As teorias da aprendizagem oferecem
diferentes explicações sobre como o sujeito
aprende e, consequentemente, orientam
práticas pedagógicas distintas.
Assinale a alternativa que relaciona
corretamente a teoria sociointeracionista à
prática pedagógica.

Question

As teorias da aprendizagem oferecem
diferentes explicações sobre como o sujeito
aprende e, consequentemente, orientam
práticas pedagógicas distintas.
Assinale a alternativa que relaciona
corretamente a teoria sociointeracionista à
prática pedagógica. Alternativa A: Aprendizagem mediada pelas interações sociais e pela linguagem, com papel ativo do professor. Ou Alternativa B: Ênfase no condicionamento estímulo-resposta, com reforço positivo e negativo. Ou Alternativa C: Centralidade nos esquemas mentais individuais, independentes do contexto social. Ou Alternativa D: Valorização exclusiva da maturação biológica como condição para aprender.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Aprendizagem mediada pelas interações sociais e pela linguagem, com papel ativo do professor. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado pedia a prática pedagógica compatível com a teoria sociointeracionista, cujo núcleo conceitual é a aprendizagem por mediação nas interações sociais e pela linguagem, com o professor como mediador. Como a alternativa A reproduz esse núcleo, ela é a correta.Tema central: Teoria sociointeracionistaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque reúne os elementos que caracterizam o sociointeracionismo: aprendizagem construída nas interações sociais, mediação simbólica pela linguagem e atuação intencional do professor como mediador do processo. Esse é o critério conceitual próprio dessa teoria e corresponde exatamente à prática pedagógica pedida.BErradaEstá errada porque descreve condicionamento estímulo-resposta com reforço positivo e negativo, que é traço típico do behaviorismo. O critério da alternativa pertence a outra teoria, não ao sociointeracionismo.CErradaEstá errada porque afirma centralidade de esquemas mentais individuais independentes do contexto social. Isso contraria o sociointeracionismo, que enfatiza justamente a constituição social da aprendizagem e das funções psicológicas.DErradaEstá errada porque atribui a aprendizagem exclusivamente à maturação biológica. Esse exclusivismo elimina a centralidade da mediação social, incompatível com a perspectiva sociointeracionista.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar sociointeracionismo por outras teorias: behaviorismo quando aparecem reforços, ou abordagens cognitivas e maturacionistas quando se apaga o papel constitutivo do contexto social. Além disso, termos absolutos como "independentes do contexto social" e "exclusiva" já sinalizam incompatibilidade.Dica para questões semelhantesSe a alternativa destacar interação social, linguagem e professor mediador, o caminho é sociointeracionista.Se o foco estiver em reforço e condicionamento estímulo-resposta, trata-se de behaviorismo, não de sociointeracionismo.Se a formulação excluir o contexto social ou atribuir a aprendizagem de modo exclusivo à maturação biológica, ela contraria o sociointeracionismo.

As teorias da aprendizagem oferecem diferentes explicações ...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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