Questões de História - História Geral para Concurso - Página 20

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964344 História

Imagem associada para resolução da questão

A fotografia apresentada foi registrada em janeiro de 2026 durante protestos ocorridos em qual país e em que contexto histórico?

A

Nos Estados Unidos da América, em razão das mortes de cidadãos americanos provocadas pelos agentes de imigração.

B

Na França, em razão das dificuldades que os partidos políticos tiveram para formar governo, gerando instabilidade política.

C

Em Portugal, em razão dos resultados das eleições presidenciais, que elegeram um candidato de extrema direita.

D

Nos Estados Unidos da América, em razão da divulgação dos arquivos das investigações sobre a atuação do financista Jeffrey Epstein, envolvendo celebridades e políticos.

E

Em Portugal, em razão da omissão do governo local ante as enchentes provocadas por intensas chuvas que duraram mais de três semanas.

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Q3961361

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEFAZ-RN Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEFAZ-RN - Auditor Fiscal de Receitas Estaduais - conhecimentos complementares |

Q3961361 História

A participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial (1939-1945) impulsionou o processo de modernização do país. O Nordeste e a costa litorânea brasileira desempenharam um papel estratégico na guerra. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.
I A contribuição do Brasil aos Aliados materializou-se, entre outros aspectos, na cessão de bases aéreas e navais no Norte e no Nordeste do país.
II A área de Natal foi considerada vulnerável a ataques alemães, razão por que o governo dos Estados Unidos da América optou por construir nela apenas uma base naval.
III O fato de Parnamirim se situar distante de Natal explica a limitada influência estadunidense (modo de vestir, de falar e de costumes) na capital potiguar.
Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens I e III estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q3956242

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor História |

Q3956242 História

O Imperialismo do século XIX representou uma fase de intensa expansão das potências europeias, dos Estados Unidos e do Japão sobre vastas regiões da África e da Ásia. Impulsionado pela busca por mercados consumidores, fontes de matérias-primas e áreas de investimento, esse processo foi legitimado por ideologias como o racismo científico, o etnocentrismo e o darwinismo social, que justificavam a dominação como uma "missão civilizatória" dos povos considerados superiores.

A respeito do Imperialismo do século XIX e suas justificativas ideológicas, é correto afirmar que:

A

O Imperialismo foi um movimento de cooperação entre as nações, visando ao desenvolvimento equitativo de todos os povos.

B

As potências imperialistas buscavam apenas a difusão de valores democráticos, sem interesses econômicos ou estratégicos.

C

O Imperialismo foi uma expansão capitalista justificada por ideologias racistas e etnocêntricas que defendiam a superioridade ocidental.

D

As regiões da África e da Ásia foram colonizadas por sua própria iniciativa, buscando o progresso e a modernização.

E

O darwinismo social foi uma teoria que criticava a dominação imperialista, defendendo a igualdade entre as raças.

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Q3956241

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor História |

Q3956241 História

A Baixa Idade Média (séculos XI-XV) na Europa foi um período de profundas transformações que marcaram a transição do feudalismo para novas configurações sociais e econômicas. O renascimento comercial e urbano, impulsionado pelo aumento da produção agrícola e pelo crescimento populacional, levou ao surgimento de cidades, feiras e corporações de ofício, reconfigurando as relações de poder e abrindo caminho para o desenvolvimento do capitalismo.

Sobre as transformações ocorridas na Baixa Idade Média europeia, assinale a alternativa correta:

A

A Baixa Idade Média foi caracterizada pela estagnação econômica e pelo declínio das cidades, mantendo a estrutura feudal inalterada.

B

O período presenciou o fortalecimento exclusivo da nobreza feudal, sem o surgimento de novas classes sociais com poder econômico.

C

As corporações de ofício surgiram para enfraquecer o comércio, limitando a produção e a circulação de mercadorias.

D

O renascimento comercial e urbano foi um fenômeno isolado, sem impacto nas relações sociais e políticas da época.

