Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 96

Q3803758

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3803758 Pedagogia

Considerando a teoria das Inteligências Múltiplas, analise a situação descrita a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado: um estudante demonstra facilidade em compreender mapas, gráficos, esquemas visuais e em perceber relações espaciais com precisão, evidenciando predominantemente a inteligência __________.

A

Lógico-matemática.

B

Interpessoal.

C

Linguística.

D

Espacial.

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Q3803604

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Supervisor Escolar |

Q3803604 Pedagogia

As teorias contemporâneas da aprendizagem têm destacado a importância da interação entre o conteúdo a ser aprendido e os processos psicológicos envolvidos no ato de aprender. Essa perspectiva valoriza o modo como o estudante capta, seleciona, interpreta e transforma as informações, construindo ativamente o próprio conhecimento. Estudos recentes indicam que é possível favorecer o desenvolvimento da autonomia do aprendiz por meio do ensino de procedimentos que o ajudem a refletir sobre como aprende e a exercer maior controle sobre esse processo. Assim, reconhece-se a relevância dessas práticas para uma aprendizagem mais eficaz e autorregulada, bem como a necessidade de investigar os fatores que favorecem ou dificultam seu uso pelos estudantes.
Fonte: BORUCHOVITCH, Evely. Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar: considerações para a prática educacional. Psicologia: reflexão e crítica, v. 12, n. 2, p. 361-376, 1999.

O texto aborda procedimentos que permitem ao estudante planejar, monitorar e avaliar suas ações cognitivas, promovendo a autonomia e a eficácia no processo de aprender. Ao que o texto se refere? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Métodos de ensino.

B

Estratégias de aprendizagem.

C

Avaliação da aprendizagem.

D

Estilos cognitivos.

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Q3803562

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Provas: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Inglês | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor Anos Iniciais | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Artes | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Digital | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Física | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3803562 Pedagogia

Para Vygotsky, o processo de aprendizagem ocorre de forma mediada, envolvendo interação social, linguagem e a atuação do professor como facilitador. Quando o estudante ainda não consegue resolver uma tarefa sozinho, mas é capaz de realizá-la com a ajuda de outra pessoa mais experiente — como um professor ou colega —, ele está operando em um nível que revela seu potencial de desenvolvimento. Esse conceito é chamado de:

A

estágio de desenvolvimento infantil.

B

função psíquica superior.

C

internalização cultural.

D

zona de desenvolvimento proximal.

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Q3803456

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803456 Pedagogia

A psicomotricidade é uma abordagem fundamental para a psicopedagogia, pois compreende que o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem estão intrinsecamente ligados ao desenvolvimento motor e à expressão corporal. A integração entre o corpo, o afeto e o pensamento é a base para a construção do conhecimento, especialmente na primeira infância. Dificuldades em áreas psicomotoras podem impactar diretamente o processo de alfabetização. Qual elemento da psicomotricidade é considerado a base fundamental para a aquisição da escrita, por envolver o controle da tensão muscular e a regulação postural? Assinale a alternativa CORRETA.

A

O esquema corporal, que é a representação mental que o indivíduo tem de seu próprio corpo e de suas partes, e que, embora importante, é uma consequência da integração psicomotora, e não sua base tônica.

B

A estruturação espaço-temporal, que é a capacidade de se situar e se orientar no espaço (em cima, embaixo, frente, trás) e no tempo (antes, durante, depois), fundamental para a sequência da leitura e da escrita, mas não para o tônus.

C

A tonicidade, que se refere ao estado de tensão dos músculos, sendo a base para o controle postural, o equilíbrio, a coordenação e a capacidade de relaxamento, influenciando diretamente a qualidade do gesto gráfico (escrita).

D

A lateralidade, definida como a preferência pela utilização de um dos lados do corpo (direito ou esquerdo), que é essencial para a orientação espacial, mas não tem relação direta com o controle da tensão muscular.

