Questões de Concurso
Sobre cultura e comunidade surdas em libras
Foram encontradas 634 questões
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q2117308
Libras
Texto associado
Em relação aos aspectos clínicos e socioantropológicos da surdez
e da educação de surdos no Brasil, julgue o item subsequente.
No Brasil, é comum que os pais ouvintes de crianças surdas
usem primordialmente a LIBRAS na comunicação com seus
filhos.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q2117307
Libras
Texto associado
Acerca da LIBRAS e das línguas de sinais em geral, julgue o item que se segue.
A língua de sinais é um dos artefatos da cultura surda.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Libras |
Q4324074
Libras
Todos os povos têm um conjunto de valores, leis, patrimônios históricos e histórias
que lhes dão significado e identidade. Esse conjunto de elementos é reconhecido como culturas. Sobre
a cultura e a identidade surda, analise as seguintes assertivas:
I. Somente de posse da língua de sinais, considerada “natural”, adquirida em qualquer idade, que o surdo constituirá uma identidade surda, já que ele não é ouvinte (PERLIN,1998).
II. O surdo é um sujeito bilíngue e bicultural (SKLIAR, 1998).
III. Conforme Strobel (2008), a cultura surda é a maneira de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável.
Quais estão corretas?
I. Somente de posse da língua de sinais, considerada “natural”, adquirida em qualquer idade, que o surdo constituirá uma identidade surda, já que ele não é ouvinte (PERLIN,1998).
II. O surdo é um sujeito bilíngue e bicultural (SKLIAR, 1998).
III. Conforme Strobel (2008), a cultura surda é a maneira de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Intérprete de Libras |
Q4240926
Libras
Sobre as identidades surdas, analise as assertivas abaixo:
I. “Os sujeitos surdos não se diferenciam um do outro de acordo com o grau de surdez, e sim o importante para eles é o pertencimento ao grupo usando língua de sinais e cultura surda que ajudam a definir suas identidades surdas”. (STROBEL, 2008, p. 24).
II. Skliar (1998) apresenta as duas grandes concepções em torno da surdez: uma é conhecida como clínico-terapêutica e a outra sócio-antropológica.
III. Para Strobel (2008), “cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificálo a fim de torná-lo acessível e habitável, ou seja, só têm cultura surda os surdos que possuem uma identidade política fortalecida [...]”.
Quais estão corretas?
I. “Os sujeitos surdos não se diferenciam um do outro de acordo com o grau de surdez, e sim o importante para eles é o pertencimento ao grupo usando língua de sinais e cultura surda que ajudam a definir suas identidades surdas”. (STROBEL, 2008, p. 24).
II. Skliar (1998) apresenta as duas grandes concepções em torno da surdez: uma é conhecida como clínico-terapêutica e a outra sócio-antropológica.
III. Para Strobel (2008), “cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificálo a fim de torná-lo acessível e habitável, ou seja, só têm cultura surda os surdos que possuem uma identidade política fortalecida [...]”.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217799
Libras
Considerando a diferença e a diversidade presentes na comunidade surda, bem como os contextos e as
experiências de vida das pessoas surdas, temos o surgimento de múltiplas identidades surdas. De acordo com
Perlin (2013), as identidades podem ser classificadas como:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217794
Libras
“Os sujeitos surdos reconhecem modelos e valores históricos através de várias gerações de surdos, com artistas
plásticos ou outros artistas. Nas comunidades surdas existem piadas e anedotas, conhecimento de fábulas ou
contos de fadas através da família, até adaptações de vários gêneros, como romance, lendas e outras
manifestações culturais, que constituem um conjunto de valores e ricas heranças culturais e linguísticas”
(MOURÃO, 2011, p. 73). No excerto acima, o autor ressalta a importância:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217785
Libras
De acordo com Sutton-Spence (2021), a literatura surda é caracterizada pela existência de quatro critérios,
mesmo não sendo obrigatório o atendimento a todos os critérios nas produções literárias. De acordo com a
autora, é necessário o cumprimento de no mínimo um dos critérios. Os critérios que caracterizam a literatura
surda são:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217784
Libras
“A língua de sinais é uma das principais marcas da identidade de um povo surdo, pois é uma das peculiaridades
da cultura surda, é uma forma de comunicação que capta as experiências visuais dos sujeitos surdos, sendo que
esta língua que vai levar o surdo a transmitir e proporcionar-lhe a aquisição de conhecimento universal”
(STROBEL, 2008, p.44). O trecho refere-se a um artefato cultural do povo surdo, assinale a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |
Q4155884
Libras
De acordo com Strobel (2009b, p. 62), a Literatura Surda
refere-se “às experiências que o povo surdo passa, suas
dificuldades e/ou vitórias das explorações e tiranias dos
ouvintes, como reagem diante dessas situações; mostra
também as ações de grandes militares e lideres surdos e
valoriza suas identidades surdas”. Essa literatura se faz
necessária para os surdos porque ela
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |
Q4155881
Libras
A Educação bilíngue/bicultural coloca o indivíduo surdo
em dois ambientes linguísticos: língua de sinais e língua
oral. Esse processo garante
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |
Q4155879
Libras
Além das identidades politicas, híbridas, flutuantes,
embaraçadas, de transição e intermediária, as diferentes
identidades surdas contam ainda com a categoria de
Q4114696
Libras
O processo de ensino-aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais envolve a discussão, dentre outros
aspectos, de mitos que ainda permeiam o imaginário
de pessoas ouvintes que desconhecem a cultura surda. Por isso, é interessante que, em algum momento
das aulas, estes mitos sejam objeto de reflexão entre
professores e alunos.
