Questões de História - História Geral para Concurso - Página 86

Q3541157

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541157 História

Entre os séculos XI e XIII, a Igreja Católica organizou expedições militares com caráter religioso, econômico e militar. Essas expedições são conhecidas como “As Cruzadas” e seu principal objetivo era

A

a expansão do comércio europeu no Oriente Médio, buscando o controle das rotas comerciais e a aquisição de especiarias e tecidos.

B

conquistar territórios para a nobreza feudal, permitindo, assim, a ampliação das posses dos senhores feudais e o fortalecimento do poder das classes nobres na Europa.

C

promover a unificação política da Europa, especialmente pela figura do papa, consolidando, assim, os reinos europeus sob uma única liderança.

D

a recuperação de Jerusalém e dos lugares sagrados para o cristianismo, buscando reafirmar o poder da Igreja Católica.

E

difundir o conhecimento cristão no Ocidente, permitindo a troca de saberes e o acesso a descobertas científicas em áreas como medicina, matemática e astronomia, que já eram avançadas no mundo islâmico.

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Q3541156

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541156 História

Considerada uma das escritas mais antigas do mundo, a escrita cuneiforme surgiu por volta de 3500 a.C. e era feita com objetos em formato de cunha, o que originou seu nome. A escrita cuneiforme foi usada para a administração, a contabilidade e o registro de bens e a transação de comércios. A criação dessa escrita está associada a qual das seguintes civilizações?

A

Fenícia.

B

Egípcia.

C

Mesopotâmica.

D

Grega.

E

Chinesa.

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Q3541155

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541155 História

O feudalismo foi um sistema econômico caracterizado pela descentralização do poder e pela autossuficiência das unidades produtivas, tendo sido implantado na Europa Ocidental. Nesse sentido, em relação ao feudalismo, assinale a alternativa correta.

A

O feudalismo caracterizava-se por uma economia baseada no comércio marítimo e urbano.

B

No feudalismo, a centralização do poder estava nas mãos do rei.

C

No feudalismo, não existia uma hierarquia social, e os camponeses trabalhavam em troca de proteção, compartilhando uma pequena parte da produção com o senhor feudal.

D

No feudalismo, a nobreza era composta por guerreiros e senhores feudais, enquanto os camponeses formavam a base da sociedade, sendo responsáveis pelo trabalho agrícola.

E

O feudalismo era marcado pela relação entre vassalagem e suserania entre nobres e cleros, com a concessão de feudos em troca de alimentação e proteção.

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Q3541154

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541154 História

Por volta de 700 a.C., as cidades gregas começaram a se desenvolver, bem como seu comércio marítimo e sua produção agrícola. Isso foi propiciado, em parte, pelo Império Assírio, que estava cada vez mais poderoso e sedento por produtos importados. Nesse contexto, as cidades gregas foram, aos poucos, se transformando em cidades-estados. Dentre essas cidades-estados, destaca-se Esparta, que se caracterizou

A

por sua democracia direta e sua ampla participação política.

B

por seu sistema militarista e sua educação voltada para a guerra.

C

pela construção de um sistema educacional voltado para o desenvolvimento social.

D

pela promoção do comércio marítimo com o Império Assírio.

E

pela criação de uma sociedade igualitária sem classes.

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Q3541152

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541152 História

Sobre o absolutismo e seu contexto histórico, assinale a alternativa correta.

A

O absolutismo significou o fortalecimento da Igreja sobre o Estado.

B

O rei Luís XIV, da França, consolidou o absolutismo ao proferir “O Estado sou eu”.

C

O fortalecimento do poder real durante o absolutismo foi possível devido ao apoio total e irrestrito da nobreza, o que assegurou a estabilidade do sistema monárquico.

D

A revolução do absolutismo foi impulsionada pela ascensão da classe média e pela crescente importância do parlamento como poder paralelo ao monarca.

E

A Magna Carta foi um documento que ajudou no fortalecimento do absolutismo na Inglaterra.

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Q3541151

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541151 História

Ao concluir o estudo sobre a Segunda Guerra Mundial com sua turma de história do ensino médio, o professor escreve o seguinte texto na lousa:
“A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) teve início com a invasão dos blindados de Adolf Hitler ao Oeste da Polônia. A relativa tranquilidade que a Europa vivia, desde o fim da Primeira Guerra Mundial, chegou ao fim”.
Após escrever esse texto, ele divide a turma em cinco grupos e distribui as seguintes afirmações sobre o período da Segunda Guerra Mundial, porém somente uma afirmação está correta. Assinale a alternativa que apresenta a afirmação correta a respeito dos eventos discutidos com a turma.

A

A política expansionista do nazismo foi centrada exclusivamente no Oeste europeu, visando à criação de uma grande União Europeia sob a liderança alemã na figura de Hitler.

B

Inspirado pela ascensão dos fascistas ao poder na Itália, Hitler tentou dar um golpe em Munique, antes mesmo da Segunda Guerra Mundial, no ano de 1923, mas o golpe fracassou e Hitler ficou preso até 1924.

C

A Batalha de Stalingrado, em 1942, foi um marco na guerra, entretanto a Alemanha, após essa derrota, conseguiu reagir com sucesso, reforçando suas forças militares e iniciando uma contraofensiva.

D

Adolf Hitler escreveu seu manifesto político autobiográfico, intitulado Mein Kampf (Minha Luta) durante sua prisão, após o fim da Segunda Guerra Mundial nos EUA.

E

O regime nazista teve como princípio a criação de um império multicultural e multirracial, prevalecendo os ideais alemães e a construção de uma ordem mundial, alinhada ao princípio socialista.

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Q3536740

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - História |

Q3536740 História

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.gov.br/arquivonacional/pt-br/canais_atendimento/imprensa/copy_of_noticias/neste25-de-agosto-conheca-a-historia-da-feb-em-exposicao-virtual.

A fotografia que retrata o embarque das tropas da Força Expedicionária Brasileira (FEB) em 1944 é um marco simbólico do alinhamento definitivo do Brasil aos Aliados na Segunda Guerra Mundial. Com base na participação brasileira na Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar que a adesão do governo Vargas ao esforço de guerra aliado:

A

Esteve vinculada à negociação de contrapartidas estratégicas, entre as quais figuravam a promessa estadunidense de reaparelhamento das Forças Armadas brasileiras e a construção de uma grande siderúrgica nacional (a futura CSN), em troca do envio de contingentes militares brasileiros ao front europeu, consolidando a aproximação política e econômica entre Brasil e Estados Unidos.

B

Ocasionou intensas tensões internas no governo, uma vez que o Ministro da Guerra, General Eurico Gaspar Dutra, expressava publicamente sua posição favorável ao Eixo, atrasando a organização da FEB e condicionando o envio de tropas ao exterior ao pagamento prévio de indenizações pelos navios mercantes brasileiros afundados.

C

Decorreu da recusa do governo brasileiro em manter sua neutralidade, especialmente após o bombardeio de bases brasileiras no litoral nordestino por aviões italianos, o que levou Vargas a declarar guerra ao Eixo mesmo sem garantias de apoio logístico dos Estados Unidos.

D

Foi resultado direto da negativa estadunidense em utilizar a base aérea de Parnamirim, no Rio Grande do Norte, forçando o governo brasileiro a ceder áreas militares em Pernambuco e na Bahia como contrapartida ao recebimento de empréstimos para o desenvolvimento de projetos de industrialização.

E

Derivou da assinatura de um acordo diplomático sigiloso entre Vargas e a Alemanha, garantindo ao Brasil o fornecimento de materiais bélicos em troca da neutralidade brasileira, pacto este que foi rompido por Vargas quando a FEB foi enviada à Itália em 1944.

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Q3536739

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - História |

Q3536739 História

Durante a Segunda Guerra Mundial, o governo brasileiro, ao alinhar-se ao esforço de guerra dos Aliados, integrou seus territórios ao aparato de vigilância hemisférica articulado pelos Estados Unidos, visando à contenção das forças do Eixo no Atlântico Sul e ao resguardo de posições estratégicas nas Américas. Nesse contexto, qual foi a relevância geopolítica do então Território Federal do Rio Branco (atual Roraima) para os interesses de vigilância militar estadunidense?

A

O interventor do Amazonas, Álvaro Maia, pressionado por demandas internas e externas, organizou operações de patrulhamento ostensivo na área de Boa Vista, respaldado por recursos substanciais, dado que a logística de abastecimento de combustíveis e gêneros de primeira necessidade era facilitada pela proximidade de rios navegáveis.

B

Os imigrantes de origem alemã, italiana e japonesa que se estabeleceram nos estados da região amazônica foram amplamente monitorados pelas agências de inteligência estadunidenses, no intuito de prevenir eventuais redes de espionagem e sabotagem em áreas sensíveis como portos e campos de pouso.

C

Dada a relevância estratégica da Amazônia para a segurança do continente, a região possibilitava conter eventuais expansões do Eixo em direção ao Caribe, favorecendo a defesa do Canal do Panamá. No caso específico do Território do Rio Branco, sua posição geográfica facilitava o acesso ao Panamá por meio de conexões com a Venezuela, a Guiana Inglesa e a Guiana Francesa, servindo como elo territorial no esquema de defesa interamericano.

D

O General Góes Monteiro articulava a hipótese de, caso se fizesse necessário, realizar o transporte de derivados de petróleo provenientes da Bolívia, por via fluvial através do rio Purus, de modo a suprir a aviação militar na área do rio Branco, assegurando linhas de abastecimento em caso de bloqueios marítimos.

E

Osvaldo Aranha, Ministro das Relações Exteriores, estabeleceu rígidas restrições ao Departamento de Guerra dos Estados Unidos, proibindo a instalação de observadores militares em pontos estratégicos da Amazônia, como Manaus e Boa Vista, e negando o uso de aeronaves estadunidenses na região, por receio de interferência em assuntos de soberania nacional.

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Q3536738

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - História |

Q3536738 História

No contexto do imperialismo e das tensões entre potências europeias no início do século XX, a eclosão da Primeira Guerra Mundial marcou a história com um conflito de escala global, impactando estruturas políticas e geopolíticas. Acerca das causas e do desenvolvimento da Primeira Guerra Mundial, assinale a alternativa correta:

A

O conflito mundial ocorrido entre 1914 e 1918 não foi motivado por rivalidades históricas ou disputas imperialistas entre as potências europeias.

B

Apesar de ter importância geopolítica no Atlântico, o Brasil manteve-se totalmente neutro durante a Primeira Guerra Mundial, sem qualquer participação no conflito.

C

As potências europeias não investiram em arsenais militares, pois acreditavam que a guerra era improvável diante dos acordos diplomáticos vigentes.

D

Ao final da Primeira Guerra Mundial, a Alemanha, que liderava a Tríplice Entente, foi responsabilizada integralmente pela eclosão do conflito.

E

A Primeira Guerra Mundial foi impulsionada por disputas imperialistas e rivalidades históricas entre as principais potências mundiais.

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Q3536732

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - História |

Q3536732 História

Analise as afirmações abaixo, relativas às dinâmicas de poder, estrutura social e econômica, e ao papel da Igreja durante a Idade Média, considerando as contradições e permanências que marcaram o período medieval:

( ) O poder e a influência da Igreja Católica na Europa medieval transbordavam os muros eclesiásticos e palacianos, alcançando amplamente o tecido social e político.
( ) Embora as atividades urbanas e comerciais não tenham desaparecido, a economia feudal era essencialmente agrária, sendo a posse da terra central para a consolidação do poder político e social durante a Idade Média.
( ) A ideologia medieval fundamentava-se na concepção de uma sociedade das três ordens: religiosos, senhores e servos.
( ) Durante a Baixa Idade Média, houve a fundação de diversas universidades em cidades europeias, estimuladas, em parte, pelas corporações e pelo desenvolvimento das cidades medievais.
( ) A peste negra, ao eclodir no século XIV, provocou severos impactos sociais, econômicos e demográficos na Europa medieval, desestabilizando as estruturas de poder estabelecidas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

