Questões de Fonoaudiologia - Linguagem e Fala para Concurso - Página 35

Q3623666

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fonoaudiólogo |

Q3623666 Fonoaudiologia

Uma paciente de 18 meses foi levada à consulta fonoaudiológica. Na anamnese, os responsáveis relataram que a criança possui um vocabulário de 5 a 10 palavras, faz uso de gestos para se comunicar e compreende ordens simples no contexto, como “dá tchau” ou “pega a bola”. Também relataram a presença de balbucio desde os 6 meses e o início das primeiras palavras por volta dos 12 meses. Considerando os marcos esperados do desenvolvimento da linguagem, a avaliação desse quadro sugere:

A

desenvolvimento dentro do esperado para a idade

B

atraso no desenvolvimento da linguagem receptiva

C

atraso no desenvolvimento da linguagem expressiva

D

Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL)

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Q3623662

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fonoaudiólogo |

Q3623662 Fonoaudiologia

Estudos em epidemiologia da linguagem demonstram que determinadas alterações estão fortemente associadas a dificuldades persistentes de leitura e de escrita, com repercussões acadêmicas e sociais relevantes. De acordo com a literatura, a condição que apresenta maior associação com prejuízos escolares de longo prazo consiste em:

A

distúrbios articulatórios isolados

B

transtorno fonológico persistente

C

transtornos específicos de linguagem

D

alterações auditivas condutivas transitórias

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Q3623376

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fonoaudiólogo |

Q3623376 Fonoaudiologia

A afasia é um distúrbio de linguagem resultante de lesões cerebrais adquiridas, que afeta de forma variável a produção e/ou compreensão da fala, bem como leitura e escrita.

Considerando seus principais tipos e a atuação fonoaudiológica, assinale a alternativa CORRETA:

A

A afasia de Broca caracteriza-se por fala fluente, com jargões e neologismos, além de grave prejuízo da compreensão.

B

Na afasia de Wernicke, a compreensão oral encontra-se preservada, e a principal dificuldade é a produção motora da fala.

C

A afasia global envolve comprometimento extenso, afetando tanto a expressão quanto a compreensão da linguagem.

D

O tratamento fonoaudiológico da afasia deve restringir-se à reabilitação da fala, não sendo necessário abordar leitura e escrita.

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Q3623375

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fonoaudiólogo |

Q3623375 Fonoaudiologia

Sobre as características da fluência normal em diferentes idades, assinale a alternativa CORRETA:

A

Entre 2 e 5 anos, repetições de palavras inteiras, pausas e interjeições podem ocorrer como parte do desenvolvimento normal da fluência, sem necessariamente indicar gagueira.

B

Disfluências comuns da fala infantil, como hesitações e revisões, devem ser sempre interpretadas como sinais iniciais de gagueira, exigindo intervenção imediata.

C

Após os 7 anos de idade, é esperado que a criança mantenha elevada taxa de repetições e prolongamentos silábicos, caracterizando um padrão típico da fluência normal.

D

As disfluências normais do desenvolvimento não estão relacionadas à fase de aquisição da linguagem, mas sim a alterações orgânicas irreversíveis.

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Q3623374

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fonoaudiólogo |

Q3623374 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem ocorre em fases, passando do período pré-linguístico até etapas mais complexas de estruturação morfossintática.

Considerando as principais fases do desenvolvimento normal da linguagem, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A

No período pré-linguístico, que vai até aproximadamente os 12 meses, não há comunicação intencional, de modo que choro e balbucio não são considerados formas de interação.

B

O período linguístico inicial inicia-se geralmente após o primeiro ano de vida, marcado pela produção das primeiras palavras, que surgem isoladas e com função comunicativa.

C

O desenvolvimento morfossintático ocorre por volta dos 18 meses, quando a criança já utiliza frases complexas com conectivos e estruturas gramaticais formais.

D

Entre os 6 e 9 meses, a criança encontra-se no período linguístico inicial, sendo esperado o uso de palavras simples para nomear objetos familiares.

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Q3623373

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fonoaudiólogo |

Q3623373 Fonoaudiologia

A taquifemia é um distúrbio da fluência que se diferencia da gagueira por apresentar características próprias relacionadas ao ritmo e à organização da fala.

Sobre esse distúrbio, assinale a alternativa CORRETA:

A

A taquifemia caracteriza-se pela emissão de fala lenta, com articulação rígida e longos bloqueios, sendo frequentemente confundida com a apraxia de fala.

B

O diagnóstico da taquifemia baseia-se em exames neurológicos de imagem, já que não existem parâmetros clínicos perceptíveis no discurso do paciente.

C

Na taquifemia, observa-se aceleração do ritmo da fala, omissões de sons e sílabas, desorganização sintática e dificuldade de autocorreção, sendo comum a associação com gagueira.

D

A intervenção fonoaudiológica na taquifemia é restrita ao uso de fármacos para controle do ritmo de fala, não havendo técnicas terapêuticas específicas de reeducação comunicativa.

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Q3623372

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fonoaudiólogo |

Q3623372 Fonoaudiologia

A gagueira é um distúrbio da fluência da fala caracterizado por interrupções involuntárias no fluxo verbal, podendo apresentar diferentes etiologias e manifestações clínicas. Sua classificação inclui formas relacionadas ao desenvolvimento infantil, a eventos adquiridos ao longo da vida e a fatores neurológicos ou psicogênicos.

Com base nos tipos de gagueira, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A gagueira desenvolvimental manifesta-se tipicamente entre 2 e 6 anos, relacionada à maturação da linguagem e a fatores genéticos.

B

A gagueira adquirida ou de início súbito pode ocorrer após acidentes vasculares cerebrais, traumatismos cranianos ou eventos psicológicos severos.

C

A gagueira neurogênica é associada a lesões neurológicas que afetam a coordenação motora da fala.

D

A gagueira psicogênica, de ocorrência mais comum, está frequentemente ligada a traumas emocionais ou distúrbios psiquiátricos.

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Q3623364

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fonoaudiólogo |

Q3623364 Fonoaudiologia

Um paciente de 62 anos sofreu um Acidente Vascular Cerebral (AVC) isquêmico na região do lobo frontal esquerdo. Após a alta hospitalar, apresenta fala lenta, esforço para articular palavras, compreensão relativamente preservada e dificuldade para escrever frases completas. A equipe de reabilitação solicita avaliação fonoaudiológica.

Com base no quadro clínico apresentado, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A

O paciente apresenta afasia de Wernicke, caracterizada por linguagem fluente e compreensão preservada.

B

O comprometimento descrito é compatível com afasia de Broca, sendo indicada intervenção fonoaudiológica voltada à reabilitação da produção verbal e escrita.

C

Trata-se de um quadro típico de disartria flácida, portanto a intervenção deve focar exclusivamente em exercícios respiratórios.

D

Como a compreensão está preservada, não há necessidade de intervenção fonoaudiológica para linguagem ou escrita.

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Q3623363

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fonoaudiólogo |

Q3623363 Fonoaudiologia

A fonoaudiologia, ao investigar processos de aquisição e uso da linguagem, utiliza conceitos da linguística para compreender estruturas e funções da língua.

Considerando os fundamentos linguísticos, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A

A fonética estuda a produção física dos sons da fala, sem se preocupar com a percepção auditiva ou aspectos acústicos.

B

A morfologia analisa a combinação de palavras em frases e orações, sendo equivalente à sintaxe.

C

A semântica preocupa-se com o significado das palavras e das sentenças, incluindo relações de sentido e interpretação contextual.

D

A pragmática é uma disciplina que se dedica exclusivamente à correção gramatical e normas ortográficas da língua.

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Q3616487

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Fonoaudiólogo |

Q3616487 Fonoaudiologia

Uma criança de 5 anos de idade passou por avaliação fonoaudiológica com queixa de trocas na fala. Foram observados os seguintes erros:

/kadera/ → /tadera/ /sebola/ → /tebola/

Sendo assim, os processos fonológicos envolvidos, de acordo com os exemplos apresentados, correspondem à:

A

frontalização de velar e plosivação de fricativas

B

frontalização de palatal e sonorização de fricativas

C

posteriorização para palatal e simplificação de líquida

D

posteriorização para velar e ensurdecimento de fricativas

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Q3616483

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Fonoaudiólogo |

Q3616483 Fonoaudiologia

Durante avaliação fonoaudiológica, um paciente de 11 anos apresenta fala excessivamente acelerada, com articulação imprecisa, omissões frequentes de sílabas, dificuldade para organizar as frases e manter o ritmo comunicativo. Demonstra pouca percepção das alterações, mesmo quando compromete a inteligibilidade da fala. Com base nesse quadro clínico, o diagnóstico mais provável é:

A

gagueira

B

taquilalia

C

taquifemia

D

apraxia de fala

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Q3616480

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Fonoaudiólogo |

Q3616480 Fonoaudiologia

Trata-se de uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por dificuldades persistentes na aquisição e no uso da linguagem, manifestadas por vocabulário limitado, estrutura frásica reduzida e comprometimento do discurso, que não podem ser atribuídas a déficits sensoriais, motores, neurológicos, intelectuais, emocionais ou à privação ambiental. Essas dificuldades interferem na comunicação social, no desempenho acadêmico ou ocupacional e se manifestam desde o início do desenvolvimento. De acordo com o DSM-5, essa descrição corresponde ao diagnóstico de Transtorno:

A

de Aprendizagem

B

do Espectro Autista

C

de Comunicação Social

D

do Desenvolvimento da Linguagem

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Q3612910

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Fonoaudiólogo |

Q3612910 Fonoaudiologia

As alterações no Sistema Nervoso Central (SNC) podem ter diversas origens, como traumáticas, metabólicas e cerebrovasculares. Os transtornos de linguagem e/ou fala mais observados são a afasia e a disartria. A afasia é um distúrbio de linguagem que limita a capacidade do indivíduo se comunicar de forma eficaz. Um paciente cujo discurso é fluente, mas apresenta déficits importantes na nomeação, repetição e compreensão, pode ser diagnosticado com afasia:

A

De Broca.

B

De Wernicke.

C

Transcortical motora.

D

Transcortical sensorial.

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Q3612903

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Fonoaudiólogo |

Q3612903 Fonoaudiologia

O surgimento da gagueira desenvolvimental em crianças provavelmente está relacionado aos processos de maturação fisiológicos e neuroanatômicos e parece estar vinculado às habilidades metalinguísticas. Analisar as manifestações clínicas respeitando determinados parâmetros é fundamental, uma vez que as condutas a serem adotadas dependerão da tipologia e da frequência das disfluências, assim como da forma como a criança reage às dificuldades na fala. Sobre as disfluências, analise as afirmativas a seguir.

I. O conhecimento da tipologia das disfluências é importante para caracterizar as rupturas na fala, identificando-as como comuns ou gagas, o que contribuirá para a realização do diagnóstico diferencial dos distúrbios da fluência.
II. Hesitação, interjeição, revisão, palavra não terminada, repetição de palavra, repetição de segmento e repetição de frase são consideradas disfluências comuns.
III. Repetição de sílaba, repetição de som, prolongamento, bloqueio, pausa e intrusão de som ou segmento são consideradas disfluências gagas.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3612902

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Fonoaudiólogo |

Q3612902 Fonoaudiologia

A disartria é um distúrbio de fala, de etiologia neurológica, caracterizado por alterações no controle muscular dos mecanismos envolvidos na produção da fala. Sobre a disartria, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A disartria, característica das alterações cerebelares, é do tipo atáxica e, nos casos da doença de Parkinson, hipocinética.

B

Apesar da variação dos quadros disártricos, é comum observar: diminuição da velocidade da fala, imprecisão articulatória, monoaltura e monointensidade.

C

A disartria pode ser classificada quanto aos tipos: flácida, espástica, disartria do neurônio motor superior unilateral, hipocinética, hipercinética, atáxica e mista.

D

A disartria pode ser secundária a doenças infecciosas, metabólicas, tóxicas ou degenerativas do sistema nervoso. Apesar do comprometimento da fala, o quadro disártrico não envolve paralisia, fraqueza ou falta de coordenação dos músculos da fala.

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Q3581801

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Fonoaudiólogo |

Q3581801 Fonoaudiologia

Um estudo realizado por Avilla et al (2022) a respeito das alterações de fluência na fala caracterizada por repetições, prolongamentos e bloqueios serviu de base para analisar o cenário apresentado em um município do interior com cerca de 80 mil habitantes. ASecretaria de Saúde deste local identificou que aproximadamente 5% das crianças em idade pré-escolar apresentam sinais de alterações na fluência da fala, embora apenas uma pequena parte tenha recebido avaliação fonoaudiológica formal. Considerando-se as evidências científicas mais atuais sobre a Gagueira Crônica do Desenvolvimento (GCD), assinale a alternativa CORRETA sobre os aspectos clínicos, etiológicos, diagnósticos e terapêuticos da GCD na infância.
FONTE: ÁVILA, Nathalia dos Santos Fernandes de; JUSTE, Fabiola; COSTA, Julia Biancalana; ANDRADE, Claudia Regina Furquim de. Ensaio clínico de tratamento – em três modalidades – para crianças com distúrbios da fluência e gagueira. CoDAS, São Paulo, v. 34, n. 2, e20200264, 2022. DOI: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020264.

