Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 353

Q3587847

Ano: 2023 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Lagoa do Carro - PE Prova: ADVISE - 2023 - Prefeitura de Lagoa do Carro - PE - Psicopedagogo |

Q3587847 Pedagogia

Tendo em vista as teorias das emoções:

I- Quando encontra um perigo no ambiente, muitas vezes, você sentirá medo antes de começar a experimentar os sintomas físicos associados ao medo, como apertar as mãos, respirar rapidamente e coração acelerado;
II- Mais especificamente, sugere-se que as emoções resultam quando o tálamo envia uma mensagem ao cérebro em resposta a um estímulo, resultando em uma reação fisiológica. Ao mesmo tempo, o cérebro também recebe sinais que desencadeiam a experiência emocional;
III- As modernas pesquisas dão conta de que a experiência física causa o efeito psicológico da emoção.

Sobre os itens acima, podemos afirmar:

A

Apenas I está incorreto.

B

Apenas II está correto.

C

Todos estão corretos.

D

Todos estão incorretos.

E

Apenas III está incorreto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3587846

Ano: 2023 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Lagoa do Carro - PE Prova: ADVISE - 2023 - Prefeitura de Lagoa do Carro - PE - Psicopedagogo |

Q3587846 Pedagogia

Analise sobre a Dislexia:
(__) - A dislexia, ou incapacidade em leitura, consiste em uma dificuldade inesperada de ler, sendo que “inesperada” significa que todos os fatores necessários para a leitura parecem estar presentes (inteligência, motivação e uma instrução em leitura pelo menos adequada) e, no entanto, a criança ainda não consegue ler;
(__) - As dificuldades em leitura não são apenas muito prevalentes (as estimativas variam entre 25% e 40%), mas também persistentes. Cerca de 75% das crianças que têm problemas com leitura no terceiro ano continuam a apresentálos no decorrer de sua vida escolar;
(__) - O insucesso em leitura apresenta correlação alta com fracasso escolar e problemas comportamentais, sociais e emocionais subsequentes, sendo a leitura considerada como um fator de proteção que se contrapõe a desvantagens sociais e/ou econômicas;
(__) - Trata-se de um dos distúrbios de aprendizagem que constituem um problema sério de saúde pública, que resulta em dificuldades duradouras de aprendizagem de habilidades na escola e no trabalho e na criação de encargos financeiros para a sociedade.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:

A

F – V – F – V.

B

V – F – F – V.

C

F – V – V – V.

D

V – V – V – V.

E

F – F – V – V.

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Q3587843

Ano: 2023 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Lagoa do Carro - PE Prova: ADVISE - 2023 - Prefeitura de Lagoa do Carro - PE - Psicopedagogo |

Q3587843 Pedagogia

Na Dislexia, os estudos sobre o cérebro com técnicas que utilizam imagem revelaram diferenças nos padrões de ativação cerebral entre bons leitores e leitores deficientes. Quando estes últimos foram ensinados por meio de métodos baseados em evidências, seus sistemas neurais reorganizaram-se, passando a apresentar padrões de ativação cerebral semelhantes àqueles observados em crianças que eram boas leitoras. Isto demonstra que o ensino realmente faz diferença. Para que as crianças aprendessem a ler, era preciso ensinar a elas cinco elementos da leitura. Não é um deles:

A

Formação isotônica.

B

Percepção fonêmica.

C

Consciência fonológica.

D

Fluência.

E

Vocabulário.

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Q3587840

Ano: 2023 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Lagoa do Carro - PE Prova: ADVISE - 2023 - Prefeitura de Lagoa do Carro - PE - Psicopedagogo |

Q3587840 Pedagogia

Analise sobre a Discalculia:

I- Nos anos iniciais do ensino fundamental, os problemas de combinação de números e os problemas formulados com palavras são conceitos irrelevantes para o estabelecimento de uma base sólida;
II- Combinações de números são os problemas de adição e subtração com um dígito (por exemplo, 3+2=5). À medida que o aprendiz se torna proficiente em estratégias de contagem, esses pares e associações deslocam-se para a memória de longo prazo;
III- Os problemas formulados com palavras são questões apresentadas linguisticamente que requerem a decifração de informações e a adição ou subtração de numerais com um ou dois dígitos.