V – V – V – F – V

B

V – V – V – F – F

C

F – V – F – F – V

D

F – F – F – F – F

E

V – V – V – V – V

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Q3536731

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - História |

Q3536731 História

O colapso do Império Romano, evento de notável complexidade histórica, resultou da confluência de fatores internos e externos, incluindo as invasões germânicas, crises econômicas, migrações internas e a fragmentação política do poder imperial. Simultaneamente, o legado romano, expresso em sua infraestrutura viária, na arquitetura monumental, no direito e na língua latina, moldou elementos basilares das civilizações europeias posteriores, persistindo ao longo da Idade Média e reverberando na formação do Ocidente cristão. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:

A

As incursões bárbaras, embora presentes, não impactaram significativamente a estrutura política e econômica do Império Romano, que se manteve coeso até sua dissolução formal.

B

Em 395, Teodósio I dividiu o Império Romano em duas partes administrativas, o Oriente e o Ocidente, visando facilitar a governabilidade diante das crescentes pressões militares e administrativas.

C

A queda de Roma no século V se limitou exclusivamente a pressões externas, sem que fatores internos como crises de produção agrícola, desorganização urbana ou fragmentação do poder tivessem relevância no processo.

D

O Império Romano do Oriente colapsou rapidamente após as invasões bárbaras, enquanto o Ocidente se consolidou como herdeiro direto das tradições romanas, impulsionando o feudalismo.

E

O direito romano, a arquitetura, a malha viária e o latim constituíram aspectos irrelevantes para o legado deixado por Roma às civilizações posteriores.

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Q3536730

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - História |

Q3536730 História

No transcurso da República Romana, período caracterizado por um intricado mosaico de tensões sociais, disputas políticas e conquistas militares, os mecanismos institucionais e os embates entre patrícios e plebeus delinearam o ritmo das transformações que permitiram a Roma consolidar sua hegemonia no Mediterrâneo. Nesse contexto, leis como a Licínia e os esforços de tribunos plebeus para minorar desigualdades sociais se entrelaçaram aos interesses expansionistas que expandiram o domínio romano para além da Península Itálica, estabelecendo conexões entre poder, território e controle social. Considerando essas nuances, assinale a alternativa correta:

A

O Tribunal da Plebe, apesar de suas prerrogativas, não possuía maior poder e prestígio que o Senado, sendo este último a instância de maior influência no processo decisório romano durante a República.

B

A mobilidade social era amplamente garantida na República, sendo o ingresso ao Senado Romano acessível a qualquer cidadão livre, independentemente de origem social.

C

Roma, mesmo empenhada em suas conquistas externas, permaneceu isenta de revoltas internas significativas durante o período republicano, mantendo estabilidade social entre as camadas populares.

D

A expansão territorial romana, embora expressiva, não conseguiu avançar sobre o Norte da África, fracassando nas guerras contra Cartago durante os conflitos púnicos.

E

Tibério e Caio Graco, na condição de tribunos da plebe, resistiram a implementar medidas de caráter social como a distribuição de trigo e a regulação de preços, priorizando a manutenção do status quo patrício.

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Q3536729

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - História |

Q3536729 História

As cidades-estados gregas, surgidas entre os séculos VIII e VI a.C., constituíram unidades político-administrativas autônomas e representaram a consolidação de uma experiência política singular no Mediterrâneo antigo. Nesse contexto, analise criticamente as proposições abaixo e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa:

( ) A acrópole, espaço arquitetônico localizado em pontos elevados da pólis, articulava funções religiosas e militares, abrigando templos dedicados às divindades protetoras e servindo como ponto de resistência em situações de ataque, além de constituir um marco de identidade cívica.
( ) A estrutura social da pólis grega fundamentava-se em um ideal de igualdade plena, permitindo a participação política universal e irrestrita a todos os habitantes livres e estrangeiros residentes em seu território, configurando uma democracia integral.
( ) A economia das pólis articulava a produção agrícola, desenvolvida em pequenas propriedades, ao comércio marítimo no Mediterrâneo, atividade que não apenas assegurava o abastecimento de gêneros de primeira necessidade, mas também fomentava intercâmbios culturais com outras regiões.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

V – V – V.

E

F – F – V.

