Em uma escola, o desperdício de alimentos torna-se objeto de investigação. Os estudantes levantam hipóteses, entrevistam trabalhadores da escola, analisam informações, discutem causas econômicas, sociais e culturais e elaboram propostas. O professor participa apresentando conhecimentos que ampliam e problematizam as análises. À luz de Paulo Freire, é CORRETO afirmar que: