A respeito da diversidade e variação linguística, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(_)A Língua Portuguesa, no Brasil, possui muitas variedades dialetais. Identificam-se geográfica e socialmente as pessoas pela forma como falam.
(_)Há muitos preconceitos decorrentes do valor social relativo que é atribuído aos diferentes modos de falar: é muito comum se considerarem as variedades linguísticas de menor prestígio como inferiores ou erradas.
(_)Como o preconceito decorrente das diferentes formas de falar é uma questão social, a escola não precisa assumir um papel de problematização desse preconceito. Ele deve ser foco de ações sociais e não escolares.
(_)Afirmar que a língua varia é afirmar que ela é homogênea, pois é falada de formas diferentes, mas dentro de uma unidade, que é o Brasil.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

Segundo o Prof. Dr. Marcos Bagno (UnB):

“O termo variação se aplica a uma característica das línguas humanas que faz parte de sua própria natureza: a heterogeneidade. A palavra língua nos dá uma ilusão de uniformidade, de homogeneidade, que não corresponde aos fatos. Quando nos referimos ao português, ao francês, ao chinês, ao árabe etc., usamos um rótulo único para designar uma multiplicidade de modos de falar decorrente da multiplicidade das sociedades e das culturas em que as línguas são faladas. Cada um desses modos de falar recebe o nome de variedade linguística. Por isso, muitos autores definem língua como “um conjunto de variedades” e substituem a noção da língua como um sistema pela noção da língua como um polissistema, formado por essas múltiplas variedades. A variação linguística se manifesta desde o nível mais elevado e coletivo – quando comparamos, por exemplo, o português falado em dois países diferentes (Brasil e Angola) – até o nível mais baixo e individual, quando observamos o modo de falar de uma única pessoa, a tal ponto que é possível dizer que o número de “línguas” num país é o mesmo de habitantes de seu território. Entre esses dois níveis extremos, a variação é observada em diversos outros níveis: grandes regiões, estados, regiões dentro dos estados, classes sociais, faixas etárias, níveis de renda, graus de escolarização, profissões, acesso às tecnologias de informação, usos escritos e usos falados.”

(Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbete s/variacaolinguistica#:~:text=Autor%3A%20Marcos%20Bagno%2 C&text=O%20termo%20varia%C3%A7%C3%A3o%20se %20aplica,que%20n%C3%A3o%20corresponde%20aos %20fatos)

(Disponível em: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/letras/var iacoes-linguisticas)

Nas charges acima temos alguns casos de variações linguísticas em contextos sociais distintos. A respeito das variações linguísticas presentes nas charges, classifique as sentenças abaixo em V para verdadeiras e F para as falsas:

( ) Toda variação linguística foge às regras da gramática normativa.

( ) A primeira charge trata de uma variação linguística regional, ou seja, são regionalismos e todas as formas estão corretas gramaticalmente.

( ) Na segunda charge o elemento cômico se dá por meio de uma variação linguística, a partir de um malentendido que se dá pela polissemia que a palavra “firme” passa a admitir de acordo com o contexto de fala e a realidade sócio-cultural dos personagens.

( ) A terceira charge retrata o preconceito linguístico em uma entrevista de emprego.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

Ao longo do texto: “Hipertexto e gêneros digitais, Marcuschi e Xavier propõem uma reflexão sobre algumas questões, como por exemplo, a preocupação com o “bloguês”, que ultimamente tomou conta de discussões na mídia e nas salas de aula. A partir do exemplo anterior, são destacados quais dos aspectos abaixo?

De acordo com Bechara, “há uma diversidade na unidade, e uma unidade na diversidade. Os falantes dessas diversidades, por motivações de ordem política e cultural, tendem a procurar, graças a um largo período histórico, um veículo comum de comunicação que manifeste a unidade que envolve e sedimenta as várias comunidades em questão”.
Dentro dessa sistemática, como é denominada a unidade linguística ideal – que nem sempre cala o prestígio de outros dialetos nem afoga localismos linguísticos? 

Considerando a palavra “gurias” (l. 19), analise as assertivas a seguir:
I. Trata-se de uma palavra de uma variante linguística regional.
II. Um sinônimo possível para o vocábulo seria “meninas”.
III. Trata-se de substantivo que não apresenta flexão de gênero.
Quais estão corretas?

Leia o fragmento do texto jornalístico a seguir.

Qual é a melhor tarântula para iniciantes? Como criar uma sling (filhote de aranha)? Como montar um terrário?

Essas perguntas aparecem em vídeos virais nas redes sociais, com dezenas de milhares de visualizações (em alguns casos, milhões).

Elas explicitam o interesse crescente de brasileiros pela criação de aranhas, especialmente tarântulas — um animal silvestre cuja manutenção em cativeiro é crime no Brasil, com pena de multa e detenção de até um ano.
O mercado clandestino de aranhas movimenta milhões de reais, com opções inclusive de vendas parceladas — tem espécie que chega a ser vendida por R$ 1,2 mil — e realização de rifas
Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c1e7y1wp9 q2o

O trecho que apresenta uso coloquial da língua portuguesa, fugindo da norma culta, é:

Marcos Bagno, em sua obra Gramática pedagógica do português brasileiro, propõe uma abordagem que valoriza o português brasileiro, discutindo estratégias pedagógicas para tornar o ensino da língua mais inclusivo e alinhado à realidade sociolinguística do Brasil. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta sobre as ideias apresentadas pelo autor.

Considere as assertivas abaixo:

I- “O prestígio da norma culta decorre de propriedades intrínsecas (linguísticas propriamente ditas) e não de propriedades extrínsecas (sociais, políticas e históricas)”.

II- “Uma comunidade linguística se caracteriza por uma única norma, a norma-padrão”.

III- “Um mesmo falante pode dominar mais de uma norma e pode mudar a sua forma de falar a depender da situação comunicativa”.

IV- “Não é possível estabelecer com nitidez e precisão os limites de cada uma das normas, haja vista que elas absorvem características uma das outras.”

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Considere os seguintes traços referentes à norma culta e à norma-padrão:

I- “variedade que ocorre em usos mais monitorados da língua por segmentos sociais urbanos”

II- “construto sócio histórico que serve de referência para estimular um processo de uniformização”

III- “expressão viva de certos segmentos sociais”

IV- “codificação taxonômica relativamente abstrata de formas tomadas como um modelo de língua”

Assinale a alternativa CORRETA:

Considere as seguintes proposições acerca do trabalho coma variação linguística no contexto das pesquisas e no contexto de ensino:

I- A variação morfossintática não tem muita produtividade no português brasileiro, razão pela qual tem recebido pouca atenção nos materiais didáticos e nos estudos linguísticos.

II- A abordagem da língua a partir das noções de “certo” e “errado” é indicativa de um tratamento satisfatório da variação linguística em sala de aula.

III- É uma prática adequada no tratamento da variação linguística a exploração das relações dicotômicas entre língua falada versus língua escrita; língua formal versus língua informal.

IV- A exploração de textos autênticos da realidade linguística do português brasileiro é um caminho profícuo para o trabalho com a variação linguística em sala de aula.

V- O tratamento da variação linguística a partir da exploração do léxico e do nível fonético deve receber maior atenção, haja vista a grande produtividade de fenômenos dessa natureza no português brasileiro.

É CORRETO que se afirma em:

Leia com atenção os excertos abaixo sobre o fenômeno da variação linguística.


EXCERTO 1: “ A variação linguística não ocorre somente nos diferentes modos de falar das comunidades, dos grupos sociais, quando a gente compara uns com outros. Ela também se mostra no comportamento linguístico de cada indivíduo, de cada falante da língua.”

EXCERTO 2: “Nós variamos o nosso modo de falar, individualmente, de maneira mais consciente, conforme a situação de interação em que nos encontramos.”

EXCERTO 3: “Todo e qualquer indivíduo varia a sua maneira de falar, monitora mais ou menos o seu comportamento verbal, independentemente de seu grau de instrução, classe social, faixa etária etc.” 
Fonte: BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola, 2007.


Os excertos apresentados:

I- Referem-se ao mesmo fenômeno de variação linguística.

II- Referem-se a distintos fenômenos de variação linguística.

III- Referem-se respectivamente aos fenômenos da variação diastrática, variação diamésica e variação diafásica.

IV- Referem-se ao fenômeno da variação diamésica.

V- Referem-se ao fenômeno da variação diafásica.


É CORRETO o que se afirma apenas em:

“O fato, porém, é que a palavra ‘trem’ existe também no português europeu, mas com um significado distinto.” O excerto acima, destacado do texto da matéria, também nos faz evocar outros sentidos que são dados aqui no Brasil para o vocábulo que serviu de provocação para o debate em Portugal, como, por exemplo, a variedade de usos do termo no “mineirês”, nome popular dado às variações linguísticas características do estado de Minas Gerais, como podemos ver na tirinha abaixo:




Extraída de: https://bhdicas.uai.com.br/tirinhasmineiras/
As expressões “trem” e “negóço” fazem parte de qual característica da variação linguística?

Com base nos trechos acima, assinale a alternativa que apresenta uma variação linguística evidenciada no poema de Manoel de Barros:

Qual é um dos principais benefícios de abordar a variação linguística nas aulas de Língua Portuguesa? 

Em relação às práticas sociais de linguagem, analise as assertivas abaixo:

I. A variação linguística ocorre somente em conversas informais, sem impacto nos textos formais.
II. As práticas sociais de linguagem são influenciadas por fatores contextuais, históricos e sociais.
III. A linguagem permite não apenas a comunicação, mas também a produção de cultura e a construção de visões de mundo.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

Ao expressar emoções pessoais vividas durante a situação cotidiana narrada, a cronista utilizou predominantemente

Com base no conceito de variação linguística, analise o texto e escolha a alternativa que melhor explica o tipo de variação observada no uso da linguagem: 

Assinale a alternativa em que todos os trechos evidenciam marcas de uma linguagem informal.

 A linguagem pode ser entendida como um sistema de sinais e símbolos que permite a comunicação e a expressão de pensamentos, ideias, emoções e intenções. Ela funciona como um meio estruturado de interação entre indivíduos, por meio de regras compartilhadas que estabelecem convenções para a troca de informações.
No texto 'Por que furacões e ciclones têm nomes de pessoa' a linguagem presente é denominada:

"Os níveis de linguagem, ou níveis de fala, são os registros da linguagem utilizados pelos falantes, os quais são determinados por vários fatores de influência."
Considerando as declarações abaixo acerca da linguagem culta e da linguagem coloquial, identifique a INCORRETA: