Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 21

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: CBM-SC Prova: IDECAN - 2026 - CBM-SC - Aluno-Soldado Temporário |

Q3938599 História

A ocupação do território catarinense, ao longo do período colonial, esteve relacionada a interesses estratégicos da Coroa Portuguesa, sobretudo no contexto da defesa do litoral sul do Brasil. Nesse sentido, a Ilha de Santa Catarina adquiriu relevância geopolítica principalmente em razão:

A

de sua posição estratégica nas rotas marítimas do Atlântico Sul e na defesa do território português.

B

da presença de extensas jazidas minerais que impulsionaram a exploração econômica imediata.

C

da instalação de engenhos de açúcar voltados à exportação em larga escala.

D

do isolamento geográfico que dificultava o acesso de potências estrangeiras.

E

da predominância de atividades pastoris que garantiam autossuficiência econômica.

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Q3936903

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Goiânia - GO Provas: IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Administrador | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Analista de Comunicação | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Analista de Sistemas | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Analista de Suporte de Redes e Sistemas | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Analista Técnico Legislativo | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Arquivista | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Assistente Social | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Cerimonialista | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Contador | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Designer Gráfico e Animação | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Economista | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Psicólogo | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Revisor de Texto | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Tradutor e Intérprete de Libras | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Médico do Trabalho |

Q3936903 História

Na década de 1930, um dos argumentos utilizados por Pedro Ludovico Teixeira para justificar a transferência da capital era afirmar que a antiga capital de Goiás

A

apresentava uma rica herança histórica.

B

tinha uma população pequena.

C

estava integrada nacionalmente.

D

era um símbolo do atraso.

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Q3936902

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Goiânia - GO Provas: IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Administrador | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Analista de Comunicação | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Analista de Sistemas | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Analista de Suporte de Redes e Sistemas | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Analista Técnico Legislativo | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Arquivista | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Assistente Social | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Cerimonialista | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Contador | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Designer Gráfico e Animação | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Economista | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Psicólogo | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Revisor de Texto | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Tradutor e Intérprete de Libras | IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Médico do Trabalho |

Q3936902 História

A proibição da circulação de moeda pela Coroa Lusitana em Goiás, determinada pela Carta Régia de 3 de janeiro de 1735, e a imposição do ouro em pó como meio de troca tinham como principal objetivo

A

incentivar a produção aurífera local.

B

padronizar o sistema monetário da capitania com o do restante do Brasil.

C

combater o contrabando do ouro e garantir o pagamento do quinto.

D

facilitar as transações comerciais de pequeno valor.

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Q3936771

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor BI |

Q3936771 História

A população brasileira é o resultado de uma grande mistura de culturas e características físicas de diversas partes do mundo. São índios, portugueses, africanos, árabes, italianos, espanhóis, alemães, japoneses e muitos outros povos que ajudaram a formar a população brasileira. Porém, dentre todos esses povos, pode-se destacar as nações que foram fundamentais na origem do povo brasileiro, EXCETO

A

Indígenas.

B

Bolívia.

C

Portugueses.

D

Africanos.

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Q3935254

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Educador Físico |

Q3935254 História

A Educação Física passou por diversas transformações ao longo dos séculos, deixando de ser uma prática puramente utilitária para se tornar uma disciplina pedagógica e científica.
Com base na evolução histórica dessa área, analise as afirmações abaixo e identifique a opção CORRETA:

A

Na Grécia Antiga, a Educação Física tinha um caráter exclusivamente militar, focando apenas na preparação para a guerra, sem qualquer ligação com a saúde ou a estética.

B

No Brasil do século XIX, a introdução da Educação Física nas escolas foi fortemente influenciada pelas Instituições Médicas e Militares, com foco na higiene, na disciplina e no desenvolvimento da "raça".

C

O período da Idade Média foi o "Século de Ouro" para a Educação Física, onde o corpo era valorizado e as práticas esportivas eram incentivadas pela Igreja Católica.

D

A partir da década de 1980, no Brasil, a Educação Física manteve o foco estritamente na performance esportiva e no rendimento de atletas, ignorando aspectos sociais e psicossociais.

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Q3935133

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor de Arte |

Q3935133 História

No século XIX, a música praticada no Brasil passou por profundas transformações relacionadas às mudanças políticas, urbanas e culturais do Império.
Considerando os circuitos de produção, circulação e consumo musical desse período, assinale a alternativa que interpreta corretamente o papel desempenhado por gêneros, instituições e práticas musicais na constituição da vida musical urbana brasileira oitocentista.

A

A consolidação da música brasileira no século XIX ocorreu principalmente pela institucionalização de um repertório nacional homogêneo, definido pelo Estado imperial, que restringiu a circulação de gêneros híbridos e privilegiou exclusivamente a música sacra e sinfônica.

B

A música urbana do século XIX caracterizou-se pela separação rígida entre práticas eruditas e populares, sendo a modinha e o lundu expressões restritas a grupos subalternos, sem trânsito pelos salões, teatros ou circuitos editoriais.

C

O teatro musical, as bandas e a imprensa de partituras contribuíram para a formação de uma gramática musical urbana híbrida, na qual danças europeias, práticas afroatlânticas e gêneros de canção se reconfiguraram em novos modos de performance e circulação.

D

A emergência de práticas instrumentais como o choro no final do século XIX representou uma ruptura com as formas musicais anteriores, abandonando as danças europeias e instaurando um sistema musical autônomo e desvinculado do mercado urbano.

E

A música brasileira do século XIX pode ser compreendida como resultado direto da resistência cultural às influências europeias, preservando formas musicais de origem africana em estado puro, sem processos de apropriação ou reelaboração.

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Q3935117

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Provas: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor de Arte | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Física | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Geografia | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - História | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Língua Espanhola | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Língua Inglesa | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Biologia | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Coordenador Pedagógico (Supervisor) | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Educação Física | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Ensino Religioso | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Filosofia | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Pedagogia Séries Iniciais | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Química | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Sociologia | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Língua Portuguesa | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Matemática | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Orientador Educacional |

Q3935117 História

A Estrada de Ferro Madeira-Mamoré (EFMM) constituiu um dos mais complexos empreendimentos de infraestrutura da Primeira República brasileira. Sobre esse assunto, julgue as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__) A construção da EFMM foi viabilizada por capital estrangeiro, sobretudo holandês, por meio da atuação do governador Percival Farquhar, figura central na execução do empreendimento in loco.
(__) Estima-se que milhares de trabalhadores morreram durante as obras, oriundos de mais de 40 nacionalidades, incluindo caribenhos, norte-americanos, europeus e brasileiros. Por essa razão, a estrada ficou conhecida como a “ferrovia do diabo”.
(__) A EFMM foi instrumento de ocupação e consolidação da soberania brasileira sobre o atual território de Rondônia. A cidade de Porto Velho surgiu como núcleo logístico da obra e consolidou-se posteriormente como centro urbano regional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

V – V – F

B

F – V – V

C

V – V – V

D

V – F – V

E

V – F – F

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Q3935115

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Provas: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor de Arte | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Física | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Geografia | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - História | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Língua Espanhola | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Língua Inglesa | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Biologia | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Coordenador Pedagógico (Supervisor) | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Educação Física | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Ensino Religioso | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Filosofia | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Pedagogia Séries Iniciais | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Química | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Sociologia | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Língua Portuguesa | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Matemática | IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Orientador Educacional |

Q3935115 História

A Comissão de Linhas Telegráficas Estratégicas do Mato Grosso ao Amazonas (1907-1915), popularmente “Comissão Rondon”, foi concebida para conectar regiões interiores ao centro decisório (então, o Rio de Janeiro) e reforçar a presença federal em áreas estratégicas, especialmente em zonas de fronteira e de circulação difícil.

No plano técnico-político, o telégrafo operou como:

A

infraestrutura econômica, indutor de exportações extrativistas e aparelho de expansão mercantil privada.

B

infraestrutura de homogeneização cultural, indutor de assimilação identitária e aparelho educacional.

C

infraestrutura de soberania, indutor de fixação e aparelho de legibilidade do território.

D

infraestrutura de modernização, indutor de substituição fluvial e aparelho transitório de integração logística.

E

infraestrutura de vigilância militar, indutor de defesa territorial e aparelho de contenção estratégica de fronteiras.

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Q3929269

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |

Q3929269 História

Ao tratar das experiências sociais produzidas pelas grandes secas no sertão nordestino, diferentes registros — literários, memorialísticos e historiográficos — permitem compreender que a fome não se explica apenas pela irregularidade climática, mas pela forma como relações de poder organizaram o acesso a recursos, trabalho e proteção. Em atividades de leitura e análise textual, a aproximação entre narrativas poéticas e interpretações históricas pode evidenciar que dispositivos de controle social foram acionados em momentos de crise, transformando carência material em instrumento de regulação política.
Considerando a historicidade das relações entre escassez, autoridade local e mediação estatal nas primeiras décadas do século XX no sertão cearense, uma interpretação consistente acerca das estruturas de poder associadas ao chamado coronelismo se aproxima de:

A

..arranjos políticos sustentados por vínculos horizontais entre trabalhadores livres e agentes estatais, orientados pela expansão de atividades industriais no interior.

B

...experiências institucionais voltadas à democratização do acesso A terra e à redistribuição equitativa de recursos produtivos.

C

...mecanismos de organização administrativa típicos do período imperial, marcados pela centralização burocrática e pela imitação das autonomias locais.

D

....dinâmicas políticas baseadas na predominância de capitais estrangeiros, responsáveis pela regulação direta da vida social no meio rural.

E

...formas de mando local estruturadas a partir da concentração fundiária e da intermediação de chefias regionais entre populações dependentes e instâncias do poder público.

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Q3929263

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |

Q3929263 História

De acordo com o historiador Francisco José Pinheiro, o processo de ocupação da Capitania do Ceará pelos ibéricos ocorreu de forma tardia em relação a outras áreas da América portuguesa, como a Bahia e Pernambuco. Essa temporalidade específica contribuiu para que os modelos produtivos já consolidados no litoral açucareiro fossem adaptados, tensionados ou mesmo reconfigurados nas dinâmicas de interiorização do domínio colonial.
No Ceará, a constituição do território colonial não pode ser compreendida apenas como expansão econômica, mas e também como campo de disputas simbólicas materiais entre diferentes concepções de uso da terra. Para os colonizadores, a terra progressivamente se inscrevia na lógica da propriedade privada e da exploração produtiva. Para diversos povos indígenas, ao contrário, o território constituía espaço de pertencimento, reprodução da vida e fundamento identitário, o que gerou conflitos estruturais ao longo dos séculos XVII e XVIII.

À luz dessas interpretações, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA:

I. O confronto entre povos indígenas e agentes coloniais portugueses pode ser compreendido no interior de um projeto mais amplo de territorialização do domínio colonial na Capitania do Ceará.

II. A da expansão da pecuária no Ceará articulou-se as dinâmicas economia colonial, especialmente como atividade vinculada ao abastecimento das zonas açucareiras.

III. Narrativas orais de grupos indígenas, como os Tabajara da Serra da Ibiapaba, indicam movimentos migratórios no início do século XVII, associados as pressões coloniais e aos rearranjos territoriais na América portuguesa.

IV. A noção de território assumia significados distintos para indígenas e colonizadores, expressando concepções divergentes de relação com à terra e com a organização social.

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, Il e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão incorretas.

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Q3929034

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |

Q3929034 História

O levante de novembro de 1935, liderado pela Aliança Nacional Libertadora (ANL), foi um evento crucial para a radicalização do governo Vargas. Um aspecto técnico que contribuiu para o fracasso estratégico do movimento foi:

A

A fragmentação das revoltas em datas e cidades distintas (Natal, Recife e Rio de Janeiro), o que permitiu às forças legalistas isolar e sufocar os focos de insurreição.

B

A adesão em massa das oligarquias cafeeiras paulistas ao movimento, o que gerou desconfiança entre os sargentos e cabos comunistas.

C

O apoio diplomático ostensivo dos Estados Unidos aos revoltosos, o que levou a URSS a retirar seu apoio financeiro para evitar um conflito global.

D

A recusa de Luís Carlos Prestes em assumir a liderança do movimento, devido a divergências ideológicas com o Comintern sobre a reforma agrária.

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Q3928750

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UFAC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UFAC - Vestibular |

Q3928750 História

Nascido em 1944 em Xapuri, no Acre, filho de migrantes nordestinos, Francisco Alves Mendes Filho (o Chico Mendes) foi um seringueiro, sindicalista e ativista ambiental brasileiro. No que diz respeito ao histórico das lutas sociais de Chico Mendes e dos seringueiros no território acriano, assinale a opção correta.

A

Chico Mendes recusou a participação política formal como forma de resolução de conflitos, tendo refutado candidaturas e partidos.

B

Chico Mendes e os seringueiros defendiam o fim da extração da borracha no território, devido à degradação florestal causada por essa atividade.

C

Chico Mendes opunha-se à participação dos seringueiros em sindicatos, tendo optado pela utilização da técnica de guerrilha em defesa dos direitos dos povos da floresta.

D

A União dos Povos da Floresta rejeitou as propostas de Chico Mendes de não integração dos indígenas ao movimento.

E

Chico Mendes e os seringueiros organizaram diversos movimentos em favor da posse das terras pela população nativa do Acre.

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Q3928748

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UFAC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UFAC - Vestibular |

Q3928748 História

No que se refere ao Estado Novo, implantado no Brasil no período de 1937 a 1945, assinale a opção correta.

A

Os integralistas participaram ativamente de toda a política ditatorial do Estado Novo, tendo contado com o apoio integral de Getúlio Vargas.

B

A implantação do Plano Cohen para o controle da inflação garantiu a estabilidade social e econômica do país.

C

A descentralização político-administrativa que caracterizou esse período propiciou o fortalecimento dos poderes locais.

D

A censura à imprensa e a repressão política foram marcas do Estado ditatorial sob o comando de Getúlio Vargas.

E

Durante esse período, implantou-se no país o regime parlamentarista, com Getúlio Vargas no controle da Presidência da Câmara dos Deputados.

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Q3928747

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UFAC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UFAC - Vestibular |

Q3928747 História

No que se refere ao processo de abolição da escravidão africana no Brasil, assinale a opção correta.

A

A luta dos jangadeiros comandada pelo Dragão do Mar ocasionou o fim da escravidão na província do Ceará em 1884.

B

A Lei Áurea, promulgada em 1888, garantiu a indenização de todos os senhores de escravizados pelas suas perdas.

C

A Lei do Sexagenário (1885) transformou a economia da sociedade brasileira devido à drástica diminuição de escravizados.

D

A proibição do tráfico, decretada em 1831, ocasionou a extinção da elite comercial escravista carioca.

E

A Lei Eusébio de Queiroz (1850) garantiu aos escravizados o direito de compra de sua alforria.

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Q3928743

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UFAC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UFAC - Vestibular |

Q3928743 História

Em agosto de 1807, o príncipe regente Dom João recebeu em Lisboa o ultimato de Napoleão Bonaparte: Portugal deveria, em cerca de um mês, definir-se pela adesão ao bloqueio continental, pela declaração de guerra aos ingleses e pela perseguição de seus bens e interesses em Portugal. A solução encontrada para não ceder às ordens francesas foi transferir a família real e sua corte para o Brasil.

Tendo o texto precedente como referência inicial, assinale a opção correta, considerando o período em que a família real portuguesa esteve no Brasil (1808-1820).

A

A proibição da tipografia por D. João VI impedia a produção de periódicos e livros na colônia.

B

O Tratado de Viena de 1815 foi um dos fatores que influenciaram a elevação do Brasil a reino unido.

C

A presença do capital estrangeiro inglês potencializou-se com a criação de bancos e instituições financeiras na colônia.

D

A vinda da família real para o Brasil em 1808 representou a perda de diversos territórios portugueses no continente Europeu.

E

A abertura irrestrita dos portos da colônia beneficiou vários países europeu, entre os quais, a França.

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Q3928742

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UFAC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UFAC - Vestibular |

Q3928742 História

Firmado em 17 de novembro de 1903, o Tratado de Petrópolis

A

estabeleceu o pagamento de indenização ao Brasil pela Bolívia, em decorrência da invasão boliviana ao território do Acre.

B

fundou o estado do Acre, separando-o do estado do Amazonas.

C

determinou o fim da guerra entre Peru e Brasil pela posse das terras da região do atual estado do Acre.

D

incorporou o território do Acre ao Brasil por meio da via diplomática.

E

decretou a expulsão dos indígenas que dominavam o Acre, o que impediu a extração do látex.

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Q3928741

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UFAC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UFAC - Vestibular |

Q3928741 História

Acerca da política indigenista desenvolvida no Brasil durante o período colonial, assinale a opção correta.

A

Os indígenas eram excluídos do regimento militar oficial da monarquia portuguesa.

B

A conquista dos sertões ocorreu de forma pacífica, visto que os tapuias eram mais suscetíveis à catequização.

C

O diretório pombalino reforçou a presença dos missionários nos aldeamentos indígenas.

D

As denominadas “guerras justas” eram o principal mecanismo utilizado pelos portugueses para a escravização indígena.

E

Os jesuítas se especializaram nas missões volantes, cujo auge ocorreu no século XVIII.

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Q3926719

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente de Alimentação |

Q3926719 História

A incorporação efetiva da região amazônica ao território nacional intensificou-se de maneira decisiva a partir do final do século XIX, em estreita relação com a consolidação da economia da borracha no mercado internacional. Acerca desse assunto, julgue as afirmativas abaixo.

I. A intensificação da exploração da borracha demonstrou a consolidada presença do Estado brasileiro na Amazônia, região que já possuía fronteiras definidas, fiscalização contínua e constantes disputas territoriais.

II. A crescente demanda industrial por látex, impulsionada sobretudo pela expansão da indústria automobilística e elétrica, transformou a Amazônia em um espaço estratégico para o Estado brasileiro, não apenas do ponto de vista econômico, mas também geopolítico.

III. O ciclo da borracha provocou profundas transformações socioeconômicas na Amazônia. Houve intensa atração de fluxos migratórios, especialmente oriundos do Nordeste brasileiro, que passaram a ocupar áreas antes pouco povoadas, inserindo-as de forma mais sistemática na dinâmica produtiva nacional.

Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

A

III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I, apenas.

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Q3925918

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Montividiu |

Q3925918 História

A respeito dos eventos históricos relacionados à Revolução de 1930, assinale a alternativa incorreta.

A

A posse de Getúlio Vargas na presidência em 1930 marcou o fim da Primeira República e o início do Estado Getulista.

B

A revolta do Forte de Copacabana de 1922 foi um dos primeiros atos de rebeldia do movimento tenentista contra o governo da República.

C

A Coluna Prestes foi um movimento político-militar formado com o objetivo de propagar a ideia de revolução e levantar a população contra as oligarquias.

D

A Coluna Prestes resultou em ganhos políticos para Luís Carlos Prestes, com a sua vitória na eleição de março de 1930. No entanto, foi impedido de assumir o poder pela ruptura institucional conduzida pelo Exército e grupos civis.

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Q3925917

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Montividiu |

Q3925917 História

A estrutura política do Segundo Reinado, baseada no Poder Moderador, entrou em crise porque:

A

tornava o imperador um árbitro incontestável

B

impedia qualquer forma de alternância política

C

favorecia o federalismo

D

colidia com as demandas de autonomia das elites regionais

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Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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