Questões de Concurso
Sobre fundamentos da história : tempo, memória e cultura em história
Foram encontradas 1.356 questões
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – HISTÓRIA |
Q2185305
História
Sobre as relações entre o tempo e a escrita da
História, analise as afirmativas abaixo.
I. O presente, não sendo uniforme tampouco unívoco, pode ser vivenciado de forma muito distinta, conforme o lugar ocupado em uma sociedade.
II. A aceleração dos processos disruptivos nas relações entre a sociedade e a natureza construiu um futuro não mais como promessa, mas como ameaça (um tempo de catástrofes que os seres humanos teriam criado).
III. Pode-se dizer que a função social da História seja a de organizar o presente em função do passado.
Estão corretas as afirmativas:
I. O presente, não sendo uniforme tampouco unívoco, pode ser vivenciado de forma muito distinta, conforme o lugar ocupado em uma sociedade.
II. A aceleração dos processos disruptivos nas relações entre a sociedade e a natureza construiu um futuro não mais como promessa, mas como ameaça (um tempo de catástrofes que os seres humanos teriam criado).
III. Pode-se dizer que a função social da História seja a de organizar o presente em função do passado.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) |
Q2184312
História
“Em seu livro Memória e sociedade: lembranças
de velhos, a professora de Psicologia Social
Ecléa Bosi afirma que ‘a memória do indivíduo
depende do seu relacionamento com a família,
com a classe social, com a escola, com a Igreja,
com a profissão: enfim, com os grupos de
conivência e os grupos de referência peculiares
a esse indivíduo’ ”
(BOSI, 1994 apud CALBUCCI; ROCHA; CALBUCCI, 2013).
No que se refere a memória, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A memória exerce um papel fundamental no processo de desenvolvimento da capacidade racional do ser humano: sem ela, o ser humano teria que recomeçar as respostas adequadas a cada novo impulso.
( ) É a linguagem que permite que a memória seja um veículo de socialização das experiências individuais.
( ) No campo sociológico, a memória individual tem maior importância que a memória coletiva, pois é no indivíduo que nasce a concepção de identidade cultural.
( ) Os grupos mais influentes na sociedade impõem sua memória aos demais. Um museu, em última instância, celebra uma cultura oficial, a cultura da classe dominante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
(BOSI, 1994 apud CALBUCCI; ROCHA; CALBUCCI, 2013).
No que se refere a memória, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A memória exerce um papel fundamental no processo de desenvolvimento da capacidade racional do ser humano: sem ela, o ser humano teria que recomeçar as respostas adequadas a cada novo impulso.
( ) É a linguagem que permite que a memória seja um veículo de socialização das experiências individuais.
( ) No campo sociológico, a memória individual tem maior importância que a memória coletiva, pois é no indivíduo que nasce a concepção de identidade cultural.
( ) Os grupos mais influentes na sociedade impõem sua memória aos demais. Um museu, em última instância, celebra uma cultura oficial, a cultura da classe dominante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - História |
Q2167200
História
A escravidão e o tráfico internacional de escravos tiveram consequências econômicas,
sociais e demográficas profundas e duradouras para os africanos. A respeito do tema, analise as
assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O tráfico de escravos e a escravidão deram origem ao fenômeno da transposição de elementos das culturas africanas e a consequente interação entre as experiências socioculturais africanas e as existentes nos locais para onde os africanos e afrodescendentes foram levados – a diáspora africana.
( ) Os africanos escravizaram africanos para vendê-los como escravos a mercadores provenientes de outros continentes e também chefes de linhagem que detinham autoridade sobre seus povos.
( ) Os povos africanos subsaarianos reduziam ao cativeiro seus congêneres em três situações principais: por compra e venda, por dívida e majoritariamente por guerra.
( ) O tipo de cativeiro praticado na África é designado de “escravidão de linhagem” e sua finalidade não era a exploração econômica em larga escala e a perda de liberdade pessoal não era completa, pois os cativos permaneciam integrados ao grupo social dos vencedores.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O tráfico de escravos e a escravidão deram origem ao fenômeno da transposição de elementos das culturas africanas e a consequente interação entre as experiências socioculturais africanas e as existentes nos locais para onde os africanos e afrodescendentes foram levados – a diáspora africana.
