica:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q3364535
Pedagogia
Ana, uma aluna do 2º ano, tem apresentado um
rendimento escolar abaixo do esperado, parecendo
sempre cansada. Qual fator pode estar influenciando o
desempenho de Ana?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q3364530
Pedagogia
Uma pesquisa recente sobre alfabetização destaca a
importância das práticas sociais historicamente situadas
e seu vínculo com relações de poder no ambiente de
aprendizagem. Nesse contexto, analise as proposições
abaixo:
I.A visão ideológica da alfabetização considera a alfabetização como um conjunto de práticas sociais desvinculadas de relações de poder.
II.A alfabetização, segundo a visão ideológica, é altamente dependente de entendimentos culturais compartilhados.
III.A visão ideológica da alfabetização pressupõe que a alfabetização é historicamente situada e ligada a relações de poder.
Assinale a alternativa CORRETA:
I.A visão ideológica da alfabetização considera a alfabetização como um conjunto de práticas sociais desvinculadas de relações de poder.
II.A alfabetização, segundo a visão ideológica, é altamente dependente de entendimentos culturais compartilhados.
III.A visão ideológica da alfabetização pressupõe que a alfabetização é historicamente situada e ligada a relações de poder.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Acreúna - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Agente de Desenvolvimento Infantil - ADI |
Q3355312
Pedagogia
Texto associado
Examine o gráfico a seguir, que foi elaborado pelo Instituto Unibanco, para responder a questão.
O QUE MOTIVAM AS AGRESSÕES ENTRE ESTUDANTES NA ESCOLA
Percentual de escolares com idade de 13 a 17 anos que se sentiram humilhados por provações de colegas da escola nos 30 dias anteriores à pesquisa por motivo/causa de humilhação
Disponível em: https://www.institutounibanco.org.br/aprendizagem-emfoco/33/#:~:text=Informa%C3%A7%C3%A3o%20e%20di%C3%A1logo%20s%C3%A3o%20ferramentas,e%20construir %20a%20pr%C3%B3pria%20identidade. Acesso em 10/5/2024. [Adaptado]
No que diz respeito à Religião, discentes e, também, os trabalhadores da educação pretos e pardos sofrem consequências devastadoras das práticas vilipendiosas perpetradas contra eles. Segundo o Instituto Unibanco (2017, s/p, Adaptado) tais práticas se manifestam desde a “cooperação para fazer orações cristãs e retirar adereços relacionados às religiões afro-brasileiras até agressões verbais e físicas contra estudantes (com xingamentos, socos, pontapés e mesmo apedrejamento). Também há registros de demissão ou afastamento de professores adeptos de religiões afro-brasileiras ou que abordaram conteúdos dessas religiões em classe, proibição de uso de livros que tratam do tema e omissão diante de atos discriminatórios ou abusivos por parte de educadores e diretores, entre outras ações denunciadas e/ou divulgadas pela imprensa”. Em geral, a matriz teórica, política e ideológica que origina e orienta tais práticas violentas de discriminação e ódio é:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Especial do Ensino Fundamental |
Q3354021
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas à função social da
escola e do educador, apresentadas a seguir. Registre
V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Apesar de fazer parte da comunidade, a escola não deve se atrelar à ela, pois é dever da própria comunidade buscar parcerias e projetos que enriqueçam as experiências individuais dos alunos.
(__)A escola fornece educação e instrução formal para os alunos, permitindo o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos úteis para sua vida profissional e pessoal.
(__)Para que a escola cumpra sua função social, ela precisa oferecer um ambiente seguro, com educação de qualidade e de maneira inclusiva.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
(__)Apesar de fazer parte da comunidade, a escola não deve se atrelar à ela, pois é dever da própria comunidade buscar parcerias e projetos que enriqueçam as experiências individuais dos alunos.
(__)A escola fornece educação e instrução formal para os alunos, permitindo o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos úteis para sua vida profissional e pessoal.
(__)Para que a escola cumpra sua função social, ela precisa oferecer um ambiente seguro, com educação de qualidade e de maneira inclusiva.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353999
Pedagogia
Cidadania global refere-se aos indivíduos que
compartilham uma responsabilidade comum em relação
aos problemas e desafios enfrentados em escala global.
Dessa forma, onde os cidadãos devem ultrapassar as
barreiras nacionais e se envolver com questões globais,
tais como a desigualdade, mudanças climáticas, direitos
humanos, visando a construção de um mundo mais
justo, sustentável e pacífico para todos.
Fonte: Educação para a cidadania global: seu papel e sua importância. Disponível em:<https://sae.digital/educacao -para-a-cidadania-global/> .
Dessa forma, existem outros objetivos da cidadania global, dentre eles, faça a correlação entre as colunas I e II.
Coluna I 1.Educação e conscientização. 2.Responsabilidade compartilhada. 3.Empoderamento.
Coluna II
a.Capacitação dos indivíduos para tornarem-se agentes de mudança, fornecendo conhecimentos, habilidades e recursos necessários para ação efetiva.
b.Fornecimento de informações e recursos para que as pessoas possam entender, analisar criticamente e agir em relação aos problemas globais.
c.Estimulo à participação ativa e o engajamento das pessoas na busca por soluções e na defesa dos direitos humanos, da justiça social e da sustentabilidade.
Identifique a alternativa que corresponda corretamente às colunas I e II:
Fonte: Educação para a cidadania global: seu papel e sua importância. Disponível em:<https://sae.digital/educacao -para-a-cidadania-global/> .
Dessa forma, existem outros objetivos da cidadania global, dentre eles, faça a correlação entre as colunas I e II.
Coluna I 1.Educação e conscientização. 2.Responsabilidade compartilhada. 3.Empoderamento.
Coluna II
a.Capacitação dos indivíduos para tornarem-se agentes de mudança, fornecendo conhecimentos, habilidades e recursos necessários para ação efetiva.
b.Fornecimento de informações e recursos para que as pessoas possam entender, analisar criticamente e agir em relação aos problemas globais.
c.Estimulo à participação ativa e o engajamento das pessoas na busca por soluções e na defesa dos direitos humanos, da justiça social e da sustentabilidade.
Identifique a alternativa que corresponda corretamente às colunas I e II:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental - Licenciatura Plena na Área de Atuação e/ou Pedagogia com Ênfase em Ensino Religioso |
Q3353827
Pedagogia
A diversidade religiosa é um campo com abordagem delicada na realidade sociológica brasileira. A heterogeneidade étnica
e cultural presente na história do Brasil revela, em meio à migração forçada ou não, à escravidão ou não, um vínculo
profundo, de relações de poder e imaginário, com instituições religiosas, especialmente a Igreja Católica Apostólica Romana
e, mais recentemente, com o evangelismo. Tais características também geram implicações simbólicas e práticas que
produzem intolerância e preconceito, culturalmente estruturados na sociedade. A escola, uma vez que reproduz em menor
escala o macrocosmo social do qual faz parte, é um lugar privilegiado para a construção da cidadania pautada no respeito à
diversidade. Nesse contexto, analise os trechos correlatos e a relação proposta entre eles.
I. “Projeto de extensão realizado pela PUC – Campinas – SP, intitulado ‘Os lugares da religião: espaço, patrimônio e cultura material em Campinas’, consiste em oferecer para professores e alunos do ensino público daquela cidade informações sobre as mais diversas religiões. Uma vez por mês, professores e alunos dessa instituição de ensino superior escolhem uma escola pública e nela, juntamente com os docentes, realizam um estudo sobre uma determinada religião de Campinas. Logo após a realização da oficina, é feita uma visita ao templo religioso estudado.”
PORQUE
II. “Conforme Sérgio R. A. Junqueira relata a realidade brasileira, encontra-se em escolas alguns professores de história que ensinam como verdades universais alguns versículos da bíblia; recitação da oração do pai-nosso depois do recreio no ensino fundamental com todos os membros da escola; realização de missas e cultos evangélicos em escola pública no horário das aulas; e, ainda, professores de ensino religioso que evitam ou são orientados pela direção a evitar o ensino sobre candomblé e umbanda, por serem associadas a algo demoníaco.”
Assinale a alternativa correta.
I. “Projeto de extensão realizado pela PUC – Campinas – SP, intitulado ‘Os lugares da religião: espaço, patrimônio e cultura material em Campinas’, consiste em oferecer para professores e alunos do ensino público daquela cidade informações sobre as mais diversas religiões. Uma vez por mês, professores e alunos dessa instituição de ensino superior escolhem uma escola pública e nela, juntamente com os docentes, realizam um estudo sobre uma determinada religião de Campinas. Logo após a realização da oficina, é feita uma visita ao templo religioso estudado.”
PORQUE
II. “Conforme Sérgio R. A. Junqueira relata a realidade brasileira, encontra-se em escolas alguns professores de história que ensinam como verdades universais alguns versículos da bíblia; recitação da oração do pai-nosso depois do recreio no ensino fundamental com todos os membros da escola; realização de missas e cultos evangélicos em escola pública no horário das aulas; e, ainda, professores de ensino religioso que evitam ou são orientados pela direção a evitar o ensino sobre candomblé e umbanda, por serem associadas a algo demoníaco.”
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental - Licenciatura Plena na Área de Atuação e/ou Pedagogia com Ênfase em Ensino Religioso |
Q3353823
Pedagogia
Sociólogo da religião (falecido em 1998), Niklas Luhmann, define o empenho de religião aproximadamente assim: o mundo é
contingente; diante dessa situação de insegurança e indefinição, a religião torna o indefinível definível, ao reduzir a complexidade:
seleciona entre a infinidade de todas as possibilidades e, dessa maneira, produz “sentido”. Portanto, o empenho particular da
religião consiste em sua função orientadora. Religião é a prática de lidar com a contingência por meio da redução da complexidade.
(HOCK, Klaus. Introdução à Ciência da Religião. São Paulo: Edições Loyola, 2017. p. 26. Adaptado.)
Qual das afirmativas apresenta maior coerência com o trecho anterior?
(HOCK, Klaus. Introdução à Ciência da Religião. São Paulo: Edições Loyola, 2017. p. 26. Adaptado.)
Qual das afirmativas apresenta maior coerência com o trecho anterior?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Reduto - MG
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Reduto - MG - Professor de Educação Física |
Q3352377
Pedagogia
Para Louro (2004), o corpo é marcado culturalmente pelas relações de poder, e essas relações de poder
definem o que é aceito socialmente ou não. As marcas
destes corpos são definidas através das características
biológicas (órgão genitais) que classificam e distinguem
histórica e culturalmente os sujeitos. A Teoria Queer é
entendida como um campo teórico de estudos sobre as
diversas formas de sexualidade e, consequentemente,
de corporeidade, defendendo que a relação
sexo/gênero/sexualidade não se fundamenta
exclusivamente no caráter biológico do sexo (órgãos
genitais) e que são discursivamente construídas.
Neste cenário pós-moderno, encontramos corpos desviantes que desestabilizam as normas sociais, os corpos que cruzam as fronteiras de gênero e sexuais e também aqueles sujeitos que decidem viver na própria fronteira em transgressão permanente. Esta perspectiva defende o movimento, a instabilidade e a transgressão como estados produtivos para os sujeitos.
(Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd181/ocorpo-e-a-educacao-fisica-escolar.htm.adaptado.)
Qual é o posicionamento de Louro (2004) em relação à marcação cultural do corpo?
Neste cenário pós-moderno, encontramos corpos desviantes que desestabilizam as normas sociais, os corpos que cruzam as fronteiras de gênero e sexuais e também aqueles sujeitos que decidem viver na própria fronteira em transgressão permanente. Esta perspectiva defende o movimento, a instabilidade e a transgressão como estados produtivos para os sujeitos.
(Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd181/ocorpo-e-a-educacao-fisica-escolar.htm.adaptado.)
Qual é o posicionamento de Louro (2004) em relação à marcação cultural do corpo?
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