Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.490 questões
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |
Q1179873
Pedagogia
A metodologia da aprendizagem baseada em projetos tem
como objetivo desafiar os alunos na busca de soluções
inovadoras que produzam melhorias na sociedade.
A aprendizagem baseada em projetos inicia a partir de um problema sem resposta fácil, que estimula a imaginação e incita os estudantes a saírem da posição de apenas ouvintes, deixando-os livres para montar, planejar e desenvolver seus planos, com o professor atuando como tutor.
A metodologia também gera a integração de diferentes conhecimentos e suas aplicações na prática. Os alunos desenvolvem o trabalho colaborativo, o protagonismo e o pensamento crítico.
Os primeiros passos para a elaboração de um projeto, são:
A aprendizagem baseada em projetos inicia a partir de um problema sem resposta fácil, que estimula a imaginação e incita os estudantes a saírem da posição de apenas ouvintes, deixando-os livres para montar, planejar e desenvolver seus planos, com o professor atuando como tutor.
A metodologia também gera a integração de diferentes conhecimentos e suas aplicações na prática. Os alunos desenvolvem o trabalho colaborativo, o protagonismo e o pensamento crítico.
Os primeiros passos para a elaboração de um projeto, são:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |
Q1179871
Pedagogia
Ao inserir a utilização de ferramentas digitais ao
planejamento e, consequentemente, às aulas, o professor
pode e deve propor ações para que os alunos possam
despertar para o protagonismo, como, por exemplo,
realizar um vídeo, documentário ou mesmo um curta
metragem.
Essas são ações que podem ser realizadas pelo celular e que trazem novos significados à aprendizagem.
Ao permitir que os alunos se envolvam de forma significativa nesse tipo de atividade, algumas questões de fundamental importância serão desencadeadas, tais como:
Essas são ações que podem ser realizadas pelo celular e que trazem novos significados à aprendizagem.
Ao permitir que os alunos se envolvam de forma significativa nesse tipo de atividade, algumas questões de fundamental importância serão desencadeadas, tais como:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |
Q1179868
Pedagogia
O conhecimento sobre as didáticas específicas - verdadeira
matéria-prima do trabalho do professor - existe e começa
a ser incorporado às escolas. Hoje, sabe-se que os alunos
sempre têm alguma, ou muita, informação sobre o objeto
de ensino que será trabalhado em classe. Portanto, é
preciso levar isso em conta na hora de planejar e propor
atividades - em vez de ficar simplesmente reproduzindo
um mesmo método como se a turma fosse 100%
homogênea, tanto em termos de conhecimentos prévios,
como na capacidade de avançar.
Ou seja, há didáticas específicas porque não apenas o jeito de ensinar Geografia é diferente do de ensinar História, por exemplo, mas porque:
Ou seja, há didáticas específicas porque não apenas o jeito de ensinar Geografia é diferente do de ensinar História, por exemplo, mas porque:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |
Q1179865
Pedagogia
“O processo de aprendizagem não responde
necessariamente ao processo de ensino, como tantos
imaginam. Ou seja, não existe um processo único de
‘ensino-aprendizagem’, como muitas vezes se diz, mas dois
processos distintos: o de aprendizagem, desenvolvido pelo
aluno, e o de ensino, pelo professor. São dois processos
que se comunicam, mas não se confundem: o sujeito do
processo de ensino é o professor, enquanto o do processo
de aprendizagem é o aluno. É equivocada a expectativa de
que o aluno poderá receber qualquer ensinamento que o
professor lhe transmita exatamente como ele lhe
transmite.
O professor é quem precisa compreender o caminho de aprendizagem que o aluno está percorrendo naquele momento e, em função disso, identificar as informações e as atividades que permitam a ele avançar do patamar de conhecimento que já conquistou para outro mais evoluído.” (Telma Weisz, in: O Diálogo Entre o Ensino e a Aprendizagem)
Ou seja, para a autora, o processo de ensino:
O professor é quem precisa compreender o caminho de aprendizagem que o aluno está percorrendo naquele momento e, em função disso, identificar as informações e as atividades que permitam a ele avançar do patamar de conhecimento que já conquistou para outro mais evoluído.” (Telma Weisz, in: O Diálogo Entre o Ensino e a Aprendizagem)
Ou seja, para a autora, o processo de ensino:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |
Q1179862
Pedagogia
O afeto teve papel central na obra de pensadores que
lançaram os fundamentos da pedagogia moderna. Um
deles, em particular, foi o suíço Johann Heinrich Pestalozzi
(1746-1827).
Antecipando concepções do movimento da Escola Nova, que só surgiria na virada do século 19 para o 20, Pestalozzi afirmava que a função principal do ensino é levar as crianças a desenvolver suas habilidades naturais e inatas.
Ao contrário de muitos de seus contemporâneos, o pensador suíço não concordava totalmente com a prevalência da razão humana. Para ele, só o amor tinha força salvadora, capaz de levar o homem à plena realização moral. Havia uma forte corrente, na época, que acreditava que a função do ensino era preencher os alunos com informação.
A criança, na visão de Pestalozzi, se desenvolve:
Antecipando concepções do movimento da Escola Nova, que só surgiria na virada do século 19 para o 20, Pestalozzi afirmava que a função principal do ensino é levar as crianças a desenvolver suas habilidades naturais e inatas.
Ao contrário de muitos de seus contemporâneos, o pensador suíço não concordava totalmente com a prevalência da razão humana. Para ele, só o amor tinha força salvadora, capaz de levar o homem à plena realização moral. Havia uma forte corrente, na época, que acreditava que a função do ensino era preencher os alunos com informação.
A criança, na visão de Pestalozzi, se desenvolve:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |
Q1179857
Pedagogia
Algumas correntes pedagógicas consideram o erro como o
“não certo”. Outras, acreditam que o erro faz parte do
processo de ensino-aprendizagem, sendo caracterizado
como uma etapa da aprendizagem sistemática.
É preciso que se compreenda que os erros são naturais e
entender que existem tipos de erros diferentes. Se, por
exemplo, o aluno abriu o livro na página errada, o
professor simplesmente mostra qual é a correta.
Numa perspectiva de construção do conhecimento, se o
aluno está se esforçando com uma ideia mais profunda, e
se deparando com erros, a abordagem deve ser no sentido
de:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Provas:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Artes
|
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Ciências |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Geografia |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Inglês |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Matemática |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica I |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |
Q1162473
Pedagogia
Para desenvolver um percurso pedagógico, é fundamental
que o professor tenha clareza quanto ao que pretende
com a vivência proposta, qual seu objetivo principal
(geral), quais são os objetivos secundários (específicos) e:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Provas:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Artes
|
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Ciências |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Geografia |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Inglês |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Matemática |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica I |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |
Q1162470
Pedagogia
Para o Prof. Luckesi, “a maioria das escolas promove exames, que não são uma prática de avaliação. O ato de examinar é classificatório e seletivo. A avaliação, ao contrário, diagnóstica e inclusiva. Hoje aplicamos instrumentos de qualidade duvidosa: corrigimos provas e contamos os pontos para concluir se o aluno será aprovado ou reprovado. O processo foi concebido para que alguns estudantes sejam incluídos e outros, excluídos. Do ponto de vista político-pedagógico, é uma tradição antidemocrática e autoritária.”
Esta afirmação crítica encontra apoio, uma vez que os exames tradicionais são centrados:
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor |
Q1153162
Pedagogia
O professor no intuito de transmitir o conhecimento
aos alunos utiliza-se de vários métodos, instrumentos
e muita pesquisa. No entanto, quando se depara com
alunos com maiores dificuldades precisa de maior
empenho e uma ___________ constante, para que
esse aluno avance e alcance os objetivos esperados.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Especial |
Q1151251
Pedagogia
A Escola Jardim das Flores adota a
perspectiva teórica segundo a qual “o
processo de desenvolvimento progride
de forma mais lenta e atrás do processo
de aprendizado”. No planejamento e na
condução de sua prática pedagógica,
Renata, professora do primeiro ano do
ensino fundamental, orienta-se pela
perspectiva adotada pela escola, pois
considera que
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Língua Inglesa
|
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso |
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Especial |
Q1151096
Pedagogia
Uma aprendizagem significativa e
contextualizada deve ser orientada para o
uso das TIC, que têm subsidiado uma
metodologia na qual o estudante é
protagonista do saber, orientado e
mediado por um professor. Essa
metodologia tem sido denominada
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Língua Inglesa
|
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso |
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Especial |
Q1151095
Pedagogia
A mediação do professor no processo de
aprendizagem e desenvolvimento do
aluno está relacionada, principalmente
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Língua Inglesa
|
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso |
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Especial |
Q1151086
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Uma escola centrada no processo de desenvolvimento pleno do educando deve se preocupar com:
I. a expansão da personalidade dos educandos.
II. a conscientização dos direitos e deveres dos educandos.
III. as atividades que contemplem o diálogo, a partilha e o cuidado com todos os seres.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Língua Inglesa
|
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso |
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Especial |
Q1151082
Pedagogia
Na abordagem de ensino tradicional, a
escola tem a característica de
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Cuidador Escolar I |
Q1146979
Pedagogia
Preencha as lacunas e assinale a
alternativa correta.
A escola é um espaço público que deve
ser conservado de maneira que alcance
ótimos índices de aprendizagem dos
alunos. Assim, é necessário
_______________, ___________________
e ___________________ na detecção de
problemas no patrimônio escolar.
Ano: 2020
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Barão de Cocais - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Professor Map II - Artes |
Q1146920
Pedagogia
Compreender a ação humana no processo da
sustentabilidade é fundamental para se repensar as
ações do homem sobre o ambiente, com base no
entendimento das inter-relações e interdependência da
vida no planeta.
A esse respeito, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) As análises que abordam os seres humanos em sociedade, assim como suas formas de ver, viver, intervir e se relacionar com o ambiente, empreendidas pela Educação Ambiental, podem compor os conteúdos trabalhados com os estudantes.
( ) O artista, ao longo da história da Arte, tem a capacidade de observar sensivelmente o mundo, porém ele adota formas de expressá-lo inconscientemente e se comunica, ao mesmo tempo, de forma particular e restrita.
( ) Atividades artísticas com leitura de obras de arte e sua contextualização social e histórico-cultural não contribuem para que se dê mais atenção às formas de ver a natureza e às questões da sustentabilidade.
( ) O ensino e aprendizagem de Arte, articulados com questões ambientais, podem promover a expressão e a reflexão afetiva e crítica dos alunos sobre experiências pessoais e grupais, em relação ao seu ambiente.
Assinale a sequência correta.
A esse respeito, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) As análises que abordam os seres humanos em sociedade, assim como suas formas de ver, viver, intervir e se relacionar com o ambiente, empreendidas pela Educação Ambiental, podem compor os conteúdos trabalhados com os estudantes.
( ) O artista, ao longo da história da Arte, tem a capacidade de observar sensivelmente o mundo, porém ele adota formas de expressá-lo inconscientemente e se comunica, ao mesmo tempo, de forma particular e restrita.
( ) Atividades artísticas com leitura de obras de arte e sua contextualização social e histórico-cultural não contribuem para que se dê mais atenção às formas de ver a natureza e às questões da sustentabilidade.
( ) O ensino e aprendizagem de Arte, articulados com questões ambientais, podem promover a expressão e a reflexão afetiva e crítica dos alunos sobre experiências pessoais e grupais, em relação ao seu ambiente.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2020
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Barão de Cocais - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Professor - MAP I |
Q1146818
Pedagogia
Vasconcelos (2012) evidencia que, na educação escolar, pode-se realizar planejamentos em diferentes níveis de abrangência.
Em relação ao planejamento de ensino-aprendizagem, é correto afirmar:
Ano: 2020
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Barão de Cocais - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Pedagogo |
Q1146723
Pedagogia
Rangel (2005, p. 58) destaca o estudo como prática
supervisora, o que requer do supervisor a "visão geral
de fundamentos, princípios e conceitos do processo
didático".
Em relação ao estudo do processo didático e suas relações pela ação supervisora, é incorreto afirmar:
Em relação ao estudo do processo didático e suas relações pela ação supervisora, é incorreto afirmar:
Ano: 2020
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Barão de Cocais - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Pedagogo |
Q1146721
Pedagogia
Zabala (1998) sinaliza que o primeiro elemento a
distinguir um método corresponde ao tipo de ordem em
que as atividades são propostas.
Sobre as sequências de ensino / aprendizagem ou didáticas, é incorreto afirmar:
Sobre as sequências de ensino / aprendizagem ou didáticas, é incorreto afirmar:
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Assistente de CMEI I |
Q1138458
Pedagogia
A comunicação com as crianças de
Educação Infantil acontece por meio de
diferentes linguagens. Com as crianças
de zero a um ano de idade, a
comunicação deve valorizar
especificamente
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