Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 352

Q3596117

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Psicopedagogo |

Q3596117 Pedagogia

Dentre os transtornos e dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa apresenta o conceito de dislexia.

A

Transtorno que faz com que o indivíduo apresente sintomas de agitação, dificuldade de atenção e impulsividade.

B

Distúrbio que se manifesta por um conjunto de alterações no aprendizado nos campos da leitura e da escrita.

C

Desordem neurológica que afeta a habilidade de compreender e manipular números.

D

Configura um distúrbio de fala em que a criança sente dificuldade em articular palavras.

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Q3596114

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Psicopedagogo |

Q3596114 Pedagogia

Considerando as teorias do desenvolvimento humano, aponte a alternativa que não condiz com as contribuições de Vigotski.

A

O desenvolvimento apresenta uma lógica e um ritmo próprios, atrelados ao programa escolar.

B

A aprendizagem possibilita condições para o desenvolvimento de funções psíquicas.

C

O conceito de desenvolvimento é complexo, pois envolve movimentos de avanços e recuos.

D

O autor enfatiza a relação entre processos de interação e desenvolvimento, no espaço escolar.

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Q3596112

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Psicopedagogo |

Q3596112 Pedagogia

Quanto à intervenção psicopedagógica, julgue as afirmativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(__) A intervenção psicopedagógica é um procedimento realizado com o intuito de melhorar o processo de aprendizagem e promover a autonomia dos educandos.
(__) A intervenção no processo de desenvolvimento acontece antes do diagnóstico psicopedagógico.
(__) O psicopedagogo elabora um plano de intervenção capaz de auxiliar o aluno a conquistar o sucesso escolar.
(__) Há diferentes recursos, técnicas e metodologias que podem ser adotados em uma intervenção psicopedagógica.

A

(V); (V); (V); (F).

B

(V); (F); (V); (V).

C

(F); (V); (F); (V).

D

(V); (F); (F); (V).

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Q3594256

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Educação Especial |

Q3594256 Pedagogia

Uma característica marcante do sistema nervoso é sua permanente plasticidade. Em relação ao conceito de plasticidade, é CORRETO afirmar que:

A

Defende que o conhecimento é inerente ao próprio sujeito, independentemente de suas experiências.

B

É a capacidade de fazer e desfazer ligações entre os neurônios como consequência das interações constantes com o ambiente externo e interno do corpo.

C

É uma abordagem sistemática para a explicação do comportamento de seres humanos e animais.

D

Sequência biológica que envolve sucessivas adaptações ao meio, em que o sujeito passaria de um nível de conhecimento menor para um maior.

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Q3594253

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Educação Especial |

Q3594253 Pedagogia

Em relação às principais incapacidades de aprendizagem, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A _________________ é caracterizada como uma perturbação que se situa no âmbito da expressão e da compreensão da linguagem e dos símbolos verbais que a sustentam, independentemente de estarem intactos os instrumentos periféricos da execução e da recepção da fala.

A

agnosia

B

sinestesia

C

apraxia

D

afasia

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Q3594250

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Educação Especial |

Q3594250 Pedagogia

É uma alteração genética que ocorre na formação do bebê, logo no início da gravidez. O grau de deficiência intelectual provocado pela síndrome é variável, e o coeficiente de inteligência (QI) pode chegar a valores inferiores a 40. A linguagem fica mais comprometida, porém a visão é relativamente preservada. As interações sociais podem se desenvolver bem, no entanto, podem aparecer distúrbios como hiperatividade e depressão. As características citadas acima se referem à síndrome de:

A

Angelman.

B

Willians.

C

Down.

D

Tourette.

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Q3594232

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Auxiliar Intérprete Educacional |

Q3594232 Pedagogia

Em relação aos estágios de aquisição da linguagem em crianças surdas, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Os estágios de aquisição da língua de sinais são três: período pré-linguístico, estágio de uma palavra e estágio das múltiplas combinações.

B

O balbucio ocorre em todos os bebês, mesmo em crianças com perda auditiva severa ou profunda.

C

O período pré-linguístico ocorre desde o nascimento até os 24 meses.

D

No estágio das múltiplas combinações, que se inicia por volta dos 2 anos de idade, verifica-se o estabelecimento da ordem das palavras utilizada nas relações gramaticais.

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Q3594227

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594227 Pedagogia

A ampliação dos estudos sobre o desenvolvimento infantil trouxe uma nova visão sobre o processo de desenvolvimento do raciocínio lógico e para a aquisição da noção de número. Em relação à construção de competências matemáticas, assinalar a alternativa CORRETA:

A

É mais facilmente aprendida pelas crianças através de atividades de memorização, por meio de uma sequência linear de conteúdos encadeados do mais fácil para o mais difícil.

B

Acontece através de um desafio a ser alcançado individualmente, a partir de progressos naturais.

C

Envolve a organização de situações de aprendizagem nas quais os materiais pedagógicos cumprem um papel de autoinstrução, como um fim em si mesmo, em que primeiro trabalha-se os conceitos matemáticos no concreto para depois trabalhá-los no abstrato.

D

Ocorre simultaneamente ao desenvolvimento de inúmeras outras competências de naturezas diferentes e igualmente importantes, tais como comunicar-se oralmente, desenhar, ler, escrever e movimentar-se.

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Q3594226

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594226 Pedagogia

Sobre os processos mentais básicos para a aprendizagem matemática, de acordo com a abordagem piagetiana, analisar os itens abaixo:
I. Conservação do número é o ato de perceber que a quantidade não depende da arrumação, da forma ou da posição.
II. Correspondência é o ato de estabelecer diferenças ou semelhanças. Por exemplo: esta bola é maior que aquela.
III. Sequenciação é o ato de fazer suceder, a cada elemento, outro elemento, sem considerar a ordem linear entre eles, como na escolha ou na apresentação dos números nos jogos loto, sena e bingo.
IV. Seriação é o ato de classificar sem seguir critérios ou uma ordem predefinida.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I, III e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

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Q3594224

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594224 Pedagogia

Em relação às principais ideias que sustentam os estudos sobre a psicogênese da língua escrita, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A criança começa a aprender a escrita apenas quando entra para escola, pois é a partir desse momento que acontece um processo de aprendizagem mais estruturado.

B

O aprendizado da escrita consiste na imitação mecânica da escrita utilizada pelos adultos, na busca de compreender como a escrita funciona.

C

As hipóteses de escrita feitas pelas crianças são consideradas erros e não têm valor pedagógico no processo de aprendizagem.

D

O desenvolvimento das hipóteses de escrita envolvem construções progressivas, por meio das quais a criança amplia seu conhecimento sobre a escrita com base na reelaboração de hipóteses anteriores.

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Q3593823

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aruanã - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Aruanã - GO - Auxiliar de Ensino |

Q3593823 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda a questão.

O desenvolvimento cerebral que permitirá a aprendizagem ao longo da vida tem especial relevância durante a Primeira Infância. Pesquisas da neurociência demonstraram que o cérebro humano alcança 80% do tamanho adulto durante os três primeiros anos de vida e que, nessa etapa, se formam 40% das habilidades mentais das pessoas adultas (Araújo e López-Boo, 2010). Áreas de desenvolvimento altamente importantes, como controle emocional, habilidades sociais, linguagem e aritmética, alcançam seu auge nos primeiros três anos de vida infantil. A importância de prestar serviços de qualidade para a Primeira Infância é sustentada por evidências dessa natureza. Isso mostra que as experiências específicas de uma criança nos seus primeiros anos de vida têm o profundo efeito de limitar ou expandir seu potencial social, físico e cognitivo.

(Texto retirado do manual PARÂMETROS NACIONAIS DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL, Secretaria de Educação Básica – SEB.)

Sabendo que as experiências específicas de uma criança nos seus primeiros anos de vida têm o profundo efeito de limitar ou expandir seu potencial social, físico e cognitivo podemos concluir que?

A

O papel dos adultos no cotidiano com as crianças é fundamental e deve ter uma atenção especial para que essa relação contribua para seu desenvolvimento.

B

O adulto não tem um papel importante no desenvolvimento das crianças, portanto, não há com o que se preocupar nessa relação.

C

A relação do adulto com a criança no espaço de Educação Infantil é exclusivamente de atender as necessidades básicas, como alimentação e higiene.

