Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.952 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Q3801284
História
O processo de independência das colônias
americanas, no final do século XVIII e início do XIX, foi
impulsionado primordialmente pelas ideias iluministas e pela
fragilidade das metrópoles coloniais, resultando em
movimentos de caráter homogêneo e na formação de repúblicas
liberais que rapidamente consolidaram a cidadania plena para
todas as camadas sociais, sem maiores entraves internos ou
conflitos de classe.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Q3801283
História
A Revolução Industrial, embora catalisadora de
profundas transformações econômicas e sociais na Europa e,
posteriormente, no mundo, não foi um processo uniforme. Sua
análise, sob uma perspectiva historiográfica mais recente,
revela a existência de múltiplos 'caminhos para a
industrialização', que variaram significativamente entre as
regiões, questionando a ideia de um modelo único de
desenvolvimento industrial e as etapas rígidas propostas por
algumas teorias clássicas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Q3801282
História
Historicamente, a concepção de 'patrimônio
cultural' tem se desvinculado de uma perspectiva estática e
monumental, incorporando dimensões imateriais e a
valorização de práticas e saberes populares. Contudo, no
contexto da legislação brasileira, a prioridade ainda recai sobre
o tombamento de bens materiais e artísticos, em detrimento da
salvaguarda de expressões culturais de comunidades
tradicionais, evidenciando uma lacuna entre o discurso dos
estudos patrimoniais e a prática legal.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Q3801281
História
A ascensão do neoliberalismo, a partir da década de
1980, e a subsequente globalização econômica, embora tenham
intensificado a interconexão global e a difusão de ideologias de
mercado, não resultaram em uma homogeneização cultural ou
na erradicação de conflitos identitários, mas sim na emergência
de novas tensões e na revalorização de identidades locais e
regionalismos como formas de resistência à hegemonia
ocidental.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Q3801279
História
Embora a periodização histórica tradicional da
História do Brasil, que divide o processo em Colônia, Império e
República, seja amplamente aceita, sua crítica reside
principalmente na sua essência eurocêntrica e na
desconsideração de ritmos históricos e perspectivas de grupos
sociais não hegemônicos, tornando-se, para a historiografia
contemporânea, uma ferramenta obsoleta e sem valor analítico
para a compreensão da complexidade da formação nacional.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Q3801278
História
Situando-se no campo da micro-história, Giovanni
Levi, ao discutir o conceito de 'margem' em suas análises sobre
a sociedade do Antigo Regime, argumenta que o estudo de
casos particulares e indivíduos anônimos permite iluminar
estruturas sociais e culturais mais amplas, contestando a ideia
de que a verdade histórica reside apenas na generalização de
grandes eventos ou na análise de grupos sociais hegemônicos.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Q3801277
História
A crítica à noção de tempo histórico linear e
progressivo, fundamental para as abordagens historiográficas
influenciadas pelo positivismo, encontra no conceito de 'longa
duração', formulado por Fernand Braudel, uma de suas
principais contestações, ao propor que certos fenômenos
estruturais persistem por séculos, minimizando a relevância de
eventos conjunturais e da história factual na decifração das
dinâmicas sociais mais profundas.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801034
História
Durante a Antiguidade, diversas civilizações
desenvolveram sistemas religiosos complexos que
influenciaram a cultura, a política e a organização social.
No Egito, a religião estava centrada no culto a deuses
ligados à natureza e à vida após a morte, como Rá e
Osíris, e tinha grande influência sobre o poder dos
faraós. Na Grécia, os deuses do Olimpo eram
antropomorfizados, e os mitos explicavam fenômenos
naturais e a conduta humana. Na Babilônia, a religião
mesclava práticas de astrologia, magia e culto a deuses
como Marduk, refletindo a organização hierárquica da
sociedade e a centralidade do templo. Com base nesse
contexto, assinale a alternativa que apresenta a
característica CORRETA das religiões dessas
civilizações antigas:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Provas:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Administrativo
|
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Mecânico de Veículos Leves e Pesados |
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Vigia |
Q3799112
História
Em uma obra histórica sobre o fim da Idade
Média, um autor faz referência a eventos que
ocorreram no passado e utiliza algarismos romanos
para representá-los. Durante a análise, ele menciona
uma batalha que ocorreu no ano MCDLIII.
Esse ano refere-se a que século?
Esse ano refere-se a que século?
Ano: 2025
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Grande - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Licenciatura em Geografia/História |
Q3797487
História
As primeiras civilizações habitavam diversas
regiões do planeta, duas delas eram o que
conhecemos como Egito e a Mesopotâmia.
Egípcios e Mesopotâmicos criaram dois
modos de escrita, o Hieróglifo e o Cuneiforme,
duas das mais antigas formas de escrever que
temos notícia. Essas civilizações também se
interessavam muito por Matemática,
Astronomia, Engenharia, etc.
Sobre as civilizações do crescente fértil, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Grande - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Licenciatura em Geografia/História |
Q3797486
História
Com a morte de Maomé, em 632 d.C, e a
instauração do Califado Ortodoxo (Rashidun),
o oriente e o ocidente presenciaram um
expansionismo Árabe Islâmico de proporções
assombrosas. Sobre as causas desse
expansionismo, podemos afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Grande - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Licenciatura em Geografia/História |
Q3797484
História
“... É interessante notar que os chefes
bárbaros do primeiro período estavam
possuídos de profunda admiração pela
grandiosa estrutura político-administrativa do
Império, fato esse que os levou muitas vezes
a considerarem-se, ao menos teoricamente,
como que lugar-tenentes dos imperadores
ou uma espécie de gerentes de um território
que, de fato, continuava romano.”
GIORDANI, Mário Curtis. História dos Reinos Bárbaros: A Civilização, Petrópolis: Vozes, 1971, v. II, p.10.
Sobre o conteúdo do texto acima e com relação ao período citado, podemos afirmar que:
GIORDANI, Mário Curtis. História dos Reinos Bárbaros: A Civilização, Petrópolis: Vozes, 1971, v. II, p.10.
Sobre o conteúdo do texto acima e com relação ao período citado, podemos afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Grande - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Licenciatura em Geografia/História |
Q3797480
História
Antônio Candido, crítico literário de orientação
marxista, compreende o tempo não como
mercadoria, mas como dimensão estruturante
da vida humana e da realização subjetiva.
Nessa perspectiva, o tempo desempenha papel
central na luta por justiça social, pois está
diretamente relacionado ao processo de alienação do trabalhador e à sua possibilidade
de emancipação.
Carta Maior. Tempo não é dinheiro. Discurso proferido por Antonio Candido por ocasião da inauguração da Biblioteca do MST. São Paulo: 10 de ago. de 2006. Disponível em: https://traduagindo.com/2025/07/24/antoni o-candido-tempo-nao-e-dinheiro/. Acesso em 28 de jul. de 2025.
Considerando esse entendimento, expresso na afirmação de que “tempo não é dinheiro; tempo é o tecido da nossa vida”, está CORRETO o que se afirma em:
Carta Maior. Tempo não é dinheiro. Discurso proferido por Antonio Candido por ocasião da inauguração da Biblioteca do MST. São Paulo: 10 de ago. de 2006. Disponível em: https://traduagindo.com/2025/07/24/antoni o-candido-tempo-nao-e-dinheiro/. Acesso em 28 de jul. de 2025.
Considerando esse entendimento, expresso na afirmação de que “tempo não é dinheiro; tempo é o tecido da nossa vida”, está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796956
História
O ensino de História deve estimular o aluno a
estabelecer relações entre a História local e a
História global. Essa prática metodológica visa o
desenvolvimento da capacidade do estudante de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796952
História
Na historiografia brasileira, a corrente que
propôs a descentralização do protagonismo dos
“grandes heróis” e valorizou sujeitos coletivos,
como comunidades quilombolas e indígenas, é
chamada de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796951
História
A organização dos conteúdos históricos na
BNCC prioriza o uso de diferentes linguagens
como forma de registro e comunicação do saber.
A capacidade de utilizar objetos materiais e
vestígios de diversas naturezas para desvendar a
sociedade que os produziu é uma prática
metodológica que se relaciona diretamente com
o conceito de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796950
História
O ensino de História deve estimular o aluno a
desenvolver a "atitude historiadora" diante do
passado. O procedimento metodológico central
que exige do aluno a capacidade de identificar o
momento em que uma circunstância histórica é
analisada, inserindo o evento em um quadro mais
amplo de referências sociais, é denominado:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796949
História
O Reino do Congo estabeleceu relações
diplomáticas com Portugal ainda no século XV.
O manicongo Afonso I converteu-se ao
cristianismo e adotou estruturas administrativas
europeias, mantendo correspondência com
monarcas portugueses. A capital deste reino,
centro político e religioso congolês, denominava-se:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796948
História
A Conferência de Berlim reuniu potências
europeias para estabelecer regras sobre a
ocupação territorial africana. O princípio da
ocupação efetiva determinou que o domínio
colonial dependeria da presença administrativa e
militar concreta nos territórios. Essa conferência
ocorreu no período de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796947
História
O tráfico transatlântico de escravizados
estabeleceu rotas comerciais triangulares entre
África, Europa e América. A região africana
denominada Costa da Mina destacou-se como
importante polo fornecedor de mão de obra
escravizada para o Brasil colonial. Essa região
corresponde atualmente ao litoral dos países:
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