Questões de Concurso
Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
Foram encontradas 3.809 questões
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Fonoaudiólogo |
Q3694254
Fonoaudiologia
Segundo Freitag (2025), no Brasil, onde mais de 250 línguas são faladas, incluindo o português com suas diversas variedades, além de
línguas indígenas, de imigração e sinalizadas, a aplicação de tecnologias de Inteligência Artificial (IA) na saúde e na inclusão digital
enfrenta desafios significativos.
Fonte: FREITAG, Raquel. Linguística para uma inteligência artificial (IA) brasileira. SciELO Preprints, 18 jul. 2025. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/11957/version/12598. Acesso em: 18 jul. 2025.
Considerando a relação entre linguística, fonoaudiologia e IA treinada com dados linguísticos estruturados e representativos da diversidade brasileira, com foco em aspectos fonológicos e fonéticos, assinale a alternativa CORRETAsobre os benefícios de uma IA.
Fonte: FREITAG, Raquel. Linguística para uma inteligência artificial (IA) brasileira. SciELO Preprints, 18 jul. 2025. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/11957/version/12598. Acesso em: 18 jul. 2025.
Considerando a relação entre linguística, fonoaudiologia e IA treinada com dados linguísticos estruturados e representativos da diversidade brasileira, com foco em aspectos fonológicos e fonéticos, assinale a alternativa CORRETAsobre os benefícios de uma IA.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Fonoaudiólogo |
Q3694243
Fonoaudiologia
Texto associado
O texto a seguir servirá como referência obrigatória para a resolução da questão.
Criança brasileira com autismo terá obras expostas no Museu do Louvre
Notícia:
Um menino diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), foi convidado a expor suas pinturas no Museu do Louvre, em
Paris, em outubro deste ano. Desde muito cedo, a arte se tornou seu meio de expressão, ajudando-a a superar desafios e a desenvolver
habilidades fundamentais.
Apintura, que começou como um hiperfoco, transformou-se em ponte para a comunicação, auxiliando na fala, na socialização e até em
questões sensoriais. Hoje, suas telas são apreciadas por pessoas de todo o Brasil e ganharam espaço em um dos museus mais
renomados do mundo.
Segundo familiares, a arte possibilitou não apenas avanços no desenvolvimento, mas também abriu portas para que a criança pudesse
compartilhar seu olhar único com o mundo. Essa trajetória evidencia como a expressão artística pode ser um poderoso recurso de
inclusão e transformação.
Fonte: Público Brasil, reportagem de Carlos Vasconcelos [agosto,2025], sobre a exposição de obras de um jovem artista no Museu do Louvre. Disponível em:
https://www.publico.pt/2025/08/31/publico-brasil/noticia/menino-autista-paraiba-vai-expor-arte-museu-louvre-paris-2145303. Acesso em 01/09/2025.
O levantamento feito por Lopes-Herrera et al (2021) demonstrou que o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o qual estima-se que
afeta cerca de 1 em cada 54 crianças, segundo dados epidemiológicos dos Estados Unidos, é caracterizado por dificuldades na
interação social, comunicação verbal e não verbal, além de padrões de comportamento repetitivos. E diante deste quadro, a capacidade
de imitação é considerada essencial para o desenvolvimento social e cognitivo, pois permite que a criança aprenda comportamentos,
estratégias de interação e habilidades comunicativas. Estudos indicam que crianças com TEA não verbais apresentam maior
dificuldade em imitar sons e palavras, o que pode impactar negativamente seu desenvolvimento global.
Fonte: LOPES-HERRERA, Simone Aparecida; COSTA, Daniela Gisley de Sousa; SANTOS, Thaís Rosa dos; MARTINS, Aline. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista verbais e não verbais. CoDAS, São Paulo, v. 35, n. 5, e20210317, 2023. DOI: 10.1590/2317- 1782/20232021317.
Com base nesses dados e nas informações trazidas na reportagem sobre a criança que terá suas obras expostas no Museu do Louvre, analise as asserções abaixo e a relação entre elas:
I- A imitação estimulada dentro das terapias realizadas com o pequeno artista que irá expor no Museu do Louvre desempenha um papel fundamental no desenvolvimento social de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
PORQUE
II- Assim como o jovem artista, a capacidade de imitação das crianças com TEA influencia o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas necessárias para compreender e reproduzir ações.
Com base na análise realizada, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: LOPES-HERRERA, Simone Aparecida; COSTA, Daniela Gisley de Sousa; SANTOS, Thaís Rosa dos; MARTINS, Aline. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista verbais e não verbais. CoDAS, São Paulo, v. 35, n. 5, e20210317, 2023. DOI: 10.1590/2317- 1782/20232021317.
Com base nesses dados e nas informações trazidas na reportagem sobre a criança que terá suas obras expostas no Museu do Louvre, analise as asserções abaixo e a relação entre elas:
I- A imitação estimulada dentro das terapias realizadas com o pequeno artista que irá expor no Museu do Louvre desempenha um papel fundamental no desenvolvimento social de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
PORQUE
II- Assim como o jovem artista, a capacidade de imitação das crianças com TEA influencia o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas necessárias para compreender e reproduzir ações.
Com base na análise realizada, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Fonoaudiólogo |
Q3694242
Fonoaudiologia
Texto associado
O texto a seguir servirá como referência obrigatória para a resolução da questão.
Criança brasileira com autismo terá obras expostas no Museu do Louvre
Notícia:
Um menino diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), foi convidado a expor suas pinturas no Museu do Louvre, em
Paris, em outubro deste ano. Desde muito cedo, a arte se tornou seu meio de expressão, ajudando-a a superar desafios e a desenvolver
habilidades fundamentais.
Apintura, que começou como um hiperfoco, transformou-se em ponte para a comunicação, auxiliando na fala, na socialização e até em
questões sensoriais. Hoje, suas telas são apreciadas por pessoas de todo o Brasil e ganharam espaço em um dos museus mais
renomados do mundo.
Segundo familiares, a arte possibilitou não apenas avanços no desenvolvimento, mas também abriu portas para que a criança pudesse
compartilhar seu olhar único com o mundo. Essa trajetória evidencia como a expressão artística pode ser um poderoso recurso de
inclusão e transformação.
Fonte: Público Brasil, reportagem de Carlos Vasconcelos [agosto,2025], sobre a exposição de obras de um jovem artista no Museu do Louvre. Disponível em:
https://www.publico.pt/2025/08/31/publico-brasil/noticia/menino-autista-paraiba-vai-expor-arte-museu-louvre-paris-2145303. Acesso em 01/09/2025.
Um estudo realizado por Lopes-Herreira et al. (2023) analisou o perfil psicoeducacional de crianças com Transtorno do Espectro
Autista (TEA) verbais e não verbais, utilizando o protocolo de Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP-R) para avaliar áreas como
imitação, percepção, habilidades motoras e cognição.
Fonte: LOPES-HERRERA, Simone Aparecida; COSTA, Daniela Gisley de Sousa; SANTOS, Thaís Rosa dos; MARTINS, Aline. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista verbais e não verbais. CoDAS, São Paulo, v. 35, n. 5, e20210317, 2023. DOI: 10.1590/2317- 1782/20232021317.
Considerando os resultados do estudo e o exemplo do menino não verbal da reportagem, que apresenta dificuldades em comunicação e interação social, no que se refere a abordagem mais adequada para promover o desenvolvimento da criança, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: LOPES-HERRERA, Simone Aparecida; COSTA, Daniela Gisley de Sousa; SANTOS, Thaís Rosa dos; MARTINS, Aline. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista verbais e não verbais. CoDAS, São Paulo, v. 35, n. 5, e20210317, 2023. DOI: 10.1590/2317- 1782/20232021317.
