Questões de História para Concurso - Página 6

Q4012926

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012926 História

Analise as afirmativas sobre o tráfico negreiro, a economia açucareira e o cotidiano nas senzalas e quilombos.
I. O tráfico negreiro organizou-se como fenômeno local, pouco integrado a redes atlânticas, com participação europeia e americana de alcance limitado.
II. A economia açucareira articulou grandes propriedades, trabalho escravizado e comércio atlântico integrado a interesses europeus, africanos e coloniais.
III. O cotidiano nas senzalas aproximou-se de trabalho por contrato e salário, com controle do próprio tempo e negociação regular de jornadas.
IV. Quilombos restringiram-se a esconderijos temporários e individuais, com organização comunitária discreta e baixa articulação com redes vizinhas.
V. Quilombos e outras resistências envolveram fuga, negociação, práticas culturais e organização comunitária, disputando liberdade e autonomia em diferentes contextos.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

II – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q4012925

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012925 História

Na colonização das Américas, diferentes modelos de ocupação produziram sociedades diversas, e resistências indígenas e africanas assumiram formas variadas. Marque a assertiva CORRETA.

A

A colonização inglesa estruturou-se por Encomienda e Mita, com trabalho indígena compulsório como eixo e extração mineral como principal objetivo

B

A colonização espanhola priorizou povoamento familiar e autonomia colonial, e a exploração de metais teve papel secundário na economia.

C

A colonização portuguesa apoiou-se em pequenas propriedades e trabalho livre europeu, e o sistema de plantation teve presença limitada.

D

A colonização espanhola combinou conquista e sistemas de trabalho e tributos, a inglesa favoreceu povoamento e agricultura comercial, e a portuguesa articulou plantation e administração metropolitana.

E

As resistências concentraram-se em adaptação cultural e acordos locais, com pouca formação de comunidades autônomas e de ações coletivas.

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Q4012924

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012924 História

Na comparação entre Maias, Astecas e Incas, a forma de organizar o poder e integrar o território varia, ainda que haja intensa produção cultural. Qual a afirmação CORRETA sobre essa temática?

A

Os Incas organizaram império centralizado com estradas e administração por trabalho e tributos, enquanto os Maias viveram em cidades-estado e Astecas articularam domínio tributário.

B

Os Maias formaram império unificado sob um governante, enquanto os Incas se organizaram em confederação de cidades com autonomia política ampla.

C

Os Incas integraram o território por moeda e mercados, com tributos monetários, e os Astecas evitaram tributação ao privilegiar alianças militares.

D

Astecas e os Maias tiveram organização política semelhante, com pouca guerra e quase nenhuma cobrança de tributos entre grupos conquistados.

E

Os Incas não construíram redes de estradas, e o poder manteve-se local, baseado em acordos regionais, com administração central discreta.

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Q4012923

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012923 História

No século XVI, rotas oceânicas conectaram Europa, África e América, e governos disputam monopólios, metais e impostos sobre o comércio. Qual a assertiva CORRETA sobre mercantilismo e expansão marítima?

A

O mercantilismo priorizou livre-comércio e tarifas baixas, deixando rotas e preços sob regulação espontânea, com baixa intervenção estatal.

B

O mercantilismo valorizou intervenção estatal, monopólios e busca de riqueza, apoiando a expansão e o controle colonial nas rotas atlânticas.

C

A expansão marítima manteve foco no Mediterrâneo, e o contato transatlântico teve papel secundário na formação de impérios ultramarinos.

D

As rotas atlânticas cresceram por iniciativa privada, e a participação fiscal e política dos Estados foi limitada na organização do comércio.

E

A expansão apoiou-se em experiência prática de navegação, e a inovação em instrumentos e cartografia teve papel discreto no processo.

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Q4012922

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012922 História

No século XVI, disputas sobre autoridade, práticas religiosas e leitura da Bíblia reconfiguram alianças políticas e formas de vida cotidiana. Marque a afirmação CORRETA sobre Reforma Protestante e Contrarreforma.

A

A Reforma Protestante reforçou unidade religiosa europeia, ampliou poder papal e preservou indulgências como prática central nas igrejas.

B

A Contrarreforma aboliu disciplina clerical e estimulou interpretação bíblica irrestrita, reduzindo controle institucional nos territórios católicos.

C

As reformas tiveram alcance sobretudo religioso, e seus efeitos políticos foram limitados diante da estabilidade dos Estados europeus.

