Questões de História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo para Concurso - Página 4

Q3850651

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3850651 História

Antes da chegada dos europeus, o continente americano era ocupado por uma grande diversidade de populações indígenas, que desenvolveram distintas formas de organização social, política e cultural, adaptadas aos variados ambientes naturais. Essas sociedades apresentavam desde estruturas comunitárias descentralizadas até Estados complexos, com sistemas produtivos, religiosos e simbólicos próprios. Considerando essa diversidade, assinale a alternativa que interpreta corretamente aspectos centrais da organização social e da cultura das populações indígenas americanas antes da colonização europeia.

A

As sociedades indígenas americanas apresentavam organização social homogênea, baseada em modelos políticos centralizados e em práticas culturais uniformes em todo o continente.

B

A organização social indígena baseava-se na propriedade privada da terra e em relações de trabalho assalariadas, semelhantes às do capitalismo europeu.

C

As populações indígenas desenvolveram formas variadas de organização social, incluindo aldeias comunitárias e Estados complexos, com sistemas religiosos, produtivos e culturais próprios.

D

A cultura indígena era caracterizada pela ausência de conhecimentos técnicos, o que impediu a construção de obras arquitetônicas e a adaptação aos diferentes ambientes naturais.

E

As sociedades indígenas mantinham economias exclusivamente nômades e de subsistência, sem práticas agrícolas ou formas estáveis de organização social.

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Q3850642

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3850642 História

A sociedade colonial brasileira resultou da articulação entre a lógica mercantilista da metrópole portuguesa, a grande propriedade rural voltada à exportação e a exploração sistemática do trabalho compulsório. Essa organização produziu uma estrutura social profundamente hierarquizada, marcada por distinções jurídicas, étnicas e econômicas, mas também por espaços de negociação, tensões e conflitos entre diferentes grupos sociais. Considerando essas dimensões, assinale a alternativa que interpreta de forma correta a dinâmica da sociedade colonial no Brasil.

A

A estrutura social do Brasil Colônia foi definida exclusivamente por fatores econômicos, sem influência significativa de critérios jurídicos, religiosos ou étnicos na organização das hierarquias sociais.

B

A organização social colonial caracterizou-se por relações predominantemente igualitárias, pois a baixa densidade populacional reduziu desigualdades e limitou o poder econômico e político dos grandes proprietários.

C

A sociedade colonial desenvolveu-se de forma amplamente autônoma em relação à metrópole portuguesa, estabelecendo suas hierarquias sociais a partir de interesses locais independentes.

D

A sociedade colonial estruturou-se de modo hierarquizado, no qual condição jurídica, posse da terra e controle do trabalho escravizado definiam posições sociais, admitindo apenas mobilidade limitada e negociações pontuais.

E

A sociedade colonial brasileira baseou-se sobretudo no trabalho livre e assalariado, enquanto a escravidão teve papel secundário, restrito a funções domésticas e pouco relevante economicamente.

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Q3844813

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Historiador - Fundação Cultural |

Q3844813 História

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre Casa-Grande & Senzala, obra de Gilberto Freyre, relevante para a historiografia brasileira.
( ) O autor firma que não há culturas superiores e inferiores, mas evolução social e étnica, nas relações interculturais.
( ) A compreensão da identidade nacional deve ser buscada na cultura e no sistema agrário do passado colonial nordestino, que se estendeu gradativamente pelo país, mesmo quando se urbanizou.
( ) Considera o tipo brasileiro um novo indivíduo, étnica e culturalmente transformado pela presença dos colonizadores europeus, brancos, católicos e civilizados.
( ) De forma diferente de autores que o antecederam, que consideravam a miscigenação um fator de degeneração, Freyre a considera um valor apreciável e, uma possibilidade de evolução.
( ) No escrito de Freyre encontramos uma redefinição da identidade da sociedade brasileira, ao colocar em pé de igualdade as contribuições indígenas, africanas e europeias na sua formação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • F

B

V • V • F • V • V

C

V • F • V • F • V

D

F • V • V • V • F

E

F • V • F • V • F

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Q3839778

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3839778 História

Considerando a História do Brasil Colonial, analise as afirmativas.

I. A economia açucareira articula engenhos, capitais mercantis europeus, crédito, escravização africana e mercados externos.
II. A sociedade envolve grandes proprietários, setores urbanos intermediários, artesãos, agregados e grupos submetidos a trabalho compulsório.
III. A cultura colonial mistura referências europeias, indígenas e africanas em festas, religiosidade, língua e práticas do cotidiano.
IV. Relações entre Colônia e Metrópole garantem liberdade ampla de comércio, com fiscalização reduzida.
V. A administração combina órgãos da Coroa, presença religiosa e autoridades locais, com disputas por espaços de poder.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – V.

C

II – III – IV.

D

I – III – V.

E

I – II – III – V.

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Q3836957

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |

Q3836957 História

No contexto do Antigo Sistema Colonial, o pacto colonial foi um dos pilares da relação entre metrópole e colônia, orientando a exploração econômica, o controle político-administrativo e a inserção da colônia no comércio atlântico. No caso do Brasil, esse pacto não se restringiu a uma norma jurídica formal, mas configurou um conjunto de práticas econômicas e mecanismos de dominação que variaram ao longo do tempo, acompanhando as transformações do mercantilismo europeu e as crises do sistema colonial. Considerando essas características, assinale a alternativa que expressa corretamente o significado histórico do pacto colonial e seus desdobramentos estruturais.

A

O pacto colonial perdeu relevância já no século XVI, sendo rapidamente substituído por um modelo liberal de comércio, inspirado nos princípios do livre-cambismo.

B

O pacto colonial foi um acordo político equilibrado, no qual metrópole e colônia partilhavam igualmente os lucros do comércio, assegurando estabilidade econômica e social ao longo do período colonial.

C

O pacto colonial limitou-se ao controle fiscal da produção colonial, não interferindo na organização do trabalho, na estrutura fundiária ou nas relações sociais da colônia.

D

O pacto colonial estabeleceu a exclusividade comercial da colônia com a metrópole, subordinando a economia colonial aos interesses externos e contribuindo para a formação de uma estrutura econômica dependente e socialmente desigual.

E

O pacto colonial garantiu ampla liberdade comercial à colônia, permitindo relações diretas com diferentes potências europeias e favorecendo a diversificação produtiva e o fortalecimento do mercado interno.

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Q3836945

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |

Q3836945 História

Durante o período colonial, a organização econômica, social e política do Brasil esteve profundamente vinculada aos interesses mercantilistas da Coroa portuguesa e às dinâmicas do sistema colonial atlântico. A exploração econômica baseou-se na grande propriedade rural, na monocultura voltada à exportação e no uso intensivo da mão de obra escravizada, inicialmente indígena e, posteriormente, majoritariamente africana. Ao longo dos séculos XVI ao XVIII, diferentes atividades econômicas assumiram centralidade, provocando rearranjos espaciais, conflitos sociais e transformações na administração colonial. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que interpreta corretamente a lógica do Brasil Colonial e suas consequências estruturais.

A

O sistema colonial português promoveu o desenvolvimento de um mercado interno diversificado, estimulando a industrialização precoce e a autonomia econômica da colônia.

B

A descoberta do ouro no século XVIII rompeu definitivamente com o modelo agrário-exportador, estabelecendo uma economia industrial voltada ao mercado interno.

C

A centralidade do pacto colonial limitou a autonomia econômica da colônia, reforçando a dependência externa, a concentração fundiária e a desigualdade social, cujos efeitos se prolongaram após a Independência.

D

A substituição da mão de obra indígena pela africana ocorreu exclusivamente por razões humanitárias, em função da proteção legal conferida aos povos originários pela Coroa.

E

A economia colonial caracterizou-se pela predominância da pequena propriedade policultora, o que favoreceu a distribuição de renda e a formação de uma sociedade socialmente homogênea.

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Q3836938

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |

Q3836938 História

A chamada empresa açucareira constituiu a base econômica do Brasil Colonial entre os séculos XVI e XVII, articulando produção agrícola, manufatura e comércio externo sob a lógica do pacto colonial. Esse sistema envolveu grandes propriedades rurais, uso intensivo de mão de obra escravizada e forte dependência do capital mercantil europeu, especialmente holandês, influenciando profundamente a formação social e espacial da colônia. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I.A empresa açucareira estruturou-se a partir do latifúndio monocultor, voltado majoritariamente à exportação, o que limitou o desenvolvimento de um mercado interno diversificado.
II.A produção do açúcar dependia exclusivamente do capital da Coroa portuguesa, inexistindo participação significativa de grupos mercantis estrangeiros no financiamento, refino ou distribuição do produto.
III.O uso da mão de obra escravizada africana foi fundamental para a viabilidade econômica da empresa açucareira, estando associado tanto à lógica do sistema colonial quanto ao comércio atlântico.
IV.Apesar de sua importância econômica, a empresa açucareira não exerceu influência relevante na organização social e política da colônia, restringindo-se ao plano produtivo.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

E

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

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Q3831164

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: História |

Q3831164 História

A crise do sistema colonial brasileiro, intensificada ao longo do século XVIII e início do XIX, resultou de transformações econômicas, políticas e ideológicas que enfraqueceram o pacto colonial e contribuíram para o processo de emancipação do Brasil. Sobre esse contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA.

A

A crise do sistema colonial foi provocada apenas pela transferência da Corte portuguesa para o Brasil, evento que, por si só, rompeu imediatamente todas as relações coloniais existentes, estabelecendo uma nova ordem administrativa e política sem a necessidade de conflitos sociais, econômicos ou culturais.

B

O sistema colonial entrou em colapso devido à substituição completa da economia agrária por atividades industriais autônomas desenvolvidas internamente na colônia, tornando desnecessária a dependência da metrópole para a comercialização e o controle econômico.

C

A crise do sistema colonial resultou da inexistência de tensões entre metrópole e colônia, sendo consequência natural do crescimento econômico equilibrado entre Portugal e Brasil, no qual ambos se beneficiavam de forma igualitária das atividades econômicas desenvolvidas.

D

O enfraquecimento do sistema colonial esteve associado às ideias iluministas, à Revolução Industrial e às restrições impostas pelo pacto colonial, que limitava a autonomia econômica da colônia.

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Q3830739

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Nova Veneza - SC - Cirurgião Dentista ESF |

Q3830739 História

Sobre o processo histórico de formação territorial e econômica do Brasil, analise as afirmativas:

I.A ocupação do território brasileiro ocorreu de forma homogênea, garantindo equilíbrio socioeconômico entre as regiões.
II.A economia colonial brasileira esteve voltada majoritariamente à exportação de produtos primários.
III.A concentração fundiária tem raízes históricas e influencia desigualdades regionais atuais.

Assinale a alternativa correta:

A

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

C

Apenas a afirmativa I está correta.

D

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

E

Apenas a afirmativa II está correta.

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Q3825630

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: História |

Q3825630 História

A conquista e a colonização do Brasil se iniciaram no século XVI e findaram em 1822, com a Independência, constituindo, temporalmente, o maior período de história do país desde o final do século XV. A respeito do Brasil ao longo do período colonial, assinale a opção correta.

A

O Brasil fazia parte de uma estrutura política, social e cultural que não se resumia ao atual território brasileiro e que era sinteticamente expressa pela seguinte frase: “Não há Portugal sem Brasil, nem Brasil sem Angola”.

B

O Brasil dependeu, até a Independência, do comércio triangular que consistia na troca de produtos industriais portugueses, na África, por pessoas que seriam escravizadas no Brasil e, destas, por melaço de cana, refinado em Portugal e posteriormente vendido em outros países da Europa.

C

O Brasil aproveitou plantas nativas das Américas, como a da cana-de-açúcar e a do café, cujos produtos se popularizaram e encontraram amplos mercados na Europa desde o século XVI.

D

A proibição à escravidão indígena foi, em geral, respeitada ao longo do tempo porque a Igreja Católica se opunha ativamente a ela, negando a comunhão a quem, por ventura, fosse proprietário de indígenas escravizados.

E

A Companhia Holandesa das Índias Ocidentais implementou um projeto colonial distinto do originalmente praticado pelos luso-brasileiros em Pernambuco, onde havia liberdade religiosa também no espaço público, cerceamento aos latifúndios e a proibição da escravidão.

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Q3824477

Ano: 2026 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Viseu - PA Prova: Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de História |

Q3824477 História

" Uma forma de organização dos africanos no Brasil, e que levava em conta a "nação" a que pertenciam, eram as irmandades religiosas. Com origem na Europa medieval, as irmandades foram criadas com dois objetivos principais”. (MATTOS, Regiane Augusto de. História e cultura afro-brasileira.1. ed. São Paulo: Contexto,2009, p.163).
Os dois objetivos principais para que as irmandades fossem criadas são:

A

o de devoção, propagando o catolicismo e o de caridade dando assistência aos associados e familiares. No Brasil existiam várias irmandades sendo umas compostas somente por homens livres, outras por escravos e libertos.

B

o de manter a religiosidade trazida da África nas suas diferentes expressões: o Islamismo, o Candomblé e a manutenção da sua cultura através de batuques e capoeiras.

C

o de preservar o curandeirismo através do calundu, onde eram usado ervas e produtos naturais com o objetivo de curar os escravos doentes, e também como veneno para matar senhores e escravos cruéis.

D

a de atuarem como organizações de resistência a escravidão e de criarem um fundo financeiro para a compra de cartas de alforria, bem como, contribuir com a fuga de escravos, garantindo sua subsistência após a fuga.

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Q4146786

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - História |

Q4146786 História

Texto associado

ASSIS, L.; OLIVEIRA, T. Folha de São Paulo, 6 out. 2021.

Para problematizar o tema abordado pela charge e dialogar com a história da escravidão transatlântica moderna, uma proposta de intervenção para os Anos Finais do Ensino Fundamental deve

A

analisar como as potências europeias organizaram e lucraram com a exploração de pessoas escravizadas.

B

relacionar essa prática às formas de servidão da Antiguidade, destacando seus métodos semelhantes.

C

apontar que esse processo foi resultado de dinâmicas econômicas internas das sociedades africanas.

D

reconhecer como o escravismo resulta, sobretudo, de interesses culturais dos próprios africanos.

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Q4077947

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: ICC Prova: CONSULPAM - 2025 - ICC - Residência Médica - RM em Clínica Médica, Radiologia, e Diagnóstico por Imagem e Radioterapia |

Q4077947 História

Sobre a saúde durante o Brasil colônia, é correto afirmar que os primeiros hospitais foram

A

os hospitais reais lusitanos.

B

as Santas Casas de Misericórdia.

C

as clínicas privadas de médicos formados na Europa.

D

os hospitais de campanha estabelecidos durante guerras.

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Q4057544

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Historiador |

Q4057544 História

Um historiador foi convidado a elaborar um programa educativo sobre a diáspora africana ocorrida entre os séculos XV e XIX. Considerando o conhecimento e as discussões relevantes sobre o tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O historiador deve demonstrar que o comércio internacional de pessoas desorganizou reinos e comunidades, devastou regiões e intensificou conflitos e revoltas em diversas partes do continente africano. ( ) O historiador deve enfatizar que a diáspora africana foi resultado de um processo de migração voluntária no qual milhões de africanos decidiram se deslocar para outros continentes em busca de melhores condições de vida. ( ) O historiador deve ressaltar que, durante o período do tráfico de pessoas escravizadas, milhões de africanos foram forçados a deixar seu continente se dispersando em larga escala entre América, Europa e Ásia.

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

F – V – V.

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Q4043753

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Civil Municipal |

Q4043753 História

O núcleo histórico de Aquiraz (CE) apresenta características urbanísticas típicas das vilas coloniais brasileiras, especialmente daquelas formadas durante o período de expansão da economia açucareira. Nesse contexto, a organização espacial desse núcleo estruturava-se, fundamentalmente:

A

Em torno de estruturas militares e portuárias voltadas à defesa do litoral.

B

A partir de um traçado urbano condicionado exclusivamente por fatores naturais.

C

Na separação funcional rígida entre áreas administrativas, religiosas e residenciais.

D

Na presença articulada da Igreja Matriz, da Casa de Câmara e Cadeia e de edificações associadas ao controle civil.

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Q3978487

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Antônio Almeida - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Antônio Almeida - PI - Professor de História |

Q3978487 História

Ao planejar uma sequência didática sobre escravidão no Brasil, a professora decide usar fontes primárias (cartas régias, registros de venda e iconografia de época). Qual procedimento metodológico amplia o pensamento histórico dos alunos, conforme orientação das Diretrizes Curriculares de História?

A

Expor as fontes e solicitar cópia literal dos trechos mais longos, avaliando apenas caligrafia.

B

Propor perguntas‐problema, comparar versões e contextualizar documento, estimulando análise crítica do testemunho.

C

Distribuir resumo explicativo pronto, dispensando leitura do material original para evitar confusão conceitual.

D

Pedir pesquisa sobre datas para memorização, desconsiderando autoria ou circunstância de produção dos textos.

E

Exigir desenho dos objetos presentes nas pinturas sem discutir significado social ou simbólico da imagem.

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Q3929579

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNB - Vestibular Indígena |

Q3929579 História

Todo povo tem na sua evolução, vista à distância, um certo “sentido”. Este se percebe não nos pormenores de sua história, mas no conjunto dos fatos e acontecimentos essenciais que a constituem num largo período de tempo.

Caio Prado Júnior. O sentido da colonização. In: Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 19.

Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item seguinte, acerca do processo de colonização europeia das Américas.

A produção especializada e em larga escala para o mercado europeu, apoiada no trabalho escravo, foi uma das marcas do modelo colonizador das terras tropicais americanas.