Considerando os resultados do estudo e o exemplo do menino não verbal da reportagem, que apresenta dificuldades em comunicação e interação social, no que se refere a abordagem mais adequada para promover o desenvolvimento da criança, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Prova:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Fonoaudiólogo |
Q3691128
Fonoaudiologia
Sobre Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA), todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Prova:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Fonoaudiólogo |
Q3691123
Fonoaudiologia
Antônio, de 5 anos, foi encaminhado pelo pediatra do posto de saúde para avaliação fonoaudiológica. A família relata que ele, assim como o pai e o irmão mais
velho, começou a falar aos 3 anos. Atualmente, apresenta alterações na fala
(omissão de /r/, troca /t/ e /d/ por /k/e /g/, respectivamente; apagamento de fricativa em final de sílaba). Na escola, segundo relatório da coordenação pedagógica, Antônio tem apresentado imaturidade visomotora, dificuldades em discriminar sons, inabilidade na estruturação de narrativas simples.
Essas informações NÃO são suficientes para o fonoaudiólogo inferir que Antônio apresenta
Essas informações NÃO são suficientes para o fonoaudiólogo inferir que Antônio apresenta
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Prova:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Fonoaudiólogo |
Q3691122
Fonoaudiologia
Ações para desenvolvimento da Linguagem devem considerar os diversos níveis linguísticos.
No quadro a seguir, encontram-se os níveis linguísticos e a conceituação relacionada a cada um deles:
Marque a alternativa que corresponde à CORRETA relação entre os níveis e seu conceito:
No quadro a seguir, encontram-se os níveis linguísticos e a conceituação relacionada a cada um deles:
Marque a alternativa que corresponde à CORRETA relação entre os níveis e seu conceito:
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Prova:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Fonoaudiólogo |
Q3691121
Fonoaudiologia
Leia as afirmativas sobre Linguagem na infância.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Ações de prevenção e de promoção da saúde trazem benefícios para o desenvolvimento da linguagem oral e da escrita
PORQUE
II. A prevenção trata de ação para todos, na educação e, de maneira intersetorial, enquanto a promoção atua na detecção precoce e ação em grupos de risco.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Ações de prevenção e de promoção da saúde trazem benefícios para o desenvolvimento da linguagem oral e da escrita
PORQUE
II. A prevenção trata de ação para todos, na educação e, de maneira intersetorial, enquanto a promoção atua na detecção precoce e ação em grupos de risco.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Fonoaudiólogo |
Q3690823
Fonoaudiologia
A disartria que resulta de lesão no cerebelo, com
alterações de ritmo e coordenação dos
movimentos da fala, é do tipo:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Fonoaudiólogo |
Q3690815
Fonoaudiologia
Quando há comprometimento da fala funcional
em pacientes com Esclerose Lateral Amiotrófica,
a Fonoaudiologia pode indicar o uso de recursos
de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Fonoaudiólogo |
Q3690814
Fonoaudiologia
Quanto ao ponto de articulação, qual das
alternativas apresenta um exemplo de consoante
alveolar?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Fonoaudiólogo |
Q3690803
Fonoaudiologia
Paciente adulto, após Acidente Vascular
Cerebral isquêmico, apresenta fala lenta,
articulada com esforço e de reduzida extensão
frasal. Observa-se que a capacidade de produzir
palavras está significativamente prejudicada,
embora a compreensão auditiva e a capacidade
de formar conceitos estejam relativamente
preservadas. Há ocorrência de agrafia e prejuízo
na leitura oral. O quadro clínico resulta de lesão
na parte dominante frontal esquerda ou na área
frontoparietal. O paciente demonstra consciência
de suas dificuldades e tenta corrigi-las durante a
comunicação.
O distúrbio de linguagem descrito trata-se de:
O distúrbio de linguagem descrito trata-se de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Fonoaudiólogo |
Q3690802
Fonoaudiologia
Assinale a alternativa que corretamente completa
a frase:
“Os sons do português brasileiro são produzidos com fluxo de ar __________. A fala ocorre amiúde durante a fase de __________, quando o volume pulmonar diminui, portanto, nós emitimos os sons do português quando o ar se dirige para _______ dos pulmões.”