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Q3803454

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803454 Pedagogia

A atuação psicopedagógica diante de uma queixa de dificuldade de aprendizagem exige uma investigação diagnóstica que transcenda a análise dos sintomas manifestos e considere a multicausalidade do não aprender. O profissional deve diferenciar as dificuldades escolares, de caráter predominantemente pedagógico, dos transtornos específicos da aprendizagem, que possuem base neurobiológica, e dos problemas de aprendizagem decorrentes de fatores emocionais ou sociais. Considerando uma abordagem diagnóstica que investiga as causas subjacentes às dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA que descreve uma hipótese relacionada a um problema de aprendizagem de origem predominantemente afetiva.

A

A criança apresenta dificuldades generalizadas de aprendizagem, que se revelam insuficientes quando comparadas às do seu grupo-classe, mas que são compatíveis com uma metodologia de ensino inadequada ou com uma alfabetização deficitária por parte da escola.

B

A criança apresenta um bloqueio na aprendizagem da leitura e da escrita que coincide com um período de intenso conflito familiar, demonstrando ansiedade elevada durante as tarefas escolares e medo de errar, sugerindo que o sintoma é uma expressão de seu sofrimento psíquico.

C

A criança demonstra um desempenho significativamente abaixo do esperado para sua idade e escolaridade na precisão da leitura de palavras, fluência e compreensão, apesar de ter inteligência adequada e receber instrução pedagógica apropriada, indicando um possível transtorno específico (dislexia).

D

A criança demonstra dificuldades na coordenação motora fina, desorganização espacial na folha e confusão na lateralidade, o que impacta diretamente a qualidade de sua grafia e a organização de suas tarefas, sugerindo uma imaturidade em seu desenvolvimento psicomotor.

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Q3803450

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803450 Pedagogia

A psicomotricidade é essencial para a aprendizagem, pois integra as funções motoras, cognitivas e afetivas. O desenvolvimento psicomotor adequado é a base para a aquisição de habilidades complexas, como a escrita e a leitura. Acerca dos elementos fundamentais da psicomotricidade, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O esquema corporal, que é a consciência do corpo, de suas partes e de suas possibilidades de movimento, é fundamental para a orientação no espaço gráfico (a folha de papel).
(__) A lateralidade, definida como a dominância funcional de um dos lados do corpo (direito ou esquerdo), é crucial para estabelecer a direção da escrita (da esquerda para a direita, em nossa cultura).
(__) A tonicidade, ou regulação da tensão muscular, é irrelevante para a escrita, pois o ato de segurar o lápis é considerado uma habilidade puramente cognitiva.
(__) A estruturação espaço-temporal refere-se apenas à capacidade de praticar esportes e dança, não tendo relação com a organização sequencial da leitura ou com a armação de cálculos matemáticos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, F, V, V.

C

F, V, F, V.

D

V, V, F, F.

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Q3803449

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803449 Pedagogia

A utilização de atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras, é uma estratégia central na intervenção psicopedagógica, especialmente no atendimento a crianças. O brincar não é apenas um passatempo, mas uma linguagem fundamental através da qual a criança expressa seus sentimentos, elabora seus conflitos, exercita suas funções cognitivas e constrói sua relação com o conhecimento. Analise as afirmativas a seguir sobre o uso do lúdico na psicopedagogia.

I. A "Hora do Jogo" diagnóstica, proposta por teóricos como Sara Paín, permite observar a modalidade de aprendizagem da criança, sua organização cognitiva, sua tolerância à frustração e a dinâmica afetiva de sua relação com o aprender.
II. As oficinas psicopedagógicas utilizam atividades lúdicas e criativas em um contexto grupal, visando a promover a socialização, a cooperação, a expressão de sentimentos e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e de aprendizagem.
III. O objetivo do uso de jogos na intervenção é exclusivamente o de treinar habilidades acadêmicas (como leitura e cálculo) de forma repetitiva, desconsiderando a importância da interação, da criatividade e da elaboração subjetiva proporcionadas pela atividade lúdica.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

A

I e III.

