Leia o texto a seguir:A memória não pode ser confundida com a história,
como advertem vários historiadores. As memórias precisam ser evocadas e recuperadas e merecem ser confrontadas. As dos velhos e de pessoas que ainda estão
no setor produtivo ou as de homens e de mulheres nem
sempre coincidem, mesmo quando se referem ao mesmo acontecimento. Mas nenhuma memória, individual ou
coletiva, constitui a história.(Circe Bittencourt, Ensino de História: fundamentos e métodos)Ao distinguir memória e história, Bittencourt afirma que
a história

Question

Leia o texto a seguir:A memória não pode ser confundida com a história, 
como advertem vários historiadores. As memórias precisam ser evocadas e recuperadas e merecem ser confrontadas. As dos velhos e de pessoas que ainda estão 
no setor produtivo ou as de homens e de mulheres nem 
sempre coincidem, mesmo quando se referem ao mesmo acontecimento. Mas nenhuma memória, individual ou 
coletiva, constitui a história.(Circe Bittencourt, Ensino de História: fundamentos e métodos)Ao distinguir memória e história, Bittencourt afirma que 
a história Alternativa A: desconsidera informações de caráter emotivo ou
irracional. Ou Alternativa B: privilegia o uso da memória socialmente dominante. Ou Alternativa C: usa um método para recompor os dados da memória. Ou Alternativa D: combate a objetividade da memória coletiva. Ou Alternativa E: deve prescindir da utilização da memória individual.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] usa um método para recompor os dados da memória. Gabarito: CFundamento decisivo: O decisivo é que o texto separa memória e história e afirma que as memórias devem ser confrontadas; assim, a história não é a memória em si, mas o tratamento crítico desses dados.Tema central: Memória e históriaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque o texto não fala em desconsiderar informações emotivas ou irracionais. O que ele afirma é a necessidade de evocar, recuperar e confrontar memórias; concluir que a história exclui a dimensão subjetiva é extrapolação indevida.BErradaEstá errada porque o trecho destaca memórias diferentes, inclusive não coincidentes, o que exige confronto crítico entre versões. Isso contraria a ideia de privilegiar uma memória socialmente dominante.CCertaA alternativa C está certa porque o texto diz que as memórias precisam ser evocadas, recuperadas e confrontadas, e que nenhuma memória, individual ou coletiva, constitui a história. Isso sustenta a ideia de que a história trabalha criticamente com a memória.DErradaEstá errada porque o enunciado não afirma que a história combate a objetividade da memória coletiva. Essa noção de 'combate à objetividade' não aparece no texto e introduz conteúdo estranho ao que foi dito.EErradaEstá errada porque o texto diz que nenhuma memória, individual ou coletiva, constitui por si a história, mas não diz que a história deva dispensar a memória individual. O erro é confundir 'não constitui a história' com 'não pode ser utilizada'.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar uso crítico da memória por rejeição da memória, como se dizer que memória não é história significasse que ela deva ser descartada.Dica para questões semelhantesQuando o texto disser que uma fonte deve ser confrontada, trate-a como material de trabalho, não como resultado final.Se o enunciado separar memória e história, procure a ideia de tratamento metódico da memória pela história.Não transforme 'não se confunde com' em 'prescinde de': distinção entre conceitos não significa exclusão de uso.

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Leia o texto a seguir:A memória não pode ser confundida com ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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