D

A Reforma contestou autoridade papal e certas práticas religiosas, e a Contrarreforma reagiu com concílios, novas ordens e reforço disciplinar, com impactos sociais.

E

A Contrarreforma rejeitou sacramentos e hierarquia e estimulou igrejas nacionais autônomas, com eleição local de líderes religiosos.

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Q4012921

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012921 História

Na leitura de obras renascentistas, a turma observa perspectiva, estudo do corpo e patrocínio urbano, junto à retomada de textos antigos. Marque a afirmação CORRETA sobre Renascimento e Humanismo.

A

O Renascimento manteve convenções medievais e evitou perspectiva e anatomia, enquanto o Humanismo rejeitou autores clássicos e línguas antigas.

B

O Humanismo valorizou as letras, mas dispensou crítica textual, e o Renascimento repetiu modelos, com diálogo frágil com ciência.

C

O Renascimento organizou-se sobretudo em mosteiros, com arte de função litúrgica, e o Humanismo concentrou-se em temas religiosos.

D

O Humanismo privilegiou lógica escolástica e autoridade teológica, e o Renascimento evitou experimentação técnica em pintura e escultura.

E

O Renascimento retomou referências clássicas e técnicas, valorizou o indivíduo e a observação, e o Humanismo estimulou crítica textual e nova visão de mundo.

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Q4012920

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012920 História

Na Idade Média, textos traduzidos, tratados de medicina e cálculos astronômicos circulam em centros urbanos islâmicos ligados a rotas comerciais. Assinale a afirmação CORRETA sobre origens, expansão, ciência e cultura árabe.

A

A expansão islâmica ficou restrita ao Oriente Médio, e os centros urbanos tiveram papel secundário na circulação de livros e saberes.

B

A ciência islâmica limitou-se a traduções de autores antigos, com pouca produção própria e patrocínio urbano restrito a poucos grupos.

C

O mundo islâmico articulou expansão e redes de comércio, e cidades patrocinaram traduções e estudos em matemática, medicina e astronomia.

D

A produção intelectual medieval concentrou-se em mosteiros cristãos, e o contato com a herança clássica ocorreu pouco em cidades islâmicas.

E

A cultura árabe medieval valorizou poesia, e a escrita teve uso administrativo reduzido, com pouca presença em contratos e normas.

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Q4012919

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012919 História

Na formação do mundo medieval, relações pessoais de dependência, posse da terra e legitimidade religiosa moldam o poder. Marque a assertiva CORRETA sobre Feudalismo, Igreja Católica e Reinos Germânicos.

A

A sociedade feudal articulou senhorio e vassalagem, com poder fragmentado, e a Igreja atuou na legitimação e na cultura política.

B

O Feudalismo apoiou-se em moeda abundante e comércio urbano dominante, e a Igreja manteve atuação religiosa com influência política discreta.

C

Os Reinos Germânicos preservaram a administração romana centralizada, com impostos regulares e exército permanente financiado por tributos estatais.

D

A Ordem Medieval estruturou-se por cidadania urbana e voto amplo, e o poder local foi controlado por conselhos camponeses autônomos.

E

A Igreja contribuiu para a vida cultural, mas teve papel secundário na legitimação do poder, baseada sobretudo em tribunais laicos.

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Q4012918

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012918 História

No mapeamento de rotas e portos, a turma identifica circulação de cerâmicas, moedas e crenças em várias margens. O Mediterrâneo como espaço de trocas entende-se por

A

fronteira rígida entre civilizações, com circulação reduzida e trocas limitadas à diplomacia e a campanhas militares.

B

mar de economias autossuficientes, com cidades costeiras pouco conectadas e difusão lenta de técnicas e ideias.

C

rede dominada por rotas terrestres internas, com navegação secundária e pouca influência de portos na vida econômica.

D

sistema de conexões marítimas e terrestres que ampliou circulação de bens, pessoas e ideias, produzindo encontros, tensões e hibridismos.

E

circuito centrado em metais e escravos, com baixa circulação de alimentos e de conhecimentos técnicos entre regiões.