B

I e II.

C

I, II e III.

D

II e III.

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Q3803445

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803445 Pedagogia

A teoria sócio-histórica de Lev Vygotsky revolucionou a compreensão da aprendizagem ao postular que o desenvolvimento das funções psicológicas superiores (como o pensamento abstrato e a atenção voluntária) é mediado pela interação social e pela cultura. O aprendizado, nesta perspectiva, impulsiona o desenvolvimento. Analise as afirmativas a seguir sobre os conceitos centrais desta teoria.

I. A mediação, realizada por meio de instrumentos (ferramentas que modificam o ambiente) e signos (especialmente a linguagem), é o processo fundamental pelo qual o indivíduo se apropria da cultura e transforma suas funções psicológicas.
II. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se ao nível de conhecimento que a criança já consolidou, ou seja, aquilo que ela é capaz de realizar de forma totalmente independente e sem o auxílio de outros.
III. A linguagem, para Vygotsky, é a ferramenta psicológica mais importante, pois ela reorganiza o pensamento, permite o planejamento da ação e, após internalizada (fala interior), torna-se a principal estrutura do próprio pensamento.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

A

I e III.

B

I e II.

C

II e III.

D

I, II e III.

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Q3803444

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803444 Pedagogia

As teorias da aprendizagem oferecem diferentes modelos para explicar como o conhecimento é adquirido, processado e consolidado pelos indivíduos. A perspectiva Cognitivista, em oposição ao Behaviorismo, resgata o estudo dos processos mentais (como memória, atenção, percepção e pensamento) como elementos centrais para a compreensão da aprendizagem. David Ausubel, um expoente dessa corrente, propôs a Teoria da Aprendizagem Significativa. Qual alternativa descreve corretamente o conceito central da teoria de Ausubel?

A

A aprendizagem é um processo de construção de estruturas lógicas (equilibração), que depende da maturação biológica do indivíduo e de sua ação direta sobre os objetos do mundo, passando por estágios de desenvolvimento universais e sequenciais.

B

A aprendizagem é o resultado de uma associação reflexa entre um estímulo neutro e um estímulo incondicionado, fazendo com que o estímulo neutro passe a eliciar a mesma resposta que o incondicionado (condicionamento clássico).

C

A aprendizagem se dá por meio da observação e imitação do comportamento de um modelo (aprendizagem vicária), sendo o reforço um elemento importante, mas não indispensável, para que o comportamento seja aprendido.

D

A aprendizagem significativa ocorre quando uma nova informação se relaciona, de maneira substantiva e não arbitrária, a uma estrutura de conhecimento específica já existente na estrutura cognitiva do indivíduo (subsunçor), modificando e enriquecendo essa estrutura.

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Q3803443

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803443 Pedagogia

Jean Piaget, em sua teoria sobre a epistemologia genética, descreve o desenvolvimento cognitivo como um processo de sucessivas equilibrações, no qual as estruturas mentais se tornam progressivamente mais complexas. A transição do estágio pré-operatório para o operatório-concreto é marcada por uma profunda mudança no pensamento infantil, que passa a operar de forma mais lógica, desde que aplicado a situações concretas. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE uma aquisição cognitiva fundamental e definidora do estágio operatório-concreto.

A

A capacidade de realizar raciocínio hipotético-dedutivo, permitindo ao sujeito pensar de forma abstrata sobre possibilidades e formular hipóteses para testá-las sistematicamente, independentemente da manipulação de objetos reais.

B

O desenvolvimento da noção de conservação (de número, matéria e volume), indicando que a criança adquiriu a reversibilidade de pensamento e compreende que as propriedades de um objeto permanecem as mesmas, apesar das mudanças em sua aparência.

C

O surgimento da função simbólica, que permite à criança utilizar significantes (como a linguagem e o jogo de faz de conta) para representar um significado (um objeto ausente ou um conceito), sendo esta a principal aquisição deste estágio.

D

O egocentrismo intelectual, definido como a incapacidade de se colocar no ponto de vista do outro, fazendo com que a criança acredite que todos pensam e percebem o mundo da mesma maneira que ela.

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Q3803440

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803440 Pedagogia

A avaliação psicopedagógica é um processo de investigação que busca compreender as causas das dificuldades de aprendizagem de um sujeito. Diferente de uma avaliação puramente psicológica ou pedagógica, ela exige um olhar integrador sobre os múltiplos fatores que interferem no ato de aprender. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o escopo de uma avaliação psicopedagógica clínica.

A

Analisar a modalidade de aprendizagem do sujeito, investigando a interação dinâmica entre os aspectos cognitivos (como o sujeito pensa), afetivos (como o sujeito sente e se vincula ao saber) e pedagógicos (a relação com o conteúdo e a instituição escolar).

B

Restringir a investigação ao ambiente escolar, analisando apenas a metodologia utilizada pelo professor e a qualidade do material didático, assumindo que a dificuldade reside unicamente no método de ensino.

C

Investigar apenas a dinâmica familiar e os conflitos emocionais do sujeito, assumindo que toda e qualquer dificuldade de aprendizagem é, exclusivamente, um sintoma neurótico decorrente de relações parentais.

D

Focar exclusivamente na aplicação de testes de inteligência (QI) para medir a capacidade cognitiva inata do aluno, utilizando o resultado numérico como único critério para classificar seu nível de deficiência intelectual.

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Q3803439

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803439 Pedagogia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA), conforme definido pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, além de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. A intervenção psicopedagógica com crianças com TEA deve ser especializada e adaptada às suas necessidades singulares. Assinale a alternativa CORRETA que indica qual das seguintes estratégias é fundamental na intervenção psicopedagógica com uma criança com TEA.

A

A utilização de técnicas de interpretação psicanalítica para explicar à criança que suas dificuldades de interação são resultado de conflitos inconscientes relacionados à fase oral do desenvolvimento.

B

A exposição intensiva a ambientes sociais complexos e imprevisíveis, sem qualquer mediação ou suporte, com o objetivo de forçar a criança a desenvolver habilidades sociais por meio do enfrentamento direto.

C

O foco exclusivo no treinamento de habilidades acadêmicas, como a alfabetização e o cálculo, desconsiderando as dificuldades de comunicação social e de regulação sensorial, que não são vistas como barreiras à aprendizagem.

D

A utilização de recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e de suportes visuais (como agendas estruturadas e quadros de rotina) para auxiliar na previsibilidade do ambiente, na compreensão das demandas sociais e na expressão de suas necessidades.

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Q3803437

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |

Q3803437 Pedagogia

A Psicopedagogia se constituiu como um campo de conhecimento interdisciplinar, buscando integrar saberes da Psicologia e da Pedagogia para compreender de forma mais complexa o processo de aprendizagem humana. Sua prática, seja clínica ou institucional, visa a intervir nos obstáculos que se interpõem a esse processo. Assinale a alternativa que define corretamente o objeto de estudo da Psicopedagogia.

A

O processo de aprendizagem humana, seus padrões evolutivos normais e patológicos, considerando a influência dos fatores cognitivos, afetivos, sociais e pedagógicos, bem como os modos como o sujeito se apropria do conhecimento.

B

A estrutura e o funcionamento do sistema nervoso central, investigando exclusivamente as bases neurobiológicas da aprendizagem e diagnosticando disfunções cerebrais que causam os transtornos de leitura e escrita.

C

Os métodos e técnicas de ensino mais eficazes para a transmissão de conteúdo em sala de aula, focando a intervenção na elaboração de materiais didáticos e no treinamento de professores, sem considerar a singularidade do aprendiz.

D

O desenvolvimento da personalidade e a estruturação do inconsciente, utilizando o método psicanalítico para interpretar os sintomas de não aprendizagem como manifestações de conflitos edípicos não resolvidos.

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Q3802241

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Educação Física |

Q3802241 Pedagogia

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget oferece uma estrutura para compreender a evolução do jogo infantil, que acompanha a maturação cognitiva da criança. A Educação Física escolar, especialmente nos anos iniciais, utiliza o jogo como ferramenta pedagógica central, devendo adequá-lo à fase de desenvolvimento do aluno. Acerca da classificação dos jogos segundo Piaget, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O Jogo Simbólico (ou de faz-de-conta) predomina no período Pré-Operatório (Educação Infantil), onde a criança assimila a realidade ao seu "eu" (exemplo: usar um cabo de vassoura como cavalo).
(__) O Jogo de Exercício (sensório-motor) é a primeira forma de jogo, predominante no primeiro ano de vida, caracterizado pela repetição de ações pelo prazer funcional.
(__) O Jogo de Regras surge no período Operatório Concreto (Ensino Fundamental), quando a criança desenvolve o pensamento lógico e a capacidade de entender as regras como um contrato social.
(__) O Jogo de Regras é a forma predominante na fase Pré-Operatória, pois a criança egocêntrica gosta de criar e impor regras complexa aos colegas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.

A

V, V, V, F.

B

F, V, F, V.

C

F, F, V, F.

D

V, F, V, V.

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Q3801909

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |

Q3801909 Pedagogia

A psicomotricidade, com suas etapas de desenvolvimento (tonicidade, equilíbrio, lateralidade, noção corporal, estruturação espaço-temporal e praxia global e fina), desempenha um papel secundário na aprendizagem formal, sendo seu foco principal restrito ao desenvolvimento físico, sem conexão significativa com os processos cognitivos e socioemocionais.

Certo

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Q3801907

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |

Q3801907 Pedagogia

A avaliação da linguagem oral, escrita, audição e leitura na educação infantil e no ensino fundamental deve ser concebida como um processo contínuo e diagnósticco, utilizando múltiplos instrumentos e técnicas, a fim de identificar as habilidades e necessidades individuais dos alunos, e não meramente como um evento pontual de testagem de conhecimentos.

Certo

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Q3801905

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |

Q3801905 Pedagogia

Os métodos e processos no ensino da leitura devem priorizar a abordagem global, que estimula o reconhecimento de palavras e frases por meio da memorização visual, em detrimento da análise fonológica e da decodificação, sendo esta última considerada pouco eficaz para a compreensão textual e para o desenvolvimento da autonomia leitora na fase inicial do ensino fundamental.

Certo

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Q3801904

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |

Q3801904 Pedagogia

A utilização de histórias e do desenho infantil na educação deve ser restrita a momentos de lazer e descontração, uma vez que estas atividades não possuem relevância significativa para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação, da expressão de sentimentos e da construção de narrativas, elementos cruciais para o desenvolvimento integral da criança.

Certo

Errado

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Q3801895

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |

Q3801895 Pedagogia

Situação hipotética: Uma educadora observa que uma criança de 2 anos apresenta dificuldades na coordenação motora fina. Assertiva: A intervenção psicopedagógica mais adequada, nesse caso, seria a imediata introdução de atividades de escrita formalizada, visando a superação da dificuldade através da repetição exaustiva de exercícios caligráficos, ignorando a importância de atividades lúdicas e manipulativas.

Certo

Errado

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Q3801894

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |

Q3801894 Pedagogia

A ludicidade, os jogos e as brincadeiras, elementos centrais no processo de desenvolvimento infantil, conforme as etapas psicomotoras, devem ser incentivados na creche apenas como momentos de descompressão e entretenimento, e não como estratégias pedagógicas essenciais para a construção do conhecimento, a interação social e o desenvolvimento integral da criança.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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