Questões de História para Concurso - Página 105

Q3791285

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Professor Fundamental II História |

Q3791285 História

A expansão marítima europeia nos séculos XV a XVIII intensificou o comércio de pessoas e mercadorias entre África, Américas e Europa, estabelecendo redes econômicas globais e consolidando sistemas de exploração. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que melhor representa essa integração:

A

A substituição uniforme das economias agrícolas por indústrias modernas.

B

A autonomia total das sociedades africanas frente ao comércio europeu.

C

A organização do sistema atlântico baseada na exploração do trabalho forçado e na produção de bens para mercados externos.

D

A adaptação imediata das Américas às estruturas políticas europeias.

E

A eliminação de todas as diferenças culturais entre continentes.

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Q3791284

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Professor Fundamental II História |

Q3791284 História

O Antigo Regime europeu era baseado no poder absoluto dos reis, nos privilégios da nobreza e do clero e na desigualdade social. No século XVIII, crises econômicas, insatisfação popular e novas ideias começaram a desafiar essa forma de governo. Por que o Antigo Regime entrou em crise?

A

A maioria dos monarcas decidiu voluntariamente abrir mão de seus privilégios e promover reformas igualitárias para fortalecer a democracia europeia.

B

O Antigo Regime continuou totalmente estável, sem conflitos ou mudanças.

C

A crise econômica, o descontentamento do povo e as ideias iluministas provocaram revoltas e mudanças no poder dos reis e da nobreza.

D

O crescimento das cidades e do comércio não trouxe nenhuma mudança para a sociedade.

E

A Revolução Francesa aconteceu sem ligação com problemas sociais ou econômicos.

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Q3791283

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Professor Fundamental II História |

Q3791283 História

A transição do mundo romano para o medieval envolveu mudanças graduais nas relações econômicas, políticas e sociais, com fortalecimento do poder local e reorganização das dependências sociais. Essas transformações foram decisivas para a consolidação de novas formas de autoridade. Analise o processo descrito e assinale o fator mais relevante nessa transição:

A

A reestruturação das relações de dependência entre senhores e camponeses, fortalecendo autoridades locais.

B

A imposição uniforme de uma religião única em toda a Europa, sem considerar variações regionais.

C

A completa manutenção das estruturas urbanas romanas, que permaneceram intactas e centralizaram o poder político em todo o período medieval inicial.

D

A unificação política total do continente europeu sob um governo central, sem fragmentação do poder.

E

A destruição imediata de todas as instituições romanas, provocando um colapso total sem continuidade.

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Q3791282

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Professor Fundamental II História |

Q3791282 História

O conceito de "mundo clássico" enfatiza Grécia e Roma como modelos culturais e políticos, mas privilegia certos aspectos enquanto oculta outros. Essa construção pode levar a uma visão limitada da diversidade de sociedades contemporâneas. Avalie a alternativa que aponta o principal limite dessa interpretação:

A

A afirmação de que todos os povos antigos eram inferiores às sociedades mediterrâneas.

B

A impossibilidade de se estudar culturas antigas de forma comparativa.

C

A valorização seletiva de aspectos mediterrâneos, deixando em segundo plano sociedades africanas, asiáticas e outras do período.

D

O excesso de valorização das contribuições africanas e asiáticas, que acabam ofuscando completamente o papel da Grécia e de Roma na formação cultural do Ocidente.

E

A eliminação total da diversidade cultural dentro do Mediterrâneo.

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Q3791281

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Professor Fundamental II História |

Q3791281 História

A análise de registros históricos permite aos historiadores compreender não apenas eventos políticos, mas também transformações culturais, sociais e espaciais. Objetos arqueológicos, documentos escritos, imagens e memórias orais oferecem perspectivas complementares sobre o cotidiano, as relações de poder e a organização do espaço em diferentes períodos históricos. Qual alternativa apresenta corretamente a função de um tipo de registro histórico na construção do conhecimento sobre o passado?

A

Objetos arqueológicos possibilitam compreender práticas culturais, hábitos cotidianos e a organização do espaço em sociedades antigas, fornecendo evidências concretas do modo de vida.

B

Memórias orais não são confiáveis e não contribuem para a pesquisa histórica, pois dependem da subjetividade do narrador.

C

Documentos escritos servem exclusivamente para relatar eventos políticos, não oferecendo informações sobre a vida cotidiana.

D

Os documentos escritos servem apenas para registrar narrativas míticas e legendárias, não possuindo utilidade para a compreensão de práticas sociais ou políticas de uma sociedade.

E

Pinturas e imagens históricas têm valor meramente artístico e não podem ser usadas para analisar contextos históricos.

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Q3790910

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790910 História

Crise e fim da monarquia - Entre os fatores que levaram à queda da monarquia em 1889, destaca-se:

A

o fortalecimento das relações entre Igreja e Estado.

B

a ampliação do poder dos latifundiários sobre o Exército.

C

o isolamento político do imperador diante da insatisfação militar, clerical e republicana.

D

a vitória militar brasileira na Guerra do Paraguai, que reforçou o prestígio do trono.

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Q3790909

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790909 História

Cultura e identidade nacional - Durante o Segundo Reinado, o projeto cultural brasileiro foi fortemente influenciado pelo:

A

romantismo literário, que buscava exaltar a natureza e o indígena como símbolo nacional.

B

realismo artístico, centrado na crítica social e política.

C

classicismo francês, voltado à imitação de modelos greco-romanos

D

futurismo europeu, que rejeitava o passado colonial.

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Q3790908

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790908 História

Política e estabilidade no Segundo Reinado - o chamado “Parlamentarismo às avessas” caracterizava-se por:

A

autonomia plena do Parlamento frente ao imperador.

B

subordinação do gabinete ministerial à confiança de D. Pedro II, e não da Câmara.

C

implantação de modelo político inspirado no republicanismo francês.

D

poder moderador entregue às províncias.

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Q3790907

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790907 História

Sobre a estrutura social do Brasil Imperial, é correto afirmar que:

A

a escravidão era apenas um resquício colonial, sem impacto na sociedade oitocentista.

B

a elite agrária controlava o poder político e mantinha a escravidão como base da riqueza.

C

a mobilidade social era ampla e o trabalho livre predominava.

D

a abolição ocorreu por iniciativa exclusiva das elites econômicas.

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Q3790906

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790906 História

A principal base econômica do Segundo Reinado foi:

A

a mineração aurífera e o monopólio português.

B

o comércio interno e as manufaturas urbanas.

C

a produção açucareira do Nordeste.

D

a expansão do café no Sudeste, associada à modernização dos transportes e ao uso de trabalho escravo.

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Q3790905

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790905 História

Revoltas como a Cabanagem, a Balaiada e a Sabinada expressavam:

A

simples insatisfação das elites locais com a cobrança de impostos.

B

tensões sociais e regionais motivadas por desigualdade, exclusão e centralização política.

C

tentativas homogêneas de secessão e independência do Império.

D

movimentos articulados por D. Pedro II para unificar o país.

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Q3790904

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790904 História

As Regências (1831–1840) foram marcadas por instabilidade e revoltas regionais. Esse período revela:

A

a ausência de projetos políticos divergentes entre liberais e conservadores.

B

a consolidação do poder central sobre as elites provinciais.

C

o conflito entre centralização e descentralização política no Estado brasileiro.

D

a pacificação social alcançada pela abdicação de D. Pedro I

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Q3790903

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790903 História

Durante o Primeiro Reinado, D. Pedro I enfrentou intensas tensões políticas que culminaram em sua abdicação em 1831. Esse cenário estava ligado:

A

à estabilidade econômica e ao fortalecimento da monarquia frente à elite rural.

B

à crescente popularidade do imperador entre as províncias do Norte e do Nordeste.

C

à oposição liberal que criticava o autoritarismo imperial e à crise econômica decorrente da Guerra da Cisplatina.

D

à consolidação das instituições parlamentares que garantiam autonomia às províncias.

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Q3790902

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790902 História

O Brasil manteve-se inicialmente neutro durante a Primeira Guerra Mundial. Contudo, em 1917, após ataques a embarcações nacionais, o país alterou sua postura diplomática e militar.
Com base nas informações do texto, assinale a alternativa correta sobre a participação do Brasil no conflito.

A

O Brasil apoiou a Alemanha e forneceu petróleo e matéria-prima para os países da Tríplice Aliança.

B

Permaneceu neutro até o final do conflito, limitando-se a negociações comerciais com os aliados.

C

Enviou tropas terrestres para o front europeu, lutando diretamente nas trincheiras da França.

D

Entrou na guerra ao lado da Tríplice Entente, após o bombardeio de navios brasileiros por submarinos alemães.

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Q3790901

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790901 História

Durante o conflito, as potências europeias adotaram estratégias que transformaram profundamente o modo de fazer guerra. A fase conhecida como “Guerra de Trincheiras” simboliza o impasse militar e as novas tecnologias de destruição.
Com base nisso, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa fase do conflito.

A

Foi marcada por deslocamentos rápidos das tropas e vitórias relâmpago, conhecidas como “blitzkrieg”.

B

Caracterizou-se por batalhas aéreas intensas e domínio total dos mares pela Alemanha.

C

Representou um período de imobilismo das frentes, com escavações, uso massivo de metralhadoras e altíssimo número de mortos.

D

Correspondeu ao momento inicial da guerra, em que o assassinato do arquiduque ainda repercutia na diplomacia europeia.

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Q3790900

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790900 História

Durante as décadas que antecederam a Primeira Guerra Mundial, o continente europeu era palco de intensas rivalidades entre as grandes potências, marcadas por disputas territoriais e ideológicas. Nesse cenário, o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando em Sarajevo foi apenas o estopim de uma crise que vinha sendo construída há anos.
Considerando as causas estruturais do conflito, assinale a alternativa que melhor expressa o conjunto de fatores que contribuíram para o início da guerra.

A

A competição econômica entre Estados Unidos e Rússia, somada ao isolamento diplomático da Alemanha.

B

A soma entre imperialismo, nacionalismo e alianças militares que criaram um ambiente de desconfiança mútua e militarização da política internacional.

C

A rivalidade comercial entre França e Reino Unido, impulsionada pelo avanço da Revolução Industrial.

D

A expansão socialista na Europa Oriental, liderada pelo Império Turco-Otomano.

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Q3790899

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790899 História

Durante uma prova sobre o pensamento político moderno, um candidato deve relacionar o Iluminismo às transformações políticas que culminaram em revoluções, como a Francesa e a Americana. A alternativa que melhor expressa essa relação é:

A

O Iluminismo legitimou o poder absoluto dos reis ao reforçar a centralidade do Estado sobre o indivíduo.

B

As ideias iluministas inspiraram movimentos que lutaram pela igualdade jurídica, pela soberania popular e pelo fim dos privilégios de nascimento.

C

O Iluminismo rejeitava a noção de contrato social, defendendo a autoridade natural dos monarcas.

D

O Iluminismo foi contrário às revoluções, por valorizar a ordem e a tradição acima da liberdade e da mudança.

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Q3790898

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790898 História

Em uma atividade escolar sobre as influências do Iluminismo, um aluno associa o liberalismo econômico às ideias de Adam Smith. O professor pede que ele explique essa relação. Considerando os princípios liberais derivados do pensamento iluminista, a resposta correta seria:

A

O liberalismo econômico, inspirado em Adam Smith, defendia a livre iniciativa e a mínima intervenção do Estado na economia.

B

O liberalismo econômico pregava o controle estatal sobre a produção e o comércio, como forma de garantir a igualdade social.

C

O liberalismo econômico tinha como objetivo principal a manutenção dos monopólios e privilégios da nobreza.

D

O liberalismo rejeitava a propriedade privada como fundamento da liberdade individual.

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Q3790897

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790897 História

Durante o século XVIII, o Iluminismo consolidou-se como uma corrente intelectual que defendia o uso da razão e da ciência como instrumentos de emancipação humana. Nesse contexto, um professor propõe aos alunos analisar o papel da burguesia nesse movimento. Considerando o caráter histórico e ideológico do Iluminismo, é correto afirmar que:

A

A burguesia iluminista defendia a manutenção do absolutismo como forma de garantir estabilidade política necessária ao desenvolvimento econômico.

B

O Iluminismo expressava o interesse burguês em limitar o poder real e promover a liberdade econômica, política e individual.

C

Os iluministas acreditavam que o progresso social dependia da obediência cega à autoridade religiosa e ao direito divino dos reis.

D

O pensamento iluminista defendia que o conhecimento deveria permanecer restrito às elites intelectuais e religiosas.

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Q3790896

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790896 História

Escravidão e empresa canavieira - O modelo agroexportador do Brasil colonial consolidou-se a partir da cultura da cana-de-açúcar e da utilização do trabalho escravo. Considere o caso: Em uma pesquisa sobre a formação econômica do Brasil, um aluno conclui que o sistema escravista era apenas uma herança cultural da África e que sua adoção no Brasil se deu por motivos religiosos e morais, não econômicos.
Com base no contexto histórico da colonização, a análise do aluno é:

A

Correta, pois o sistema escravista foi introduzido pelos jesuítas como forma de catequese e organização moral do trabalho.

B

Parcialmente correta, pois o tráfico de escravos tinha função simbólica e cultural, mas também atendia à economia mercantil.

C

Incorreta, pois a escravidão africana no Brasil foi essencialmente um fenômeno econômico, vinculado à lógica do lucro e à produção açucareira de exportação.

D

Incorreta, pois o sistema escravista foi substituído rapidamente pelo trabalho assalariado nas plantações de açúcar.

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Questões de Concurso Sobre história

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