Questões de Concurso
Comentadas sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 38.937 questões
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Provas:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Auxiliar de Saúde Bucal
|
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Técnico em Enfermagem |
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Agente de Organização Escolar |
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Almoxarife - Escriturário |
Q1052976
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
A China
Quem não está admirado com o milagre da China está apavorado. Não dá para pensar na China sem se entusiasmar ou se assustar.
Dentro de muito pouco tempo, vai acontecer o seguinte: a China vai tornar o resto do mundo supérfluo. Não vai ser preciso existir mais ninguém, de tanto que vai existir a China.
O nosso destino é, enquanto a China cresce, irmos ficando cada vez mais desnecessários. Em... o quê? Vinte anos?
A China terá o maior parque industrial, com a mão de obra mais abundante e, portanto, mais barata, da Terra, e produzirá de tudo para o maior mercado consumidor da Terra, que será qual? O dos chineses, mesmo ganhando pouco.
A China concentrará toda a atividade econômica do planeta entre as suas fronteiras. A China se bastará.
(Luis Fernando Verissimo. http://noblat.oglobo.globo.com/. 26.10.2017. Adaptado)
Considere a forma verbal destacada no trecho:
Dentro de muito pouco tempo, vai acontecer o seguinte: a China vai tornar o resto do mundo supérfluo. Não vai ser preciso existir mais ninguém, de tanto que vai existir a China.
O autor emprega a forma verbal em destaque para
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Monitor de Cultura e Turismo |
Q1052817
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Quando a esposa vai embora
A esposa de Maurício, Karen, abandonou a casa deles há
pouco tempo, levando as roupas e os pertences.
O casal estava feliz nas últimas semanas, o que deixou
Maurício muito confuso. Não houve nenhuma discussão, nenhuma cobrança, nenhum problema.
A empregada deles, Leonice, chegava sempre às 8 horas
e encontrava Maurício arrumado, já de saída. Numa sexta-
-feira, ele avisou Leonice que Karen ia ficar dormindo até
mais tarde porque estava morta de cansaço, tinham assistido
a um filme e deitaram tarde.
Leonice foi então ao mercado comprar ingredientes para
preparar o almoço. No caminho, recebeu uma ligação de
Maurício.
─ Ela levantou?
─ Não, permaneceu quietinha lá.
─ Então, deixa dormindo.
Quando Maurício foi almoçar em casa, no meio da tarde,
Karen não tinha dado sinal. Pensou, pensou e decidiu não
despertar Karen. O tempo passou. Quando Maurício voltou
para casa, no final do dia, Karen continuava dormindo. Então
ele pediu à Leonice:
─ Vai acordá-la, pois já passou do limite!
Leonice foi acordar Karen. Retornou pálida para a sala.
─ Não tem ninguém no quarto.
Maurício respirou fundo e somente disse:
─ Não estou pronto para saber disso. Vamos continuar
fingindo que ela ainda mora conosco, tá bom, Leonice?
(Carpinejar. Espero alguém. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 2013. Adaptado)
A frase em que a palavra destacada expressa sentido de
tempo é:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Monitor de Cultura e Turismo |
Q1052811
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Quando a esposa vai embora
A esposa de Maurício, Karen, abandonou a casa deles há
pouco tempo, levando as roupas e os pertences.
O casal estava feliz nas últimas semanas, o que deixou
Maurício muito confuso. Não houve nenhuma discussão, nenhuma cobrança, nenhum problema.
A empregada deles, Leonice, chegava sempre às 8 horas
e encontrava Maurício arrumado, já de saída. Numa sexta-
-feira, ele avisou Leonice que Karen ia ficar dormindo até
mais tarde porque estava morta de cansaço, tinham assistido
a um filme e deitaram tarde.
Leonice foi então ao mercado comprar ingredientes para
preparar o almoço. No caminho, recebeu uma ligação de
Maurício.
─ Ela levantou?
─ Não, permaneceu quietinha lá.
─ Então, deixa dormindo.