Sobre os itens acima, podemos afirmar:

A

Apenas III está incorreto;

B

Apenas II está correto;

C

Todos estão corretos;

D

Todos estão incorretos;

E

Apenas I está incorreto

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Q3587732

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587732 Pedagogia

Brincar, segundo o dicionário Aurélio (2003), é "divertir-se, recrear-se, entreter-se, distrair-se, folgar", também pode ser "entreter-se com jogos infantis". O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Nesse sentido, pode-se dizer que, através do brincar, a criança pode:

A

comunicar-se consigo mesma e com o mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante toda sua vida. Também pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, e, ainda, desenvolver áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.

B

ter uma maneira de expressão e de apropriação do mundo das relações, das atividades e dos papéis dos adultos. E, essa capacidade para imaginar, fazer planos, apropriar-se de novos conhecimentos vai interferir, negativamente, na expressão de seus sentimentos, conhecimentos, significados e atitudes.

C

transformar e produzir novos significados. Nas situações em que a criança é estimulada, é possível observar que ela mantém a relação de subordinação ao objeto, não acrescentando um novo significado, o que expressa seu caráter inativo, impedindo seu próprio desenvolvimento.

D

participar de brincadeiras e jogos que vão surgindo gradativamente desde os mais funcionais até os de regras. Estes são elementos elaborados que proporcionarão experiências, impossibilitando a conquista e a formação da sua identidade.

E

aprender a desrespeitar regras, a diminuir o seu relacionamento social e a desrespeitar a si mesma e ao outro. Por meio da ludicidade, a criança começa a expressar-se com maior dificuldade e a discordar de opiniões, exercendo sua liderança autoritária.

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Q3587727

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587727 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento da linguagem oral, pode-se afirmar que:

A

o processo exclui a verbalização e a negociação de sentidos estabelecidos entre pessoas que buscam comunicar-se. Ao falar com os bebês, os adultos, principalmente, tendem a utilizar uma linguagem simples, breve e repetitiva, que dificulta o desenvolvimento da linguagem e da comunicação.

B

as brincadeiras e interações que se estabelecem entre os bebês e os adultos afastam vocalizações rítmicas, escondendo o papel comunicativo, expressivo e social que a fala desempenha desde cedo.

C

a criança não aprende a verbalizar por meio da apropriação da fala do outro. Aprender a falar consiste apenas em memorizar sons e palavras. A aprendizagem da fala pelas crianças se dá de forma desarticulada com a reflexão, o pensamento, a explicitação de seus atos, sentimentos, sensações e desejos.

D

nos diálogos com adultos e com outras crianças, nas situações cotidianas e no faz-de-conta, as crianças imitam expressões que ouvem, experimentando possibilidades de manutenção dos diálogos, negociando sentidos para serem ouvidas, compreendidas e obterem respostas.

E

a construção é linear e ocorre em um processo de etapas únicas com a fala do outro, seja ela do pai, da mãe, do professor, dos amigos ou aquelas ouvidas na televisão, no rádio etc. As crianças vão tentando descobrir as irregularidades que constituem a fala.

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Q3587634

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587634 Pedagogia

Apenas nos últimos anos da década de 1970, a educação psicocinética tornou-se relevante em alguns programas de Educação Física escolar. Também conhecida por educação psicomotora ou psicomotricidade, essa proposta foi divulgada inicialmente em programas de escolas especiais para alunos portadores de deficiência física e mental. Nessa abordagem,

A

o envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, buscando garantir a formação integral do aluno.

B

uma ação educativa não deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos da criança e das atitudes corporais, pois não favorecerá a gênese da imagem do corpo, núcleo central da personalidade.

C

a educação psicomotora refere-se à formação de base indispensável a toda criança, seja ela normal ou com problemas, e responde a uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento funcional, tendo em conta possibilidades de a criança ter sua afetividade repreendida e a equilibrar-se, através do intercâmbio com o ambiente humano.

D

sua perspectiva renovadora está na proposição de um modelo pedagógico fundamentado na independência do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo dos indivíduos, bem como na tentativa de justificá-la como um componente curricular prescindível à formação das estruturas de base para as tarefas educacionais da escola.

E

o discurso e a prática da Educação Física sob essa influência da psicomotricidade conduzem à necessidade do professor não se sentir com responsabilidades escolares e pedagógicas.

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Q3586952

Ano: 2023 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Lagoa do Carro - PE Prova: ADVISE - 2023 - Prefeitura de Lagoa do Carro - PE - Professor - Educação Infantil |

Q3586952 Pedagogia

As teorias do desenvolvimento infantil que partem da consideração a respeito da ________________ consideram o desenvolvimento intelectual como resultado de dois componentes inseparáveis, afetivo e cognitivo.