Com base nos mitos relacionados à língua de sinais apresentados por Quadros e Karnopp (2004), é INCORRETO o que se afirma em
Com base nos mitos relacionados à língua de sinais apresentados por Quadros e Karnopp (2004), é INCORRETO o que se afirma em
Q4114693
Libras
No ensino da Libras para pessoas ouvintes ainda é recorrente a circulação de alguns mitos. Dentro deles,
o de que os profissionais intérpretes teriam melhores
condições de transmissão da Libras do que professores surdos, principalmente em cursos de nível básico
cuja comunicação do professor com a turma acontece prioritariamente na língua portuguesa.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o ensino de Libras.
( ) Os professores surdos, por serem os nativos na língua de sinais, possuem habilidades superiores aos ouvintes pela experiência visual de mundo e, por isso, independente do arsenal teórico sobre o ensino de segunda língua, detêm a prioridade no ensino da Libras.
( ) É preciso respeitar a língua e a história das pessoas surdas, o que inclui entender o papel que a língua de sinais ocupa na vida das pessoas surdas e ouvintes considerando-se a língua portuguesa como principal elemento norteador das estratégias de ensino-aprendizagem.
( ) Os professores de Libras devem ter sua formação em áreas que contemplem conhecimentos com base em princípios pedagógicos da cultura surda.
( ) Os professores de Libras têm de se sentir confortáveis na comunidade surda, isto é, além de mostrar domínio na língua também devem compreender as culturas surdas.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o ensino de Libras.
( ) Os professores surdos, por serem os nativos na língua de sinais, possuem habilidades superiores aos ouvintes pela experiência visual de mundo e, por isso, independente do arsenal teórico sobre o ensino de segunda língua, detêm a prioridade no ensino da Libras.
( ) É preciso respeitar a língua e a história das pessoas surdas, o que inclui entender o papel que a língua de sinais ocupa na vida das pessoas surdas e ouvintes considerando-se a língua portuguesa como principal elemento norteador das estratégias de ensino-aprendizagem.
( ) Os professores de Libras devem ter sua formação em áreas que contemplem conhecimentos com base em princípios pedagógicos da cultura surda.
( ) Os professores de Libras têm de se sentir confortáveis na comunidade surda, isto é, além de mostrar domínio na língua também devem compreender as culturas surdas.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Q4114687
Libras
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a Pedagogia Surda.
( ) Busca trazer a diferença do outro surdo para o centro do debate, de modo positivo, crítico, heterogêneo, híbrido e includente, sendo esse outro o protagonista no processo pedagógico.
( ) Tem um sistema educativo próprio, abrangendo professores bilíngues, surdos ou ouvintes e que buscam um trabalho pedagógico das áreas do conhecimento com foco no ser diferente.
( ) É a educação sonhada pelo povo surdo, visto que a luta atual dos surdos é pela constituição da subjetividade ao jeito surdo de ser.
( ) Caracteriza-se pela adoção de práticas pedagógicas centradas nas adaptações curriculares, com o objetivo de proporcionar aos alunos surdos um processo de ensino e aprendizagem com foco na emancipação pedagógica.
( ) Parte de um olhar diferente, no qual a educação se dá no momento em que o surdo é colocado em contato com a sua diferença, para que aconteçam a subjetivação e as trocas culturais.
( ) Transcende o aspecto comunicacional, permitindo a existência de trocas culturais entre pares surdos, sendo referência positiva para as crianças surdas enquanto a construção da cidadania.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) Busca trazer a diferença do outro surdo para o centro do debate, de modo positivo, crítico, heterogêneo, híbrido e includente, sendo esse outro o protagonista no processo pedagógico.
( ) Tem um sistema educativo próprio, abrangendo professores bilíngues, surdos ou ouvintes e que buscam um trabalho pedagógico das áreas do conhecimento com foco no ser diferente.
( ) É a educação sonhada pelo povo surdo, visto que a luta atual dos surdos é pela constituição da subjetividade ao jeito surdo de ser.
( ) Caracteriza-se pela adoção de práticas pedagógicas centradas nas adaptações curriculares, com o objetivo de proporcionar aos alunos surdos um processo de ensino e aprendizagem com foco na emancipação pedagógica.
( ) Parte de um olhar diferente, no qual a educação se dá no momento em que o surdo é colocado em contato com a sua diferença, para que aconteçam a subjetivação e as trocas culturais.
( ) Transcende o aspecto comunicacional, permitindo a existência de trocas culturais entre pares surdos, sendo referência positiva para as crianças surdas enquanto a construção da cidadania.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Q4114684
Libras
Avalie as afirmações sobre a literatura da cultura surda, contada na língua de sinais.
I - É constituída pelas histórias produzidas em língua de sinais pelas pessoas fluentes nesta língua, tendo pessoas ouvintes como pioneiras nessa produção.
II - É constituída pelas histórias de vida que são frequentemente relatadas pelos contos, lendas, fábulas, piadas, poemas sinalizados, anedotas, jogos de linguagem e muito mais.
III - É uma forma de produzir os textos dentro de um ambiente literário de língua, cultura e identidade surda.
IV - É onde os artefatos culturais estão intrinsecamente relacionados principalmente ao ambiente linguístico da LIBRAS.
V - É a produção de textos literários em sinais, que entende a surdez como falta de algo e dentro do viés de alteração auditiva.
Está correto apenas o que se afirma em
I - É constituída pelas histórias produzidas em língua de sinais pelas pessoas fluentes nesta língua, tendo pessoas ouvintes como pioneiras nessa produção.
II - É constituída pelas histórias de vida que são frequentemente relatadas pelos contos, lendas, fábulas, piadas, poemas sinalizados, anedotas, jogos de linguagem e muito mais.
III - É uma forma de produzir os textos dentro de um ambiente literário de língua, cultura e identidade surda.
IV - É onde os artefatos culturais estão intrinsecamente relacionados principalmente ao ambiente linguístico da LIBRAS.
V - É a produção de textos literários em sinais, que entende a surdez como falta de algo e dentro do viés de alteração auditiva.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Brazabrantes - GO
Prova:
Itame - 2022 - Prefeitura de Brazabrantes - GO - Professor de Libras |
Q4087006
Libras
A Língua Brasileira de Sinais - Libras caracterizase como:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |
Q4083231
Libras
"Pode-se definir cultura surda como a própria identidade
do surdo representada por meio de uma língua visual, a
língua de sinais, em que as percepções do mundo são
marcadas pelas experiências visuais" (RACHID, 2020).
Dentro desse conceito, um importante exemplo dessa identidade é a atribuição de um sinal para identificar uma pessoa, chamada de "batismo com um sinal", que culturalmente tem como principal característica:
Dentro desse conceito, um importante exemplo dessa identidade é a atribuição de um sinal para identificar uma pessoa, chamada de "batismo com um sinal", que culturalmente tem como principal característica:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Monitor de Educação |
Q4073560
Libras
A educação dos surdos tem apresentado avanços
continuamente, com a luta da comunidade surda e de
estudiosos que almejam uma educação que atenda
todos os cidadãos, permeada pelo respeito às
diferenças. Quando se trata da interação das crianças
surdas, a comunicação entre pares e demais integrantes
da sociedade é assunto emergente, pois favorece a interação, o que ocorre com qualquer ser humano.
Fonte: Silvestre C.O.J; Lourenço, E.A.G. A interação entre crianças surdas no contexto de uma escola de Educação Infantil. v. 26, n. 45, p. 161-174. Santa Maria. Revista Educação Especial, 2013.
Marque a alternativa CORRETA que explicita a diferença de linguagem entre as crianças.
Fonte: Silvestre C.O.J; Lourenço, E.A.G. A interação entre crianças surdas no contexto de uma escola de Educação Infantil. v. 26, n. 45, p. 161-174. Santa Maria. Revista Educação Especial, 2013.
Marque a alternativa CORRETA que explicita a diferença de linguagem entre as crianças.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Guia Intérprete |
Q4009800
Libras
Analise o fragmento a seguir:
Representam não só as letras do alfabeto, mas também os sinais de pontuação, números, notações musicais e científicas, enfim, tudo o que se utiliza na grafia comum, sendo, ainda, de extraordinária universalidade; é possível representar também diferentes idiomas utilizados em diferentes países, sendo importante ter em mente que um símbolo pode ter diferente significado dependendo do contexto.
O fragmento acima se refere
Representam não só as letras do alfabeto, mas também os sinais de pontuação, números, notações musicais e científicas, enfim, tudo o que se utiliza na grafia comum, sendo, ainda, de extraordinária universalidade; é possível representar também diferentes idiomas utilizados em diferentes países, sendo importante ter em mente que um símbolo pode ter diferente significado dependendo do contexto.
O fragmento acima se refere
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Guia Intérprete |
Q4009799
Libras
Em cursos de graduação, a carga horária da disciplina de LIBRAS é
geralmente reduzida e, nos casos dos bacharelados e cursos de
tecnologia, ela é ofertada como optativa. Dessa forma,
dificilmente o aluno conseguirá ter domínio dessa língua como
um componente curricular.
Nesse sentido, ao entrar em contato com a LIBRAS e com usuários fluentes dessa língua, o aluno
Nesse sentido, ao entrar em contato com a LIBRAS e com usuários fluentes dessa língua, o aluno
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