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Q1052375 Português
... há uma mudança na constituição dos sujeitos que frequentam os ambientes escolares e, também, uma ampliação dos canais e meios de comunicação – fazendo com que todos estejam aqui e em todos os lugares ao mesmo tempo – que acabam por promover um aumento da diversidade linguística e cultural, fazendo os sujeitos se confrontarem com a grande diversidade de textos orais e escritos que hoje circulam na sociedade. (A.V.M. Dias, Hipercontos multissemióticos. Em: Rojo e Moura: 2012)
Para o ensino de língua materna, o exposto implica pensar
Alternativas

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Tema central da questão: Interpretação de texto, focando especificamente nos novos desafios do ensino de Língua Portuguesa diante das transformações culturais e tecnológicas da sociedade atual. O termo-chave a ser compreendido aqui é multiletramento.

Explicação do conceito: Multiletramento é um conceito contemporâneo da Educação que amplia o ensino de leitura e escrita para além da norma-padrão, incluindo diferentes linguagens, mídias e contextos socioculturais. Implica desenvolver habilidades para ler, interpretar e produzir textos nos mais variados formatos—impresso, digital, audiovisual, entre outros—, considerando a diversidade linguística e cultural do contexto escolar.

Segundo a BNCC e autores como Rojo e Moura, a prática de multiletramentos atende às novas demandas sociais e utiliza recursos tecnológicos para promover competências comunicativas amplas nos alunos.

Justificativa da alternativa correta (B):

A alternativa B é considerada correta pois expressa que, para o ensino de língua materna, é fundamental atender às novas demandas sociais, promovendo o multiletramento dos alunos com recursos tecnológicos. Essa abordagem está perfeitamente alinhada com os desafios citados no texto, como a ampliação da diversidade linguística e de canais de comunicação nas escolas. Ou seja, a resposta correta abrange a promoção do letramento em múltiplas linguagens e o uso consciente dos recursos digitais.

Análise das alternativas incorretas:

A) Só menciona o ensino da norma-padrão; desconsidera a pluralidade textual e a necessidade de múltiplos letramentos, centralizando a instrução apenas na gramática tradicional.
C) Generaliza criticamente em excesso, ao sugerir contradição no ensino contemporâneo, sem dialogar com a postura integradora do multiletramento.
D) Defende autonomia sem apoio docente, o que contradiz o papel mediador do professor na orientação dos multiletramentos.
E) Reduz o uso das tecnologias a aliviar sobrecargas e priorizar atividades lúdicas, sem abordar o real objetivo formativo do multiletramento.

Estratégias para questões de interpretação:

Para resolver questões desse tipo, observe palavras-chave do texto (ex: "diversidade linguística", "ambientes escolares", "tecnologia", "diversos textos"), busque a relação lógica entre ideias apresentadas e evite escolher respostas que restrinjam ou deturpem a amplitude da questão.

Referência normativa: A postura correta é defendida não só pela BNCC, mas também por gramáticos como Bechara, que destacam a importância de considerar a língua em uso e suas múltiplas formas de manifestação.

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Comentários

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Assertiva B

A necessidade de atender às novas demandas sociais, promovendo-se o multiletramento dos alunos com base nos recursos tecnológicos disponíveis no mundo contemporâneo.

Alguém pode comentar o erro da A?

Gabarito (b).

Letra a extrapola o que fora dito no excerto.

Não pode ser a alternativa A:

Não existe uma firma correta de atender a sociedade e sim uma necessidade.

E o ensino não se dá somente pelas tecnologias contemporâneas

É necessário ensinar a norma-padrao, mas existem várias linguagens que a sociedade usa, como a linguagem usada no whatsapp

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