Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso - Página 87

Q3298554

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Secretário Escolar |

Q3298554 Pedagogia

A escola, como instituição social, desempenha um papel fundamental na formação dos indivíduos e na construção de uma sociedade mais justa e democrática. Nesse contexto, qual é o principal compromisso social do educador no exercício de sua função?

A

O principal compromisso social do educador é transmitir os conteúdos programáticos de forma eficiente, garantindo que os alunos adquiram os conhecimentos e habilidades necessárias para o sucesso apenas em suas carreiras profissionais.

B

O principal compromisso social do educador é promover a formação integral dos alunos, desenvolvendo suas capacidades cognitivas, sociais e emocionais, preparando-os para o exercício da cidadania e para a participação ativa na sociedade.

C

O principal compromisso social do educador é apenas preparar os alunos para o mercado de trabalho, desenvolvendo as competências e habilidades exigidas pelas empresas e garantindo sua empregabilidade.

D

O principal compromisso social do educador é manter a disciplina e a ordem em sala de aula, criando um ambiente propício à aprendizagem e ao cumprimento das normas estabelecidas pela escola, sem se importar com o comportamento do aluno na sociedade.

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Q3296609

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor Pedagogo |

Q3296609 Pedagogia

A relação entre professores e alunos deve ser baseada em respeito mútuo, confiança e colaboração, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e eficaz. Esse vínculo é fundamental para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos estudantes. Em uma escola que segue a tendência progressista libertadora, como seria abordada a relação entre professores e alunos durante o processo de aprendizagem?

A

A relação seria centrada na autoridade do professor, que transmite o conteúdo na forma de verdade a ser absorvida pelos alunos.

B

A relação seria estruturada e objetiva, com papéis bem definidos, onde o professor administra as condições de transmissão da matéria.

C

A relação seria de autêntico diálogo, onde ambos os sujeitos do ato de conhecer se encontram mediatizados pelo objeto a ser conhecido.

D

A relação seria baseada na exposição verbal da matéria e/ou demonstração, com ênfase na memorização e repetição de conceitos.

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Q3296608

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor Pedagogo |

Q3296608 Pedagogia

Considerando as transformações sociais e econômicas no Brasil desde os anos 1980, analise como essas mudanças impactaram a educação escolar, especialmente no que se refere à relação entre trabalho e educação. Qual das alternativas abaixo melhor reflete essa relação?

A

A educação manteve-se alheia às mudanças econômicas, focando apenas no desenvolvimento acadêmico dos alunos.

B

A educação escolar brasileira não sofreu impactos significativos das transformações sociais e econômicas ocorridas desde os anos 1980.

C

A educação passou a ser vista como um instrumento de adaptação às novas exigências do mercado de trabalho, promovendo a empregabilidade.

D

A relação entre trabalho e educação foi completamente desconsiderada nas políticas educacionais brasileiras.

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Q3296604

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor Pedagogo |

Q3296604 Pedagogia

As funções sociais da escola envolvem tanto a reprodução dos valores e conhecimentos predominantes na sociedade quanto a promoção da reconstrução crítica, estimulando o desenvolvimento de cidadãos capazes de questionar e transformar a realidade. A escola deve equilibrar esses papéis, formando indivíduos críticos e participativos. Dermeval Saviani é um professor, pedagogo e filósofo brasileiro que idealizou a pedagogia histórico-crítica. Segundo Saviani, qual é a função primordial da escola e como ela deve ser alcançada?

A

A função primordial da escola é manter as tradições culturais sem questioná-las.

B

A função primordial da escola é apenas transmitir conhecimentos técnicos para o mercado de trabalho.

C

A função primordial da escola é garantir a igualdade formal de oportunidades, sem considerar as desigualdades sociais.

D

A função primordial da escola é promover o homem, tornando-o capaz de intervir na sociedade e transformá-la, o que requer uma sólida formação teórica e prática.

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Q3288235

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q3288235 Pedagogia

A sociedade contemporânea exige uma formação mais ampla e diversificada, que vá além do conhecimento técnico e proporcione habilidades para lidar com a complexidade do mundo atual. O papel do professor se torna ainda mais relevante, pois é ele quem tem a responsabilidade de mediar a aprendizagem dos alunos e auxiliá-los a desenvolver habilidades e competências para o mundo do trabalho e da vida social. Podemos observar que atualmente, a educação se depara com novos desafios decorrentes de transformações. Marque a alternativa que define essas transformações:

A

Globais e intrínsecos.

B

Sociais, culturais e tecnológicas.

C

Afetivos, físicos e emocionais.

D

Comunitário e formativo.

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Q3288234

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q3288234 Pedagogia

A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo. A função social da escola, é muito relativa e complexa, pois há várias formas de pensar a educação. Para três grandes sociólogos há diferenças da forma de pensar a função da escola na construção do aluno. Considerando que a escola também possui a função social, marque a alternativa que define essa função:

A

Levantar as devidas compreensões sobre o embate do questionamento.

B

É o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas do indivíduo.

C

A dignidade e a cidadania, para educação inclusiva ser mais eficiente na prática, devemos ter docentes inclusivos,

D

Atividade que promova a saúde do ser.

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Q3285271

Ano: 2024 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipueiras - CE Prova: IDIB - 2024 - Prefeitura de Ipueiras - CE - Professor Educação Básica I - Educação Infantil |

Q3285271 Pedagogia

O projeto político-pedagógico (PPP) permite que a escola se adapte às realidades e às necessidades específicas da comunidade em que está inserida. Isso torna o processo educativo mais relevante e significativo para os alunos. Nesse aspecto, o papel do projeto político-pedagógico na gestão democrática e na função social da escola precisa

A

consolidar-se como instrumento de uma gestão colegiada caracterizada pela tomada de decisão coletiva e pela contínua reflexão em torno das demandas, necessidades, fragilidades e potencialidades apresentadas na realidade escolar.

B

definir as normas da gestão teocrática do ensino básico, com a garantia da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e da participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares ou equivalentes.

C

implementar mecanismos de monitoramento e avaliação para acompanhar o cumprimento dos objetivos de aula, sem a necessidade de ajuste de ações. O PPP enfatiza a responsabilidade individual na promoção de valores subjetivos de solidariedade e de respeito à conduta de cada um.

D

destacar que o projeto pedagógico da escola está hoje inserido num cenário marcado pela planificação. Cada escola é resultado de um processo de desenvolvimento de suas próprias homogeneizações.

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Q3274392

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3274392 Pedagogia

No esporte e em jogos, tanto a cooperação quanto a competição são processos sociais importantes. Enquanto alguns defendem que a competição pode desenvolver egocentrismo e falta de empatia, outros acreditam que ela prepara as pessoas para lidar com os desafios da vida, ao mesmo tempo em que ensina a cooperação entre colegas em busca de um objetivo comum.

Adaptado de NASTARI, R. Interações educação física lúdica. São Paulo: Editora Blucher, 2012.
Considerando essas informações, assinale a alternativa abaixo que apresenta corretamente uma abordagem equilibrada para conciliar esses dois aspectos nas atividades esportivas:

A

Criar atividades que proporcionem experiências tanto cooperativas quanto competitivas.

B

Focar apenas na competição, pois ela prepara melhor para os desafios da vida.

C

Priorizar somente atividades cooperativas para evitar a competição entre os participantes.

D

Excluir a competição do esporte para garantir o desenvolvimento de empatia.

E

Enfatizar a importância das vitórias, já que são o principal objetivo do esporte.

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Q3273592

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO Provas: Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Professor PIII - Pedagogo | Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Professor Educação do Campo/Território Kalunga |

Q3273592 Pedagogia

Sob o prisma da crítica marxista da educação, o “pós-estruturalismo e o neopragmatismo são construções teóricas com trajetórias históricas próprias e categorias e conceitos peculiares” (Della Fonte, 2010, p. 39). Em que pese o fato de suas diferenças serem inúmeras, propõe-se que tais construções teóricas sejam compreendidas como integrantes de um amplo clima intelectual e político que se corporifica em uma agenda denominada:

A

pós-moderna.

B

crítico-reprodutivista.

C

neocolonista.

D

transneoliberalista.

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Q3273589

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO Provas: Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Professor PIII - Pedagogo | Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Professor Educação do Campo/Território Kalunga |

Q3273589 Pedagogia

“Todas as reformas escolares fracassaram, tornando cada vez mais evidente o papel que a escola desempenha: reproduzir e reforçar o modo de produção capitalista”. Esta citação, atribuída aos pensadores Bowles e Gintis (Apud Saviani, 2008, p. 13) sintetiza o que é defendido no interior

A

das teorias não-críticas da educação.

B

das teorias crítico-reprodutivistas da educação.

C

da teoria pedagógica histórico-crítica.

D

da teoria crítico-social dos conteúdos.

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Q3273535

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Ciências |

Q3273535 Pedagogia

A escola possui uma função social de formar cidadãos integrados à todas as esferas da sociedade, inclusive no que concerne ao trabalho. Portanto, a escola participa da formação de um cidadão de forma consciente e organizada a partir de algumas características, dentre elas, marque a opção INCORRETA.

A

Expõe as possibilidades, as necessidades e a complexidade das transformações sociais.

B

Oportuniza vivências de relações pessoais numa ordem social mais igualitária, participativa e coletiva.

C

Fornecimento de uma base sólida, a fim de que o aluno possa conhecer sua realidade próxima e ter relação com a realidade mais ampla.

D

Consegue desenvolver um projeto educativo explicitamente de classes e discriminatório de grupos sociais.

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Q3273515

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente |

Q3273515 Pedagogia

A função do professor sobressalente na escola vai além de apenas substituir o professor titular. Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma das contribuições desse profissional para o funcionamento da escola?

A

Focar exclusivamente na disciplina que leciona, sem se envolver em outras áreas.

B

Promover um ambiente de aprendizado contínuo, colaborando com a equipe pedagógica.

C

Realizar apenas atividades administrativas sem interação com os alunos.

D

Evitar a comunicação com outros professores para não interferir em suas metodologias.

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Q3273390

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Inglês |

Q3273390 Pedagogia

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1. (__) A empatia não deve ser apenas desenvolvida entre os alunos, mas também demonstrada pelo educador. Um professor empático é capaz de perceber as necessidades emocionais e sociais dos seus alunos, adaptar suas práticas pedagógicas em função disso, e criar um ambiente seguro e acolhedor que favoreça o aprendizado.
2. (__) Quando os alunos desenvolvem empatia, a dinâmica de sala de aula tende a ser mais colaborativa e menos conflituosa. A empatia promove um ambiente de respeito mútuo, onde as diferenças são valorizadas e o diálogo é incentivado.
3. (__) Os educadores podem adotar diversas estratégias para promover a empatia em sala de aula, como a aprendizagem cooperativa, onde os alunos trabalham em grupos para alcançar objetivos comuns, e a integração de atividades que abordam a diversidade e a inclusão.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.F, 3.V.

B

1.V, 2.V, 3.V.

C

1.F, 2.V, 3.F.

D

1.V, 2.V, 3.F.

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Q3273200

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273200 Pedagogia

Leia os enunciados abaixo e marque a alternativa correspondente.
I - A Pedagogia Histórico-Crítica valoriza e ressignifica o papel da escola para as camadas populares.
II A apropriação crítica dos conhecimentos produzidos historicamente pela humanidade é um instrumento importante para que as classes populares possam participar de forma mais igualitária da sociedade capitalista.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3273199

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273199 Pedagogia

Para promover o bom convívio escolar, é necessário saber discernir os diversos tipos de conflitos existentes, no intuito de adotar corretamente as estratégias de mediação. Nesse sentido, como são considerados os conflitos decorrentes de modos de vida, ideologia ou religião diferentes?

A

Estruturais

B

De relacionamento

C

Quanto aos dados

D

De valor

E

De interesse

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Q3273187

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273187 Pedagogia

A promoção do bom convívio escolar depende da compreensão de uma série de fatores, dentre eles, cita-se a indisciplina. Alguns pontos sobre a indisciplina foram elencados abaixo. No entanto, há um conceito mal estruturado, destaque-o:

A

Disciplina e indisciplina são conceitos que estão diretamente relacionados, uma vez que um influencia o outro.

B

A indisciplina pode ser compreendida como o comportamento disruptivo (causa uma ruptura) que interfere na efetividade da aprendizagem e no relacionamento das pessoas em ambiente escolar.

C

É fácil definir a indisciplina, uma vez que existe um padrão universal de disciplina a partir do qual possamos identificar o que é considerado desvio ou transgressão.

D

A indisciplina é um conceito ambíguo e ambivalente.

E

A indisciplina pode ser analisada a partir de diferentes níveis, tais como: desvio às regras da produção, conflitos interpares e conflitos da relação professor-aluno.

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Q3272470

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Educação Infantil |

Q3272470 Pedagogia

Os problemas de aprendizagem são complexos e resultam da interação de múltiplos fatores físicos, psíquicos e sociais. A identificação precoce e as estratégias de intervenção adequadas são fundamentais para apoiar o desenvolvimento acadêmico e emocional da criança, permitindo que ela alcance seu potencial máximo. Considerando os fatores que influenciam a aprendizagem infantil, assinale a alternativa correta:

A

Fatores sociais, como a interação com colegas, raramente afetam o desempenho acadêmico, uma vez que a aprendizagem é uma atividade individual.

B

A nutrição da criança não tem influência significativa no desenvolvimento cognitivo, desde que a criança tenha acesso à educação formal.

C

Problemas emocionais, como ansiedade e depressão, não costumam interferir na capacidade de uma criança aprender, pois o foco acadêmico supera essas questões.

D

Dificuldades na visão ou audição podem dificultar o processamento da informação, levando a problemas na leitura, escrita, e compreensão geral.

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Q3272443

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Anos Iniciais Ensino Fundamental |

Q3272443 Pedagogia

Relacione os aspectos que podem influenciar no processo de aprendizagem com os exemplos correspondentes, numerando a segunda coluna, de acordo com a primeira:

Coluna 1.

1. Aspectos físicos.

2. Aspectos psíquicos.

3. Aspectos sociais.

Coluna 2.

(__) Falta de concentração devido a condições emocionais como ansiedade.

(__) Problemas auditivos que dificultam a compreensão das instruções orais do professor.

(__) Influência de um ambiente familiar desestruturado, com pouca valorização da educação.

(__) Transtornos de atenção que afetam a capacidade de manter o foco nas atividades escolares.

Marque a alternativa com a sequência correta:

A

2, 1, 3, 2.

B

1, 3, 2, 1.

C

3, 1, 2, 3.

D

1, 2, 3, 1.

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Q3270260

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil e Anos Iniciais) |

Q3270260 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre alfabetização:

I. Alfabetização é o processo de aprendizagem da leitura e da escrita.

II. Letramento é um termo que se refere exclusivamente ao ensino de caligrafia.

III. A alfabetização não considera o contexto social em que ocorre o aprendizado da leitura e da escrita.

IV. Letramento é o uso social da leitura e escrita.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

A

I e IV.

B

I e II.

C

II e III.

D

II e IV.

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Q3269919

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Itaguara - MG Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Pedagogo |

Q3269919 Pedagogia

A Sociologia da Educação, desde sua origem, trouxe a marca de uma Sociologia dos sistemas de ensino. Quais são as três principais matrizes teóricas que constituem o campo de análise da Sociologia da Educação, e quais autores clássicos correspondem a cada uma dessas vertentes explicativas?

A

Totalidade dialética (Émile Durkheim), produção de sentido (Karl Marx) e causação funcional (Max Weber).

B

Totalidade dialética (Herbert Spencer), produção de sentido (John Stuart Mill) e causação funcional (James Mill).

C

Totalidade dialética (Max Weber), produção de sentido (Émile Durkheim) e causação funcional (Karl Marx).

D

Totalidade dialética (Karl Marx), produção de sentido (Max Weber) e causação funcional (Émile Durkheim).

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Questões de Concurso Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia

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