Questões de Concurso
Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia
Foram encontradas 3.519 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de São Félix de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |
Q4422319
Pedagogia
Em uma escola, o desperdício de alimentos
torna-se objeto de investigação. Os estudantes
levantam hipóteses, entrevistam trabalhadores da
escola, analisam informações, discutem causas
econômicas, sociais e culturais e elaboram propostas.
O professor participa apresentando conhecimentos
que ampliam e problematizam as análises. À luz de
Paulo Freire, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Educação Infantil |
Q4417400
Pedagogia
Em uma turma de Educação Infantil, a professora
observa que as crianças apresentam diferentes formas e
ritmos de participação nas situações de exploração,
brincadeira e interação. Durante uma proposta de
construção com blocos, por exemplo, algumas crianças
inicialmente reproduzem modelos apresentados pela
professora, enquanto outras elaboram estratégias
próprias, fazem perguntas, negociam soluções com os
colegas e modificam suas construções a partir das
experiências vivenciadas. Diante dessas observações, a
professora decide reorganizar sua prática pedagógica,
considerando que aprendizagem e desenvolvimento são
processos relacionados às experiências sociais, culturais
e às possibilidades de interação que são oferecidas às
crianças.
Considerando os processos de aprendizagem e desenvolvimento na primeira infância, assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento pedagógico mais adequado.
Considerando os processos de aprendizagem e desenvolvimento na primeira infância, assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento pedagógico mais adequado.
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Guarabira - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Nível Médio |
Q4417086
Pedagogia
Considere os excertos a seguir, extraídos da obra Didática, de José Carlos Libâneo.
“O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. Aeducação – ou seja, a prática educativa – é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades.
[...]
Através da ação educativa, o meio social exerce influências sobre os indivíduos e estes, ao assimilarem e recriarem essas influências, tornam-se capazes de estabelecer uma relação ativa e transformadora em relação ao meio social. Tais influências se manifestam através de conhecimentos, experiências, valores, crenças, modos de agir, técnicas e costumes acumulados por muitas gerações de indivíduos e grupos, transmitidos, assimilados e recriados pelas novas gerações”.
Fonte: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2006. p. 16-17.
Com base nos excertos, analise as assertivas a seguir.
I- A educação em sentido amplo está relacionada estritamente às atividades de ensino promovidas por instituições escolares formais.
II- A educação intencional ocorre unicamente no espaço escolar, não sendo correto falar em intencionalidade educativa em ambientes fora da escola.
III- A educação informal é caracterizada pela ausência de planejamento consciente e por ocorrer no contexto das influências sociais e do ambiente de forma casual.
É CORRETO o que se afirma em:
“O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. Aeducação – ou seja, a prática educativa – é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades.
[...]
Através da ação educativa, o meio social exerce influências sobre os indivíduos e estes, ao assimilarem e recriarem essas influências, tornam-se capazes de estabelecer uma relação ativa e transformadora em relação ao meio social. Tais influências se manifestam através de conhecimentos, experiências, valores, crenças, modos de agir, técnicas e costumes acumulados por muitas gerações de indivíduos e grupos, transmitidos, assimilados e recriados pelas novas gerações”.
Fonte: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2006. p. 16-17.
Com base nos excertos, analise as assertivas a seguir.
I- A educação em sentido amplo está relacionada estritamente às atividades de ensino promovidas por instituições escolares formais.
II- A educação intencional ocorre unicamente no espaço escolar, não sendo correto falar em intencionalidade educativa em ambientes fora da escola.
III- A educação informal é caracterizada pela ausência de planejamento consciente e por ocorrer no contexto das influências sociais e do ambiente de forma casual.
É CORRETO o que se afirma em:
Q4416628
Pedagogia
No âmbito da epistemologia da prática docente, a teoria e a prática:
Q4413751
Pedagogia
A teoria de aprendizagem de Lev Vigotski é baseada:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |
Q4407470
Pedagogia
De acordo com Tébar (2011), a formação dos professores
torna-se imprescindível em decorrência dos desafi os impostos
por qualquer nova teoria, assim como pelos materiais,
estratégias e metodologia. O desafi o da docência pressupõe
estudo e atualizações constantes e conhecimento interligado às
ferramentas digitais, saúde mental, transtornos e defi ciências e
orientação educativa. Dessa forma, pode-se compreender que o
professor mediador é o protagonista e:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405524
Pedagogia
Durante uma sequência didática, o professor apresenta
um problema complexo antes de explicar formalmente o
conteúdo, estimula os alunos a formular hipóteses,
comparar estratégias e reorganizar conhecimentos
prévios a partir da nova situação. Essa prática
aproxima-se mais de uma concepção segundo a qual:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Guarabira - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Ciências |
Q4405034
Pedagogia
Em uma aula de ciências do oitavo ano do ensino fundamental, uma estudante faz a seguinte indagação: “Professora, então tudo que
tem aqui nesse livro de ciências é a verdade absoluta sobre o mundo?”.
Considerando o contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A professora deverá explicar que o conhecimento científico presente no livro é um conjunto com as melhores explicações sobre os fenômenos que a ciência tem atualmente.
PORQUE
II- Quando se divide qualquer número de evidências sobre o fenômeno pelas infinitas possibilidades futuras/universais do evento ocorrer, a resposta tende a zero, e, portanto, a ciência nunca pode alcançar a certeza absoluta, apenas uma confiabilidade provisória.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Considerando o contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A professora deverá explicar que o conhecimento científico presente no livro é um conjunto com as melhores explicações sobre os fenômenos que a ciência tem atualmente.
PORQUE
II- Quando se divide qualquer número de evidências sobre o fenômeno pelas infinitas possibilidades futuras/universais do evento ocorrer, a resposta tende a zero, e, portanto, a ciência nunca pode alcançar a certeza absoluta, apenas uma confiabilidade provisória.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Guarabira - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Pedagogo |
Q4405016
Pedagogia
As relações que ocorrem na escola, envolvendo a família dos estudantes, devem estar fundamentadas na clareza dos papéis de cada um
desses agentes. Partindo desse contexto, analise as asserções a seguir.
I- Agir para que se construa uma relação entre alunos, família dos alunos e escola, baseada no respeito é uma condição fundamental para que se possa reduzir a violência no contexto da escola e fora dela.
II- À família cumpre o papel de orientar o desenvolvimento e a aquisição de comportamentos adequados e dentro de determinados padrões sociais de determinada cultura.
III- À família cabe colaborar com a escola no que tange à escolha dos conteúdos de métodos de ensino.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Agir para que se construa uma relação entre alunos, família dos alunos e escola, baseada no respeito é uma condição fundamental para que se possa reduzir a violência no contexto da escola e fora dela.
II- À família cumpre o papel de orientar o desenvolvimento e a aquisição de comportamentos adequados e dentro de determinados padrões sociais de determinada cultura.
III- À família cabe colaborar com a escola no que tange à escolha dos conteúdos de métodos de ensino.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararema - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Guararema - SP - Professor de Educação Infantil |
Q4403105
Pedagogia
Conforme Leite e Carvalho (2015), no cotidiano das
instituições de Educação Infantil, os professores são
desafiados a planejar e a desenvolver propostas pedagógicas que
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |
Q4399945
Pedagogia
Uma professora organiza parte de seu trabalho pedagógico
por meio de projetos, desenvolvendo diferentes atividades com
os estudantes ao longo de determinado período. Nessa forma de
organização do ensino, a prática docente caracteriza-se por:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Redentora - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Redentora - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4398049
Pedagogia
De acordo com Libâneo (2013), a relação professor-aluno é uma dimensão
fundamental do trabalho docente, envolvendo aspectos cognitivos, afetivos e socioemocionais no
processo de ensino-aprendizagem. Sobre a atuação do professor e o papel do estudante nos Anos
Iniciais, analise as assertivas a seguir:
I. O professor atua como mediador entre o conhecimento elaborado e o aluno, estruturando situações de aprendizagem que desafiem as capacidades cognitivas dos estudantes.
II. O aluno assume um papel passivo no processo educativo, cabendo-lhe a recepção e a reprodução fiel dos conteúdos transmitidos pela regência do professor.
III. A autoridade docente e a autonomia do estudante são dimensões divergentes, visto que o fortalecimento do protagonismo discente reduz a liderança pedagógica do professor e provoca situações de indisciplina.
IV. A interação socioafetiva em sala de aula permeia o trabalho pedagógico, influenciando diretamente a motivação, o clima de aprendizagem e a assimilação dos conteúdos.
Quais estão corretas?
I. O professor atua como mediador entre o conhecimento elaborado e o aluno, estruturando situações de aprendizagem que desafiem as capacidades cognitivas dos estudantes.
II. O aluno assume um papel passivo no processo educativo, cabendo-lhe a recepção e a reprodução fiel dos conteúdos transmitidos pela regência do professor.
III. A autoridade docente e a autonomia do estudante são dimensões divergentes, visto que o fortalecimento do protagonismo discente reduz a liderança pedagógica do professor e provoca situações de indisciplina.
IV. A interação socioafetiva em sala de aula permeia o trabalho pedagógico, influenciando diretamente a motivação, o clima de aprendizagem e a assimilação dos conteúdos.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 6 |
Q4396319
Pedagogia
“As abordagens são entendidas como a maneira
(sistemas e métodos) de se trabalhar a Educação Física
na escola”(KAMEL, 2022).
Assinale a alternativa que indica corretamente a abordagem da Educação Física escolar a qual o texto “Nessa proposta baseada nos estudos de Vygotsky e Piaget, se utiliza uma abordagem sociocultural, considerando as particularidades e as experiências vividas pelos alunos no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.” se refere.
Assinale a alternativa que indica corretamente a abordagem da Educação Física escolar a qual o texto “Nessa proposta baseada nos estudos de Vygotsky e Piaget, se utiliza uma abordagem sociocultural, considerando as particularidades e as experiências vividas pelos alunos no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.” se refere.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Filosofia |
Q4396068
Pedagogia
Em suas reflexões sobre a educação (Pedagogia do oprimido, 2011), Paulo Freire propõe o conceito de “educação bancária”. Ressalta ele que “Em lugar de comunicar-se, o educador faz ‘comunicados’ e depósitos que os
educandos, meras incidências, recebem pacientemente,
memorizam e repetem. Eis aí a concepção ‘bancária’ da
educação, em que a única margem de ação que se oferece aos educandos é a de receberem os depósitos, guardá-los e arquivá-los. Margem para serem colecionadores
ou fichadores das coisas que arquivam” (p. 72).
Segundo Paulo Freire no excerto, a “educação bancária” é uma
Segundo Paulo Freire no excerto, a “educação bancária” é uma
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393298
Pedagogia
Ao planejar o uso do pátio coberto de um centro
municipal de educação infantil, a equipe discute o lugar
do brincar na proposta da unidade e a atuação do adulto
durante as brincadeiras. Analise as afirmativas a seguir.
I.O brincar heurístico, com objetos não estruturados como tampas, tecidos, potes e argolas, amplia as possibilidades de exploração e de atribuição de significados pela criança.
II.Os jogos de regras simples constituem a principal estratégia lúdica com bebês, por organizarem a conduta e a cooperação desde os primeiros meses de vida.
III.A brincadeira compõe o currículo como atividade de recreação destinada aos intervalos entre as situações de aprendizagem planejadas pelo educador.
IV.A intervenção do adulto no brincar abrange a organização prévia de espaços e materiais, a observação atenta e o apoio à ampliação das brincadeiras iniciadas pelas crianças.
Está correto o que se afirma em:
I.O brincar heurístico, com objetos não estruturados como tampas, tecidos, potes e argolas, amplia as possibilidades de exploração e de atribuição de significados pela criança.
II.Os jogos de regras simples constituem a principal estratégia lúdica com bebês, por organizarem a conduta e a cooperação desde os primeiros meses de vida.
III.A brincadeira compõe o currículo como atividade de recreação destinada aos intervalos entre as situações de aprendizagem planejadas pelo educador.
IV.A intervenção do adulto no brincar abrange a organização prévia de espaços e materiais, a observação atenta e o apoio à ampliação das brincadeiras iniciadas pelas crianças.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Educação Física |
Q4392540
Pedagogia
O jogo é um fenômeno constituído de brincadeiras, o qual
envolve pessoas e animais, que podem, nessas atividades,
interagir com objetos e com a natureza. Provocador dessa
relação com o meio ambiente, o jogo torna‑se uma fonte
de conhecimento. Considerando essa informação, uma
vez que o jogo está incluso como um todo na vida do ser
humano, sendo parte integrante da existência, assinale a
opção correta.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |
Q4392478
Pedagogia
Em uma turma de educação infantil, a professora observou
que algumas crianças apresentavam dificuldades para
organizar os seus movimentos durante brincadeiras que
envolviam correr, equilibrar‑se, saltar, manipular objetos e
deslocar‑se pelo espaço. Para trabalhar essas habilidades,
ela organizou um circuito com diferentes desafios motores.
Após algumas semanas, a docente percebeu que as crianças
executavam melhor determinados movimentos, mas
participavam pouco das atividades quando os percursos
eram repetidos e demonstravam reduzido interesse em
criar novas formas de utilização dos materiais.
Com base nessa situação hipotética, nos fundamentos da educação infantil e na articulação entre ludicidade, brincadeira e experiências corporais, a intervenção pedagógica adequada seria
Com base nessa situação hipotética, nos fundamentos da educação infantil e na articulação entre ludicidade, brincadeira e experiências corporais, a intervenção pedagógica adequada seria
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Custódia - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Custódia - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4391752
Pedagogia
Diante da recusa vacinal em algumas famílias, uma
equipe abandona as palestras informativas na sala de
espera e passa a realizar rodas de conversa. Nelas, os
moradores relatam experiências, dúvidas e receios, e a
equipe constrói com o grupo os argumentos e as
estratégias para ampliar a adesão à vacinação.
Considerando os referenciais de educação em saúde adotados no Sistema Único de Saúde (SUS), julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) A organização das rodas de conversa favorece uma relação dialógica, na qual os conhecimentos dos profissionais e os saberes construídos pela comunidade podem ser colocados em interação na compreensão do problema.
(__) A análise dos receios e das experiências apresentados pelos moradores permite problematizar a realidade vivenciada pelo grupo e utilizá-la como ponto de partida para a construção das ações educativas.
(__) A construção conjunta de argumentos e estratégias corresponde à perspectiva de construção compartilhada do conhecimento, na qual diferentes sujeitos participam da elaboração de respostas para os problemas identificados.
(__) A efetividade da educação em saúde depende da substituição progressiva das concepções manifestadas pela comunidade pelo conhecimento técnico-científico apresentado pelos profissionais de saúde.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Considerando os referenciais de educação em saúde adotados no Sistema Único de Saúde (SUS), julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) A organização das rodas de conversa favorece uma relação dialógica, na qual os conhecimentos dos profissionais e os saberes construídos pela comunidade podem ser colocados em interação na compreensão do problema.
(__) A análise dos receios e das experiências apresentados pelos moradores permite problematizar a realidade vivenciada pelo grupo e utilizá-la como ponto de partida para a construção das ações educativas.
(__) A construção conjunta de argumentos e estratégias corresponde à perspectiva de construção compartilhada do conhecimento, na qual diferentes sujeitos participam da elaboração de respostas para os problemas identificados.
(__) A efetividade da educação em saúde depende da substituição progressiva das concepções manifestadas pela comunidade pelo conhecimento técnico-científico apresentado pelos profissionais de saúde.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Custódia - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Custódia - PE - Psicopedagogo |
Q4391660
Pedagogia
Um professor observa que dois estudantes expostos às
mesmas explicações e atividades apresentam formas
distintas de compreender, interpretar e resolver uma
situação-problema. Considerando a contribuição da
Psicologia da Educação para a prática pedagógica, a
interpretação mais adequada dessa situação é:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Custódia - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Custódia - PE - Psicopedagogo |
Q4391644
Pedagogia
Uma equipe psicopedagógica investiga as relações entre
as experiências emocionais dos estudantes, a
participação nas atividades escolares e a construção de
conhecimentos. Durante o acompanhamento, a equipe observa diferentes manifestações. Essas situações
exigem compreender a afetividade como dimensão dos
processos de desenvolvimento e aprendizagem,
considerando suas relações com os aspectos cognitivos
e sociais. Analise as assertivas.
I. A afetividade e a cognição constituem dimensões interdependentes do desenvolvimento, apresentando relações dinâmicas cuja organização se modifica conforme as experiências e as condições de interação do sujeito.
II. A mediação pedagógica pode modificar a relação afetiva do estudante com os objetos de conhecimento, especialmente quando reorganiza as condições de participação e atribui novos significados às experiências de aprendizagem.
III. O desenvolvimento das funções cognitivas superiores pressupõe a consolidação das competências emocionais, estabelecendo uma sequência evolutiva na qual a estabilidade afetiva antecede os processos de elaboração conceitual.
IV. A qualidade das interações sociais participa da constituição dos processos psicológicos, de modo que as experiências escolares podem influenciar tanto a elaboração de conhecimentos quanto as formas de manifestação afetiva.
V. A dimensão afetiva da aprendizagem corresponde às disposições emocionais individuais, enquanto os processos cognitivos se estruturam por mecanismos de desenvolvimento relativamente independentes das relações sociais.
É CORRETO o que se afirma em:
I. A afetividade e a cognição constituem dimensões interdependentes do desenvolvimento, apresentando relações dinâmicas cuja organização se modifica conforme as experiências e as condições de interação do sujeito.
II. A mediação pedagógica pode modificar a relação afetiva do estudante com os objetos de conhecimento, especialmente quando reorganiza as condições de participação e atribui novos significados às experiências de aprendizagem.
III. O desenvolvimento das funções cognitivas superiores pressupõe a consolidação das competências emocionais, estabelecendo uma sequência evolutiva na qual a estabilidade afetiva antecede os processos de elaboração conceitual.
IV. A qualidade das interações sociais participa da constituição dos processos psicológicos, de modo que as experiências escolares podem influenciar tanto a elaboração de conhecimentos quanto as formas de manifestação afetiva.
V. A dimensão afetiva da aprendizagem corresponde às disposições emocionais individuais, enquanto os processos cognitivos se estruturam por mecanismos de desenvolvimento relativamente independentes das relações sociais.
É CORRETO o que se afirma em:
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