Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 8.210 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José do Divino - PI
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3865070
Pedagogia
Ao planejar uma aula introdutória sobre o Brasil, a
professora propõe que os alunos localizem o país em
um planisfério, identificando continente, hemisférios e
limites territoriais. A atividade tem como objetivo
desenvolver a noção de localização espacial.
Essa abordagem está diretamente relacionada ao
estudo da:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864777
Pedagogia
A relação professor-aluno, sob a ótica de uma
tendência pedagógica progressista, caracteriza-se pela
assimetria e pela autoridade inquestionável do docente, que
detém o saber e o transmite de forma unidirecional, sendo o
aluno mero receptor passivo do conhecimento.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864665
Pedagogia
O processo de ensino-aprendizagem, sob uma ótica
construtivista social, é um fenômeno complexo que exige a
centralidade do professor como único mediador do
conhecimento, sendo que a interação entre pares na construção
do saber, embora possa ocorrer, não é um motor essencial para
o desenvolvimento cognitivo significativo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864658
Pedagogia
A Educação Básica, em suas diretrizes de acesso,
permanência, inclusão e enfrentamento do fracasso escolar,
deve pautar-se pela meritocracia, onde o esforço individual do
aluno é o principal determinante de seu sucesso ou fracasso,
cabendo à escola oferecer os meios, mas sem responsabilizar-se
ativamente pela superação das desigualdades sociais que
afetam o processo de aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864653
Pedagogia
A relação professor-aluno, sob a ótica do valor
pedagógico, deve ser construída sobre a base do paternalismo e
da superproteção, visando a amenizar os desafios e frustrações
do processo de aprendizagem, o que, em última instância,
impede o desenvolvimento da autonomia e da capacidade
crítica do aluno, características essenciais para a sua formação
integral.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862433
Pedagogia
O auxiliar de educação, no processo de
ensino-aprendizagem, tem um papel subsidiário e de apoio,
mas deve estar atento às estratégias pedagógicas utilizadas e,
quando pertinente e orientado, contribuir para a promoção da
aprendizagem dos alunos, inclusive em atividades de fixação
de conteúdo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862419
Pedagogia
Na organização do trabalho escolar, a rotina
pedagógica deve ser rigidamente padronizada para todas as
faixas etárias, sem flexibilidade para adaptações às
necessidades individuais ou coletivas dos alunos, sob pena de
comprometer o planejamento curricular.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Educação Infantil - 20 |
Q3861268
Pedagogia
A relação professor-aluno é considerada um
elemento secundário no processo de ensino-aprendizagem, uma
vez que a eficácia da aprendizagem reside primordialmente na
qualidade do material didático e nas estratégias pedagógicas
empregadas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Português – 20h (6º ao 9º) |
Q3860862
Pedagogia
A Didática Geral, como campo de estudo,
preocupa-se exclusivamente com a organização do conteúdo a
ser ensinado, negligenciando as metodologias de ensino e as
interações didáticas em sala de aula.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Prof. Ens. Fund anos inicias – 20h (1º ao 5º) |
Q3860834
Pedagogia
Os instrumentos de coleta de dados para a avaliação
no ensino fundamental de 9 anos devem se restringir a provas e
trabalhos escritos, desconsiderando a observação, o portfólio e
a participação em atividades práticas como formas válidas de
acompanhamento da aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Prof. Ens. Fund anos inicias – 20h (1º ao 5º) |
Q3860826
Pedagogia
A avaliação formativa, como um dos tipos de
avaliação, tem como principal objetivo classificar os alunos ao
final de um período letivo, determinando suas aprovações ou
reprovações, sem oferecer feedback para a melhoria do
processo de ensino-aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Prof. Ens. Fund anos inicias – 20h (1º ao 5º) |
Q3860811
Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem, a relação
professor/aluno é considerada unilateral, com o professor como
único detentor do saber e responsável pela transmissão de
conhecimentos, enquanto o aluno atua como receptor passivo
das informações.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de Português |
Q3859400
Pedagogia
A Didática Geral, como campo de estudo, se
restringe à elaboração de planos de aula e à organização de
atividades em sala, não abrangendo a reflexão crítica sobre as
finalidades da educação nem a relação entre ensino,
aprendizagem e sociedade.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Monitor de Transporte Escolar |
Q3859009
Pedagogia
O monitor de transporte escolar tem como atribuição zelar pela disciplina e pelo respeito às normas de conduta dos alunos dentro do veículo, intervindo de forma pedagógica nos desvios.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Monitor de Transporte Escolar |
Q3858997
Pedagogia
Na mediação de conflitos entre estudantes, o monitor deve sempre intervir aplicando punições imediatas aos alunos que iniciaram a desavença para restabelecer a ordem rapidamente.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de educação Especial Sala de AEE |
Q3858884
Pedagogia
O valor pedagógico da relação professor-aluno reside na autoridade do professor como detentor único do conhecimento, que deve ser transmitido de forma unilateral, garantindo a disciplina em sala de aula.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de educação Especial Sala de AEE |
Q3858876
Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem, a mediação do professor é fundamental para a construção do conhecimento, atuando como facilitador e provocador de desafios cognitivos, independentemente da etapa de desenvolvimento do aluno.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Coordenador de Educação Infantil |
Q3858868
Pedagogia
Nas metodologias ativas de ensino, o estudante assume papel central no processo de aprendizagem, sendo o professor mediador e organizador das situações didáticas. Nesse contexto, a estratégia conhecida como __________ fundamenta-se na investigação de problemas reais como eixo do processo formativo.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Infantil (PTEI) |
Q3858794
Pedagogia
Discutindo os saberes profissionais dos professores,
Tardif (2014) propõe uma tipologia que evidencia o
pluralismo desses saberes.
Assinale a alternativa correta sobre o modelo tipológico apresentado pelo autor.
Assinale a alternativa correta sobre o modelo tipológico apresentado pelo autor.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° |
Q3855439
Pedagogia
No contexto da Didática aplicada aos anos iniciais do Ensino
Fundamental, a organização do trabalho pedagógico exige
coerência entre princípios educacionais, métodos de ensino e
objetivos formativos, de modo a favorecer a construção ativa
do conhecimento pelos estudantes. Considerando essa
perspectiva, analise as assertivas a seguir.
I. Os métodos de ensino devem articular conteúdos, estratégias e formas de mediação docente, levando em conta o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos.
II. A centralidade do estudante no processo de ensino implica a utilização de práticas que estimulem a participação, a reflexão e a autonomia intelectual.
III. A escolha metodológica independe do contexto escolar, pois os métodos possuem aplicabilidade uniforme em diferentes realidades educacionais.
Está correto o que se afirma em:
I. Os métodos de ensino devem articular conteúdos, estratégias e formas de mediação docente, levando em conta o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos.
II. A centralidade do estudante no processo de ensino implica a utilização de práticas que estimulem a participação, a reflexão e a autonomia intelectual.
III. A escolha metodológica independe do contexto escolar, pois os métodos possuem aplicabilidade uniforme em diferentes realidades educacionais.
Está correto o que se afirma em:
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