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Q4012917

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012917 História

Analise as afirmativas sobre Mali, Gana e Songai (rotas transarianas e diversidade cultural).
I. As rotas transarianas conectaram esses reinos a redes de comércio, articulando produtos como ouro e sal e fortalecendo centros urbanos de troca.
II. A base econômica desses reinos organizou-se sobretudo por agricultura de subsistência, e o comércio de longa distância teve papel discreto.
III. A presença do islamismo em parte de elites e cidades conviveu com práticas locais diversas, compondo pluralidade cultural na região.
IV. Cidades como Timbuktu destacaram-se como polos de estudo e produção escrita em certos períodos, ligadas a circuitos comerciais e religiosos.
V. A organização política desses reinos baseou-se em vínculos vassálicos semelhantes aos feudos europeus, com servidão como eixo do poder.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

II – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q4012916

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012916 História

Na comparação entre Atenas clássica e Roma republicana, participação política e escravidão convivem com critérios rígidos de cidadania. Qual a afirmação CORRETA sobre democracia, cidadania e escravidão?

A

A democracia ateniense foi representativa e ampliou cidadania a homens livres residentes, incluindo metecos que pagavam impostos.

B

A democracia ateniense valorizou participação direta de cidadãos, com cidadania restrita, e a escravidão sustentou parte do trabalho e da vida urbana.

C

Na República Romana, a cidadania não se expandiu para além da cidade, e o legado jurídico ficou limitado a costumes familiares.

D

A escravidão antiga foi residual, e a produção agrícola e urbana apoiou-se sobretudo em trabalhadores livres assalariados.

E

A cidadania antiga aproximou-se de igualdade política entre homens e mulheres, com participação semelhante nas assembleias e tribunais.

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Q4012915

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012915 História

No estudo de Mesopotâmia e Egito, a escrita aparece em listas de tributos e as obras hidráulicas ligam-se ao poder político sacralizado. O estado teocrático articulado à economia de regadio e à escrita expressa-se pelo(a)

A

Poder sacralizado com autoridade dispersa, escrita voltada a ritos e literatura, e irrigação gerida por aldeias com pouca coordenação.

B

Administração voltada ao comércio marítimo, escrita usada em contratos mercantis, e controle do regadio restrito a acordos privados.

C

Governo por assembleias de proprietários, escrita para deliberação pública, e obras hidráulicas definidas por voto em conselhos urbanos.

D

Domínio militar central, religião limitada ao espaço doméstico, e escrita dirigida a crônicas de guerra, com tributos ocasionais.

E

Sacralização do poder integrando templo e palácio, regadio e tributos administrados e escrita usada para contabilidade e gestão.

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Q4012914

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012914 História

Na produção de um painel sobre a história do bairro, a turma cruza mapas, fotografias e relatos orais e percebe que uma mesma data ganha sentidos diferentes conforme o grupo. Marque a afirmação CORRETA sobre tempo cronológico, tempo histórico e fontes.

A

O tempo histórico limita-se a alinhar datas, e as fontes servem para confirmar memórias como registro direto do passado.

B

O tempo cronológico explica permanências e rupturas, e a fonte oral vale como prova suficiente, com crítica reduzida.

C

O tempo cronológico ordena datas, e o tempo histórico interpreta mudanças e continuidades, cruzando e criticando fontes para explicar os acontecimentos.

D

A memória coletiva funciona como arquivo estável, e o patrimônio conserva sentidos fixos, mesmo quando grupos disputam sua leitura.

E

A fonte iconográfica fala por si, e a narrativa constrói-se pela leitura literal da imagem, com pouca contextualização.

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Q4012913

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - História - 6º ao 9º Ano |

Q4012913 História

Analise as afirmativas sobre teorias do povoamento da América e a Pré-História brasileira.
I. Teorias do povoamento incluem entrada por Bering e hipóteses de rotas múltiplas, apoiadas em evidências arqueológicas e genéticas.
II. Sambaquis reúnem conchas e outros vestígios e indicam ocupações humanas ligadas a ambientes costeiros ao longo do tempo.
III. Pinturas rupestres são fontes iconográficas, e sua leitura depende do contexto do sítio e da comparação com outros vestígios.
IV. A hipótese Clóvis-first propõe povoamento único e recente e costuma ser tomada como padrão explicativo para todo o continente.
V. Sambaquis resultam, em grande parte, de deposição natural de conchas por marés, e os vestígios humanos têm papel secundário nessa formação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

II – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q4012620

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: DPE-MA Prova: FCC - 2026 - DPE-MA - Defensor (a) Público (a) |

Q4012620 História

A Revolta de Beckman, ocorrida em 1684, foi um episódio marcado por tensões entre interesses locais e mecanismos metropolitanos de regulação econômica no Maranhão colonial. Por sua vez, o movimento serve à análise de formas de articulação política e organização social que marcaram a experiência colonial portuguesa na região. Considerando esse contexto e a atuação da Companhia Geral de Comércio do Grão-Pará e Maranhão,

A

a revolta articulou críticas de colonos aos monopólios comerciais e às restrições econômicas impostas pela Companhia, combinando demandas por maior autonomia local com disputas em torno da mão de obra indígena e da organização produtiva colonial, sem romper com a ordem portuguesa.

