Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.716 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |
Q3565784
História
A Renascença foi um movimento cultural, artístico e científico que se desenvolveu na
Europa entre os séculos XIV e XVI, desempenhando papel decisivo na transição do feudalismo para o
mundo moderno. Sobre suas contribuições para a formação do mundo moderno, analise as assertivas
abaixo:
I. A valorização do humanismo e do antropocentrismo impulsionou uma nova percepção do homem como agente transformador, abrindo espaço para os ideais de racionalidade e de individualismo, característicos da modernidade.
II. A ênfase na matemática e na perspectiva na arte, aliada ao avanço da imprensa, contribuiu para a difusão do conhecimento científico e para o fortalecimento de uma mentalidade racional que favoreceu o surgimento da ciência moderna.
III. O mecenato fomentou a produção artística e literária, mas seu impacto na formação do mundo moderno foi restrito ao campo estético, não interferindo nos processos sociais, políticos e econômicos do período.
IV. O intercâmbio cultural e comercial promovido pelo Renascimento impulsionou transformações econômicas nas cidades italianas e fortaleceu as bases do capitalismo mercantil, que sustentaria as Grandes Navegações e a expansão europeia.
Quais estão corretas?
I. A valorização do humanismo e do antropocentrismo impulsionou uma nova percepção do homem como agente transformador, abrindo espaço para os ideais de racionalidade e de individualismo, característicos da modernidade.
II. A ênfase na matemática e na perspectiva na arte, aliada ao avanço da imprensa, contribuiu para a difusão do conhecimento científico e para o fortalecimento de uma mentalidade racional que favoreceu o surgimento da ciência moderna.
III. O mecenato fomentou a produção artística e literária, mas seu impacto na formação do mundo moderno foi restrito ao campo estético, não interferindo nos processos sociais, políticos e econômicos do período.
IV. O intercâmbio cultural e comercial promovido pelo Renascimento impulsionou transformações econômicas nas cidades italianas e fortaleceu as bases do capitalismo mercantil, que sustentaria as Grandes Navegações e a expansão europeia.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |
Q3565783
História
A Lei Canuleia permitiu o casamento misto na República Romana. Considerando que,
à época da promulgação dessa lei, a expansão comercial de Roma enriquecia muitas famílias
_____________, enquanto que a desvalorização da terra como única fonte de riqueza arruinava
muitas famílias ____________. Os casamentos mistos formalizaram a criação de uma aristocracia de
dinheiro chamada de ____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |
Q3565782
História
“Os romanos viviam num medo absurdo dos escravos, como nossos contemporâneos
que têm dobermanns. Pois o escravo, esse ser naturalmente inferior, é um familiar, a quem se ‘ama’
e pune paternalmente e pelo qual cada um se faz obedecer e ‘amar’. Tanto que sua relação com o
senhor é perigosa, pois ambivalente: o amor de repente pode se transformar em ódio [...]” (Veyne,
2009). A respeito da escravidão durante o Império Romano, analise a sentença abaixo:
A escravidão não se limitava a uma simples relação de produção. Os diversos escravos exerciam funções variadas na economia, na sociedade e até mesmo na política e na cultura; um pequeno número deles alcançava riqueza ou poder superiores aos da maioria dos homens livres (1ª parte). Essa situação não estava relacionada à origem étnica. A escravização de povos vencidos e o comércio nas fronteiras do Império representavam apenas uma fração reduzida da força de trabalho servil; a maior parte dos escravos provinha do chamado rebanho servil, do abandono de crianças ou da venda de homens livres que caíam em condição de cativeiro (2ª parte). Além disso, os filhos de escravas pertenciam automaticamente ao senhor, independentemente da identidade do pai. Por fim, a pobreza levava pessoas sem recursos a vender seus recém-nascidos a traficantes, enquanto muitos adultos se entregavam à escravidão para evitar a fome. Alguns, movidos por ambição, recorriam a essa prática para se tornar administradores de nobres, ou até tesoureiros imperiais (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A escravidão não se limitava a uma simples relação de produção. Os diversos escravos exerciam funções variadas na economia, na sociedade e até mesmo na política e na cultura; um pequeno número deles alcançava riqueza ou poder superiores aos da maioria dos homens livres (1ª parte). Essa situação não estava relacionada à origem étnica. A escravização de povos vencidos e o comércio nas fronteiras do Império representavam apenas uma fração reduzida da força de trabalho servil; a maior parte dos escravos provinha do chamado rebanho servil, do abandono de crianças ou da venda de homens livres que caíam em condição de cativeiro (2ª parte). Além disso, os filhos de escravas pertenciam automaticamente ao senhor, independentemente da identidade do pai. Por fim, a pobreza levava pessoas sem recursos a vender seus recém-nascidos a traficantes, enquanto muitos adultos se entregavam à escravidão para evitar a fome. Alguns, movidos por ambição, recorriam a essa prática para se tornar administradores de nobres, ou até tesoureiros imperiais (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |
Q3565781
História
No processo de evolução política e social de Atenas, a Tirania representou uma fase
de transição para a Democracia. As reformas de Sólon intensificaram as disputas internas na Pólis,
favorecendo o surgimento desse regime. Sobre esse período, relacione a Coluna 1 à Coluna 2,
associando os partidos políticos que se formaram em Atenas às suas respectivas características.
Coluna 1
1. Pedianos. 2. Paralianos. 3. Diacranos.
Coluna 2
( ) Eram formados por camponeses que desejavam mudanças na estrutura socioeconômica. Grupo representado por Pisístrato, de origem aristocrática, mas que, por objetivos políticos, buscava o apoio do povo.
( ) Eram constituídos pela aristocracia de nascimento, os eupátridas, descontentes com as reformas de Sólon, pois tiveram de fazer grandes concessões.
( ) Representavam os ricos comerciantes e armadores, além dos proprietários de oficinas artesanais, que se identificavam com a nova política estabelecida por Sólon.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Pedianos. 2. Paralianos. 3. Diacranos.
Coluna 2
( ) Eram formados por camponeses que desejavam mudanças na estrutura socioeconômica. Grupo representado por Pisístrato, de origem aristocrática, mas que, por objetivos políticos, buscava o apoio do povo.
( ) Eram constituídos pela aristocracia de nascimento, os eupátridas, descontentes com as reformas de Sólon, pois tiveram de fazer grandes concessões.
( ) Representavam os ricos comerciantes e armadores, além dos proprietários de oficinas artesanais, que se identificavam com a nova política estabelecida por Sólon.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |
Q3565780
História
A respeito da Antiguidade Grega nos tempos homéricos (séculos XII a VIII a.C.),
analise as assertivas abaixo:
I. O genos era formado por um conjunto de indivíduos ligados entre si por laços de nascimento e/ou religiosos. Eles julgavam descender de um antepassado comum. A comunidade gentílica tinha um chefe, geralmente o mais velho do grupo, chamado basileus.
II. A economia rural dos gregos homéricos (agrícola e pastoril) era baseada na troca de produtos. O pastoreio sobrepujava a agricultura em importância econômica, sendo o boi, inclusive, usado como medida padrão das trocas.
III. Na Grécia Homérica, a divisão do trabalho entre o artesanato e a agricultura determinou o aparecimento dos demiurgos ou artesãos especializados, transformando o artesanato em uma futura alternativa econômica.
Quais estão corretas?
I. O genos era formado por um conjunto de indivíduos ligados entre si por laços de nascimento e/ou religiosos. Eles julgavam descender de um antepassado comum. A comunidade gentílica tinha um chefe, geralmente o mais velho do grupo, chamado basileus.
II. A economia rural dos gregos homéricos (agrícola e pastoril) era baseada na troca de produtos. O pastoreio sobrepujava a agricultura em importância econômica, sendo o boi, inclusive, usado como medida padrão das trocas.
III. Na Grécia Homérica, a divisão do trabalho entre o artesanato e a agricultura determinou o aparecimento dos demiurgos ou artesãos especializados, transformando o artesanato em uma futura alternativa econômica.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Alvorada do Norte |
Q3553751
História
Sobre as doutrinas do poderio dos Estados Unidos, assinale a alternativa que indica a doutrina que
alimentou a política de remoção forçada de povos indígenas.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541179
História
Sobre o contexto histórico do capitalismo
industrial, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541177
História
Grécia e Roma são exemplos de grandes
civilizações. A Grécia Antiga foi uma civilização
que se desenvolveu no sul da Europa, de modo
mais preciso na Península Balcânica. Essa
civilização é conhecida por sua rica história e
cultura, de modo especial no campo da política e
filosofia. Nesse sentido, a democracia ateniense,
que se iniciou por volta do século V a.C., era
caracterizada, especialmente,
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541176
História
A primeira grande civilização da África teve início
com o povoamento do vale do Nilo, no nordeste
do continente, por volta do ano 5000 a.C. No
período mais remoto do Antigo Egito, conhecido
como Antigo Império, o território foi governado
por poderosos faraós e assistiu a grandes
desenvolvimentos nas áreas de tecnologia, arte,
arquitetura e na escrita hieroglífica. Em relação ao
Antigo Egito, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541175
História
Ao preparar uma aula sobre a Segunda Guerra
Mundial, um professor de história decide utilizar
fotografias de monumentos e documentos
pessoais de ex-soldados que participaram da
referida guerra. A proposta do professor é discutir
como a memória é construída socialmente. Nesse
sentido, em relação à memória histórica, qual
deveria ser a abordagem mais indicada para essa
atividade?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541174
História
Em relação ao conceito de “memória histórica”,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541173
História
O Iluminismo foi um movimento cultural filosófico
e histórico que se baseava, de modo mais
específico, no poder da razão. Sua origem está
relacionada com o desenvolvimento científico do
século XVII. A respeito do Iluminismo, informe se
é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a
seguir e assinale a alternativa com a sequência
correta.
( ) O Iluminismo ganhou forças no século XVIII, quando os pensadores questionaram a ordem social estabelecida e as instituições, atacando tanto as superstições quanto a própria Igreja como inimigas da razão.
( ) Voltaire e Rousseau, conhecidos como pensadores contratualistas, tiveram pouco impacto no pensamento político moderno.
( ) O Iluminismo se espalhou por toda a Europa e poderosos monarcas europeus passaram a receber os filósofos iluministas em suas cortes, embora nem sempre colocassem em prática as ideias progressistas.
( ) O Iluminismo, também conhecido como “Era das Luzes”, retrata o avanço científico frente à escuridão deixada pela Idade Média, período em que a ciência ficou esquecida; por conta disso, a Idade Média também é conhecida como “Idade das Trevas”.
( ) O Iluminismo ganhou forças no século XVIII, quando os pensadores questionaram a ordem social estabelecida e as instituições, atacando tanto as superstições quanto a própria Igreja como inimigas da razão.
( ) Voltaire e Rousseau, conhecidos como pensadores contratualistas, tiveram pouco impacto no pensamento político moderno.
( ) O Iluminismo se espalhou por toda a Europa e poderosos monarcas europeus passaram a receber os filósofos iluministas em suas cortes, embora nem sempre colocassem em prática as ideias progressistas.
( ) O Iluminismo, também conhecido como “Era das Luzes”, retrata o avanço científico frente à escuridão deixada pela Idade Média, período em que a ciência ficou esquecida; por conta disso, a Idade Média também é conhecida como “Idade das Trevas”.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541171
História
Um professor de história está preparando uma
aula para os alunos do ensino médio sobre a
Guerra Fria. Buscando melhorar a interação entre
professor, conteúdo e aluno, ele propõe que os
estudantes analisem os discursos de grandes
líderes, como John F. Kennedy e Nikita
Khrushchev, a fim de discutir sobre os blocos
socialista e capitalista. Ao apresentar o conteúdo,
após a análise dos discursos, o professor deve
expor a principal característica da Guerra Fria,
que foi
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541168
História
A Reforma Protestante, ocorrida em 1517, lançou
um protesto contra a Igreja Católica. Dentre os
preceitos da reforma, afirmava-se que somente a
graça, a escritura e a fé seriam elementos
salvíficos. Sobre a Reforma Protestante, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541165
História
Sobre Benito Mussolini e a ascensão do
“fascismo Italiano”, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541164
História
O estopim para a Grande Guerra foi aceso em
junho de 1914, em Sarajevo, então capital da
Sérvia, quando um jovem sérvio assassinou o
arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do
trono austríaco. A respeito da Primeira Guerra
Mundial, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541163
História
Com relação ao uso das fontes históricas, informe
se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a
seguir e assinale a alternativa com a sequência
correta.