E

O crescimento das cidades, o desenvolvimento do comércio e o surgimento das corporações de ofício foram elementos-chave na transição do feudalismo.

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Q3956240

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor História |

Q3956240 História

A História africana é marcada por uma rica diversidade de povos, culturas e formações sociais que se desenvolveram ao longo de milênios. Contudo, a visão eurocêntrica frequentemente reduziu o continente a um bloco homogêneo, ignorando suas complexidades internas e suas profundas relações com outras partes do mundo, especialmente a Europa e a América, através de intercâmbios culturais, comerciais e, tragicamente, do tráfico transatlântico de escravizados.

Sobre a História africana e suas relações com a Europa e a América, é correto afirmar que:

A

A África é um continente culturalmente homogêneo, com pouca diversidade étnica e linguística entre seus povos.

B

O tráfico transatlântico de escravizados estabeleceu uma conexão brutal entre África, Europa e América, reconfigurando sociedades e economias nos três continentes.

C

As sociedades africanas pré-coloniais eram isoladas do restante do mundo, sem qualquer tipo de contato comercial ou cultural com a Europa.

D

A colonização europeia na África teve como principal objetivo o desenvolvimento autônomo das nações africanas, sem interesses econômicos.

E

A História africana deve ser estudada apenas a partir da perspectiva europeia, pois os registros internos são escassos e pouco confiáveis.

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Q3956239

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor História |

Q3956239 História

A chegada dos europeus ao continente americano, a partir do final do século XV, desencadeou um processo de conquista e colonização que transformou profundamente as sociedades indígenas e o próprio cenário global. Esse encontro, frequentemente romantizado como "descobrimento", foi, na realidade, um evento marcado por violência, exploração, imposição cultural e demográfica, com consequências duradouras para os povos originários e para a formação das identidades americanas.

Considerando o processo de conquista e colonização da América, assinale a alternativa correta:

A

A conquista da América foi um processo violento de imposição cultural e exploração, que resultou na dizimação de populações indígenas e na reconfiguração do continente.

B

Os povos indígenas americanos aceitaram pacificamente a dominação europeia, integrando-se sem resistência ao novo sistema colonial.

C

A colonização europeia na América teve como principal objetivo o desenvolvimento das culturas indígenas, promovendo sua autonomia e prosperidade.

D

A chegada dos europeus trouxe apenas benefícios para as sociedades americanas, como o avanço tecnológico e a modernização das estruturas sociais.

E

As doenças trazidas pelos europeus não tiveram impacto significativo sobre as populações indígenas, que já possuíam imunidade natural.

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Q3956237

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor História |

Q3956237 História

A compreensão da temporalidade é um dos pilares do pensamento histórico, permitindo que os indivíduos se orientem no tempo e percebam as relações entre passado, presente e futuro. A História não se resume a uma sucessão linear de eventos, mas envolve a percepção de permanências, mudanças, rupturas e simultaneidades. Desenvolver a consciência histórica significa capacitar o sujeito a interpretar criticamente as transformações sociais e a reconhecer-se como parte de um processo contínuo.
A respeito da temporalidade e da consciência histórica, assinale a alternativa que melhor descreve sua importância no ensino de História:

A

A temporalidade histórica é relevante apenas para a memorização de datas e a organização cronológica dos fatos.

B

A consciência histórica é a capacidade de o indivíduo viver o presente sem se preocupar com as lições do passado.

C

A compreensão da temporalidade permite ao aluno identificar permanências e rupturas, situar-se no tempo e interpretar as transformações sociais.

D

O ensino de História deve focar exclusivamente no passado distante, pois o presente é muito complexo para ser analisado criticamente.

E

A temporalidade histórica é um conceito abstrato, sem aplicação prática para a vida cotidiana dos estudantes.

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Q3956236

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor História |

Q3956236 História

Peter Burke, em suas reflexões sobre a historiografia, aponta para a emergência de novas abordagens que buscam compreender o passado a partir de perspectivas menos grandiosas e mais focadas nas experiências individuais e coletivas. A micro-história, por exemplo, representa um esforço de reduzir a escala de observação para captar nuances e complexidades que poderiam ser perdidas em análises macro-históricas. Contudo, essa redução de escala não implica o abandono da totalidade ou da contextualização.
Sobre as tendências da historiografia contemporânea, especialmente a micro-história, é correto afirmar que:

A

A micro-história se dedica exclusivamente ao estudo de biografias de grandes personalidades, ignorando o contexto social mais amplo.

B

A redução da escala de análise na micro-história significa que ela não se preocupa com as estruturas sociais ou econômicas.

C

A micro-história é uma abordagem que busca substituir completamente a macro-história, invalidando as análises de longa duração.

D

O principal objetivo da micro-história é provar que os eventos históricos são determinados apenas por ações individuais, sem influência de forças coletivas.

E

A micro-história, ao reduzir a escala de observação, busca revelar as complexidades das experiências humanas e as interações entre o individual e o coletivo.

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Q3955247

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955247 História

A Revolução Americana (1776) e a Revolução Francesa (1789) foram inspiradas no Iluminismo, cujos desdobramentos redefiniram as bases do poder político no Ocidente.
Nesse contexto, assinale a alternativa correta a respeito das influências e dos legados dessas revoluções na Europa e nos Estados Unidos.

A

Inspiradas por princípios do Iluminismo, tais revoluções contribuíram para a difusão do constitucionalismo, apesar das limitações sociais e políticas significativas, levando à instauração do Império nos Estados Unidos da América logo após a independência em 1776.

B

Proclamando direitos universais, os Estados Unidos aboliu a escravidão em seus territórios após a independência em 1776, evidenciando a influência do universalismo iluminista. Assim, institucionalizaram direitos civis e políticos aos libertos, resguardados em sua Constituição de 1787.

C

Ambas foram influenciadas pelos princípios iluministas, a exemplo do racionalismo e do liberalismo que resultaram na independência dos Estados Unidos da América, antiga colônia inglesa, e na derrubada do Absolutismo na França, que incluiu a separação de poderes no constitucionalismo moderno.

D

Ambas questionaram o absolutismo e afirmaram princípios como soberania popular e a limitação do poder estatal, com inspiração iluminista, porém os seus desdobramentos restringiram-se aos seus territórios, sem impacto sobre os movimentos nacionalistas e liberais dos séculos XVIII e XIX.

E

A Revolução Francesa difundiu a abolição de privilégios feudais, exportando também princípios jurídicos modernos para amplas regiões da Europa, limitando-se a este continente, sem qualquer influência sobre os movimentos de independência na América Latina

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Q3955246

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955246 História

Impõe-se, por conseguinte, a conclusão de que o modo de produção escravista colonial é inexplicável como síntese de modos de produção preexistentes, no caso do Brasil. Seu surgimento não encontra explicação nas direções unilaterais do evolucionismo e do difusionismo. [...] Nem ele constituiu repetição ou retorno do escravismo antigo, colocando-se em sequência “regular” ao comunismo primitivo, nem resultou da conjugação sintética entre as tendências inerentes à formação social portuguesa do século XVI e às tribos indígenas.

GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. 2. ed., São Paulo: Ática,1978, p. 54. (Adaptado).

A reflexão do texto convida a uma crítica metodológica importante também para o estudo das permanências do mundo clássico (greco-romano) na contemporaneidade.
Partindo-se dessa analogia, é correto afirmar que

A

a escravidão moderna, assim como a antiga, constitui um exemplo de retorno cíclico e regular de estruturas socioeconômicas idênticas, confirmando a noção de repetição histórica.

B

a semelhança superficial entre a democracia ateniense e os sistemas políticos atuais é suficiente para afirmar que houve uma reprodução integral dos modelos políticos clássicos ao longo dos séculos.

C

o impacto duradouro das contribuições greco-romanas na filosofia, no direito e na arte demonstra que o difusionismo cultural é a chave para explicar a superioridade das civilizações ocidentais modernas.

D

a presença de elementos da cultura clássica no mundo atual comprova a teoria evolucionista da história, segundo a qual as sociedades humanas percorrem estágios previsíveis e universais de desenvolvimento civilizatório.

E

a compreensão do legado cultural de Grécia e Roma deve evitar interpretações que projetem uma linha evolutiva direta e ininterrupta entre as instituições antigas e as modernas, reconhecendo-se mediações históricas e transformações profundas.

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Q3955242

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955242 História

Apesar da situação extrema de opressão sob a qual viviam os escravos, as condições para a organização de uma revolta eram muito difíceis... Nas cidades existiam muitas das condições objetivas favoráveis para a organização de uma revolta, como maior mobilidade, liberdade de movimentos, facilidade para a comunicação [...]; no entanto, as melhores condições de vida e a expectativa de uma vida melhor e da própria obtenção da liberdade não motivavam os escravos a arriscar tudo em uma revolta, o que poria sob risco as chances pacíficas de se obter liberdade, por meio da emancipação.
ROSSI, R. A. As Revoltas de Escravos na Roma Antiga e o seu impacto sobre a Ideologia e a Política da Classe Dominante nos Séculos II a.C. a Id.C.: Os casos da Primeira Guerra Servil da Sicilia e da Revolta de Espártaco. Universidade Federal fluminense (Dissertação de Mestrado em História). Niterói, RJ: UFF, 2011. p.194. (Adaptado).

A análise apresentada no texto-base convida a uma reflexão sobre os determinantes das ações coletivas dos escravos na Antiguidade Romana.
Com base nessa análise e pelos estudos históricos sobre o tema, é correto inferir que

A

as condições objetivas nas cidades, como a comunicação fácil e a mobilidade, garantiam automaticamente a eclosão de levantes bem-sucedidos naqueles espaços.

B

a rebelião escrava era um fenômeno de massas homogêneo, impulsionado igualmente pela miséria extrema e pela falta total de expectativas dentro da ordem estabelecida.

C

a possibilidade de alforria por meios legais atuava como um fator de contenção social, desestimulando a adesão de escravos urbanos a revoltas que poderiam comprometer suas trajetórias individuais de mobilidade.

D

a rigidez do sistema escravista romano era absoluta, tornando a emancipação uma via praticamente inexistente e transformando a revolta na única alternativa racional para todos os cativos.

E

a liderança das revoltas era exercida, preferencialmente, por escravos rurais, pois os urbanos careciam completamente da consciência política necessária para tal organização.

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Q3955240

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955240 História

A difusão global dos ideais das Revoluções Liberais do século XVIII, notadamente a Americana (1776) e a Francesa (1789), atuou como um poderoso catalisador para os movimentos de independência na América Latina.
Entre os processos emancipatórios que emergiram no rastro dessa crise do Antigo Regime, qual que melhor exemplifica a assimilação direta e programática dos princípios liberais como fundamento ideológico de sua luta, ainda que adaptados ao contexto colonial?

A

Independência das Províncias Unidas do Rio da Prata (atuais Argentina e Uruguai, 1810-1818), em que as ideias liberais, embora presentes nos debates das elites revolucionárias, foram secundarizadas pelas lutas internas entre unitários e federalistas, impedindo uma implementação coerente e duradoura de um projeto político baseado, exclusivamente, nesses princípios.

B

Independência da Venezuela e de outras regiões da Gran Colômbia (1810-1823), lideradas por Simón Bolívar, que, explicitamente, invocaram os direitos do homem, o republicanismo e a soberania popular em seus documentos e projetos constitucionais.

C

Independência do Brasil (1822), caracterizada pela continuidade monárquica, pela manutenção da escravidão e por uma transição negociada que preservou as estruturas sociais e econômicas do período colonial.

D

Independência do México (1810-1821), cujo processo combinou, de forma tensa, as reivindicações liberais crioulas com as demandas populares e indígenas por justiça social, que se mantiveram sempre convergentes.

E

Independência do Haiti (1804), marcada pela revolta escrava e pela constituição de uma república negra, cujo caráter antiescravista antecedeu e superou, em radicalidade social, as propostas liberais clássicas.

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Q3955238

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955238 História

A respeito da dissolução da URSS, formalizada em 1991, assinale a alternativa que explica os fatores centrais para o colapso do Estado soviético.

A

O sucesso da Glasnost e da Perestroika, reformas implementadas por Gorbachev, levou à consolidação de um modelo socialista democrático estável, permitindo a transição voluntária e planejada para uma federação descentralizada.

B

Com a queda do muro de Berlim, em 1989, houve um enrijecimento do controle militar soviético sobre o Leste Europeu, o que gerou instabilidade política na região, levando a crises internas e ao pedido de impeachment de Gorbachev em 1990.

C

A combinação da crise econômica estrutural e as pressões nacionalistas ocasionou manifestações sociais na URSS que pediam a dissolução do regime e a instauração de eleições diretas para presidente, em 1989, o que veio a ser consolidado com a vitória de Boris Iéltsin no ano de 1989.

D

O colapso adveio da combinação da crise econômica, da política, das pressões nacionalistas e das tensões sociais, além das reformas realizadas no governo Gorbachev, no plano político, com a Glasnost, que propunha uma abertura política do regime, e a Perestroika, que propunha uma reestruturação econômica.

E

O autoritarismo e a centralização do poder desde Stálin, com o Estado controlando a vida social, econômica e política, com autorização para prender opositores e enviá-los a campos de trabalhos forçados, levaram ao enfraquecimento do regime e do Partido Comunista, ocasionando a fundação de movimentos armados que depuseram Gorbachev e levaram à eleição de Boris Iéltsin em 1989.

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Q3955228

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955228 História

A respeito do processo de dissolução da União Soviética, a historiografia contemporânea tem destacado o papel das reformas implantadas por Mikhail Gorbachev na segunda metade da década de 1980. Sobre esse contexto, dadas as afirmativas,

I. A Glasnost, ao permitir a liberdade de imprensa e a divulgação de informações antes censuradas, fomentou um amplo debate público que expôs as falhas do regime e contribuiu para a deslegitimação do Partido Comunista.

II. A Perestroika não conseguiu modernizar e dinamizar a economia soviética de forma rápida e eficaz, mantendo os problemas crônicos de abastecimento e afetando a produtividade industrial.

III. As reformas de Gorbachev, ao flexibilizar o controle político e ideológico, acabaram por liberar forças até então contidas, como o nacionalismo das repúblicas e a crítica aberta ao sistema, acelerando, involuntariamente, a desagregação da URSS.

verifica-se que está/ão correta/s

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3955226

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955226 História

Dadas as afirmativas a respeito da influência e dos legados das Revoluções Liberais do século XVIII na Europa e nos EUA,

I. As Revoluções Liberais do século XVIII, com destaque para a Francesa, instituíram, de imediato, a plena igualdade de gênero, garantindo às mulheres direitos políticos equivalentes aos dos homens.

II. A Revolução Americana, embora fundamentada em princípios iluministas, preservou a escravidão como instituto jurídico, evidenciando uma tensão entre sua retórica de liberdade e as estruturas sociais então vigentes.

III. Um dos legados centrais dessas revoluções foi a propagação do conceito de soberania popular, que suplantou a noção de soberania monárquica de direito divino como base principal da legitimidade política.

verifica-se que está/ão correta/s

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3955225

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955225 História

A Guerra Fria foi um período marcado pelas tensões políticas, econômicas e militares entre os Estados Unidos e a União Soviética após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
Acerca do assunto, assinale a alternativa que descreve corretamente o contexto e as características desse período.

A

Tratou-se de uma tensão político-ideológica entre os blocos capitalista e socialista, representados pelos Estados Unidos e URSS, respectivamente, caracterizada, ainda, pela corrida armamentista.

B

Foi um conflito armado direto entre Estados Unidos e União Soviética, com batalhas ocorrendo principalmente na Europa Oriental, caracterizado pela disputa ideológica entre capitalismo e socialismo.

C

O conflito armado se tornou iminente na década de 1950, com a eclosão da Guerra da Coreia (1950-1953) e da Guerra do Vietnã (1959-1975), com bombardeios nucleares realizados pelos EUA à Coreia do Norte, que era apoiada pelos soviéticos, pondo fim à guerra.

D

Após a Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos passaram a utilizar os meios de comunicação como veículos de propaganda contrários à URSS, com o cinema hollywoodiano exercendo grande influência a partir do Plano Marshall que concedia financiamentos aos estúdios de Los Angeles.

E

Teve, na disputa pelo controle de armas nucleares, o estopim para a eclosão do conflito armado direto, quando, em 1946, os Estados Unidos apresentaram seu plano de controle à Organização das Nações Unidas (ONU), para que somente eles pudessem desenvolver a tecnologia de armas nucleares.

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Q3953431

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953431 História

As navegações europeias inseriram-se em um contexto de transformações políticas e econômicas associadas à formação dos Estados modernos. Esse processo redefiniu as relações comerciais e os mecanismos de dominação. A análise histórica enfatiza suas conexões estruturais.
A expansão marítima esteve associada à __________ do poder estatal e à __________ das práticas econômicas.
Marque a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas acima:

A

feudalização econômica - autossuficiência

B

centralização política - mercantilização

C

fragmentação política - economia natural

D

descentralização do poder - escambo

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Q3953430

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953430 História

A configuração do sistema internacional na segunda metade do século passado foi profundamente influenciada pela polarização entre projetos políticos antagônicos. Tal embate manifestou-se por meio de disputas diplomáticas, intervenções indiretas, alianças estratégicas e intensa competição ideológica. A ausência de confronto militar direto entre as superpotências não impediu a ocorrência de conflitos regionais e tensões geopolíticas em diferentes continentes. A análise desse contexto demanda compreensão de sua dimensão estrutural e de seus impactos globais.
À luz dessa caracterização, assinale a alternativa CORRETA.

A

Guerra caracterizada por confrontos armados diretos e contínuos entre as superpotências em escala global.

B

Conflito de alcance mundial estruturado em antagonismos ideológicos e na disputa por áreas de influência entre blocos rivais.

C

Processo político restrito ao continente europeu, sem impactos relevantes em outras regiões do mundo.

D

Disputa diplomática pontual, sem envolvimento militar indireto ou repercussões nas nações periféricas.

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Q3953427

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953427 História

As revoluções burguesas transformaram as estruturas políticas do Ocidente. Esses processos estiveram associados à crítica ao absolutismo e à afirmação de novos direitos. Contudo, não eliminaram desigualdades sociais.
Sobre este tema, analise as assertivas.
I. Defenderam limites ao poder absoluto.
II. Eliminaram as desigualdades sociais.
III. Valorizaram os direitos civis e políticos.
IV. Rejeitaram a propriedade privada.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q3953424

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953424 História

A consolidação do capitalismo industrial produziu profundas transformações econômicas e sociais. As relações de trabalho foram reorganizadas, assim como as formas de produção e circulação de mercadorias. O processo esteve marcado por conflitos e assimetrias estruturais. A análise histórica enfatiza suas contradições.
Analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__) Intensificou a divisão social do trabalho.
(__) Eliminou as desigualdades econômicas estruturais.
(__) Reconfigurou as relações entre capital e trabalho.
(__) Suprimiu os conflitos sociais no mundo industrial. A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

F, V, F, V.

B

V, F, V, F.

C

V, V, F, F.

D

F, F, V, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre história geral em história

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