Questões de Concurso Sobre período colonial: produção de riqueza e escravismo em história

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Q4331644
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Agente Comunitário de Saúde |
Q4331644 História
Determinadas manifestações culturais possuem relação direta com a trajetória histórica e econômica de uma comunidade. Em Lajedinho, uma festividade tradicional evidencia essa ligação ao celebrar elementos associados ao sertanejo e às atividades que contribuíram para a própria formação territorial do município. Assinale a alternativa que identifica corretamente essa manifestação cultural e sua relação histórica com Lajedinho.
Alternativas
Q4323440
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Música |
Q4323440 História
A música brasileira é rica em ritmos que refletem a miscigenação cultural. Ao trabalhar o 'Maracatu' em sala de aula, o professor pode integrar conhecimentos de Geografia, História e Sociologia. Sobre o Maracatu Nação (ou de Baque Virado), marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:

(__)Tem origem no estado de Pernambuco e está ligado às coroações dos Reis do Congo, apresentando forte conexão com religiões de matriz africana.
(__)O instrumento característico que comanda a pulsação e as viradas é a 'Alfaia', um tambor grave de tensão por cordas.
(__)O Maracatu é um gênero exclusivamente instrumental, não havendo canto ou dança em seus cortejos.
(__)A figura da 'Calunga' (boneca) é um elemento sagrado carregado pela Dama do Paço nos cortejos tradicionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4317280
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Câmara de São Domingos do Capim - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Câmara de São Domingos do Capim - PA - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q4317280 História
    Ferozes guardas [...] estavam decididos a vê-los ali acabar. [...] No meio desta violenta desordem e frenesi muitos caíram desfalecidos e inanidos de forças, e alguns deles acabaram espezinhados e comprimidos pelos seus companheiros de infortúnios. [...] Devorava-os uma febre ardente que crescia com espantosa rapidez. [...] A bárbara guarnição do navio, que presenciava tudo isto, e que com um sorriso infernal comprazia-se de ver aquela horrorosa cena de desesperação e furor, dirigiu alguns tiros de fuzil para o porão, e derramou dentro uma grande porção de cal, cerrando-se logo as escotilhas, e ficando o porão hermeticamente fechado, a pretexto de que por este meio atroz aplacaria o motim e os presos ficariam sossegados. [...] reinava no porão o silencia dos túmulos! Eram 7 horas da manhã do dia 22, quando se correu a escotilha do navio em presença do comandante. E o que ele viu? Um horroroso montão de 252 mortos, cobertos de sangue, dilacerados, rasga das as carnes.

MACHADO, André Roberto de A. Um acordo impossível: o papel das guerras na independência e na definição do Estado no Império do Brazil (1822-1825). Almanack, Guarulhos, n. 31, ef00722, 2022.

O episódio narrado no texto faz referência a qual passagem da história paraense?
Alternativas
Q4313240
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q4313240 História
Registros referentes à Capitania do Ceará indicam expansão de caminhos terrestres, criação de gado, transformação de paisagens e circulação de mercadorias entre diferentes áreas da América portuguesa.
Parte da produção pecuária abastecia consumidores situados fora das unidades produtoras e integrava circuitos mercantis de diferentes amplitudes.
Essas evidências podem ser confrontadas com modelos explicativos centrados exclusivamente nas grandes lavouras exportadoras do litoral.
Considerando as relações entre pecuária, território e comércio na colonização portuguesa, qual interpretação explica essas evidências? 
Alternativas
Q4302783
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302783 História
Em 1492, a chegada de Cristóvão Colombo ao Caribe é tradicionalmente apresentada como a "descoberta da América". Todavia, parcela significativa da historiografia contemporânea questiona essa denominação, por considerá-la uma construção eurocêntrica que invisibiliza a existência de milhões de habitantes e de complexas sociedades indígenas já estabelecidas no continente americano antes da chegada dos europeus.
Considerando o excerto e a colonização da América, analise as afirmativas a seguir:
I. A conquista espiritual constituiu uma das principais estratégias empregadas pela Coroa espanhola para consolidar o domínio sobre as populações indígenas, mediante sua conversão ao catolicismo, processo historicamente denominado de catequização.
II. Em 22 de abril de 1500, a esquadra comandada por Pedro Álvares Cabral alcançou o litoral do território atualmente denominado Brasil, em área correspondente ao atual estado do Espírito Santo, marco que inaugurou a presença oficial da Coroa portuguesa na América.
III. Além da produção açucareira e da extração das chamadas drogas do sertão, diversas outras atividades econômicas destinavam-se ao abastecimento da população local, destacando-se a criação de gado para a obtenção de carne, leite e couro, bem como o cultivo de milho, mandioca, trigo e feijão.
IV. A presença holandesa na América portuguesa atingiu seu período de maior desenvolvimento durante o governo do conde João Maurício de Nassau, veterano das guerras travadas pelos Países Baixos contra a Espanha, incumbido de administrar as possessões holandesas estabelecidas na Capitania de Pernambuco.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q4302780
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302780 História
À luz do processo histórico de constituição e consolidação da América Portuguesa, assinale a alternativa que não se coaduna com o conhecimento histórico: 
Alternativas
Q4302779
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302779 História
“Encontrando-se dispersos na terra nova, ao lado de outros escravos, seus iguais na cor e na condição servil, mas diferentes na língua, na identificação tribal e frequentemente hostis em razão de conflitos de origem, os negros foram compelidos a incorporar-se passivamente ao universo cultural da nova sociedade.” (RIBEIRO, 2006, p. 102).
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
Considerando as reflexões de Darcy Ribeiro acerca do processo de formação do povo brasileiro, analise as afirmativas a seguir e assinale V (VERDADEIRO) para as sentenças corretas e F (FALSO) para as incorretas:
( ) Segundo Darcy Ribeiro, os africanos escravizados chegaram a uma sociedade já marcada pela influência luso-indígena, incorporando costumes, alimentos, palavras e práticas culturais que contribuíram para a formação da identidade do povo brasileiro.
( ) Segundo Darcy Ribeiro, a diversidade cultural e linguística dos povos africanos, aliada às rivalidades étnicas e à política escravista de dispersão dos cativos, dificultou a preservação de suas tradições e a formação de comunidades capazes de manter parte significativa de seu patrimônio cultural no Brasil.
( ) Segundo Darcy Ribeiro, diante das condições desumanas da escravidão, muitos africanos resistiram de diferentes formas à exploração e à violência sofridas, chegando, em alguns casos, a considerar a morte ou a fuga como alternativas à vida de sofrimento imposta pelo sistema escravista.
( ) Segundo Darcy Ribeiro, a formação do povo brasileiro decorreu principalmente da influência cultural portuguesa, enquanto as contribuições indígenas e africanas tiveram participação secundária na construção da identidade nacional.
Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4302326
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo , Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |
Q4302326 História

A historiografia contemporânea tem revisado as revoltas anticoloniais no Brasil do final do século XVIII, superando a narrativa nacionalista do século XIX que as enxergava apenas como antecipações heróicas da independência. Ao analisar a Conjuração Baiana (1798), também conhecida como Revolta dos Alfaiates, historiadores destacam a circulação de ideias revolucionárias e a composição social heterogênea do movimento.


Sob a ótica da História Social e das conexões atlânticas no período colonial, a especificidade histórica da Conjuração Baiana reside no fato de que: 

Alternativas
Q4302324
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |
Q4302324 História
"É preciso superar a visão de que os índios foram vítimas indefesas da colonização ou que apenas assistiram passivamente à ação histórica dos europeus. Os índios do passado foram, e os do presente continuam sendo, sujeitos da história."

(HENRIQUE, Márcio Couto. Sem Vieira nem Pombal: Índios na Amazônia do século XIX. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2018.)

A partir da perspectiva historiográfica apresentada pelo autor e dos estudos recentes sobre os povos indígenas durante o período colonial brasileiro, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4301079
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Instrumentos de Cordas Friccionadas (Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo) - Edital nº 5 |
Q4301079 História

Em consonância com a Lei n.º 11.645/2008, leia o fragmento a seguir:

Ao chegarem ao território que viria a ser o Brasil, os __________ identificaram que a música desempenhava um papel vital na vida social e espiritual dos povos originários. Em vez de eliminá-la de imediato, decidiram utilizá-la como ferramenta de catequese, introduzindo instrumentos europeus de corda friccionada (como o violino) e ensinando os indígenas a tocá-los e a fabricá-los.

Com base nessa contextualização histórica e na posterior apropriação cultural feita pelo povo Guarani — que incorporou o violino (rawe'i) e o violão (mbaraka) às suas práticas musicais e espirituais —, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

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Q4296769
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor do Ensino Fundamental - História |
Q4296769 História
No século XVIII, o desenvolvimento da atividade mineradora em Minas Gerais provocou mudanças significativas na ocupação do território colonial. Uma dessas mudanças foi: 
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Q4294896
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - História |
Q4294896 História
Na obra História do Brasil (p. 221), Boris Fausto considera que poucos temas da história brasileira têm sido tão discutidos e investigados como a escravidão. A existência de uma “brecha camponesa” é uma dessas discussões sustentada por alguns historiadores, com Ciro Cardoso à frente, destacando a importância do tema para a economia brasileira colonial e do século XIX.
A referida tese parte da constatação de que
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Q4294894
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - História |
Q4294894 História
Em 1684, a tempestade caiu sobre o Maranhão. Os irmãos Manuel e Tomás Beckman, o primeiro, proprietário de engenho, o segundo, poeta e advogado, apoiados por cerca de oitenta homens armados, entre eles senhores de engenho e comerciantes locais, comandaram o movimento.     Aos gritos de “Mata, mata os padres da Companhia”, os rebeldes saíram pelas ruas, batendo de porta em porta e convocando a população a tomar o Colégio Nossa Senhora da Luz, onde se instalava a Companhia de Jesus.
(L. M. Schwarcz; H.M. Starling. Brasil: uma biografia, p. 222. Adaptado)
O movimento em referência teve como parte de suas causas a
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Q4292893
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Geografia |
Q4292893 História

Observe o mapa:

Imagem associada para resolução da questão


No século 18, intensifica-se a ocupação do território colonial, impulsionada pelas atividades econômicas representadas no mapa.

Na legenda do mapa, os números 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, a

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Q4287759
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Professor - História |
Q4287759 História
A educação histórica desempenha papel fundamental na compreensão crítica da escravizadão e do racismo. Contribuir para que a sociedade compreenda o papel daquelas experiências na formação do que somos e, além disso, contribuir com agendas públicas e privadas democráticas e inclusivas é papel da educação. Sobre isso, é correto afirmar que: 
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Q4282183
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - História - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282183 História
Leia o texto a seguir.

Energia para administrar fazendas, como as das Joaquinas do Pompeu; energia para dirigir a política partidária da família, em toda uma região, como as das Franciscas do Rio Formoso; energia guerreira, como a das matronas pernambucanas que se distinguiram durante a guerra contra os holandeses, não só nas duas marchas, para as Alagoas e para a Bahia, pelo meio das matas e atravessando rios fundos, como em Tejucupapo, onde é tradição que elas lutaram bravamente contra os hereges. Langsdorff, nos princípios do século XIX, visitou uma fazenda no Mato Grosso, onde o homem da casa era uma mulher. Vasta matrona de cinco pés e oito polegadas, o corpo proporcionado à altura, um colar de ouro no pescoço. Mulher já de seus cinquenta anos, andava entretanto por toda parte, a pé ou a cavalo, dando ordens aos homens com a sua voz dominadora, dirigindo o engenho, as plantações, o gado, os escravos.

FREYRE, Gilberto. Sobrados e mucambos - Decadência do patriarcado rural e desenvolvimento do urbano. Ed. Comemorativa, São Paulo: Global, 2013. p. 209. [Adaptado].

Gilberto Freyre usa exemplos como os do texto para
Alternativas
Q4282177
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo , História da América Latina , Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano
Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - História - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282177 História
Leia o texto a seguir.

O primeiro deles, que contesta várias ideias sobre a colonização da América, é que a ibérica foi, em quase todos os sentidos, mais organizada, planejada e metódica que a anglosaxônica. Caso atribuamos valor à organização, é inegável que a colonização ibérica foi muito “melhor” que a anglo-saxônica. Na verdade, só podemos falar em projeto colonial nas áreas portuguesa e espanhola. Só nelas houve preocupação constante e sistemática quanto às questões da América. A colonização da América do Norte inglesa, por razões que veremos adiante, foi assistemática. No século XVII, quando a América espanhola já apresentava universidade, bispados, produções literárias e artísticas de várias gerações, a costa inglesa da América do Norte era um amontoado de pequenas aldeias atacadas por índios e rondadas pela fome. A península ibérica enviava ao Novo Mundo homens de toda espécie. Dentre os primeiros franciscanos que foram ao México, por exemplo, estava Pedro de Gante, parente do próprio imperador da Espanha. No Brasil, a nova e entusiasmada ordem dos jesuítas veio com o primeiro governador-geral. Imaginar o Brasil povoado só por ladrões e estupradores é tão falso como supor que apenas intelectuais piedosos foram para as 13 colônias.

KARNAL, L. Brasil e Estados Unidos: comparações incômodas. In: KARNAL, Leandro et al. História dos Estados Unidos. Campinas: Contexto, 2007. p. 28. [Adaptado].

O texto contesta qual narrativa sobre a colonização da América?
Alternativas
Q4282059
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282059 História
A formação do território brasileiro constitui um processo histórico marcado por permanências e transformações nas formas de uso e controle do espaço. Nesse contexto, as heranças do período colonial se expressam no território atual por meio da
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Q4262901
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de São Francisco - MG - Agente Administrativo |
Q4262901 História
Segundo o historiador Manolo Florentino, cerca de 75% dos africanos vendidos à América foram produtos de guerras realizadas para obter novos escravos. No século quinze, com a chegada dos portugueses à África, a escravidão intensificou-se e as guerras se multiplicaram.
A partir de seus conhecimentos sobre a escravidão no Brasil, estabeleça associação entre as colunas a seguir.

1) Tráfico atlântico
2) Africanos no Brasil
3) Trabalhador liberto
4) Máscara de Flandres

( ) Instrumento usado como castigo, que permitia à vítima enxergar e respirar, mas a impedia de se alimentar.
( ) Indivíduos trazidos para a América pelo tráfico, na sua maioria, eram da África ocidental.
( ) Europeus de várias nações, africanos e mercadores do Rio de Janeiro e da Bahia estiveram envolvidos, tendo ocorrido durante trezentos anos.
( ) Afrodescendente que conseguiu a carta de alforria, após trabalho de 12 a 15 horas por dia, por longos anos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando a coluna à direita de cima para baixo. 
Alternativas
Q4262620
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de São Francisco - MG - Auxiliar de Serviços da Educação |
Q4262620 História
No período colonial, o interesse de Portugal voltou-se para a região onde foram encontradas as minas de ouro e diamantes. A ocupação intensificou-se nessa região e vários foram os conflitos entre o governo, os bandeirantes e os exploradores de ouro que foram chegando. Considerando esse assunto, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Respostas
81: A
82: A
83: A
84: C
85: A
86: D
87: A
88: B
89: E
90: D
91: C
92: B
93: C
94: B
95: B
96: B
97: C
98: C
99: C
100: E
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