B

o movimento expressou uma tentativa consistente de emancipação política da capitania, pois os colonos defendiam substituir a autoridade metropolitana por instituições autônomas permanentes inspiradas em modelos municipais ibéricos.

C

as tensões que levaram à revolta derivaram da recusa dos colonos em aceitar a ampliação do comércio atlântico regulado pela Coroa, já que a Companhia incentivava a diversificação econômica e diminuía o controle das elites locais sobre a produção.

D

a revolta representou uma mobilização social ampla que integrou colonos, missionários e populações indígenas em um projeto conjunto de reorganização econômica baseado na redução das práticas monopolistas e na expansão do trabalho livre.

E

o conflito revelou a fragilidade administrativa da Coroa no Maranhão, pois, após a repressão, houve retração das políticas econômicas metropolitanas e maior descentralização das decisões comerciais na capitania.

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Q4011756

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Pirenópolis - Edital nº 10 |

Q4011756 História

Assinale a alternativa incorreta a respeito da Primeira República.

A

A Constituição de 1891 instituiu o Tribunal de Contas, o Tribunal Militar e promoveu a descentralização dos poderes, com a implementação do federalismo.

B

A primeira Constituição Republicana estabeleceu os três poderes - Executivo, Legislativo e o Judiciário, harmônicos e independentes entre si.

C

Garantiu-se nesse período o direito dos brasileiros e estrangeiros residentes no país à liberdade, à segurança individual e à propriedade. Além disso, foi extinta a pena de morte.

D

A Constituição de 1891 organizou o Ministério Público em uma capítulo próprio e sistemático, definindo suas funções e atribuições.

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Q4011012

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de História |

Q4011012 História

“A expressão questão agrária foi introduzida pelos primeiros estudiosos da Economia Política, que começaram a analisar como se desenvolvia o capitalismo na agricultura. Esses estudiosos são conhecidos também como clássicos, porque foram os que realizaram estudos fundamentais sobre a forma de o capital se desenvolver nos diferentes modos de produção, em especial no capitalismo. Os problemas agrários que podem ocorrer em uma sociedade compreendem diversos aspectos e características, mas, quando nos referimos à questão agrária, ao problema agrário ou à questão fundiária de determinado país, estamos nos referindo à existência de problemas basicamente na forma da propriedade e posse da terra.”

(STÉDILE João Pedro. A questão agrária no Brasil. São Paulo: Atual, 1997. p. 8.)

Sobre a questão agrária no Brasil, aponte a afirmativa correta.

A

A estrutura fundiária brasileira foi progressivamente democratizada desde o período colonial, resultando na fragmentação da propriedade rural e na eliminação de conflitos sociais no campo.

B

As mobilizações rurais surgiram apenas no final do século XX, sem vínculos com experiências históricas anteriores de resistência camponesa ou com a dinâmica da luta de classes.

C

A política agrária brasileira realizou uma reforma estrutural da propriedade da terra, rompendo com o latifúndio e garantindo acesso equitativo aos meios de produção no campo.

D

O Estado brasileiro atuou historicamente como mediador neutro dos conflitos agrários, mantendo-se equidistante dos interesses das classes proprietárias e dos trabalhadores rurais.

E

A questão agrária expressa a permanência histórica da concentração fundiária, vinculada à reprodução das relações de dominação de classe e à recorrente organização social dos trabalhadores do campo.

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Q4011011

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de História |

Q4011011 História

“No dia 2 de abril de 1964 o golpe se transformara numa revolução vitoriosa. Havia um Comando Supremo da Revolução em funcionamento e os comandos das Regiões Militares, espalhados pelo Brasil, o reconheciam, bem como ao novo ministro da Guerra, o general Arthur da Costa e Silva. Dois em um. A Marinha e a Aeronáutica estavam sob controle. Havia igualmente um novo presidente da República, empossado pelo Poder Legislativo e Judiciário: Ranieri Mazzilli. Esse novo governo já fora reconhecido pelos Estados Unidos e caminhava para a obtenção de muitos outros reconhecimentos no cenário internacional.”