D

A Educação Infantil é apenas uma solução para os pais que trabalham e não conseguem cuidar dos filhos em algum período do dia.

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Q3593662

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Coordenador Pedagógico |

Q3593662 Pedagogia

Conforme as teorias de aprendizagem, assinale o que não condiz com o pensamento de Vygotsky.

A

O cérebro é um sistema imutável cujas estruturas surgem com a passagem do tempo de vida dos indivíduos.

B

A relação homem-mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos.

C

A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o nível real e nível potencial da criança.

D

O funcionamento psicológico tem por base as relações sociais, dentro de um contexto histórico e cultural.

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Q3592421

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Educação Física |

Q3592421 Pedagogia

A Educação Especial é uma modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Com base nessa classificação, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa correta correspondente ao grupo dos transtornos globais do desenvolvimento.

A

Síndrome de Down, Síndrome de Asperger, Transtorno Desintegrativo da Infância, Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação e Transtorno do Espectro Autista.

B

Transtorno do Espectro Autista, Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação, Transtorno de Hiperatividade, Transtorno de Rett e Síndrome de Asperger.

C

Transtorno Desintegrativo da Infância, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, Transtorno do Espectro Autista, Transtorno de Rett e Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação.

D

Síndrome de Asperger, Transtorno do Espectro Autista, Transtorno Desintegrativo da Infância, Transtorno de Rett e Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação.

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Q3591264

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Pedagogia |

Q3591264 Pedagogia

Analise as assertivas sobre contribuições aos estudos do desenvolvimento infantil e marque a alternativa correta.

I. Descreve os estágios do desenvolvimento mental: impulsivo-emocional; sensório-motor e projetivo; personalismo; categorial; predominância funcional.
II. Explica os estágios do desenvolvimento cognitivo: sensório-motor; pré-operatório; operatório concreto; operatório formal.

A

A assertiva I refere-se a Wallon; a assertiva II a Piaget.

B

A assertiva I refere-se a Piaget; a assertiva II a Wallon.

C

A assertiva I refere-se a Vygotsky; a assertiva II a Piaget.

D

A assertiva I refere-se a Piaget; a assertiva II a Vygotsky.

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Q3590766

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Matemática |

Q3590766 Pedagogia

Analise a declaração do professor, a seguir, para identificar a concepção de aprendizagem predominante em seu discurso:
O professor deve ajudar o aluno a aprender, em interação com os outros e o ambiente. O professor é aquele que ensina, mas que também aprende. Ele deve exercer a mediação entre o universal da sociedade e o particular do aluno, dando direcionamento ao processo de ensino e aprendizagem. Para exercer adequadamente seu papel, o professor deve conhecer a realidade com a qual trabalha, além de possuir competência teórica no que se refere a sua área de atuação. O professor deve criar condições para que o aluno aprenda e se desenvolva.
(Adaptado de LARA, A. F. L. et al. Concepções de desenvolvimento e de aprendizagem no trabalho do professor. Disponível em: http://www.scielo.br/. Acesso em: 27 fev. 2023.)

A

Concepção tecnicista.

B

Concepção apriorista.

C

Concepção empirista.

D

Concepção interacionista.

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Q3590594

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Montividiu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Assistente Educacional |

Q3590594 Pedagogia

O professor Newton Duarte, da UNESP de Araraquara, tem sido um pioneiro e das mais importantes vozes na denúncia sobre as tentativas da aproximação entre a teoria vitogskiana e as ideias neoliberais e pós-modernas. Mais bem conhecidas desde o início do século XXI no Brasil, as denúncias sobre a descaracterização da obra de Vigotski estão sendo cada vez mais socializadas nos meios acadêmicos e na formação de professores. Identifique, entre as alternativas, aquela que apresenta corretamente uma das formas de distorção da teoria vigotiskiana aplicadas no Brasil:

A

Realizou-se um esforço histórico de desvinculação do pensamento vigotskiano do universo filosófico marxista e do universo político socialista. Uma das principais formais utilizadas para realizar tal desvinculação ocorrera pela via da aproximação entre a teoria vigotskiana e a concepção psicológica e epistemológica interacionista-construtivista de Piaget.

B

Tentativa de aproximar a obra de Vigotski ao ideário social-democrata através da vinculação entre as suas obras e as de Jean Paul Sartre

C

Ênfase no aspecto cognitivista que aproxima o pensamento de Vigotski à teoria do capital humano e à psicologia comportamentalista de Skinner.

D

Esforço de aproximar a psicologia histórico-cultural com a filosofia religiosa budista iniciada pelos trabalhos da equipe que elaborou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).

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Q3590593

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Montividiu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Assistente Educacional |

Q3590593 Pedagogia

Identifique a alternativa que contempla corretamente a concepção vigotskiana de área de desenvolvimento iminente:

A

Ensinada no Brasil como zona de desenvolvimento proximal diz respeito aos processos que a criança realiza sozinha, sem a ajuda do professor, e com os seus colegas com vistas a construir uma visão de mundo e saber se relacionar com a natureza e a sociedade. Corresponde ao que Paulo Freire chamou de leitura de mundo.

B

A área de desenvolvimento iminente é constituída por aquilo que a criança, num determinado momento, não faz sozinha, mas o faz com a ajuda de outros, inclusive e principalmente do professor. Toma-se como ponto de partida a área de desenvolvimento real para nela incidir, a fim de que a aprendizagem e as novas condutas complexas adquiridas pelos estudantes não sejam o fim, mas resultem no começo de um caminho que se consolida ao findar-se o transcurso do processo formativo, através do qual o indivíduo se expressará pela aquisição do pensamento conceitual e terá adquirido ricas capacidades humanas no processo de formação da sua personalidade. É por isso que para Vigotski o único bom ensino é o que atua na área de desenvolvimento imanente.

C

Trata-se do mesmo entendimento interacionista defendido por Jean Piaget que pressupõe colocar a zona de desenvolvimento iminente para fazer com que as crianças e adolescentes avancem no transcurso do desenvolvimento em quatro momentos: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.

D

O desenvolvimento psicossexual da criança, como preconizado pela psicanálise, possui o mesmo significado da área de desenvolvimento iminente; afinal, ao compreender e incidir sobre as fases formuladas por Freud, o método vigotskiano possibilita a recuperação do inconsciente e a assunção do consciente pelas crianças.

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Q3590436

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Pedagogo |

Q3590436 Pedagogia

Sobre as relações professor/aluno, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. A relação negativa entre professor e aluno leva para uma boa prática pedagógica e melhor aprendizado dos alunos.
II. Para conseguir melhores resultados, o professor deve demonstrar em sala de aula atitudes de empatia, cordialidade e valorização do potencial de seus alunos, e não ter como foco apenas os conteúdos trabalhados.

A

A assertiva I é verdadeira e a II é falsa.

B

As duas são assertivas verdadeiras e a II complementa o sentido da I.

C

As duas são verdadeiras, porém a II não complementa o sentido da I.

D

A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.

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Q3590430

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Pedagogo |

Q3590430 Pedagogia

É um princípio básico do sociointeracionismo que:

A

a aprendizagem depende do desenvolvimento individual dos sujeitos aprendentes para acontecer.

B

a aprendizagem resulta das relações interativas e dos processos de mediação entre os sujeitos.

C

o conhecimento é transmitido e recebido passivamente, pois resulta da ação passiva do sujeito.

D

o aprendizado é um processo no qual o aprendiz se coloca como principal agente desencadeador.

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Q3590321

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Geografia |

Q3590321 Pedagogia

Analise as assertivas sobre afetividade como elemento mediador da aprendizagem e assinale a alternativa correta.

I. A afetividade é um componente importante para a construção do autoconceito e da autoestima, por isso o professor deve valorizar o desempenho do aluno em sala de aula.
POIS,
II. o sentimento de insucesso compromete o desempenho escolar, então, não é importante a relação afetiva entre professor e aluno na mediação do processo de ensino e aprendizagem.

A

As duas são verdadeiras, ainda que apresentem temáticas distintas.

B

A assertiva I é verdadeira; e a II é falsa.

C

As duas são assertivas verdadeiras e a II complementa o sentido da I.

D

A assertiva I é falsa; e a II é verdadeira.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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