“Os sons do português brasileiro são produzidos com fluxo de ar __________. A fala ocorre amiúde durante a fase de __________, quando o volume pulmonar diminui, portanto, nós emitimos os sons do português quando o ar se dirige para _______ dos pulmões.”
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Fonoaudiólogo |
Q3690801
Fonoaudiologia
No português brasileiro, admite-se no máximo
duas consoantes na posição de onset. A primeira
é uma obstruinte (p, b, t, d, k, g, f, v) e a segunda
deve ser:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Fundação de Saúde de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Fonoaudiólogo |
Q3684881
Fonoaudiologia
A literatura científica e o parecer da Sociedade
Brasileira de Fonoaudiologia indicam que, em
crianças com Transtorno do Espectro Autista
(TEA), a fim de potencializar os efeitos positivos
da intervenção, um fator decisivo para melhor
prognóstico é:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Fundação de Saúde de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Fonoaudiólogo |
Q3684877
Fonoaudiologia
Na fonética articulatória, os sons da fala são
classificados de acordo com o ponto de
articulação, que indica onde ocorre o contato ou
a maior aproximação entre os articuladores. O
som [p], por exemplo, é produzido com oclusão
dos lábios e, portanto, classifica-se como:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Fundação de Saúde de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Fonoaudiólogo |
Q3684868
Fonoaudiologia
Na Apraxia de Fala na Infância, pode ocorrer
______ em palavras e frases, alterando entonação
e ritmo.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Fundação de Saúde de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Fonoaudiólogo |
Q3684867
Fonoaudiologia
A afasia é um distúrbio de linguagem decorrente
de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Fundação de Saúde de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Fonoaudiólogo |
Q3684865
Fonoaudiologia
O sistema nervoso periférico é formado por
nervos que conectam o sistema nervoso central
ao restante do corpo. Ele pode ser subdividido
em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Fundação de Saúde de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Fonoaudiólogo |
Q3684864
Fonoaudiologia
A disartria que resulta de disfunções no circuito
motor dos gânglios da base, provocando déficits
na regulação da iniciação, amplitude e
velocidade dos movimentos, distingue-se por
redução da intensidade vocal, monotonia,
diminuição da faixa de frequência fundamental,
imprecisão articulatória de consoantes e vogais,
soprosidade, fala em rajadas curtas e pausas
irregulares. O tipo de disartria descrito é:
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Fonoaudiólogo - 20h e 40h |
Q3681858
Fonoaudiologia
O "Modelo de Demandas e Capacidades" de
Starkweather é uma abordagem teórica amplamente
utilizada para explicar o surgimento da gagueira na
infância. Sobre os pressupostos deste modelo, registre
V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O modelo propõe que a disfluência surge quando as demandas para a produção da fala fluente excedem as capacidades da criança para atendê-las.
(__) As "demandas" podem ser tanto internas (ex: complexidade linguística da frase que a criança quer formular) quanto externas (ex: pressão dos pais para falar, ritmo de conversação acelerado da família).
(__) As "capacidades" referem-se exclusivamente à habilidade motora da criança para articular os sons da fala.
(__) A intervenção baseada neste modelo visa prioritariamente aumentar as demandas comunicativas para fortalecer as capacidades da criança através do desafio constante.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O modelo propõe que a disfluência surge quando as demandas para a produção da fala fluente excedem as capacidades da criança para atendê-las.
(__) As "demandas" podem ser tanto internas (ex: complexidade linguística da frase que a criança quer formular) quanto externas (ex: pressão dos pais para falar, ritmo de conversação acelerado da família).
(__) As "capacidades" referem-se exclusivamente à habilidade motora da criança para articular os sons da fala.
(__) A intervenção baseada neste modelo visa prioritariamente aumentar as demandas comunicativas para fortalecer as capacidades da criança através do desafio constante.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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