Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 132

Q3547759

Ano: 2024 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Várzea Alegre - CE Prova: CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3547759 História

“D. Pedro transformou-se em seu ‘defensor perpétuo’, ao defendê-la do inimigo externo – o colonialismo português –, reforçando o caráter heroico do bom governante.” Schiavinatto, I. L. Questões de poder na fundação do Brasil: o governo dos homens e de si (c. 1780-1830).In Malerba, J. (org.) A independência brasileira – novas dimensões. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006. (Adpatado)

Marque a opção correta para as características da Constituição Brasileira de 1824, conhecida como a “Constituição Outorgada”:

A

Foi elaborada por representativa Assembleia Constituinte que contou com a participação efetiva e atuante de todas as províncias;

B

Criação do Poder Moderador, que permitia interferir nas esferas de poder. De acordo com a Constituição esse poder tinha como função estabelecer o elo pela independência, equilíbrio e harmonia entre os poderes, porém atingia a autonomia deles;

C

Estabelecia a direta participação da população nas decisões políticas, onde todos poderiam votar ou ser votados para os diversos cargos eletivos;

D

Eliminou o voto censitário, que exigia determinada renda anual para que se possa concorrer aos cargos eletivos;

E

Assegurava grande autonomia às Províncias que poderiam escolher e nomear seus Conselhos e seus Presidentes.

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Q3547758

Ano: 2024 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Várzea Alegre - CE Prova: CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3547758 História

A situação de instabilidade e indefinição política que o país vivia fez com que o debate alcançasse níveis de violência tais que incluíram o insulto, o palavrão, os ataques pessoais e até a agressão corporal, anunciada ou levada à prática. O processo de independência estimulou a participação democrática e, com ela, a emergência de stilos de escrita ricos, variados, originais. A liberação da imprensa possibilitou a escritores e leitores brasileiros a abertura para uma multiplicidade de ideias e atitudes.” Lustosa, I. Insultos impressos: o nascimento da imprensa no Brasil. In Malerba, J. (org.) A independência brasileira – novas dimensões.

A

D. Pedro I formou seus quadros administrativos com personagens políticos ligados aos projetos mais radicais para a época, especialmente aqueles que eram a favor da implantação da República;

B

As batalhas desenvolvidas durante o processo de independência não foram acompanhadas pelos jornais e periódicos que assim não tiveram influência na divulgação de ideias independentistas;

C

Atendendo aos pedidos das cortes de Lisboa, Pedro I determina, através de documentos, que todas as ordenações oriundas de Portugal somente passariam a ter valor depois de sua autorização;

D

Compondo ideias que passaram a ser debatidas pela opinião pública, inclusive através da imprensa se encontravam temas como a vinda da família real e o governo da metrópole para o Brasil que viriam a exaurir o pacto colonial e assim a dominação metropolitana;

E

A transferência da corte e da administração de Portugal para o Brasil motivou a criação de um Partido Nacional no Brasil composto pelos afro-brasileiros e indígenas.

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Q3547757

Ano: 2024 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Várzea Alegre - CE Prova: CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3547757 História

A conjuntura de guerra fez crescer os mocambos de escravos fuidos no interior, dando origem ao famoso quilombo dos Palmares, localizado na Serra da Barriga, em Alagoas, e que resistiu às investidas holandesas e portuguesas por todo o século XVII.” Mattos, H. O herói negro no ensino de história do Brasil: representações e usos das figuras de Zumbi e Henrique Dias nos compêndios didáticos brasileiros. In Martha Abreu, Rachel Soihet e Rebeca Gontijo (orgs.). Cultura política e leituras do passado: historiografia e ensino de história. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. (Adaptado). Marque a opção que trata das formas de resistência dos escravizados no Brasil:

A

Revoluções, Guerras sistemáticas contra o império colonial português;

B

Suicídio, desobediência aos senhores, assassinatos de senhores, quilombos;

C

Articulação com escravos de outros países como dos Estados Unidos da América para a aquisição de armamentos e equipamentos;

D

Quebra de máquinas, elaboração de documentos reivindicatórios e organização de sindicatos;

E

Organização de atos de conotação política e que incluíam a práticas de sequestros de membros da diplomacia da metrópole portuguesa.

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Q3547756

Ano: 2024 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Várzea Alegre - CE Prova: CEV-URCA - 2024 - Prefeitura de Várzea Alegre - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3547756 História

Uma vez um velho perguntou-me: por que vindes vós outros, mairs e perôs (franceses e portugueses), buscar lenha de tão longe para vos aquecer? Não tendes madeira em vossa terra? Respondi que tínhamos muitas, mas não daquela qualidade, e que não a queimávamos, como ele o supunha, mas dela extraíamos tinta para tingir, tal qual o faziam eles com cordões de algodão e suas plumas” Léry, Jean de. Viagem à terra do Brasil. Biblioteca Histórica Brasileira. São Paulo: Livraria Martins Editora. Apud Melatti, Júlio Cesar. Os índios do Brasil. São Paulo: Hucitec/Brasília, UNB, 1987. (Adaptado). Sobre a extração do pau-brasil no início da fase colonial, marque a alternativa correta:

A

Os portugueses foram os únicos que exploraram o pau-brasil, pois os outros países já estavam extraindo tintas para tecidos de outras fontes;

B

Viabilizou o estabelecimento de vilas ou povoados, núcleos necessários para a ocupação e defesa do território;

C

A extração do pau-brasil era realizada de forma desorganizada, provocando o desaparecimento das florestas;

D

Com as atividades decorrentes da extração do pau-brasil Portugal conseguiu realizar as bases para a industrialização no Brasil.

E

Objetivando maior incentivo da produção do pau-brasil, a coroa portuguesa não permitiu o monopólio da exploração, compartilhando essa madeira as nações amigas.

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Q3545717

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Motorista Escolar |

Q3545717 História

A "política do café com leite" foi um acordo político informal estabelecido no Brasil durante a República Velha (1889-1930). Sobre esse tema, analise os itens abaixo:
I.Durante o período da "política do café com leite", São Paulo era o maior produtor de leite do país, representando uma parcela significativa da economia nacional na época.
II.Durante o período da política do café com leite, Minas Gerais era um dos estados mais populosos e influentes politicamente.
III.Os presidentes eleitos eram, geralmente, apoiados por uma aliança entre esses dois estados (São Paulo e Minas Gerais), que facilitava a ascensão ao cargo.
IV.A dinâmica de poder gerou estabilidade política durante um longo período, mas também criou um sistema concentrado de poder, com pouca representatividade de outras regiões do país.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A

I, II e III, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3545683

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Motorista - Saúde |

Q3545683 História

A história econômica do Brasil é descrita por diversos ciclos econômicos, períodos em que determinados setores produtivos se destacaram. Nesse sentido, nos séculos XIX e XX, o país passou por várias transformações, inclusive a transição do país para a República. Com base nisso, é correto afirmar que, nesse contexto, predominava no Brasil:

A

O ciclo do pau Brasil.

B

O ciclo do ouro.

C

O ciclo da borracha.

D

O ciclo do café.

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Q3544576

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História - Edital n° 1 |

Q3544576 História

Após o golpe militar de 31 de março de 1964, teve início um período ditatorial que duraria 21 anos na história do Brasil (1964-1985). De caráter autoritário e nacionalista, a Ditadura Militar brasileira, estabeleceu a censura à imprensa, restrição aos direitos políticos e perseguição policial aos opositores do regime. Das alternativas abaixo, assinale aquela que aponta corretamente, somente acontecimentos desse regime autoritário:

A

O auge da repressão ocorreu com o presidente Emílio Garrastazu Médici, que foi eleito indiretamente pelo congresso nacional em outubro de 1969, após Costa e Silva ser afastado do poder por motivos de saúde.

B

Em 1984, a Campanha das Diretas Já, Emenda Dante de Oliveira, conquistou seu objetivo e as eleições diretas para presidente voltaram a ser realizadas no Brasil em 1985.

C

Em 1979, A Lei da Anistia, no Brasil, foi sancionada pelo presidente Ernesto Geisel.

D

Durante o Regime Militar brasileiro, o Brasil manteve maior proximidade diplomática, política e econômica com a Índia e a União Soviética.

E

Foi instituído o bipartidarismo no Brasil por meio da criação do Ato Institucional nº 3, ou AI – 3, no ano 1967, pelo então presidente Costa e Silva.

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Q3544575

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História - Edital n° 1 |

Q3544575 História

Juscelino Kubitschek, governou o Brasil durante cinco anos (1956 a 1961), os quais ficaram conhecidos popularmente como os “anos dourados". Seu governo ficou conhecido como um período de desenvolvimento econômico, cujo principal instrumento foi o Plano ou Programa de Metas. Sobre o Governo do presidente Juscelino Kubitschek, assinale a alternativa incorreta:

A

O Plano de Metas tinha como principal objetivo modernizar a economia nacional e definia como setores prioritários para investimentos os de energia, transporte, indústria de base, alimentação e educação.

B

Foi criada a Centrais Elétricas Brasileiras S.A., a Eletrobrás, com o objetivo de ampliar a oferta de energia elétrica.

C

Priorizou a indústria automobilística e o transporte rodoviário, com o aumento dos investimentos na construção e manutenção de rodovias.

D

Criação de uma nova capital, Brasília, que foi inaugurada em 1960 e na qual trabalharam inúmeros nordestinos em péssimas condições.

E

O presidente Juscelino Kubitschek criou a Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste (Sudene), subordinada diretamente à Presidência, e nomeou o economista Celso Furtado como seu superintendente.

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Q3544574

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História - Edital n° 1 |

Q3544574 História

O chamado governo democrático de Getúlio Vargas, iniciou-se em 1951, quando Vargas foi empossado na presidência e ficou marcado pela crise política que o levou ao suicídio em 1954. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que não corresponde aos acontecimentos desse governo:

A

Foi concedido um aumento de 100% no valor do salário mínimo, desencadeando fortes reações a Getúlio Vargas por parte dos militares e da UDN.

B

Em 1953, Vargas sancionou a Lei n. 2.004 que criou a Petróleo Brasileiro S.A., a Petrobras.

C

Ocorreu o atentado da Rua Tonelero, contra o Jornalista Carlos Lacerda, dono do jornal Tribuna de Imprensa, seu segurança, o major - aviador Rubens Florentino Vaz acabou morto.

D

O governo Vargas criou a Companhia Hidrelétrica do São Francisco (Chesf) e a Companhia Siderúrgica Nacional (CSN).

E

Foi publicado o Manifesto dos Coronéis, que criticava as medidas de Getúlio Vargas como o aumento do salário mínimo e, especialmente, o descaso do governo com as necessidades do exército.

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Q3544573

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História - Edital n° 1 |

Q3544573 História

“Com as letras iniciais dos nomes desses estudantes mortos, formou-se a sigla MMDC, que se tornou o símbolo do movimento no estado. No dia 9 de julho de 1932, teve início a chamada Revolução ou Revolta Constitucionalista, que mobilizou 30 mil pessoas armadas em São Paulo para lutar contra o governo federal.”
COTRIM. Gilberto. História global 3: Brasil e geral. 2ª edição. Ed. Saraiva, São Paulo. pg.121. 2013.
Sobre a Revolução Constitucionalista de 1932, assinale a alternativa correta:

A

Foi o movimento militar armado liderado por Júlio Prestes que derrubou o governo do presidente Getúlio Vargas e instituiu uma ditadura militar no Brasil.

B

Foi o movimento armado que desejava a manutenção do governo provisório liderado por Getúlio Vargas, e a criação de uma nova Constituinte estadual.

C

Foi o movimento armado ocorrido no estado de São Paulo que tinha por objetivo derrubar o governo provisório de Getúlio Vargas e convocar uma Assembleia Nacional Constituinte e eleições gerais no país.

D

Foi o movimento armado, liderado por Luís Carlos Prestes, visando implantar o socialismo no Brasil.

E

Foi uma revolta tenentista ocorrida em São Paulo em 1932, que pretendia acabar com o domínio das oligarquias e se opunham ao sistema federalista e às práticas eleitorais vigentes.

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Q3544572

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História - Edital n° 1 |

Q3544572 História

Sobre o cenário sociopolítico da Primeira República (1889-1930), assinale a alternativa incorreta:

A

O coronel tinha o controle dos cargos públicos, desde o delegado de polícia até a professora primária. O coronel concedia seu apoio ao governo, sobretudo na forma de voto.

B

Para controlar os votos, os coronéis também fraudavam as votações, alterando votos, sumindo com as urnas e até mesmo patrocinavam a prática do voto fantasma.

C

Para permanecer no poder, as elites rurais criaram instrumentos de controle político, como a política dos governadores, que era um acordo entre o presidente da república e os governos estaduais.

D

O presidente da república, os governos estaduais e os membros do congresso nacional eram eleitos pelo voto direto, secreto e universal, sendo permitido a cidadania a todos os Brasileiros maiores de 18 anos.

E

No período de eleição, as pessoas que dependiam dos favores dos coronéis eram coagidas a votar nos candidatos apoiados por eles. Essa prática ficou conhecida como voto de cabresto.

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Q3544571

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História - Edital n° 1 |

Q3544571 História

A Guerra da Tríplice Aliança, também conhecida como Guerra do Paraguai, 1864 a 1870, foi o maior e mais sangrento conflito da América do Sul, envolvendo Brasil, Argentina e Uruguai, contra o Paraguai. Sobre esse conflito, assinale a alternativa correta:

A

Na Batalha Naval de Curupaiti, a Marinha brasileira destruiu quase a totalidade da marinha paraguaia, e, com isso, pôde controlar a navegação dos rios da Bacia Platina, impondo um bloqueio que isolou o Paraguai.

B

A Guerra do Paraguai encerrou-se definitivamente quando o ditador paraguaio Francisco Solano López foi morto por soldados brasileiros, na Batalha de Cerro Corá, travada em março de 1870.

C

Durante a Guerra do Paraguai ocorreu o recrutamento forçado, mas os escravos foram impedidos de participar, pois não eram considerados brasileiros.

D

Apesar da vitória, o exército brasileiro saiu desmoralizado do conflito e passou a desempenhar, até o final do Império, um papel político inexpressivo.

E

Embora derrotado, o Paraguai terminou a guerra anexando uma grande quantidade de territórios do Brasil e da Argentina.

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Q3544570

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História - Edital n° 1 |

Q3544570 História

O Período Regencial estendeu-se de 1831 a 1840, teve início com a abdicação do imperador D. Pedro I, no ano de 1831, e foi encerrado em 1840 no que ficou conhecido como Golpe da Maioridade. Este período foi um dos mais conturbados da história do Brasil, devido às revoltas que assolaram diversas províncias. Assinale a alternativa que contém somente revoltas do Período Regencial:

A

A Confederação do Equador, Insurreição Pernambucana, Revolução Praieira e a Balaiada.

B

A Cabanagem, A Sabinada, A Revolta dos Malês e a Revolução Farroupilha.

C

A Guerra dos Emboabas, A Revolta de Vila Rica, a Revolta de Beckman e a Conjuração Baiana.

D

A Guerra de Canudos, a Revolta da Vacina, a Revolta da Chibata e a Revolta dos 18 do Forte de Copacabana.

E

A Revolta da Armada, A Guerra dos Farrapos, A Revolução Praieira e a Revolta de Vila Rica.

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Q3544569

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História - Edital n° 1 |

Q3544569 História

Sobre o Primeiro Reinado do Brasil Império (1822 a 1831), pode se afirmar que:

A

A Constituição de 1824 foi outorgada dois anos após a Proclamação da República.

B

Ocorreram diversos conflitos como a Noite das Garrafadas, a Farroupilha e a Guerra do Paraguai.

C

Ocorreu a Confederação do Equador em 1824, que teve início em Pernambuco e contou com a adesão de outras províncias do Nordeste, teve como motivação a crise socioeconômica na região e o autoritarismo do imperador Dom Pedro I ao impor os termos da Constituição de 1824.

D

O sistema de voto era direto e universal, sendo impedidos de praticarem a cidadania, apenas os indígenas e os negros escravizados.

E

A crise política do Primeiro Reinado, que resultou na abdicação de D. Pedro I, teve como principal motivo a Revolução Praieira, iniciada em Pernambuco em 1831.

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Q3544568

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História - Edital n° 1 |

Q3544568 História

“A Coroa portuguesa optou, então, em 1534, por dividir a faixa portuguesa do território americano demarcado pelo Tratado de Tordesilhas em 15 lotes - capitanias hereditárias -, que foram entregues a donatários escolhidos entre altos funcionários e membros da pequena nobreza com condição de bancarem eles mesmos a ocupação da terra.“
MESGRAVIS. Laima. História do Brasil colônia, São Paulo. Ed. Contexto. Pg. 19-20. 2015.
Sobre a criação das capitanias hereditárias no Brasil durante o período colonial, assinale a alternativa incorreta:

A

O capitão donatário recebia o direito de exploração da terra por meio da Carta de Doação. Os deveres do donatário em relação à Coroa eram atribuídos por meio da Carta Foral.

B

O capitão donatário era a autoridade máxima em sua capitania. Ele governava, fazia justiça e cobrava impostos. Devia também defender, povoar e cultivar suas terras.

C

Os objetivos principais das capitanias eram povoar e administrar o novo território. O donatário devia fundar vilas, construir engenhos, nomear funcionários e aplicar a justiça, podendo até decretar pena de morte.

D

A Coroa detinha o monopólio do comércio do pau-brasil e de especiarias. O donatário podia doar sesmarias aos cristãos que pudessem colonizá-las e defendê-las, povoando o território.

E

As capitanias foram empreendimentos financiados pela coroa portuguesa e favoreceram a transferência de colonos europeus e a centralização político-administrativa do Brasil colônia.

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Q3544518

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica - PAEB IV |

Q3544518 História

No Brasil, a história do atendimento às pessoas com deficiência remonta ao período do Império, com a criação de duas instituições pioneiras, ambas localizados no Rio de Janeiro. Além dessas instituições, ao longo do século XX, novas organizações foram estabelecidas para atender às necessidades das pessoas com deficiência.

Com base na história do atendimento às pessoas com deficiência no Brasil, qual instituição foi a primeira a ser criada para atender a esse público específico?

A

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE

B

Instituto Pestalozzi

C

Imperial Instituto dos Meninos Cegos (Instituto Benjamin Constant - IBC)

D

Instituto dos Surdos Mudos (Instituto Nacional da Educação dos Surdos - INES)

E

Sociedade Pestalozzi, liderada por Helena Antipoff

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Q3543080

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q3543080 História

Fernando Collor de Melo assumiu a presidência do Brasil em 1990 até 1992 quando sofreu o impeachment. Em sua campanha eleitoral, dizia que seria o “caçador de marajás. Uma das características marcantes de seu governo foi:

A

Criou um plano econômico avassalador bloqueando contas e aplicações nos Bancos, confiscando cerca de 80% do dinheiro circulante.

B

Caracterizou-se pela implantação de uma política nacionalista, incentivando práticas monopolistas estatais.

C

Foi marca de seu governo a prática do intervencionismo estatal na economia por meio do incentivo à livre concorrência.

D

Instaurou uma política econômica de equiparação da moeda nacional, o Cruzeiro, com o dólar, controlando a inflação.

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Q3543072

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q3543072 História

O economista e professor universitário Paul Singer é um dos mais importantes analistas do desenvolvimento econômico do Brasil das últimas décadas. Neste texto, ele analisa as características do modelo econômico adotado pelo regime militar, especialmente nos tempos do “milagre” (1968-1973):

“As características do modelo eram bem conhecidas: abertura da economia ao exterior, mediante estímulos às exportações e ampla importação de capital, tanto sob a forma de investimento como o de empréstimos, expansão do crédito ao consumidor; estímulo à poupança interna mediante a correção monetária das taxas de juros, política salarial e trabalhista capaz de proporcionar às empresas mão-de-obra barata, abundante e bem disciplinada (...).
Na verdade, o modelo começou a fazer água em 1973, quando a inflação, que vinha declinando vagarosamente, voltou a crescer com ímpeto. (...) Os salários foram reajustados (...) em níveis inferiores à elevação do custo de vida. (...)
“O resultado geral dessas medidas foi, como não podia deixar de ser, uma queda acentuada da demanda [da procura por bens], que se refletiu numa redução cada vez mais grave (...) das vendas dos bens de consumo”.

(SINGER, Paul. A crise do “milagre”. 4ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981, pp. 163-164.)

A partir do que é apresentado pelo autor do texto acima, podemos afirmar:

A

As relaçoes entre a economia nacional brasileira e a economia internacional foram debilitadas durante o milagre econômico.

B

A primeira manifestação da crise desse modelo econômico se deu com o crescimento inflacionário e o arrocho salarial.

C

O interesse desse modelo economico era gerar mão de obra qualificada e especializada para um mercado cada vez mais exigente.

D

O resultado do “milagre” foi o crescimento amplo da economia beneficiado toda a sociedade brasileira, independente da queda do consumo de bens.

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Q3543070

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q3543070 História

Em 1578 o rei de Portugal, com um exército de 20 mil homens, envolveu-se em um movimento cruzadista no norte da África contra os muçulmanos na Batalha de Alcácer-Quibir. Por não ter retornado a Portugal surgiu a crença messiânica da volta redentora do Rei português trazendo de volta a paz e prosperidade do reino. O reflexo disso foi que em 1580, o reino português ficou sem um herdeiro direto. Diante disso, Felipe II, rei da Espanha se apoderou do trono português dando início à chamada União Ibérica.
O texto faz alusão a um mito português que atravessou o oceano, chegando em terras maranhenses, na região dos lençóis, onde o rei aparece na praia na forma de um touro encantado. O texto se refere a (ao):

A

Mito de Dom Sebastião.

B

Jornada Milagrosa.

C

Mito dos Guararapes.

D

Jornada da Guaxenduba.

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Q3543069

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q3543069 História

Em 1835, durante o Período Regencial brasileiro, a Bahia foi palco de um levante popular feito por escravos de origem religiosa muçulmana que lutavam contra a escravidão e também contra a imposição religiosa do catolicismo. Apesar da dura repressão governamental sobre os revoltosos, causando muitas mortes, o movimento conseguiu o retorno para a África de mais de 500 negros libertos, os chamados Agudás.

O texto faz referência a:

A

Conjuração Baiana.

B

Revolta dos Mascates.

C

Sabinada.

D

Revolta dos Malês.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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