Quando Maurício foi almoçar em casa, no meio da tarde,
Karen não tinha dado sinal. Pensou, pensou e decidiu não
despertar Karen. O tempo passou. Quando Maurício voltou
para casa, no final do dia, Karen continuava dormindo. Então
ele pediu à Leonice:
─ Vai acordá-la, pois já passou do limite!
Leonice foi acordar Karen. Retornou pálida para a sala.
─ Não tem ninguém no quarto.
Maurício respirou fundo e somente disse:
─ Não estou pronto para saber disso. Vamos continuar
fingindo que ela ainda mora conosco, tá bom, Leonice?
(Carpinejar. Espero alguém. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 2013. Adaptado)
Conforme o texto, a última fala de Maurício demonstra
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Monitor de Cultura e Turismo |
Q1052810
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Quando a esposa vai embora
A esposa de Maurício, Karen, abandonou a casa deles há
pouco tempo, levando as roupas e os pertences.
O casal estava feliz nas últimas semanas, o que deixou
Maurício muito confuso. Não houve nenhuma discussão, nenhuma cobrança, nenhum problema.
A empregada deles, Leonice, chegava sempre às 8 horas
e encontrava Maurício arrumado, já de saída. Numa sexta-
-feira, ele avisou Leonice que Karen ia ficar dormindo até
mais tarde porque estava morta de cansaço, tinham assistido
a um filme e deitaram tarde.
Leonice foi então ao mercado comprar ingredientes para
preparar o almoço. No caminho, recebeu uma ligação de
Maurício.
─ Ela levantou?
─ Não, permaneceu quietinha lá.
─ Então, deixa dormindo.
Quando Maurício foi almoçar em casa, no meio da tarde,
Karen não tinha dado sinal. Pensou, pensou e decidiu não
despertar Karen. O tempo passou. Quando Maurício voltou
para casa, no final do dia, Karen continuava dormindo. Então
ele pediu à Leonice:
─ Vai acordá-la, pois já passou do limite!
Leonice foi acordar Karen. Retornou pálida para a sala.
─ Não tem ninguém no quarto.
Maurício respirou fundo e somente disse:
─ Não estou pronto para saber disso. Vamos continuar
fingindo que ela ainda mora conosco, tá bom, Leonice?
(Carpinejar. Espero alguém. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 2013. Adaptado)
Segundo o texto, ao descobrir que Karen havia abandonado Maurício, Leonice
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Monitor de Cultura e Turismo |
Q1052809
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Quando a esposa vai embora
A esposa de Maurício, Karen, abandonou a casa deles há
pouco tempo, levando as roupas e os pertences.
O casal estava feliz nas últimas semanas, o que deixou
Maurício muito confuso. Não houve nenhuma discussão, nenhuma cobrança, nenhum problema.
A empregada deles, Leonice, chegava sempre às 8 horas
e encontrava Maurício arrumado, já de saída. Numa sexta-
-feira, ele avisou Leonice que Karen ia ficar dormindo até
mais tarde porque estava morta de cansaço, tinham assistido
a um filme e deitaram tarde.
Leonice foi então ao mercado comprar ingredientes para
preparar o almoço. No caminho, recebeu uma ligação de
Maurício.
─ Ela levantou?
─ Não, permaneceu quietinha lá.
─ Então, deixa dormindo.
Quando Maurício foi almoçar em casa, no meio da tarde,
Karen não tinha dado sinal. Pensou, pensou e decidiu não
despertar Karen. O tempo passou. Quando Maurício voltou
para casa, no final do dia, Karen continuava dormindo. Então
ele pediu à Leonice:
─ Vai acordá-la, pois já passou do limite!
Leonice foi acordar Karen. Retornou pálida para a sala.
─ Não tem ninguém no quarto.
Maurício respirou fundo e somente disse:
─ Não estou pronto para saber disso. Vamos continuar
fingindo que ela ainda mora conosco, tá bom, Leonice?
(Carpinejar. Espero alguém. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 2013. Adaptado)
De acordo com o texto, é correto afirmar que Maurício
ficou confuso porque Karen
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052378
Português
Leia os textos 1 e 2.
Texto 1 Os cotistas com 70 anos ou mais serão os primeiros a receber os recursos, a partir do dia 19 de outubro [de 2017]. Em seguida, serão contemplados aposentados em geral, a partir de 17 de novembro e, a partir de 14 de dezembro, mulheres com 62 anos ou mais e homens com 65 anos ou mais. (www.g1.globo.com)
Texto 2
(http://fotografia.folha.uol.com.br)
Ao discorrer sobre a especificidade da Análise do Discurso, Fernanda Mussalim (em Mussalim e Bentes: 2004) explica que ela “se refere à linguagem apenas à medida que esta faz sentido para sujeitos inscritos em estratégias de interlocução, em posições sociais ou em conjunturas históricas”. Levando-se em consideração a conjuntura histórica, o diálogo intertextual entre os textos 1 e 2 aponta para o seguinte sentido:
Texto 1 Os cotistas com 70 anos ou mais serão os primeiros a receber os recursos, a partir do dia 19 de outubro [de 2017]. Em seguida, serão contemplados aposentados em geral, a partir de 17 de novembro e, a partir de 14 de dezembro, mulheres com 62 anos ou mais e homens com 65 anos ou mais. (www.g1.globo.com)
Texto 2
(http://fotografia.folha.uol.com.br)
Ao discorrer sobre a especificidade da Análise do Discurso, Fernanda Mussalim (em Mussalim e Bentes: 2004) explica que ela “se refere à linguagem apenas à medida que esta faz sentido para sujeitos inscritos em estratégias de interlocução, em posições sociais ou em conjunturas históricas”. Levando-se em consideração a conjuntura histórica, o diálogo intertextual entre os textos 1 e 2 aponta para o seguinte sentido:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052377
Português
De acordo com Bakhtin, o caráter dialógico da linguagem
diz respeito
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052375
Português
... há uma mudança na constituição dos sujeitos que frequentam os ambientes escolares e, também, uma ampliação dos canais e meios de comunicação – fazendo
com que todos estejam aqui e em todos os lugares ao
mesmo tempo – que acabam por promover um aumento da diversidade linguística e cultural, fazendo os sujeitos se confrontarem com a grande diversidade de textos
orais e escritos que hoje circulam na sociedade.
(A.V.M. Dias, Hipercontos multissemióticos. Em: Rojo e Moura: 2012)
Para o ensino de língua materna, o exposto implica pensar
Para o ensino de língua materna, o exposto implica pensar
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052373
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ceia: do latim coena, última refeição do dia, o nosso popular jantar. A ceia de Natal, porém, tem suas singularidades,
a primeira das quais são os convidados. O costume nasceu
na Europa. Os cristãos deixavam abertas as portas das casas
para que mendigos e viajantes pudessem compartilhar fraternalmente pelo menos uma refeição por ano. O romancista
polonês Wladyslaw Stanislaw Reymont (1867-1925), Prêmio
Nobel de Literatura em 1924, em Uma Lenda de Natal, situa
sua trama na Polônia em certa noite natalina. Jesus, Judas
e Pedro chegam esfomeados a uma estalagem. Não havendo nada para comer, a estalajadeira vende-lhes um ganso.
Judas, ganancioso, sopra as penas da barriga da ave e pechincha no preço, dizendo que o ganso é muito magro. Jesus
propõe que os três vão dormir, enquanto o ganso é preparado. Como a comida não é suficiente para todos, diz que quem
tiver o sonho mais bonito comerá o ganso. Judas come a ave
enquanto Pedro e Jesus dormem. Quando o mestre pergunta
qual foi seu sonho, responde com cinismo: “Sonhei que me
levantava e em sonho comia o ganso”. O escritor conclui que
esta é a razão de o povo da Polônia guardar vigília na noite
de Natal.
(Ângela Paiva Dionísio, Verbetes: um gênero além do dicionário.
Em: Machado e Bezerra [orgs.])
Koch e Elias (2011) observam que, “na narrativa, o pretérito perfeito marca o primeiro plano e o pretérito imperfeito marca o segundo plano (plano de fundo)”. Na nota
enciclopédica, constata-se que
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052371
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Teto de vidro
Em 1940, apenas 34% das mulheres no Brasil sabiam ler
e escrever, segundo dados do Censo do Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE). Ir além da alfabetização e
ingressar em uma universidade era atividade rara para elas.
A primeira universidade brasileira, estruturada na maneira como conhecemos hoje, administrada por uma reitoria e
organizada nas vertentes do ensino, pesquisa e extensão,
surgiu na década de 1920, com a Universidade do Rio de
Janeiro, hoje Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Na década de 1930, surge a principal universidade do Brasil:
a Universidade de São Paulo (USP).
A criação da USP se dá com a organização da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, atualmente Faculdade
de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Desde a
década de 1930 até hoje, a Faculdade teve somente uma
mulher no cargo de diretora: Sandra Margarida Nitrini, que
desempenhou a função entre 2008 e 2012.
A advogada Esther de Figueiredo Ferraz foi a primeira
professora mulher da USP, ocupando o cargo na década de
1950, vinte anos após a criação da universidade. Mais que
isso, Esther se tornou a primeira docente mulher na Faculdade mais antiga do Brasil, a Faculdade de Direito de São
Paulo, fundada em 1827 e integrada à USP em 1932. Desde
o século 19, a Faculdade de Direito da USP teve somente
uma mulher no cargo de diretora, Ivette Senise Fonseca, que
ocupou a cadeira entre 1998 e 2002.
Ser a primeira docente universitária do Brasil permitiu
que Esther fosse também pioneira em outras áreas: foi a primeira reitora mulher da Universidade Mackenzie e a primeira
ministra da história nacional, em 1982, ocupando a pasta da
Educação. Apesar de muitos avanços das mulheres no setor
educacional, Esther ainda é a única mulher nomeada ministra
da Educação no Brasil.
(Laís Modelli, Teto de vidro. Revista Cult, setembro de 2016)
Observe as passagens do texto:
• Desde o século 19, a Faculdade de Direito da USP teve somente uma mulher no cargo de diretora, Ivette Senise Fonseca, que ocupou a cadeira entre 1998 e 2002. • Ser a primeira docente universitária do Brasil permitiu que Esther fosse também pioneira em outras áreas...
Observando-se a palavra que, em destaque nos enunciados, conclui-se corretamente que
• Desde o século 19, a Faculdade de Direito da USP teve somente uma mulher no cargo de diretora, Ivette Senise Fonseca, que ocupou a cadeira entre 1998 e 2002. • Ser a primeira docente universitária do Brasil permitiu que Esther fosse também pioneira em outras áreas...
Observando-se a palavra que, em destaque nos enunciados, conclui-se corretamente que
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052369
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Teto de vidro
Em 1940, apenas 34% das mulheres no Brasil sabiam ler
e escrever, segundo dados do Censo do Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE). Ir além da alfabetização e
ingressar em uma universidade era atividade rara para elas.
A primeira universidade brasileira, estruturada na maneira como conhecemos hoje, administrada por uma reitoria e
organizada nas vertentes do ensino, pesquisa e extensão,
surgiu na década de 1920, com a Universidade do Rio de
Janeiro, hoje Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Na década de 1930, surge a principal universidade do Brasil:
a Universidade de São Paulo (USP).
A criação da USP se dá com a organização da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, atualmente Faculdade
de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Desde a
década de 1930 até hoje, a Faculdade teve somente uma
mulher no cargo de diretora: Sandra Margarida Nitrini, que
desempenhou a função entre 2008 e 2012.
A advogada Esther de Figueiredo Ferraz foi a primeira
professora mulher da USP, ocupando o cargo na década de
1950, vinte anos após a criação da universidade. Mais que
isso, Esther se tornou a primeira docente mulher na Faculdade mais antiga do Brasil, a Faculdade de Direito de São
Paulo, fundada em 1827 e integrada à USP em 1932. Desde
o século 19, a Faculdade de Direito da USP teve somente
uma mulher no cargo de diretora, Ivette Senise Fonseca, que
ocupou a cadeira entre 1998 e 2002.
Ser a primeira docente universitária do Brasil permitiu
que Esther fosse também pioneira em outras áreas: foi a primeira reitora mulher da Universidade Mackenzie e a primeira
ministra da história nacional, em 1982, ocupando a pasta da
Educação. Apesar de muitos avanços das mulheres no setor
educacional, Esther ainda é a única mulher nomeada ministra
da Educação no Brasil.
(Laís Modelli, Teto de vidro. Revista Cult, setembro de 2016)
Assinale a alternativa em que a fala, transcrita de outra
parte do texto lido, articula-se coerentemente ao título do
texto, explicitando-lhe o significado relativo à questão da
igualdade de gênero no ambiente acadêmico.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052368
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Teto de vidro
Em 1940, apenas 34% das mulheres no Brasil sabiam ler
e escrever, segundo dados do Censo do Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE). Ir além da alfabetização e
ingressar em uma universidade era atividade rara para elas.
A primeira universidade brasileira, estruturada na maneira como conhecemos hoje, administrada por uma reitoria e
organizada nas vertentes do ensino, pesquisa e extensão,
surgiu na década de 1920, com a Universidade do Rio de
Janeiro, hoje Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Na década de 1930, surge a principal universidade do Brasil:
a Universidade de São Paulo (USP).
A criação da USP se dá com a organização da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, atualmente Faculdade
de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Desde a
década de 1930 até hoje, a Faculdade teve somente uma
mulher no cargo de diretora: Sandra Margarida Nitrini, que
desempenhou a função entre 2008 e 2012.
A advogada Esther de Figueiredo Ferraz foi a primeira
professora mulher da USP, ocupando o cargo na década de
1950, vinte anos após a criação da universidade. Mais que
isso, Esther se tornou a primeira docente mulher na Faculdade mais antiga do Brasil, a Faculdade de Direito de São
Paulo, fundada em 1827 e integrada à USP em 1932. Desde
o século 19, a Faculdade de Direito da USP teve somente
uma mulher no cargo de diretora, Ivette Senise Fonseca, que
ocupou a cadeira entre 1998 e 2002.
Ser a primeira docente universitária do Brasil permitiu
que Esther fosse também pioneira em outras áreas: foi a primeira reitora mulher da Universidade Mackenzie e a primeira
ministra da história nacional, em 1982, ocupando a pasta da
Educação. Apesar de muitos avanços das mulheres no setor
educacional, Esther ainda é a única mulher nomeada ministra
da Educação no Brasil.
(Laís Modelli, Teto de vidro. Revista Cult, setembro de 2016)
A leitura permite concluir que se trata de
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052366
Português
Leia a charge.
(Duke. Em: otempo.com.br)
De acordo com Koch e Elias (2011), “o leitor, em seu trabalho para produzir sentido, deve levar em conta: o vocabulário e a situação de uso, os recursos sintáticos, os blocos textuais e a associação a fatos históricos, políticos, sociais, culturais, o gênero textual, o propósito comunicacional e a situação comunicativa”. Dessa forma, é coerente afirmar que a charge
(Duke. Em: otempo.com.br)
De acordo com Koch e Elias (2011), “o leitor, em seu trabalho para produzir sentido, deve levar em conta: o vocabulário e a situação de uso, os recursos sintáticos, os blocos textuais e a associação a fatos históricos, políticos, sociais, culturais, o gênero textual, o propósito comunicacional e a situação comunicativa”. Dessa forma, é coerente afirmar que a charge
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052362
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Meu vizinho das quintas-feiras, Sérgio Rodrigues, já
abordou o tema com muito mais propriedade do que eu seria
capaz, mas ele tem me irritado tanto (o tema, não o Sérgio)
que vou invadir o quintal alheio e bater na mesma tecla. De
um ano pra cá, comecei a ouvir frases do tipo “não é sobre
opinião, é sobre respeito” ou “não é sobre alimentação, é sobre saúde”, “não é sobre direitos, é sobre deveres”.
A primeira vez que me deparei com este novo uso do “sobre”, pensei que estavam falando “sobre” algum filme, livro
ou peça de teatro. A respeito de “Superman I”, por exemplo,
poderíamos dizer que “não é sobre superpoderes, é sobre
amor”. Assim como “Casa de Bonecas”, do Ibsen, “não é
sobre um casamento, é sobre a liberdade”. Prestando mais
atenção, porém, percebi que o sentido era outro. Era o “sobre” como “ter a ver com”. Trata-se de uma tradução troncha
de “it’s not about”, que os anglófonos usam a torto e a direito.
Ou melhor, nós usamos torto, eles usam direito.
(Antônio Prata, Sobre o “sobre”. Em: Folha de S.Paulo, 29.10.2017)
Tomando-se por referência a teoria de Bakhtin (1992),
conclui-se que o texto de Antônio Prata corresponde a
um gênero discursivo
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052361
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Meu vizinho das quintas-feiras, Sérgio Rodrigues, já
abordou o tema com muito mais propriedade do que eu seria
capaz, mas ele tem me irritado tanto (o tema, não o Sérgio)
que vou invadir o quintal alheio e bater na mesma tecla. De
um ano pra cá, comecei a ouvir frases do tipo “não é sobre
opinião, é sobre respeito” ou “não é sobre alimentação, é sobre saúde”, “não é sobre direitos, é sobre deveres”.
A primeira vez que me deparei com este novo uso do “sobre”, pensei que estavam falando “sobre” algum filme, livro
ou peça de teatro. A respeito de “Superman I”, por exemplo,
poderíamos dizer que “não é sobre superpoderes, é sobre
amor”. Assim como “Casa de Bonecas”, do Ibsen, “não é
sobre um casamento, é sobre a liberdade”. Prestando mais
atenção, porém, percebi que o sentido era outro. Era o “sobre” como “ter a ver com”. Trata-se de uma tradução troncha
de “it’s not about”, que os anglófonos usam a torto e a direito.
Ou melhor, nós usamos torto, eles usam direito.
(Antônio Prata, Sobre o “sobre”. Em: Folha de S.Paulo, 29.10.2017)
O texto de Antônio Prata é adequado para discutir, por
exemplo, a questão da variação linguística com os alunos da educação básica. Alguns usos que poderiam ser
explorados para exemplificar a informalidade no discurso
do autor são:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052360
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Meu vizinho das quintas-feiras, Sérgio Rodrigues, já
abordou o tema com muito mais propriedade do que eu seria
capaz, mas ele tem me irritado tanto (o tema, não o Sérgio)
que vou invadir o quintal alheio e bater na mesma tecla. De
um ano pra cá, comecei a ouvir frases do tipo “não é sobre
opinião, é sobre respeito” ou “não é sobre alimentação, é sobre saúde”, “não é sobre direitos, é sobre deveres”.
A primeira vez que me deparei com este novo uso do “sobre”, pensei que estavam falando “sobre” algum filme, livro
ou peça de teatro. A respeito de “Superman I”, por exemplo,
poderíamos dizer que “não é sobre superpoderes, é sobre
amor”. Assim como “Casa de Bonecas”, do Ibsen, “não é
sobre um casamento, é sobre a liberdade”. Prestando mais
atenção, porém, percebi que o sentido era outro. Era o “sobre” como “ter a ver com”. Trata-se de uma tradução troncha
de “it’s not about”, que os anglófonos usam a torto e a direito.
Ou melhor, nós usamos torto, eles usam direito.
(Antônio Prata, Sobre o “sobre”. Em: Folha de S.Paulo, 29.10.2017)
Com base em Marcuschi (2008), é correto afirmar que
o texto de Antônio Prata pertence ao domínio discursivo
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052353
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Esse conhecimento desempenha papel central no processamento do texto. Entende-se por processamento aquela
atividade pela qual as palavras, unidades discretas, distintas,
são agrupadas em unidades ou fatias maiores, também significativas, chamadas constituintes da frase. À medida que as
palavras são percebidas, a nossa mente está ativa, ocupada
em construir significados, e um dos primeiros passos nessa atividade é o agrupamento em frases (daí essa parte do
processamento chamar-se segmentação ou fatiamento) com
base no conhecimento gramatical de constituintes: o tipo de
conhecimento que determina o artigo precede nome e este
se combina com adjetivo (Art N Adj o homem alto), assim
como o verbo com nome (V N comeu ovos) e assim sucessivamente.
(Kleiman, 1993)
No texto, a autora trata do conhecimento
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052327
Português
Texto associado
Leia o texto de Sêneca para responder à questão.
Não é curto o tempo que temos, mas dele muito perdemos. A vida é suficientemente longa e com generosidade nos
foi dada, para a realização das maiores coisas, se a empregamos bem.
Mas, quando ela se esvai no luxo e na indiferença, quando não a empregamos em nada de bom, então, finalmente
constrangidos pela fatalidade, sentimos que ela já passou por
nós sem que tivéssemos percebido.
O fato é o seguinte: não recebemos uma vida breve, mas
a fazemos, nem somos dela carentes, mas esbanjadores.
Tal como abundantes e régios recursos, quando caem
nas mãos de um mau senhor, dissipam-se num momento,
enquanto que, por pequenos que sejam, se são confiados
a um bom guarda, crescem pelo uso, assim também nossa
vida se estende por muito tempo, para aquele que sabe dela
bem dispor.
(Sêneca, Sobre a brevidade da vida. Trad. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado
expressa uma hipótese/condição em ambos os trechos.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052326
Português
Texto associado
Leia o texto de Sêneca para responder à questão.
Não é curto o tempo que temos, mas dele muito perdemos. A vida é suficientemente longa e com generosidade nos
foi dada, para a realização das maiores coisas, se a empregamos bem.
Mas, quando ela se esvai no luxo e na indiferença, quando não a empregamos em nada de bom, então, finalmente
constrangidos pela fatalidade, sentimos que ela já passou por
nós sem que tivéssemos percebido.
O fato é o seguinte: não recebemos uma vida breve, mas
a fazemos, nem somos dela carentes, mas esbanjadores.
Tal como abundantes e régios recursos, quando caem
nas mãos de um mau senhor, dissipam-se num momento,
enquanto que, por pequenos que sejam, se são confiados
a um bom guarda, crescem pelo uso, assim também nossa
vida se estende por muito tempo, para aquele que sabe dela
bem dispor.
(Sêneca, Sobre a brevidade da vida. Trad. Adaptado)
Na apresentação das ideias no último parágrafo, o autor
recorre
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052325
Português
Texto associado
Leia o texto de Sêneca para responder à questão.
Não é curto o tempo que temos, mas dele muito perdemos. A vida é suficientemente longa e com generosidade nos
foi dada, para a realização das maiores coisas, se a empregamos bem.
Mas, quando ela se esvai no luxo e na indiferença, quando não a empregamos em nada de bom, então, finalmente
constrangidos pela fatalidade, sentimos que ela já passou por
nós sem que tivéssemos percebido.
O fato é o seguinte: não recebemos uma vida breve, mas
a fazemos, nem somos dela carentes, mas esbanjadores.
Tal como abundantes e régios recursos, quando caem
nas mãos de um mau senhor, dissipam-se num momento,
enquanto que, por pequenos que sejam, se são confiados
a um bom guarda, crescem pelo uso, assim também nossa
vida se estende por muito tempo, para aquele que sabe dela
bem dispor.
(Sêneca, Sobre a brevidade da vida. Trad. Adaptado)
Uma frase que traduz a tese defendida no texto é:
Conheça nossos planos