Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso - Página 85

Q3433319

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3433319 Pedagogia

De acordo com Solé (2000, p. 29), “A intervenção tem um maior alcance quando realizada no ambiente em que o aluno desenvolve suas atividades e por meio das pessoas que, cotidianamente, se relacionam com ele, uma vez que os processos de aprendizagem se relacionam diretamente com a socialização e integração dos alunos no contexto sócio-educacional em que estes estão inseridos”.

Essa afirmação ressalta que uma boa intervenção, dentro do contexto educacional formal, deve ser feita com o acompanhamento

A

essencialmente da família.

B

da sociedade.

C

da instituição.

D

do governo.

E

do município.

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Q3429361

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Educação Física |

Q3429361 Pedagogia

Um professor de Educação Física observa que seus alunos estão reproduzindo estereótipos de gênero durante as aulas de esportes. Qual abordagem ele deve tomar para promover a igualdade de gênero?

A

Ignorar a situação por ser uma fase natural no desenvolvimento estudantil.

B

Separar meninos e meninas em esportes preferidos por cada gênero.

C

Ser democrático e deixar que os alunos decidam quem jogar cada esporte, de acordo com suas afinidades.

D

Incentivar a participação mista em todos os esportes e discutir abertamente sobre estereótipos de gênero.

E

Incentivar os jogos com times homens contra mulheres, para que todos participem inclusivamente do jogo.

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Q3423856

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |

Q3423856 Pedagogia

Existem várias questões no contexto social ao qual o aluno está inserido, que podem fazer com que eles se sintam inseridos no processo de aprendizagem como sujeitos atuantes. Qual a importância de se compreender o contexto social em que o aluno está inserido?

A

Aumentar a carga horária das aulas.

B

Excluir os alunos que não se encaixam nas normas sociais.

C

Compreender como se processa a educação e fazê-la de modo a incluir todos os alunos no processo.

D

Restringir o acesso dos alunos a recursos educacionais.

E

Limitar a diversidade cultural na escola.

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Q3422644

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Língua Espanhola |

Q3422644 Pedagogia

Segundo Nelson Piletti, "é através da educação que nos submetemos às regras, hierarquias e padrões sociais para viver em grupo".
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A

o estudo dos processos e das influências sociais.

B

a atividade educativa e a aplicação dos conhecimentos.

C

os estudos de caso e as aulas de Sociologia.

D

a experimentação e os métodos.

E

as vinculações e o papel das outras instituições.

Q3421595

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SS (Secretaria de Saúde) |

Q3421595 Pedagogia

Durkheim foi responsável pelo reconhecimento da Sociologia, enquanto ciência, com objeto e método de estudo próprios. Ao analisar a educação e a sociedade, tomando como parâmetro a visão sociológica de Durkheim, depreende-se:

A

A partir da análise funcionalista, é possível entender a sociedade de uma forma fragmentada, em que se analisa cada variável de forma independente.

B

Para Durkheim, a educação tem a função fundamental de modificar a sociedade.

C

A Educação, na visão de Durkheim, tem por objeto superpor ao ser que somos ao nascer, individual e associal, um ser inteiramente novo.

D

Por meio da educação, Durkheim afirma ser possível educar uma criança da maneira almejada.

E

Dentro da visão de Durkheim, a sociedade é determinada pelo indivíduo. Ele afirma, portanto, o determinismo social exercido pelos indivíduos sobre a sociedade.

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Q3421594

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SS (Secretaria de Saúde) |

Q3421594 Pedagogia

Leia as alternativas a seguir e destaque a correta.

A

A educação, a socialização e a cultura são processos sociais que ocorrem de forma mais enfática dentro do contexto educacional.

B

O processo educativo que procura tornar o indivíduo um membro da sociedade é chamado de interação social.

C

A socialização é um processo em construção, em que os agentes são o ser humano e o grupo social que o cerca.

D

A socialização e a interação social representam especificamente as condições inerentes à vida social.

E

O processo de socialização no âmbito educacional termina com a inserção da criança na sociedade.

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Q3421590

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SS (Secretaria de Saúde) |

Q3421590 Pedagogia

A postura adotada pelo pedagogo corrobora para perpetuar e/ou mudar um determinado comportamento. Questões como cidadania e igualdade de oportunidade estão dentre as diversas variáveis influenciadas pela postura adotada. Para agir de forma mais assertiva, é necessário que o pedagogo se atualize constantemente, uma vez que a sociedade contemporânea é mutável e as transformações alteram o fluxo das ações e necessidades. Nesse contexto, quando o pedagogo não considera as singularidades e as especificidades existentes em seu âmbito de trabalho, ele enfatiza qual dos aspectos a seguir:

A

aspectos de diversidade

B

aspectos de desigualdade

C

aspectos de similaridade

D

aspectos insipientes

E

aspectos de padronização

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Q3421093

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Educação Física |

Q3421093 Pedagogia

Em diálogo com estudos do campo da decolonialidade, Oliveira e Silva (2020) convida as(os) leitoras(es) a pensar sobre os caminhos possíveis para a (des)decolonização da Educação Física, tanto na dimensão da prática pedagógica na escola, quanto na formação dos professores que atuarão na área. Nesse sentido, a agenda é apresentada na perspectiva de “se pensar em uma Educação Física ‘outra’ que contribua para a desconstrução da sociedade colonial, ou seja, essa sociedade marcada pela estrutura patriarcal, racista e capitalista na qual estamos imersos hoje” (Oliveira e Silva, 2020, p. 98).
Diante de tais desafios e reflexões levantados, a autora apresenta um conjunto de estratégias de insurgência para a prática pedagógica da Educação Física escolar, como

A

O fomento da insurgência dos grupos que têm discordado do avanço das políticas de ações afirmativas, como é o caso da Lei nº 10.639/03.

B

o estudo dos clássicos como os movimentos pioneiros de desbravamento do território brasileiro, buscando consolidar sua memória, prospectando-a e incorporando-a.

C

A valorização do estudo de autoras(es) de correntes intelectuais e ativistas de perspectiva setentrional, reconhecendo na produção anglo-saxônica as lutas emergentes para o mundo.

D

A tematização dos saberes emergentes dos coletivos apatacados, propondo a sua centralidade nas dinâmicas curriculares, nas suas lutas e no existir de sua classe.

E

o fomento do diálogo com movimentos sociais e coletivos, procurando compreender suas lutas, discutindo-as e incorporando-as.

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Q3421085

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Educação Física |

Q3421085 Pedagogia

“Não devemos ignorar que os conceitos são sempre recortes da realidade, tentativas de fragmentar para melhor se entender algo que se encontra presente de modo complexo em nossa vida. Assim, todos os conceitos têm limites claros, o que não significa que devam ser desprezados.” (Melo e Alves Júnior, 2003).
Sobre o conceito de lazer, os autores acima nos apresentam reflexões importantes que devem ser incluídas nas aulas de Educação Física escolar.
Segundo esses autores, o lazer pode ser considerado como

A

fruição e prazer, exclusivamente.

B

tempo destinado ao ócio e alienação da realidade.

C

espaço-tempo de desenvolvimento individual.

D

campo de tensões, conflitos e disputas.

E

momento propício para intervenções pedagógicas.

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Q3420465

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Pedagogo |

Q3420465 Pedagogia

Assinale o que é correto afirmar sobre a temática do respeito aos povos.

A

A aceitação do outro compreende a aceitação da diferença entre as pessoas sem graus de comparação do eu.

B

As formas de intolerância podem ser justificadas pela imposição do eurocentrismo, que respeita as demais culturas.

C

O conceito de tolerância não deve ser discutido na escola, embora amplamente abordado em âmbito internacional.

D

O recuo à história de acontecimentos humanos relacionados à intolerância é inconcebível.

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Q3420294

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Pedagogo |

Q3420294 Pedagogia

Segundo Nelson Piletti, "é através da educação que nos submetemos às regras, hierarquias e padrões sociais para viver em grupo".

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Para o autor, a contribuição da Sociologia para a Educação abrange ao menos dois pontos

A

o estudo dos processos e das influências sociais.

B

a atividade educativa e a aplicação dos conhecimentos.

C

os estudos de caso e as aulas de Sociologia.

D

a experimentação e os métodos.

E

as vinculações e o papel das outras instituições.

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Q3420278

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Pedagogo |

Q3420278 Pedagogia

Para Osmar Fávero e Giovanni Semeraro, a construção do público no pensamento educacional brasileiro pressupõe uma concepção de democracia que institui sujeitos políticos ativos e capazes de responsabilidades sociais, oportunizada quando há

A

alinhamento à iniciativa privada e ao mercado educacional.

B

preparação de cidadãos submetidos a projetos internacionais.

C

sintonia com a promoção social e intelectual das camadas populares.

D

convergência da conquista de espaço entre público e privado.

E

debates e diferentes dinâmicas nas aulas expositivas.

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Q3418577

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor I |

Q3418577 Pedagogia

Para Azoilda Trindade, o papel da escola na perspectiva de uma educação multicultural consiste em

A

desenvolver uma postura de conformismo entre os estudantes.

B

promover mudanças radicais nas estruturas de poder na sociedade, para somente então iniciar o trabalho multicultural na educação.

C

debater as políticas de cotas e outras ações afirmativas apenas se estiverem no contexto da instituição.

D

apenas colocar imagens de algumas etnias nos murais e comemorar o Dia do Índio e o Dia Nacional da Consciência Negra.

E

incluir na pauta as diferenças, a interação e o diálogo, bem como o questionamento da própria escola sobre seu papel e sentido.

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Q3418445

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Assessoramento Pedagógico |

Q3418445 Pedagogia

Acerca das mudanças ocorridas na abordagem da teoria pedagógica do capital humano, é correto afirmar que:

A

Antigamente, a educação visava garantir empregos para todos, enquanto agora prioriza-se apenas a empregabilidade individual, sem garantia de colocação no mercado de trabalho.

B

No passado, o Estado garantia o acesso ao emprego por meio da educação, enquanto agora o acesso ao emprego é apenas uma possibilidade, não uma garantia.

C

Antes focava-se na preparação da mão de obra para o mercado de trabalho, enquanto agora enfatiza-se a capacitação individual para competir por empregos.

D

No período anterior, a ênfase estava na educação como um meio de promover o pleno emprego, enquanto agora a economia pode crescer mesmo com altas taxas de desemprego.

E

Anteriormente, a educação era vista como um investimento coletivo para a economia nacional, enquanto agora é considerada um investimento individual em capital humano.

Q3418082

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Matemática |

Q3418082 Pedagogia

A função social da escola foi devidamente descrita em qual alternativa?

A

A prática social da educação deve ocorrer em espaços e tempos pedagógicos similares.

B

Como prática social, a educação tem como lócus privilegiado a comunidade.

C

A prática social da educação vai de encontro com a proposta da educação pública gratuita, democrática, inclusiva e de qualidade social para todos.

D

A universalização do acesso é uma vertente contrária à função social da escola.

E

É preponderante que a escola consiga socializar o saber sistematizado.

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Q3417702

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Supervisor de Ensino Básico |

Q3417702 Pedagogia

Considerando os conceitos de Michel Foucault acerca da microfísica do poder e sua aplicação no contexto educacional, escolha a opção correta.

I. Foucault argumenta que as instituições sociais, incluindo o sistema educacional, estão imersas em relações de poder e que a autonomia total muitas vezes não é buscada, mas sim moldada pelas dinâmicas de poder existentes.

II. Foucault destaca a importância das práticas disciplinares como um meio pelo qual o poder é exercido, e essas práticas são frequentemente evidentes no sistema educacional.

III. A microfísica do poder, conforme descrita por Foucault, sugere que o poder não está apenas presente em grandes estruturas, mas também permeia os detalhes cotidianos da vida, incluindo as práticas educacionais, moldando comportamentos e subjetividades.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I.

B

I e II.

C

I e III.

D

II e III.

E

I, II e III.

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Q3417578

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SAS (Secretaria de Assistência Social) |

Q3417578 Pedagogia

A Sociologia da Educação surgiu na primeira metade do século XX, em que se observa uma série de fatores que oportunizam a sua contextualização. Nessa sistemática, é impertinente qual alternativa?

A

É possível considerar que Émile Durkheim, sociólogo francês, aproximou a disciplina daquilo que se entende por Ciência e propôs um método de pesquisa para estudar as relações entre sociedade e Educação: o Funcionalismo.

B

Para Durkheim, o aluno é a figura central no processo educacional.

C

Embora Durkheim não tenha elaborado métodos pedagógicos, contribuiu para que se entenda o trabalho social do professor.

D

Mais importante que desenvolver o individual, para Durkheim era fundamental preparar os indivíduos para a vida em sociedade.

E

A Sociologia da Educação ganhou maior notoriedade nas décadas de 1950 e 1960, tornando-se um campo específico do conhecimento. Essa maior importância dada à Sociologia da Educação decorre de dois fatores principais: a universalização do ensino médio e as desigualdades educacionais e sociais ainda mais marcadas depois da Segunda Guerra Mundial.

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Q3417566

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SAS (Secretaria de Assistência Social) |

Q3417566 Pedagogia

Leia os enunciados subsequentes e destaque a alternativa incorreta.

A

A Pedagogia é a ciência que estuda a educação. O seu objeto de estudo é o fato educativo.

B

As práticas educativas estão presentes nas mais variadas instâncias da vida social, não se restringindo ao contexto educacional.

C

No contexto organizacional, observa-se que o conhecimento é indispensável, sendo fundamental a presença de um profissional que busque preparar o capital humano pertencente à empresa.

D

O pedagogo no contexto organizacional exerce especificamente o papel de educador, transpondo as práticas educacionais para uma proposta empresarial.

E

A Pedagogia tem enfoque no ser humano, reconhecendo nas pessoas a possibilidade de transformar a sociedade.

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Q3417182

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Transtornos Globais de Desenvolvimento |

Q3417182 Pedagogia

O momento difícil na vida do indivíduo protegido, aquele em que o círculo doméstico não pode mais protegê-lo, varia segundo a classe social, lugar de residência e tipo de estigma, mas em cada caso, a sua aparição dará origem a uma experiência moral. Assim, frequentemente se assinala o ingresso na escola pública como a ocasião para a aprendizagem.
Erving Goffman

Sobre a forma que o ingresso na escola afeta a percepção de identidade de crianças estigmatizadas, como aquelas com autismo, assinale a alternativa correta.

A

O ingresso na escola repercute amiúde afeta positivamente a percepção de identidade de crianças com autismo.

B

A escola é um lugar onde crianças com autismo são integralmente protegidas por toda a comunidade escolar contra estigma e preconceito.

C

O ingresso na escola assinala um momento crítico em que a criança com autismo começa a enfrentar desafios ligados à sua identidade estigmatizada.

D

O ingresso na escola com frequência tem uma transição suave, sem o enfrentamento de estigma pelas crianças com autismo a partir de outras crianças.

E

A escola amiúde reforça o círculo de proteção ao redor da criança com autismo, evitando experiências de estigma.

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Q3416797

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Deficiência Intelectual |

Q3416797 Pedagogia

Trabalhar a diversidade em sala de aula é um tema amplo que serve de pano de fundo para inúmeros estudos e pesquisas. Dentre elas, Aquino et al. analisam as alternativas teóricas e práticas presentes nas variáveis que caracterizam diferenças e preconceitos na escola. Sobre esse tema, em conformidade com os ponderamentos dos referidos autores, é incorreta a afirmação:

A

Pensar em diferenças e semelhanças depende do parâmetro que se assume nessa avaliação.

B

Por meio do critério estatístico, são trabalhadas duas vertentes: média e moda que tem como principal atributo o caráter concreto que possuem.

C

A partir da análise estrutural/funcional, é possível compreender a natureza dos componentes (incluindo seres humanos).

D

Não é possível definir a naturalidade ou universalidade de todas as características estruturais ou funcionais.

E

O “tipo ideal” representa um ideal em que há uma busca consciente ou inconsciente para alcança-lo e o afastamento representa um desvio, uma anormalidade.

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Questões de Concurso Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia

Foram encontradas 3.911 questões