Questões de Concurso
Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
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(__)Crianças com transtorno fonológico, que apresentam um sistema de sons da fala simplificado ou com erros, têm maior risco de apresentar dificuldades na aquisição da escrita, especialmente na codificação (escrita correta das palavras).
(__)Um vocabulário oral restrito e dificuldades na estruturação de frases (desenvolvimento sintático) podem impactar negativamente a compreensão da leitura e a produção de textos escritos.
(__)A habilidade de produzir narrativas orais coerentes e coesas é um importante precursor para o desenvolvimento da habilidade de produzir textos escritos bem estruturados.
(__)A aquisição da escrita é um processo independente da linguagem oral; portanto, uma criança com um transtorno severo de linguagem oral terá o mesmo prognóstico para a alfabetização que uma criança com desenvolvimento típico.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I.A consciência fonológica, que é a capacidade de refletir e manipular os segmentos sonoros da fala (sílabas, rimas, fonemas), é uma das habilidades metalinguísticas mais importantes para o sucesso na alfabetização.
II.O conhecimento do princípio alfabético, ou seja, a compreensão de que as letras (grafemas) representam os sons (fonemas) da fala, é essencial para a decodificação e a codificação na leitura e na escrita.
III.A nomeação automática rápida, que é a habilidade de nomear rapidamente estímulos visuais familiares (cores, letras, números), está fortemente associada à fluência de leitura.
Está correto o que se afirma em:
(__)A presença de um processo fonológico não esperado para a idade cronológica da criança, que afeta a inteligibilidade de sua fala e gera incômodo na comunicação, é um indicativo para a terapia fonológica.
(__)Uma disfonia (rouquidão) que persiste por mais de 15 dias, especialmente em um adulto tabagista, requer uma avaliação otorrinolaringológica e, dependendo do diagnóstico, terapia fonoaudiológica para reabilitação vocal.
(__)A dificuldade de uma criança em compreender instruções complexas e em organizar narrativas, impactando seu desempenho escolar, justifica uma avaliação e possível intervenção fonoaudiológica na área de linguagem.
(__)Toda e qualquer variação na produção da fala, como um sotaque regional ou a troca de um único som que não compromete a inteligibilidade, deve ser obrigatoriamente corrigida por meio de terapia fonoaudiológica.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I.A redução de encontro consonantal, como a produção de "pato" para "prato", é um processo comum no desenvolvimento inicial, mas sua persistência após os 5 anos de idade pode indicar um transtorno fonológico.
II.A harmonia consonantal, em que um som da palavra influencia outro (ex: "tateto" para "sapato"), é um processo de assimilação que simplifica a produção, sendo esperado que desapareça por volta dos 3 anos e 6 meses.
III.A frontalização de velares, como a troca de /k/ por /t/ (ex: "tasa" para "casa"), é um processo considerado atípico ou não esperado no desenvolvimento normal do Português Brasileiro, indicando um desvio fonológico.
Está correto o que se afirma em:
(__)Os sistemas de CAA podem ser classificados em "não auxiliados", que não requerem nenhum equipamento externo (ex: gestos, língua de sinais), e "auxiliados", que utilizam algum tipo de suporte físico (ex: pranchas de comunicação, vocalizadores).
(__)A prancha de comunicação com símbolos pictográficos, como o PCS (Picture Communication Symbols), é um exemplo de sistema de CAA auxiliado de baixa tecnologia.
(__)A implementação de um sistema de CAA deve ocorrer apenas após o fracasso de todas as tentativas de desenvolver a fala, pois sua introdução precoce pode inibir o desenvolvimento da linguagem oral.
(__)O objetivo da CAA é substituir a fala, e uma vez que o indivíduo começa a usar um sistema alternativo, a terapia de fala para a produção oral deve ser descontinuada.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
1- Distúrbios de Voz.
2- Gagueira.
3- Perda Auditiva.
4- Alteração de Motricidade Oral.
5- Transtorno de linguagem infantil.
( ) Avaliação audiológica completa, incluindo audiometria tonal e de fala, imitanciometria e testes de processamento auditivo.
( ) Terapia de fluência, técnicas de controle de respiração e treinamento de fala no ritmo.
( ) Avaliação da função articulatória, força muscular oral, sensibilidade e motricidade fina dos órgãos fonoarticulatórios.
( ) Uso de escalas de avaliação de linguagem, análise de amostras de fala e linguagem e testes específicos de linguagem expressiva e receptiva.
( ) Análise perceptivo-auditivo da voz, vide laringoscopia e medidas acústicas da voz.
A sequência CORRETA é:
Considerando-se os níveis linguísticos, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
O nível _______________ estuda a classe e a formação das palavras em uma determinada língua. O nível _______________ estuda o significado das palavras e o vocabulário da língua.
Relacione as condições clínicas com suas respectivas estratégias de avaliação, classificação ou tratamento mais apropriado. Considere atendimento fonoaudiológico infantil
1- Distúrbios de Voz.
2- Gagueira.
3- Perda Auditiva.
4- Alteração de Motricidade Oral.
5- Transtorno de linguagem infantil.
( ) Avaliação audiológica completa, incluindo audiometria tonal e de fala, imitanciometria e testes de processamento auditivo.
( ) Terapia de fluência, técnicas de controle de respiração e treinamento de fala no ritmo.
( ) Avaliação da função articulatória, força muscular oral, sensibilidade e motricidade fina dos órgãos fonoarticulatórios.
( ) Uso de escalas de avaliação de linguagem, análise de amostras de fala e linguagem e testes específicos de linguagem expressiva e receptiva.
( ) Análise perceptivo-auditivo da voz, vide laringoscopia e medidas acústicas da voz.
A sequência CORRETA é:
Um paciente chega ao consultório fonoaudiológico, encaminhado pelo dentista, para apresentar “algo na fala”. Após avaliação fonoaudiológica constata-se que o paciente apresenta distorções para os sons fricativos.
É correto afirmar que ele apresenta: