Questões de Matemática - Funções para Concurso - Página 21

Q3850820

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Técnico em Informática |

Q3850820 Matemática

Considere o gráfico abaixo, que representa uma função cujo gráfico é uma reta crescente:

Imagem associada para resolução da questão

Sabendo que f (−1) = −1 e f (1) = +3, qual f (x) que representa esse gráfico?

Assinale a alternativa que indica corretamente a função que corresponde ao gráfico acima:

A

f (x) = − x2

B

f (x) = √x

C

f (x) = x + 1

D

f (x) = 2x +1

E

f (x) =

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Q3850693

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Matemática - Habilitado |

Q3850693 Matemática

No planejamento de um evento, estimou-se que a arrecadação diária R, em reais, depende do número x de ingressos vendidos, podendo ser modelada pela função R(x) = -2x² + 400x -6.000. Esse modelo foi obtido a partir de dados reais de custos e preços praticados. Considerando esse cenário, o valor máximo da arrecadação diária será de:

A

R$ 12.000,00

B

R$ 15.000,00.

C

R$ 14.000,00.

D

R$ 13.000,00.

E

R$ 16.000,00.

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Q3848520

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Analista de Planejamento e Orçamento | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Bibliotecário | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Médico | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Médico - Estratégia de Saúde da Família | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Médico Psiquiatra | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Nutricionista | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Engenheiro Agrônomo |

Q3848520 Matemática

Considere a tabela abaixo, que apresenta alguns pares ordenados de uma função:

Imagem associada para resolução da questão

Com base nos dados apresentados, assinale a alternativa que indica corretamente a função que corresponde à tabela acima:

A

f(x) = 10x + 5

B

f(x) = 15x + 5

C

f(x) = x ² + 5

D

f(x) = 5x + 15

E

f(x) = 20x − 5

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Q3845317

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |

Q3845317 Matemática

As funções quadráticas possuem representação gráfica em forma de parábola e são estudadas a partir da análise do sinal do coeficiente a, da posição do vértice e do eixo de simetria. Esses elementos permitem compreender o comportamento da função e suas aplicações em problemas de máximo e mínimo.
Considere a função f(x) = x² − 4x + 3.
Assinale a alternativa correta.

A

O vértice da parábola corresponde a um ponto de máximo

B

O eixo de simetria da função é a reta x = 2

C

A função não intercepta o eixo x

D

O discriminante da equação associada é negativo

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Q3845316

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |

Q3845316 Matemática

As funções afins são amplamente utilizadas para modelar situações do cotidiano em que há variação constante entre grandezas, como custos fixos e variáveis, crescimento linear e depreciação. O coeficiente angular indica o sentido de crescimento ou decrescimento da função, enquanto o coeficiente linear representa o valor inicial da grandeza analisada. Considere a função f(x) = −3x + 5. Assinale a alternativa correta.

A

A função é crescente e intercepta o eixo x em 5

B

A função é decrescente e intercepta o eixo y em 5

C

A função é constante em todo o domínio

D

A função não possui interceptos com os eixos coordenados

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Q3839820

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q3839820 Matemática

Um professor define a função f(x) = (3x − 2)/4, com domínio e imagem em R. Ele deseja encontrar uma função g tal que, para qualquer número real x, valha g(f(x)) = x.
Qual é a expressão de g(x)?

A

g(x) = (4x + 2)/3.

B

g(x) = (4x − 2)/3.

C

g(x) = (3x − 4)/2.

D

g(x) = (2x − 3)/4.

E

g(x) = (3x + 2)/4.

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Q3839806

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q3839806 Matemática

A altura h(t), em metros, de um objeto lançado verticalmente é dada por

h(t) = −5t² + 20t + 15,

em que t é o tempo em segundos após o lançamento.

Qual é a altura máxima atingida pelo objeto?

A

20 m.

B

25 m.

C

30 m.

D

35 m.

E

40 m.

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Q3839805

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q3839805 Matemática

Sejam f(x) = 2x − 3 e g(x) = x² − 1, ambas definidas em R. Qual é a expressão de (g∘f)(x) = g(f(x))?

A

4x² − 12x + 8.

B

4x² − 12x + 9.

C

4x² − 6x + 8.

D

2x² − 3x − 1.

E

2x² − 3x + 2.

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Q3839804

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q3839804 Matemática

Considere a função f: Z → Z definida por f(x) = 3x − 1.

A

f é injetora e é sobrejetora de Z em Z.

B

f é injetora e não é sobrejetora de Z em Z.

C

f não é injetora e é sobrejetora de Z em Z.

D

f não é função de Z em Z.

E

f é constante em Z.

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Q3839506

Q3839506 Matemática

Considere as funções reais do 1º grau:

f(x) = −2x + 5

g(x) = x − 3

h(x) = 4x + 1

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao comportamento de crescimento.

A

f é crescente.

B

g é decrescente.

C

f e g são crescentes, e h é decrescente.

D

g e h são crescentes, e f é decrescente.

E

Todas as funções são decrescentes.

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Q3839504

Q3839504 Matemática

Seja f uma função polinomial do 1º grau tal que f(1) = 2 e f(3) = 6. A expressão algébrica de f(x) é

A

f(x) = x + 2.

B

f(x) = 2x + 1.

C

f(x) = 3x – 1.

D

f(x) = x.

E

f(x) = 2x.

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Q3839074

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839074 Matemática

Considere uma função f definida de um conjunto A em um conjunto B. Indique a condição que caracteriza f como função:

A

Cada elemento de A possui exatamente uma imagem em B.

B

Cada elemento de A pode não ter imagem em B.

C

Um mesmo elemento de A pode ter várias imagens distintas em B.

D

Cada elemento de B possui exatamente uma imagem em A.

E

Cada elemento de B possui pelo menos duas imagens em A.

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Q3837704

Ano: 2026 Banca: DIRPS Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3837704 Matemática

Um paciente teve boa resposta a um determinado tratamento e seus exames mensais estão representados no gráfico de trecho (Figura 1), em que cada mês corresponde a uma unidade no eixo das abcissas, e os valores numéricos de cada exame correspondem a uma unidade no eixo das ordenadas.

Imagem associada para resolução da questão

A função do primeiro grau cujo gráfico corresponde ao trecho linear é

A

B

C

D

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Q3837558

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Matemática |

Q3837558 Matemática

Considere a função real f:R→ R definida por f(x) = ax + b, em que a e b são números reais. Sabe-se que o gráfico dessa função intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0, 4) e que o valor da função em x = 2 é igual a -2. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:

A

A imagem da função é o intervalo (- ∞, 4].

B

A função é decrescente e possui raiz igual a x = 4/3

C

O coeficiente angular da função é -2 e o coeficiente linear é 4.

D

O gráfico da função intercepta o eixo das abscissas em x = 2.

E

A função é decrescente e sua raiz é x = 1.

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Q3837555

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Matemática |

Q3837555 Matemática

Considere a função f: D ⊂ R→ R definida por f(x) = log (x² - 3x + 2), onde o logaritmo está na base 10 e D é o domínio de definição da função.

Analise as afirmativas a seguir.

I.O domínio de f é o conjunto (-∞,1) ∪ (2,+∞).
II.Existem valores de x ∈ D tais que 0 < x² - 3x + 2 < 1, implicando f(x) < 0.
III.O gráfico de f possui duas assíntotas verticais, localizadas em x = 1 e x = 2.
IV.A função é crescente no intervalo (2,+∞ ) e decrescente no intervalo (-∞,1).
V.A equação f(x) = 0 possui exatamente duas soluções reais pertencentes ao domínio.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

E

As afirmativas I, II, III, IV e V são verdadeiras.

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Q3836924

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |

Q3836924 Matemática

Em uma feira de ciências, Pedro comprou 2 cadernos e 1 caneta por um total de R$ 11,00. Em outra barraca, Mariana adquiriu 3 cadernos e 2 canetas do mesmo tipo dos comprados por Pedro, pagando R$ 19,00. Os preços dos produtos são constantes em todas as compras, e a organização precisa identificar o valor de cada item separadamente para controle financeiro. Quanto custou cada item?

A

O caderno custou R$ 4,00 e a caneta custou R$ 3,00.

B

O caderno custou R$ 5,00 e a caneta custou R$ 1,00.

C

O caderno custou R$ 2,00 e a caneta custou R$ 7,00.

D

O caderno custou R$ 3,00 e a caneta custou R$ 5,00.

E

O caderno custou R$ 3,50 e a caneta custou R$ 4,00.

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Q3833172

Ano: 2026 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Jequitaí - MG Prova: FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Almoxarife/Auxiliar de Docência/Fiscal Sanitário/Oficial Administrativo/Recepcionista |

Q3833172 Matemática

Considere a função polinomial de grau 2 f(x)=ax²+bx+c. Sabe-se que f(1)=3, f(0)=1 e f(2)=8. Logo, o valor de f(4) é

A

15.

B

16.

C

19.

D

20.

E

27.

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Q3833171

Ano: 2026 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Jequitaí - MG Prova: FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Almoxarife/Auxiliar de Docência/Fiscal Sanitário/Oficial Administrativo/Recepcionista |

Q3833171 Matemática

Uma função polinomial de grau 1 possui coeficiente angular negativo e coeficiente linear positivo. Logo, pode-se afirmar que:

A

A função é crescente.

B

A imagem do valor zero é negativo.

C

A função é constante.

D

O esboço do gráfico da função é paralelo ao eixo x.

E

O gráfico da função intercepta o eixo y em ordenada positiva.

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Q3833167

Ano: 2026 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Jequitaí - MG Prova: FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Almoxarife/Auxiliar de Docência/Fiscal Sanitário/Oficial Administrativo/Recepcionista |

Q3833167 Matemática

Um professor decidiu normalizar a nota dos alunos da seguinte forma:

1) Quem obteve nota 0, continua com nota 0.
2) Quem obteve nota 5, passa para nota 6,5.
3) Quem obteve nota 10, continua com nota 10.

Sabendo que a nova distribuição de notas é determinada por uma função polinomial de grau 2, qual a nova nota de quem havia obtido nota 6 inicialmente?

A

6,0.

B

7,4.

C

8,0.

D

8,4.

E

9,0.

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Q3832857

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Auxiliar de Saúde Bucal |

Q3832857 Matemática

Em um setor de apoio a atendimentos, o registro do total acumulado de kits disponíveis ao longo do expediente segue um padrão constante. No início do trabalho, já havia 5 kits prontos. A partir desse momento, passaram a ser preparados 3 kits por hora. Essa situação pode ser representada por uma função do 1º grau que relaciona o total acumulado de kits K ao tempo de trabalho t, em horas. Considerando 4 horas completas de trabalho, o total acumulado de kits disponíveis ao final desse período é:

A

12 kits.

B

14 kits.

C

17 kits.

D

20 kits.

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Questões de Concurso Sobre funções em matemática

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