( ) Os africanos escravizaram africanos para vendê-los como escravos a mercadores provenientes de outros continentes e também chefes de linhagem que detinham autoridade sobre seus povos.
( ) Os povos africanos subsaarianos reduziam ao cativeiro seus congêneres em três situações principais: por compra e venda, por dívida e majoritariamente por guerra.
( ) O tipo de cativeiro praticado na África é designado de “escravidão de linhagem” e sua finalidade não era a exploração econômica em larga escala e a perda de liberdade pessoal não era completa, pois os cativos permaneciam integrados ao grupo social dos vencedores.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Geografia |
Q2163720
História
Texto associado
Julgue o item que se seguem.
A arqueologia industrial é um campo de estudo
relacionado com a pesquisa, levantamento, registro e, em
alguns casos, com a preservação de monumentos
industriais. Almeja, além do mais, alcançar a significância
desses monumentos no contexto da história social e da
técnica.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II História |
Q2163159
História
Texto associado
Julgue o item subsequente.
Segundo o Moderno Dicionário da Língua Portuguesa,
multiculturalismo é a “prática de acomodar qualquer
número de culturas distintas, numa única sociedade, sem
preconceito ou discriminação”. Assim, muitos estudiosos
concordam que o termo “multiculturalismo” designa tanto
um fato (sociedades são compostas de grupos
culturalmente distintos) quanto uma política (colocada
em funcionamento em níveis diferentes), visando à
coexistência pacífica entre grupos étnica e culturalmente
diferentes.
Q2158879
História
O Patrimônio Imaterial é composto pelos
bens culturais intangíveis da humanidade, bens
que são de grande importância para a
preservação da identidade cultural e são
transmitidos de geração em geração.
São exemplos de Patrimônio Imaterial:
Q2158878
História
Um dos grandes erros cometidos por muitos
historiadores é o anacronismo, que consiste
basicamente em uma forma equivocada de
tentarmos avaliar um determinado tempo
histórico. De modo geral, isso ocorre quando
Q2158877
História
Francisco Adolfo de Varnhagen (1816-1878)
foi um importante historiador e diplomata
brasileiro. Ele é conhecido por sua vasta produção
intelectual e sua atuação política durante o
período imperial do Brasil. Varnhagen é
considerado uma figura importante na história, sua
trajetória encontra-se ligada ao Instituto Histórico
e Geográfico Brasileiro (IHGB).
A principal contribuição de João Varnhagen para
a cultura brasileira foi
Q2158874
História
Sergio Buarque de Holanda é um dos mais
importantes historiadores e sociólogos do Brasil.
Ele nasceu em 1901 e faleceu em 1982, deixando
uma extensa obra que aborda a sociedade
brasileira. Uma de suas obras mais conhecidas é
"Raízes do Brasil".
O principal tema abordado por Sergio Buarque de
Holanda em "Raízes do Brasil" é:
Q2158873
História
Gilberto Freyre é um dos mais importantes
intelectuais do pensamento social brasileiro,
sendo conhecido por sua obra "Casa-Grande e
Senzala". Freyre é considerado o fundador do
estudo da sociologia da cultura brasileira e sua
obra ainda é estudada e debatida até os dias
atuais.
A contribuição mais importante de Gilberto Freyre
para o pensamento social brasileiro é:
Q2158866
História
O passado é, por definição, um dado que
nada pode modificar. Mas o conhecimento do
passado é uma coisa em progresso, que
incessantemente se transforma e se aperfeiçoa”
(BLOCH, M. . Apologia da história, ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, p. 25).
Considerando essa referência, é correto afirmar que o objetivo da nova história social é
(BLOCH, M. . Apologia da história, ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, p. 25).
Considerando essa referência, é correto afirmar que o objetivo da nova história social é
Q2158865
História
March Bloch (1886-1944) foi um historiador
francês que se destacou por sua obra sobre a
história medieval. Ele é considerado um dos
fundadores da escola histórica francesa, e sua
obra ainda é referência para os estudiosos da
história medieval.
A principal contribuição de Marc Bloch para a
historiografia é a(o):
Q2158863
História
O livro "Povo Brasileiro", escrito por Darcy
Ribeiro, é uma obra que apresenta uma visão
profunda sobre a formação e a evolução da
sociedade brasileira. O autor aborda questões
como a miscigenação, o processo de formação da
cultura nacional e a influência de diferentes grupos
étnicos no país.
De acordo com o livro "Povo Brasileiro", o papel
da miscigenação na formação da sociedade
brasileira foi
Q2158859
História
O patrimônio histórico é uma forma de
preservar a memória coletiva e a identidade
cultural de uma sociedade. É composto por bens
materiais e imateriais, tais como monumentos,
museus, sítios arqueológicos, entre outros, que
têm importância cultural, artística, científica ou
histórica. A principal função do patrimônio histórico é
Q2158858
História
A organização de arquivos históricos não
pode ser desvinculada da própria avaliação crítica
da constituição desses arquivos históricos, suas
intencionalidades e seus silenciamentos. Assim
como é importante conhecer as noções básicas
para garantir uma boa gestão, é preciso conhecer
as problemáticas relações entre memória, história
e arquivos históricos.
Acerca dessa problemática levantada, a assertiva
que NÃO pode ser considerada correta é:
Q2158857
História
A organização de arquivos históricos é uma
atividade que ganhou centralidade durante a
formação dos Estados Nacionais Modernos, de
forma acelerada no século XIX. Ao longo desse
processo foi visto que é preciso estabelecer
critérios claros e eficazes para armazenar,
classificar e recuperar documentos históricos de
forma apropriada.
O principal objetivo da organização de arquivos
históricos é:
Q2158856
História
As políticas públicas de memória são
fundamentais para garantir o respeito à história e
à identidade cultural de um país. Elas têm como
objetivo preservar e valorizar a memória coletiva e
individual, além de promover a reflexão crítica
sobre o passado. Das seguintes ações, aquela que NÃO é uma
política pública de memória, está apresentada na
opção
Q2158855
História
A historiografia brasileira é uma disciplina
que tem como objetivo estudar a produção e
evolução da historiografia no Brasil, desde os
primeiros registros até a atualidade. Nesta
questão, vamos avaliar seu conhecimento sobre
alguns dos principais períodos e escolas históricas
do Brasil.
A escola histórica que teve influência na história
colonial brasileira e que valorizava a figura dos
bandeirantes chama-se:
Q2158854
História
“Nestes tempos que alguns batizaram de
pós-modernos, predomina em certos ambientes
acadêmicos uma visão sobre a história (...) de
mera construção ou representação, sob o signo de
diversos poderes (...) evacuadores de saberes
alternativos. Tais disciplinas são entendidas como
algo a abordar só hermeneuticamente. Em outras
palavras, não haveria História e, sim, histórias “de”
e “para” determinados grupos definidos por dadas
posições - constituindo, estas, lugares de onde se
fala -, o que significa que, ao escrever, um
historiador se dirigiria, na realidade, a um destes
grupos, àquele que partilhe com ele as premissas
que constroem o seu discurso. Existiría, então,
uma história das - mulheres, uma história dos
negros, uma história dos homossexuais; uma
história construída em torno de interesses
ecológicos, em relação a Chipre uma história
grega e outra turca etc.
(CARDOSO, Ciro Flamarion. Um historiador fala de teoria e metodologia: ensaios. Bauru: EDUSC, 2005, p. 83)
Acerca dos temas presentes no paradigma pós-moderno é correto afirmar que a pós-modernidade apresenta uma
(CARDOSO, Ciro Flamarion. Um historiador fala de teoria e metodologia: ensaios. Bauru: EDUSC, 2005, p. 83)
Acerca dos temas presentes no paradigma pós-moderno é correto afirmar que a pós-modernidade apresenta uma
Q2158853
História
“aplicar o método comparativo no quadro
das ciências humanas consiste (...) em buscar,
para explicá-las, as semelhanças e as diferenças
que apresentam duas séries de natureza análoga,
tomadas de meios sociais distintos”
(BLOCH, Marc. APUD CARDOSO. Ciro Flamarion. BRIGNOLI,
Hector Perez. Os Métodos da história. Rio de Janeiro: Edições
Graal, p. 409).
Acerca da História Comparada é correto afirmar que:
Acerca da História Comparada é correto afirmar que:
Conheça nossos planos