( ) A análise crítica de diferentes tipos de fontes é fundamental para a compreensão dos processos históricos.
( ) As fontes não escritas, como as imagens e os objetos, têm um valor irrisório no estudo da história, visto que não possuem autenticidade.
( ) A intencionalidade e o contexto de produção das fontes devem ser considerados na análise histórica.
( ) As datas são eventos que marcam os acontecimentos históricos, portanto, dentro do uso das fontes históricas, é essencial a sua memorização, sendo mais importante do que a análise crítica das fontes.
( ) A análise crítica de diferentes tipos de fontes é fundamental para a compreensão dos processos históricos.
( ) As fontes não escritas, como as imagens e os objetos, têm um valor irrisório no estudo da história, visto que não possuem autenticidade.
( ) A intencionalidade e o contexto de produção das fontes devem ser considerados na análise histórica.
( ) As datas são eventos que marcam os acontecimentos históricos, portanto, dentro do uso das fontes históricas, é essencial a sua memorização, sendo mais importante do que a análise crítica das fontes.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541162
História
Um professor de história preparou uma aula sobre
a Revolução Industrial para as turmas do ensino
médio. Seu objetivo é estimular a reflexão dos
alunos sobre as mudanças sociais e econômicas
geradas pelo processo da Revolução Industrial.
Durante a aula, um aluno pergunta como esse
processo impactou a economia e a sociedade na
Inglaterra no século XVIII. Antes de responder, o
professor propõe ao aluno a seguinte situação:
imagine que você é um artesão na Inglaterra no
século XVIII e trabalha há anos na confecção de
tecido; com o passar do tempo, novas fábricas
começam a surgir em sua cidade, todas de modo
autônomo e com produção em larga escala.
Assim, os produtos dessas fábricas se tornam
mais baratos, devido à grande quantidade de
oferta e, com isso, muitos trabalhadores manuais,
assim como você, enfrentam dificuldades para
manter seus empregos. A partir desse contexto, o
professor responde corretamente que a principal
característica da Revolução Industrial que
impactou profundamente a economia e o modo de
viver da sociedade da época foi
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541161
História
A Idade Média é marcada por grandes
transformações no cenário cultural e histórico.
Nesse sentido, relacione os conceitos
apresentados a seguir com suas respectivas
características e assinale a alternativa com a
correspondência correta.
1. O Cisma do Ocidente (1378-1417). 2. Feudalismo. 3. A Inquisição Medieval.
A) Sistema baseado na relação entre vassalagem e suserania.
B) Conflito entre autoridades religiosas e a crescente influência das monarquias.
C) Processo que investigava e erradicava heresias, usando métodos de tortura e julgamento.
1. O Cisma do Ocidente (1378-1417). 2. Feudalismo. 3. A Inquisição Medieval.
A) Sistema baseado na relação entre vassalagem e suserania.
B) Conflito entre autoridades religiosas e a crescente influência das monarquias.
C) Processo que investigava e erradicava heresias, usando métodos de tortura e julgamento.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541158
História
A Pré-História se divide em dois grandes
períodos: a Idade da Pedra e a Idade dos Metais. A
Idade da Pedra compreende o período do
surgimento dos primeiros hominídeos e
corresponde ao ano 10000 a.C. aproximadamente.
É nessa idade que surge o período Neolítico, que
marca uma grande transformação na vida
humana, pois caracteriza
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