(FERREIRA, Jorge. 1964: o golpe que derrubou um presidente, pôs fim ao regime democrático e instituiu a ditadura no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014. p. 271.)

O regime instaurado em 1964 produziu transformações profundas na realidade brasileira. A respeito desse período, assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir.

A

O período consolidou um regime de democracia representativa ampliada, com pluralismo partidário efetivo e respeito às liberdades civis, garantindo participação política ampla das classes trabalhadoras.

B

A repressão política e a censura configuraram medidas pontuais e excepcionais, sem caráter estrutural, mantendo-se intactas as garantias constitucionais e o funcionamento regular do Estado de Direito.

C

A política econômica do período caracterizou-se pela ausência de planejamento estatal, pela retração do investimento público e pela estagnação prolongada das forças produtivas nacionais.

D

O regime articulou repressão política sistemática, supressão de direitos civis e reconfiguração do Estado para viabilizar um projeto de modernização econômica subordinada ao capital internacional.

E

O regime promoveu a eliminação dos aparatos coercitivos do Estado, substituindo mecanismos de repressão institucional por formas consensuais de mediação entre capital e trabalho.

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Q4011010

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de História |

Q4011010 História

De acordo com o sociólogo Ricardo Antunes, a legislação trabalhista brasileira vem sendo alvo de uma ofensiva neoliberal que busca deslegitimar os marcos históricos de proteção ao trabalho, processo visível, entre outros aspectos, na circulação de discursos e representações que desvalorizam o trabalhador regido pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e exaltam o ‘PJ’ como suposto ‘empreendedor’. Essa crítica contemporânea recoloca a necessidade de compreender historicamente a CLT, instituída em 1943, no contexto do Estado Novo (1937-1945), e suas funções políticas e sociais na reorganização das relações entre capital, trabalho e Estado. Considerando essa problemática, analise as afirmativas a seguir e identifique aquela que expressa corretamente o significado histórico da criação da CLT durante o Estado Novo.

A

A CLT anulou conquistas operárias anteriores ao Estado Novo, pois suprimiu integralmente direitos reivindicados desde a Primeira República, substituindo-os por benefícios simbólicos sem impacto material sobre as condições reais de vida dos trabalhadores urbanos.

B

ACLT instaurou um regime de plena liberdade sindical e autogestão operária, eliminando a mediação do Estado nas relações de trabalho e permitindo que sindicatos independentes conduzissem negociações diretas com o empresariado industrial nacional.

C

ACLT representou um avanço concreto para a classe trabalhadora ao unificar direitos como jornada limitada, férias remuneradas e regulamentação do trabalho urbano, ainda que subordinados a um modelo estatal corporativo que restringia a autonomia sindical.

D

A CLT foi elaborada exclusivamente para atender aos interesses da burguesia agrária exportadora, estendendo prioritariamente direitos aos trabalhadores rurais e marginalizando o operariado urbano, que permaneceu fora do sistema jurídico trabalhista.

E

A CLT expressou uma ruptura socialista com a ordem capitalista, pois aboliu a exploração do trabalho assalariado e instituiu formas coletivas de propriedade dos meios de produção, superando a lógica de classe vigente no Estado Novo.

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Q4011009

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de História |

Q4011009 História

O episódio conhecido como ‘Revolução de 1930’ deve ser compreendido em relação às estruturas políticas e sociais vigentes no Brasil das primeiras décadas do século XX. A partir dessa perspectiva, aponte a afirmativa correta.

A

A Primeira República constituiu uma experiência de democracia liberal consolidada, com participação popular efetiva e alternância regular de poder.

B

O movimento de 1930 expressou uma recomposição das frações dominantes, redefinindo o controle do Estado sem ruptura com a ordem social de classes.

C

A economia cafeeira havia perdido centralidade estrutural antes de 1929, deixando de influenciar as disputas políticas nacionais.

D

O período anterior à Revolução caracterizou-se por estabilidade política duradoura, ausência de crises e consenso entre as oligarquias regionais.

E

A Revolução manteve inalteradas as formas de dominação política e econômica, sem produzir rearranjos institucionais relevantes.

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