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Q3536728

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - História |

Q3536728 História

Em meio às areias do Vale do Nilo, o Egito Antigo construiu uma civilização marcada por complexas relações políticas, sociais e religiosas, onde a crença na vida após a morte e no poder divino do faraó moldava as instituições e a cultura. Nesse contexto, assinale a alternativa correta sobre a religiosidade e a organização social do Egito Antigo:

A

A sociedade egípcia caracterizou-se pela inexistência de divisões de classe, garantindo ampla mobilidade social a todos os seus membros.

B

Nobres e sacerdotes detinham, de forma equilibrada, o mesmo grau de autoridade política e prestígio religioso que os faraós ao longo do Antigo Império.

C

A forma predominante de trabalho no Egito Antigo era o trabalho assalariado, o que explicava a construção de monumentos como as pirâmides.

D

Rá, Amon, Osíris, Ísis, Hórus, entre outros, integravam o extenso panteão egípcio, configurando uma religiosidade de caráter politeísta.

E

Os sacerdotes egípcios não exerciam relevância nas esferas política e religiosa, sendo figuras marginais no governo faraônico.

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Q3536727

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - História |

Q3536727 História

Compreendida enquanto disciplina que se ocupa não apenas da análise crítica dos processos sociais, políticos, culturais e econômicos que conformaram as diversas sociedades ao longo do tempo, mas também da reflexão acerca de seus próprios procedimentos metodológicos, a História emerge da necessidade de investigar o entrecruzamento entre memória, narrativa e produção do conhecimento histórico. A constituição do saber histórico exige, assim, uma interlocução constante entre a materialidade das fontes, os paradigmas interpretativos e as finalidades sociopolíticas atribuídas ao ato de narrar o passado, tensionando continuamente os limites entre a História como ciência e a história enquanto objeto de estudo. Com base nessa perspectiva, examine as proposições abaixo sobre os fundamentos teóricos do conhecimento histórico, a prática historiográfica e a constituição da memória social, e assinale a alternativa que apresenta informação INCORRETA:

A

A corrente historiográfica conhecida como escola metódica, surgida na França durante o final do século XIX e fortemente influenciada pelos referenciais alemães de pesquisa histórica, propôs consolidar a História como ciência positivada, enfatizando o rigor documental e a crítica erudita das fontes escritas, a fim de dissociar a disciplina dos devaneios literários e das conjecturas filosóficas especulativas.

B

A memória coletiva, enquanto prática social indispensável à constituição das identidades de um grupo, atua como elemento estruturante para a reinterpretação de experiências passadas, permitindo que os sujeitos sociais orientem suas ações no presente e projetem perspectivas de futuro, assumindo a história um papel de guia simbólico para a construção de sentidos na coletividade.

C

A denominada terceira geração da Escola dos Annales, vinculada ao movimento historiográfico conhecido como Nova História, priorizou o retorno à história narrativa dos grandes eventos e das figuras de proeminência política, deliberadamente relegando a segundo plano as análises de longa duração, as estruturas econômicas, as mentalidades coletivas e os fenômenos culturais, preservando a centralidade dos acontecimentos em sua metodologia.

D

A abordagem marxista de interpretação histórica refuta a ideia de categorias universais e atemporais, ao entender a história como processo dialético em constante transformação, destacando a centralidade do proletariado como sujeito ativo na transformação social.

E

A disciplina histórica, em seu duplo aspecto como campo de saber e como objeto de investigação, caracteriza-se pela ambiguidade do termo que a designa, uma vez que a História, enquanto ciência, se volta para a análise dos processos, instituições e acontecimentos pretéritos, mantendo os sujeitos contemporâneos imersos no fluxo ininterrupto da temporalidade histórica.

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Q3534819

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - História |

Q3534819 História

A Revolução Francesa marcou uma transformação significativa na política, na economia e na estrutura social da França e do mundo moderno. Os eventos desse período são constantemente revisitados para compreender suas causas, seus desdobramentos e seu impacto. Com base nas reflexões sobre o processo revolucionário, analisar os itens.