Certo

Errado

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Q3921610

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UEA Prova: VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 3ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento III |

Q3921610 História

Percebe-se que a mulher no Brasil Colônia é vista como um instrumento apenas para procriação. Ela tinha sua sexualidade reduzida à gestação; por consequência, era colocada em confinamento caseiro e, em outros momentos, em casas de recolhimento para fugir dos “defeitos naturais de seu sexo”, como sugeriu o Bispo Azeredo Coutinho: “elas [as mulheres] nascem com uma propensão violenta de agradar, ao que logo se segue o desejo de serem vistas; os homens procuram pelas armas ou letras conduzir-se ao auge da autoridade e da glória, as mulheres procuram o mesmo pelos agrados do espírito e do corpo”.

(Nicole Fernandes Alves. “Silenciadas ou silenciosas?

Abuso e a submissão: Trajetória das mulheres no Brasil

Colonial (1500-1822)”. www.ufrgs.br, 28.10.2024. Adaptado.)

No contexto do Brasil Colônia, a declaração do Bispo Azeredo Coutinho tinha como objetivo

A

aprofundar a atuação dos jesuítas na evangelização das mulheres indígenas.

B

incentivar a emancipação feminina nos engenhos canavieiros.

C

justificar o patriarcado com base em características inatas às mulheres.

D

criticar as relações de gênero vigentes a partir de argumentos bíblicos.

E

atribuir qualidades distintas às mulheres livres e às escravizadas.

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Q3903448

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Geografia e História - 2ª Fase - 2º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3903448 História

“Se, por um lado, notava-se, em certos momentos e espaços da sociedade colonial, corajosa ousadia por parte dos heterodoxos, fossem eles cristãos-novos, protestantes, adeptos das religiões tribais ou de feitiçarias de inspiração europeia, todos eles negligentes ao risco de serem enquadrados nos draconianos artigos das Constituições do Arcebispado da Bahia ou, pior ainda, cair nas malhas do Tribunal da Inquisição, são igualmente evidentes os muito cuidados tomados pela grande maioria dos desviantes no sentido de manter ocultas as crenças e os rituais que pudessem despertar a repressão da justiça civil, episcopal ou inquisitorial.”

MOTT, Luiz. Cotidiano e vivência religiosa: entre a capela e o calundu, p.201. In: MELLO e SOUZA, Laura (org.) História da vida privada no Brasil: cotidiano e vida privada na América portuguesa. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o fato a que o trecho anterior faz referência.

A

Durante o período colonial, o controle social da Igreja Católica era tão grande que não havia outras manifestações religiosas em prática no Brasil.

B

Embora predominassem, nas vilas e nas cidades, as religiões de matrizes africana e indígena, o poder dos europeus fazia do protestantismo a religião em expansão na sociedade colonial.

C

Apesar de aceitas pela legislação que regia a sociedade colonial, outras práticas religiosas não ocorriam, pois eram rejeitadas pela população.

D

Ainda que fossem perseguidas por autoridades eclesiásticas e tribunais civis e religiosos, práticas religiosas não católicas existiam e ocorriam de forma oculta.

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Q3893457

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - História |

Q3893457 História

O escravismo colonial moderno, que fundamentou a economia de 'plantation' nas Américas (especialmente no Brasil e no Caribe), foi viabilizado pelo Comércio Transatlântico de Escravizados. Este comércio, que durou quase quatro séculos, envolveu a captura e o transporte forçado de milhões de africanos, num processo complexo que envolvia agentes europeus e africanos. A historiografia recente sobre o tema busca compreender a 'dimensão africana' desse comércio, analisando o papel das sociedades africanas (reinos, elites e comerciantes) nessa dinâmica.

Acerca da natureza do comércio transatlântico e da escravidão na África, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A escravidão já existia na África antes da chegada dos europeus, sendo uma instituição social complexa (com prisioneiros de guerra, dívidas, etc.), porém, o comércio transatlântico alterou profundamente sua escala, natureza e brutalidade.
(__)Os europeus (portugueses, ingleses, franceses, etc.) atuavam no comércio transatlântico exclusivamente através da conquista militar, invadindo o interior do continente e caçando os indivíduos que seriam escravizados, sem qualquer intermediação africana.
(__)O comércio transatlântico era estruturado no 'Comércio Triangular', que conectava a Europa (fornecendo manufaturas e armas), a África (fornecendo escravizados) e as Américas (fornecendo produtos tropicais, como açúcar e tabaco).
(__)A escravidão nas Américas era idêntica à escravidão existente na África, baseada na possibilidade de ascensão social do escravizado e na sua eventual integração na família do senhor, sem caráter racial.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, V, V, V.

C

V, F, F, F.

D

F, F, V, V.

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Questões de Concurso Sobre período colonial: produção de riqueza e escravismo em história

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