A

O conceito de desfecho clínico em gagueira baseia-se exclusivamente na redução da frequência de rupturas por minuto, sendo esta uma métrica objetiva suficiente para determinar a eficácia do tratamento proposto.

B

A GCD envolve alterações anatômicas e funcionais em áreas cerebrais específicas, como a região de Wernick, núcleos da base e córtex motor, comprometendo a integração auditivo-motora.

C

Os protocolos estruturados para tratamento da gagueira infantil têm sido amplamente fundamentados no modelo PICO (Population, Intervention, Comparison, Outcome, traduzido para o português: População, Intervenção, Comparação, Resultado), que atualmente é o principal referencial na condução dos ensaios clínicos em fonoaudiologia.

D

As variabilidades relacionadas à incidência da GCD estão fortemente associadas à língua materna e à estrutura fonológica da criança, o que justifica diferentes taxas de prevalência em países com idiomas distintos.

E

A identificação precoce das rupturas de fala entre 2 anos e meio e 5 anos de idade é uma característica frequente, com alta taxa de recuperação espontânea, mas com importante subdiagnóstico de casos leves.

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Q3581798

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Fonoaudiólogo |

Q3581798 Fonoaudiologia

De acordo com Altmann (2019), a afasia é uma disfunção da linguagem que pode comprometer a comunicação verbal ou escrita, esta clareza é importante para analisar o caso de Maria, de 58 anos, que sofreu um acidente vascular cerebral (AVC) isquêmico há 6 meses e foi diagnosticada com afasia de Broca. Ela apresenta dificuldades significativas em expressar-se verbalmente, mas a sua compreensão de linguagem está preservada. Após uma avaliação fonoaudiológica detalhada, foi iniciado um tratamento terapêutico voltado para a recuperação das suas habilidades linguísticas. O fonoaudiólogo que acompanha Maria optou por uma abordagem que visa a estimulação intensiva da linguagem por meio de exercícios de nomeação, linguagem automática e uso de pistas facilitadoras.
Com base no quadro clínico apresentado e o contexto da afasia de Broca, assinale a alternativa CORRETA sobre os conceitos e abordagens no tratamento fonoaudiológico.

A

O tratamento fonoaudiológico da afasia de Broca é frequentemente centrado em métodos tradicionais, como a recuperação de palavras por meio de nomeação de figuras, utilizando pistas facilitadoras visuais e auditivas para auxiliar o paciente a recuperar a produção verbal.

B

A afasia de Broca é caracterizada principalmente por prejuízos na expressão não verbal da linguagem, sendo a expressão oral geralmente preservada, isto ocorre devido ao comprometimento da região occipital.

C

A escolha do tratamento da afasia se baseia exclusivamente na extensão da lesão cerebral, não sendo influenciada por fatores como idade, escolaridade ou abordagem teórica do terapeuta.

D

As abordagens tradicionais para afasia desconsideram o uso de estimulação auditiva e visual, focando apenas na repetição mecânica de palavras isoladas com objetivo de estimular a comunicação por holofrases.

E

Existe um consenso na literatura de que a terapia baseada em pistas semânticas é o padrão-ouro para todos os casos de afasia, independentemente de suas variações clínicas ou etiológicas.

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Q3581792

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Fonoaudiólogo |

Q3581792 Fonoaudiologia

João é um menino de 5 anos encaminhado para avaliação fonoaudiológica pela sua professora da Educação Infantil e pelos seus pais. Eles relatam preocupações com o desenvolvimento da sua linguagem oral desde os primeiros anos, pois João demorou a começar a falar as primeiras palavras (por volta dos 2 anos e meio) e, mesmo agora, seu vocabulário é considerado limitado para a idade. Ele frequentemente usa gestos para se comunicar e tem dificuldade em construir frases mais complexas. Na avaliação fonoaudiológica, a discrepância entre o desenvolvimento da linguagem e outras áreas (como a inteligência não verbal) e a ausência de outras condições que justifiquem o quadro apontaram para a hipótese diagnóstica inicial de Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), o qual, de acordo com Cáceres-Assenço et al (2020) é caracterizado por dificuldades significativas e persistentes de comunicação em crianças.
FONTE: CÁCERES-ASSENÇO, A. M.; GIUSTI, E.; GÂNDARA, J. P.; PUGLISI, M. L.; TAKIUCHI, N. Por que devemos falar sobre transtorno do desenvolvimento da linguagem = Why we need to talk about developmental language disorder. Audiology - Communication Research, v. 25, e2342, 2020.
Considerando a evolução do conhecimento científico e as discussões recentes na área sobre o TDL, com base nas assertivas a seguir, assinale a alternativa CORRETA.

A

As primeiras descrições de crianças com dificuldades específicas na aquisição da linguagem, na ausência de outras condições médicas evidentes, surgiram nos últimos 5 anos de pesquisa, caracterizadas por dificuldades em adquirir linguagem na ausência de outras doenças.

B

O diagnóstico de Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), um termo anterior ao TDL, baseava-se na identificação de um desempenho significativamente abaixo do esperado em testes de linguagem, juntamente com a exclusão de outras condições clínicas que pudessem justificar esse baixo desempenho.

C

Antes da adoção do termo TDL, a terminologia Autismo Infantil foi amplamente utilizada por pesquisadores como uma forma de referenciar essas dificuldades de linguagem.

D

O consenso atual propõe uma abordagem diagnóstica em duas etapas para o TDL, sendo a primeira e mais importante focada no estabelecimento dos diagnósticos neurológico e genético inicialmente.

E

A adoção da terminologia Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) refere-se a um grupo restrito de indivíduos com comprometimento intelectual e dificuldades de linguagem que não se enquadravam no diagnóstico de DEL.

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Q3581791

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Fonoaudiólogo |

Q3581791 Fonoaudiologia

Um estudo de Fattore et al(2002) investigou detalhadamente a aquisição da linguagem em crianças brasileiras no segundo ano de vida, com o objetivo de desenvolver e validar instrumentos para a identificação precoce de possíveis desvios no desenvolvimento comunicativo. Considerando a relevância da compreensão desse processo de desenvolvimento, analise as proposições a seguir sobre os sinais enunciativos para crianças entre 13 e 24 meses e assinale a alternativa CORRETA.
FONTE: Fattore, I. de M., Moraes, A. B. de, Crestani, A. H., Souza, A. M., & Souza, A. P. R. de. (2022). Validação de conteúdo e de construto de sinais enunciativos de aquisição da linguagem no segundo ano de vida. CoDAS, 34(2), e20200252. Acesso em: 10 mar. 2025.

A

Dificuldades persistentes em compreender instruções simples e vocabulário básico para a idade são sintomas que surgem apenas em casos de perda auditiva.

B

Atrasos no aparecimento das primeiras palavras e na formação de frases são sempre variações normais do desenvolvimento da linguagem expressiva no segundo ano de vida e não têm relação direta com possíveis desvios.

C

A dificuldade em iniciar ou manter interações sociais por meio da comunicação verbal e não verbal, demonstrando pouco interesse em compartilhar ou responder a tentativas comunicativas de outros, pode indicar um desvio no desenvolvimento pragmático da linguagem.

D

O uso de gestos comunicativos no segundo ano de vida é irrelevante para o desenvolvimento da linguagem, e sua ausência ou limitação tem correlação exclusiva com a personalidade do sujeito.

E

A ecolalia, que é a repetição de palavras ou frases ouvidas sem função comunicativa, é uma parte essencial do desenvolvimento típico da linguagem no segundo ano de vida e deve ser estimulada o mais precocemente possível.

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Q3579709

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde - Fonoaudiologia |

Q3579709 Fonoaudiologia

Durante os primeiros anos de vida, ocorrem significativas mudanças no desenvolvimento linguístico, com aquisições iniciais rápidas e minuciosas. Com relação ao desenvolvimento de fala e linguagem no primeiro ano de vida, avalie as afirmativas a seguir.

I. A criança avança rapidamente no módulo de compreensão, mas ainda não se comunica por meio da fala.
II. O primeiro ano é marcado por uma aprendizagem distribucional, uma descoberta inconsciente das sequências fonotáticas e sintáticas e de categorias fonéticas.
III. A criança experimenta vocalizações mais organizadas por volta dos 9 meses, um estágio conhecido como balbucio canônico.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III, apenas.

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