I. A convocação dos Estados Gerais em 1789, após um longo intervalo, foi impulsionada pela crise financeira do reino, agravada pela participação francesa na independência americana e pelos altos custos da corte.
II. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, elaborada pela Assembleia Nacional Constituinte, proclamava a igualdade jurídica e política de todos os cidadãos, extinguindo privilégios baseados em nascimento ou riqueza.
III. As medidas adotadas pela Revolução Francesa, como a abolição do feudalismo e a redistribuição de terras, beneficiaram amplamente os camponeses, que adquiriram a maior parte das propriedades desapropriadas.
IV. A fase jacobina da Revolução intensificou as ações populares e foi caracterizada pelo uso da guilhotina para combater contrarrevolucionários e reforçar o poder do Comitê de Salvação Pública.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e IV.

B

Apenas nos itens II e III.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens III e IV.

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Q3534818

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - História |

Q3534818 História

Sobre as interpretações historiográficas acerca do fim do mundo antigo, podemos observar que diferentes correntes de pensamento procuraram compreender as complexas transformações que culminaram na desagregação do Império Romano do Ocidente. Tais interpretações envolvem perspectivas que vão desde análises política e administrativa, passando pelos aspectos culturais e religiosos, até abordagens econômicas e sociais. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

A Escola dos Annales introduziu uma abordagem inovadora ao destacar a importância das temporalidades múltiplas na análise histórica, superando o conceito de linearidade temporal da história tradicional.

B

O conceito de Antiguidade Tardia, segundo Henri-Irénée Marrou, valoriza a fusão dos valores clássicos romanos com os cristãos e bárbaros, destacando a continuidade cultural em vez de rupturas abruptas.

C

Os historiadores iluministas reforçaram a ideia de decadência do Império Romano ao associá-la ao atraso cultural e religioso que caracterizou a Idade Média.

D

A visão marxista sobre a desagregação do Império Romano priorizou os aspectos culturais e religiosos em detrimento de análises econômicas e sociais no período de transição.

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Q3534816

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - História |

Q3534816 História

Considere fragmento abaixo:

A transumância foi uma característica importante do início da Revolução Agrícola. E, por consequência, a difusão cultural também caracterizou essa revolução: podemos imaginar numerosos grupos reproduzindo-se e subdividindo-se, plantando e criando, invadindo espaços de caçadores e coletores, convivendo entre si ou em guerras, ou ensinando e submetendo os habitantes da região ocupada. PINSKY, J. As Primeiras Civilizações. Contexto, 2011, p. 49.

Com base no texto acima, é CORRETO afirmar que:

A

A movimentação lenta e gradual dos indivíduos foi um fator negativo para a Revolução Agrícola.

B

A movimentação de indivíduos foi importante para a Revolução Agrícola.

C

O sedentarismo foi importante para o início da Revolução Agrícola.

D

O deslocamento dos indivíduos para o norte da África foi um fator importante no início da Revolução Agrícola.

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Q3534814

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - História |

Q3534814 História

Há vários aspectos sociais, culturais e políticos a serem analisados no processo de formação da identidade europeia durante a Idade Média. Considerando esse assunto, analisar os itens abaixo.

I. A ruralização da Europa durante os séculos IV e VIII reforçou o papel da Igreja como a principal instituição mediadora entre os poderes seculares e a população.
II. O processo de cristianização das leis bárbaras representou uma completa ruptura com as tradições jurídicas anteriores, substituindo-as integralmente por normas eclesiásticas.
III. A aliança entre os carolíngios e o papado resultou em um fortalecimento mútuo, culminando na coroação de Carlos Magno como imperador.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3534489

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Português | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Artes | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Ciências da Natureza | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Geografia | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - História | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Matemática |

Q3534489 História

Durante a Guerra Fria, a União Soviética e os Estados Unidos disputaram entre si de diversas formas, sendo uma delas a corrida espacial. Entre as alternativas abaixo, assinalar a que indica a principal motivação por trás das corridas espaciais entre essas nações.

A

Explorar os recursos minerais da Lua para o benefício das economias de ambos os países.

B

Estabelecer colônias humanas permanentes perante a possibilidade de uma guerra nuclear.

C

Promover a colaboração internacional para avanços científicos e tecnológicos no espaço.

D

Demonstrar superioridade tecnológica e ideológica entre as duas superpotências.

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Questões de Concurso Sobre história geral em história

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