Questões de Libras - Educação dos Surdos para Concurso - Página 20

Q3799133

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3799133 Libras

Aponte a assertiva correta, sobre o trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas comuns.

A

No momento do Atendimento Educacional Especializado para o Ensino de Libras na escola comum, os alunos com surdez terão aulas de atividades da vida diária, favorecendo o conhecimento e a aquisição, principalmente de termos específicos. Este trabalhado é realizado pelo professor e/ ou instrutor de Libras, (preferencialmente ouvinte).

B

Deve ser desenvolvido em classes especiais, ou seja, em um espaço em que se utilize a Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. Um período adicional de 3 horas diárias de estudo é indicado para a execução do Atendimento Educacional Especializado.

C

O momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa, no qual são trabalhadas as especificidades dessa língua para pessoas com surdez, é realizado todos os dias para os alunos com surdez, à parte das aulas da turma comum, por uma professora de Língua Portuguesa, graduada nesta área, preferencialmente.

D

O momento do Atendimento Educacional Especializado na escola comum, em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares são explicados em libras por um professor, sendo o mesmo preferencialmente ouvinte, é realizado alguns dias da semana , no contraturno.

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Q3798974

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Libras |

Q3798974 Libras

Considera-se deficiência auditiva, nos termos do Decreto nº 5.626/2005:

A

a perda bilateral, parcial ou total, de trinta e oito decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 200Hz, 500Hz, 1.000Hz e 1.500Hz.

B

a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

C

a perda bilateral, parcial ou total, de vinte e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 300Hz, 500Hz e 1.500Hz, apenas.

D

a perda bilateral, parcial ou total, de dezesseis decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 2.000Hz e 3.000Hz, apenas.

E

a perda bilateral, parcial ou total, de trinta e oito decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 200Hz, 500Hz, 1.000Hz e 2.000Hz.

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Q3798973

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Libras |

Q3798973 Libras

Conforme o Decreto nº 5.626/2005, a Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos:

A

de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

B

de formação pedagógica em todas as Licenciaturas; nos cursos de Fonoaudiologia e Psicologia de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

C

de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia e Medicina de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

D

de formação em Pedagogia de maneira obrigatória e nas demais licenciaturas de maneira optativa e de maneira obrigatória nos cursos de Fonoaudiologia, Psicologia e Medicina de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

E

de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e de maneira optativa nos cursos de Fonoaudiologia, Psicologia e Medicina de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

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Q3798972

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Libras |

Q3798972 Libras

Segundo consta expressamente no art. 6º da Lei nº 12.319/2010 compete ao tradutor e intérprete:
I. intermediar a comunicação entre surdos e ouvintes por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.
II. intermediar a comunicação entre surdos e surdos por meio da Libras para outra língua de sinais e vice-versa.
III. traduzir textos orais ou sinalizados da Língua Portuguesa para a Libras e outras línguas escritas.

A

Apenas II está correta.

B

Apenas I está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas II está incorreta.

E

Apenas III está incorreta.

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Q3798971

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Libras |

Q3798971 Libras

A Lei nº 12.319/2010 preconiza que são atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências, EXCETO:

A

efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

B

interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

C

atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos, excetuando-se instituições privadas.

D

prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

E

atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

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Q3798970

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Libras |

Q3798970 Libras

De acordo com a Lei que Regulamenta a profissão de tradutor, intérprete e guiaintérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras), o tradutor e intérprete terá competência:

A

para realizar interpretação das 2 (duas) línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa.

B

para realizar tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa e de, ao menos, mais uma língua.

C

para realizar interpretação de uma língua de maneira consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e de, ao menos, mais uma língua, além da Língua Portuguesa.

D

para realizar interpretação de uma língua de maneira simultânea, não podendo ser consecutiva, desde que haja proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa.

E

para realizar tradução e interpretação da Libras, da Língua Portuguesa, podendo ser consecutiva, mas não simultânea, desde que haja proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa.

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Q3798969

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Libras |

Q3798969 Libras

De acordo com a Lei que Regulamenta a profissão de tradutor, intérprete e guiaintérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras), a atividade profissional de tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras – Língua Portuguesa é realizada:

A

em qualquer área ou situação em que pessoas surdas precisem estabelecer comunicação com falantes de sua língua em quaisquer contextos possíveis.

B

em qualquer área ou situação em que pessoas surdas ou surdocegas precisem estabelecer comunicação com não falantes de sua língua em quaisquer contextos possíveis.

C

em qualquer área ou situação em que pessoas surdas ou surdocegas precisem ou não estabelecer comunicação com falantes de sua língua em contextos familiares, sociais ou religiosos.

D

em qualquer área ou situação em que pessoas surdas queiram ou não estabelecer comunicação com falantes de sua língua em quaisquer contextos possíveis.

E

em qualquer área ou situação em que pessoas surdas ou surdocegas precisem estabelecer comunicação com não falantes de outra língua em contextos familiares, socioculturais ou religiosos.

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Q3797593

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q3797593 Libras

De acordo com o Decreto 5.626/2005, o processo de inclusão da Libras como disciplina curricular deve iniciar-se nos cursos de:

A

Educação Especial, Fonoaudiologia, Pedagogia e Letras, ampliando-se progressivamente para as demais licenciaturas.

B

O curso de Pedagogia ampliando-se progressivamente para as demais licenciaturas.

C

O curso de Pedagogia e Letras ampliandose progressivamente para as demais licenciaturas.

D

Educação Especial, Pedagogia e Letras, ampliando-se progressivamente para as demais licenciaturas.

E

Os cursos de Educação Especial, Pedagogia e Letras, nas licenciaturas; e os cursos de Psicologia, Fonoaudiologia e Medicina ampliando-se progressivamente para os demais cursos de licenciaturas e bacharelado, sobretudo nas áreas de saúde.

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Q3796150

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Intérprete de Libras |

Q3796150 Libras

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à Lei que regulamenta a profissão de tradutor, intérprete e guiaintérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras).

A

Lei nº 12.319/2014.

B

Lei nº 12.319/2010.

C

Lei nº 12.318/2010.

D

Lei nº 10.436/2002.

E

Lei nº 13.146/2015.

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Q3789358

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Segundo Professor |

Q3789358 Libras

Sobre o bilinguismo, a surdez e os domínios da linguagem, analise os excertos a seguir:
I.A educação bilíngue para estudantes surdos, segundo o MEC (2006), prevê a aquisição de duas línguas: Libras como primeira língua e Língua Portuguesa como segunda língua, nas modalidades oral e escrita. Contudo, afirma que esse processo deve ocorrer simultaneamente e ser conduzido pelo mesmo profissional, que atuaria de forma integrada no ensino das duas línguas, a fim de favorecer uma acomodação neurolinguística concomitante.
II.Considerando Libras como primeira língua, o MEC (2006) estabelece que o desenvolvimento da segunda língua, a Língua Portuguesa, deve ocorrer em momentos distintos e planejados. Dessa forma, para estudantes com surdez leve ou moderada, a inclusão pode ocorrer desde creches e classes comuns da pré-escola regular, onde a Língua Portuguesa é a língua de instrução, desde que haja apoio de salas de recursos para aquisição de Libras e para o desenvolvimento da Língua Portuguesa (oral e escrita).
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A

O excerto I é uma proposição falsa e o II é uma proposição verdadeira.

B

Os excertos I e II são proposições falsas.

C

Os excertos I e II são proposições verdadeiras, mas o II não é uma explicação correta do I.

D

O excerto I é uma proposição verdadeira e o II é uma proposição falsa.

E

Os excertos I e II são proposições verdadeiras e o II é uma explicação correta do I.

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Q3788259

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Intérprete de Libras |

Q3788259 Libras

Historicamente, a educação dos surdos passou por diferentes abordagens. Atualmente, o Bilinguismo é a abordagem mais aceita e difundida no Brasil (Decreto 5.626/05). Assinale a alternativa CORRETA que define o Bilinguismo na educação de surdos.

A

O Bilinguismo adota a Libras como primeira língua do surdo e a Língua Portuguesa como segunda língua, preferencialmente na modalidade escrita.

B

O Bilinguismo significa que o surdo deve falar oralmente o Português e a Libras ao mesmo tempo (Bimodalismo) durante todas as aulas para treinar a fala.

C

O Bilinguismo é a técnica de usar aparelhos auditivos potentes (implante coclear) para que o surdo ouça e fale como um ouvinte, usando a Libras apenas como apoio temporário.

D

A abordagem bilingue defende que o surdo aprenda apenas a Libras, sendo desnecessário o aprendizado do Português escrito, para evitar a contaminação pela cultura ouvinte.

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Q3786288

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3786288 Libras

A cultura surda pode ser definida como a própria identidade do surdo e representada por meio de uma língua visual, a língua de sinais. Assinale a alternativa que contém tipos de identidade surda de forma correta:

A

Identidades surdas fixas e intermediárias;

B

Identidades surdas móveis e diagnosticada;

C

Identidades surdas híbridas e diagnósticas.

D

Identidades surdas híbridas, flutuantes intermediárias.

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Q3786282

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3786282 Libras

Na visão sócio antropológica a surdez é vista como:

A

Uma diferença cultural e linguística, com língua própria;

B

Patologia ou deficiência a ser curada ou corrigida;

C

Considera incapacidade do surdo e o excluí;

D

Concentra-se em aspectos médicos, como a saúde auditiva e tecnologias de apoio.

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Q3786280

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3786280 Libras

No Brasil em 2022 a Libras foi oficialmente reconhecida como língua e a profissão de tradutor e interprete foi regulamentada pela Lei 12.319/2010. Assinale a alternativa correta quanto a sigla Libras:

A

Linguagem Brasileira de Surdos;

B

Língua Brasileira de Sinais;

C

Língua Universal de Sinais;

D

Linguagem Universal de Sinais.

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Q3783111

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Intérprete de Libras e sinais |

Q3783111 Libras

Durante estudos sobre a identidade e o contexto sociocultural de pessoas surdas, discutiu-se a distinção entre cultura surda e comunidade surda.
Considerando suas características, assinale a opção que apresenta corretamente essa distinção.

A

Cultura surda envolve valores, tradições e uso da língua de sinais de um o grupo, enquanto comunidade surda é um grupo social com metas comuns, que podem incluir surdos e ouvintes.

B

Cultura surda e comunidade surda são sinônimos; ambas descrevem qualquer grupo de surdos que compartilha a língua de sinais.

C

Cultura surda é apenas o aprendizado da língua de sinais, e a comunidade surda refere-se a associações formais de surdos sem ligação cultural.

D

Cultura surda inclui todos os surdos, independentemente de sua participação em grupos ou associações; comunidade surda limita-se a pessoas que moram na mesma região.

E

Cultura surda descreve habilidades individuais de surdos, enquanto comunidade surda foca apenas na interação com ouvintes e profissionais da área.

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Q3783104

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Intérprete de Libras e sinais |

Q3783104 Libras

No transcorrer de uma discussão promovida no setor de capacitação de servidores da Assembleia Legislativa, sobre o processo de formação das línguas de sinais no Brasil e suas influências internacionais, destacou-se que a Libras não surgiu de forma espontânea, mas resultou de um processo histórico de contato entre diferentes comunidades surdas e de modelos educacionais vindos da Europa.
Com base nesse contexto histórico, assinale a opção que apresenta a origem reconhecida da Libras.

A

Foi criada oficialmente pelo governo federal em 1988, com a promulgação da Constituição.

B

Teve influência da Língua de Sinais Francesa (LSF), introduzida no Brasil, no século XIX, durante a implantação da primeira escola para surdos.

C

Deriva diretamente da Língua de Sinais Americana (ASL), trazida por missionários surdos no início do século XX.

D

Surgiu apenas a partir das interações entre surdos brasileiros na era da internet, quando a comunicação visual se popularizou nas redes sociais.

E

Constitui uma adaptação visual e gestual do português falado, usada como forma de facilitar a compreensão entre ouvintes e surdos.

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Q3783102

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Intérprete de Libras e sinais |

Q3783102 Libras

A Língua Brasileira de Sinais desempenha papel central na construção da identidade surda e na preservação de valores e práticas culturais da comunidade surda.
Analise se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), considerando conceitos acadêmicos sobre identidades surdas, e assinale a alternativa correta.

( ) A identidade surda híbrida refere-se a sujeitos que perderam a audição ao longo da vida e que transitam entre experiências do mundo ouvinte e do mundo surdo, utilizando recursos visuais e linguísticos de ambos os contextos.
( ) A identidade surda flutuante caracteriza-se pela oscilação entre aceitar ou negar a própria surdez, dependendo do contexto social e das influências ouvintistas.
( ) A identidade surda incompleta descreve sujeitos que, apesar de contato ocasional com a comunidade surda, mantêm estratégias de acomodação à cultura ouvinte e apresentam participação social limitada nas práticas coletivas surdas.
( ) A identidade surda política está associada ao surdo que reconhece e valoriza sua condição linguística e cultural, participando ativamente dos movimentos e lutas da comunidade surda

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – V – F – V.

B

F – V – V – V.

C

V – V – V – V.

D

V – F – V – F.

E

F – F – V – V.

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Q3783096

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Intérprete de Libras e sinais |

Q3783096 Libras

No decorrer de uma cerimônia oficial, a intérprete de Libras observa que as pessoas surdas presentes se comunicam de maneira espontânea, utilizando sinais próprios de sua comunidade, expressões de humor visual e formas de interação que refletem modos particulares de convivência e pertencimento ao grupo surdo.
Com base na situação descrita, assinale a opção que identifica corretamente o fenômeno observado.

A

Cultura surda.

B

Educação bilíngue.

C

Gramática espacial da Libras.

D

Expressividade lexical individual.

E

Iconicidade verbal.

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Q3783095

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Intérprete de Libras e sinais |

Q3783095 Libras

Durante o século XIX, diferentes abordagens educacionais para surdos coexistiam, combinando métodos gestuais e orais. O II Congresso Internacional sobre Instruções de Surdos, realizado em Milão, em 1880, representou um marco histórico, influenciando políticas educacionais em diversos países.
Considerando o impacto histórico dessa decisão, na educação formal de surdos em diversos países, assinale a opção que apresenta corretamente a decisão tomada nesse Congresso.

A

Instituiu a Libras como única língua de instrução nas escolas.

B

Incentivou o método oralista e proibiu o uso de sinais na educação formal de surdos.

C

Criou o primeiro alfabeto manual internacional para surdos.

D

Introduziu a datilologia universal como padrão educativo.

E

Tornou obrigatória a presença de professores surdos em todas as instituições de ensino.

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Q3774305

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Interprete de Libras |

Q3774305 Libras

A compreensão das identidades e culturas surdas é fundamental para a atuação do professor e do intérprete, pois rompe com a visão clínica da deficiência e valoriza a experiência visual. Ao considerar a surdez como uma diferença que produz uma cultura própria, baseada na visualidade e na língua de sinais, assinale a alternativa correta sobre o elemento central dessa identidade.

A

A cultura surda é marcada principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e pela percepção visual de mundo, sendo a língua o principal fator de identificação e coesão da comunidade surda.

B

A identidade surda é única e homogênea, significando que todos os surdos pensam da mesma forma e rejeitam o uso de tecnologias de amplificação sonora ou implantes cocleares.

C

A cultura surda baseia-se na negação da surdez e na busca incessante pela normalização através do treinamento da fala e da leitura labial para integração na sociedade ouvinte.

D

A cultura surda é caracterizada pelo isolamento social voluntário e pela recusa em aprender a língua portuguesa na modalidade escrita, focando apenas na comunicação gestual.

E

A identidade surda é definida exclusivamente pelo grau de perda auditiva medido em decibéis, sendo a cultura surda o resultado das limitações biológicas impostas pela falta de audição.

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Questões de Concurso Sobre educação dos surdos em libras

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