Assinale a alternativa abaixo que preenche a lacuna CORRETAMENTE.

A

Tendência não Diretiva

B

Filosofia histórico -crítica

C

Evolução individual

D

Progressão filogenética

E

Epistemologia genética

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Q3581232

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais |

Q3581232 Pedagogia

Em relação ao conceito de zona de desenvolvimento proximal, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Permite inferir a capacidade dos sujeitos de realizar tarefas e resolver problemas com ajuda ou mediação de outros.

B

O termo “potencial” aponta para uma noção inatista pré-determinada que expressa o campo do desenvolvimento “possível”, em condições e contextos favoráveis.

C

Aponta para a interdependência dos processos de desenvolvimento e aprendizagem.

D

Indica ao professor que o “bom” ensino deveria operar sobre níveis superiores de zonas de desenvolvimento proximal, orientado por uma visão prospectiva em termos dos níveis de aprendizagem.

E

Tem importância pedagógica manifesta, pois indica tanto um nível de desenvolvimento infantil real, visível, como outro nem sempre observável.

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Q3581231

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais |

Q3581231 Pedagogia

Em relação aos estudos da psicogênese da língua escrita, analise as assertivas abaixo, de acordo com Soares (2005), e assinale a alternativa correta.

I. A criança não começa a aprender a escrita apenas quando entra para escola; a partir do momento em que, em seu meio, ela entra em contato com a linguagem escrita, começa seu processo de aprendizado.
II. Esse aprendizado inicial não consiste em uma imitação mecânica da escrita utilizada por adultos, mas em uma busca por compreender o que é a escrita e como ela funciona; é por essa razão que se diz que se trata de um aprendizado de natureza conceitual.
III. As hipóteses feitas pela criança se manifestam muitas vezes em suas tentativas de escrita (escritas “espontâneas”) e, por isso, não são “erros”, no sentido usual do termo, não devendo ser corrigidas, mas, sim, a expressão das respostas ou hipóteses que a criança elabora.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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Q3581215

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Psicopedagogo |

Q3581215 Pedagogia

“Na ___________ escolar, reflete-se toda a dinâmica social e familiar. Nosso trabalho será saber escutar e olhar para além e para aquém daquilo que se ___________” (Fernández, 2001).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

vida – escuta

B

vida – aprende

C

aprendizagem – aprende

D

aprendizagem – percebe

E

avaliação – avalia

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Q3581214

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Psicopedagogo |

Q3581214 Pedagogia

Segundo Fernández (2001), para resolver o fracasso escolar, o psicopedagogo precisa intervir no(a):

A

Sistema ensinante.

B

Contexto familiar, apenas.

C

Relação do aluno com seu monitor, pois este é o principal responsável por seu aprendizado.

D

Equipe diretiva, que deverá intervir na família do aluno.

E

Relação do aluno com seus colegas, exclusivamente.

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Q3581212

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Psicopedagogo |

Q3581212 Pedagogia

A rede de vínculos é muito importante. Por isso, Weiss (2004) é a favor de que se construa, desde o início do tratamento, um(a):

A

Relação amigável com o(a) professor(a).

B

Relatório com todas as possíveis avaliações escolares do aluno em questão.

C

Avaliação para os profissionais que trabalham com os alunos que estão com problemas de aprendizagem.

D

Boa relação com a família.

E

Elo entre a equipe diretiva e os profissionais que trabalham com o aluno em questão e com seus irmãos.

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Q3581208

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Psicopedagogo |

Q3581208 Pedagogia

Para compreender o atual estágio da Psicopedagogia e o que justifica sua proposta, é imprescindível retomar sua história. Segundo Bossa e Oliveira (2001), a preocupação com os problemas de aprendizagem teve origem na Europa, ainda no século XVIII. Aqueles que originaram e orientaram a prática psicopedagógica foram os:

A

Mestres e os estudantes.

B

Médicos psiquiatras e os filósofos do Iluminismo.

C

Médicos envolvidos com a infância.

D

Médicos pediatras e os filósofos.

E

Mestres e os pediatras.

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Q3581206

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Psicopedagogo |

Q3581206 Pedagogia

De acordo com Campos (2001), o primeiro curso de Psicopedagogia do Brasil surgiu em São Paulo em 1970. Campos cita Sara Paim (1986) e, de acordo com essa autora, qual é o campo de ação e dedicação do psicopedagogo?

A

O campo de ação do psicopedagogo, tanto clínico quanto institucional, é sempre a sala de aula, pois é nela que o profissional trabalha com o “aluno-problema” e com os demais.

B

Tanto o campo de ação quanto o de dedicação, para o psicopedagogo institucional, são a casa da criança com alguma dificuldade.

C

O psicopedagogo tem um campo de ação junto ao pedagogo, pois é através deste que aquele se dedicará à alfabetização.

D

O psicopedagogo tem um campo de dedicação sempre na primeira infância, sendo essa também a sua área de ação.

E

O psicopedagogo tem um campo de ação específico que não é didático nem psicológico, mas sim dedicado ao estudo da aprendizagem com a finalidade de prevenir ou curar os seus problemas.

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Q3580962

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Auxiliar de Ensino |

Q3580962 Pedagogia

Em relação ao autismo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

É uma desordem global do desenvolvimento.

B

É uma alteração que afeta a capacidade da pessoa de se comunicar, estabelecer relacionamentos e responder apropriadamente ao ambiente, segundo as normas que regulam essas respostas.

C

As pessoas do espectro sempre apresentam superdotação e fala intacta.

D

Os diversos modos de manifestação do autismo também são designados de Espectro Autista, indicando uma gama de possibilidades dos traços do autismo.

E

As pessoas do espectro podem apresentar atrasos no desenvolvimento da linguagem.

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Q3580958

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Auxiliar de Ensino |

Q3580958 Pedagogia

Em relação ao público do AEE, considera-se alunos com __________________ aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, alunos com __________________ aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras e alunos com __________________ aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

altas habilidades/superdotação – deficiência – transtornos globais do desenvolvimento

B

deficiência – transtornos globais do desenvolvimento – altas habilidades/superdotação

C

transtornos globais do desenvolvimento – altas habilidades/superdotação – deficiência

D

altas habilidades/superdotação – transtornos globais do desenvolvimento – deficiência

E

deficiência – altas habilidades/superdotação – transtornos globais do desenvolvimento

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Q3580357

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Francisco de Paula - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Educação Infantil - Sede |

Q3580357 Pedagogia

Assinale a alternativa que define corretamente a metodologia de aprendizagem sociointeracionista de Vygotsky.

A

No sociointeracionismo, acredita-se que a pessoa se desenvolve sem as influências socioculturais, pois o meio em que está inserida não pode impactar aquilo que está biologicamente determinado.

B

A aprendizagem é um processo social, e o desenvolvimento cognitivo é influenciado por fatores culturais e sociais realizados principalmente através da linguagem.

C

O desenvolvimento cognitivo é um processo individual em que as crianças aprimoram suas habilidades por meio de exercícios que as colocam em situação de resolução de problemas.

D

Para que a criança esteja pronta para o seu processo de socialização, primeiro ela precisa desenvolver inteligência emocional em ambientes livres de conflitos.

E

No sociointeracionismo, entende-se que o indivíduo absorve informações do meio, captando o máximo de conteúdo que ele puder aprender e memorizar, sem modificá-lo.

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Q3578525

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Francisco de Paula - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Sede | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Educação Infantil - Sede | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Artes - Sede | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor – Anos Finais do Ensino Fundamental – Inglês - Sede | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências -Sede |

Q3578525 Pedagogia

Para Vygotsky, as funções complexas do pensamento humano são formadas pelas trocas sociais, onde o fator de maior peso seria a:

A

Religiosidade.

B

Valoração econômica.

C

Linguagem.

D

Hereditariedade.

E

Estrutura genética.

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Q3575441

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Mata de São João - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Educação Física |

Q3575441 Pedagogia

Em conformidade com Leontiev (1981), as significações não são eleitas pelo homem, elas penetram as relações com as pessoas que formam essa esfera de comunicações reis. Isso quer dizer que o aluno ___________________________________.

Mas essas atividades têm uma significação dada socialmente, e nem sempre coincide com a expectativa do aluno.

(Metodologia do Ensino de Educação Física; Coletivo de Autores. Cortez Editora. São Paulo p. 62.)

Marque a alternativa com os dados que preenchem coerentemente a lacuna do enunciado.

A

atribui um sentido próprio às atividades que o professor lhe propõe.

B

depende do currículo escolar para relacionar as significações que ele pode eleger.

C

se insere facilmente nas imposições do sistema educacional.

D

prefere conquistar seus mecanismos, para criar suas próprias significações.

E

está sempre se comunicando e interagindo com seu mundo real.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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