Questões de Fonoaudiologia - Linguagem e Fala para Concurso - Página 29

Q3872648

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872648 Fonoaudiologia

No treinamento de habilidades sociais pragmáticas para crianças com TEA nível 1 de suporte (antigo Asperger), a técnica de Social Stories criada por Carol Gray utiliza narrativas estruturadas para ensinar situações sociais. O tipo de sentença que descreve respostas ou ações típicas esperadas de outros em determinada situação social, ajudando criança a antecipar comportamentos alheios, denomina-se sentença:

A

descritiva factual objetiva.

B

perspectiva de estados mentais.

C

diretiva prescritiva comportamental.

D

afirmativa validadora emocional.

E

cooperativa de controle social.

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Q3872647

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872647 Fonoaudiologia

Na Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA) para TEA não-verbal, o Picture Exchange Communication System (PECS) segue sequência progressiva de seis fases. A fase que ensina discriminação entre símbolos, onde criança deve selecionar figura específica solicitada entre múltiplas opções disponíveis no livro de comunicação, corresponde à:

A

Fase I - Troca física básica.

B

Fase IV - Estrutura de sentença.

C

Fase III - Discriminação de figuras.

D

Fase V - Resposta a "O que você quer?".

E

Fase II - Desenvolvimento da espontaneidade.

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Q3872646

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872646 Fonoaudiologia

No TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children), a estruturação ambiental visa compensar dificuldades executivas e reduzir ansiedade através de previsibilidade. O componente organizacional que utiliza sequências visuais de atividades dispostas da esquerda para direita ou de cima para baixo, indicando ordem temporal de tarefas do dia, denomina-se:

A

sistema de trabalho individual.

B

estrutura de tarefa com início-meio-fim.

C

organização física espacial setorizada.

D

rotina visual em sequência horizontal/vertical.

E

quadro de escolhas com pictogramas removíveis.

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Q3872644

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872644 Fonoaudiologia

Na diferenciação diagnóstica entre Transtorno do Espectro Autista e Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), a característica clínica que favorece especificamente hipótese diagnóstica de TEA, ausente tipicamente em TDL puro, é:

A

déficit em compreensão de sentenças sintaticamente complexas.

B

dificuldade na recuperação lexical com pausas e reformulações.

C

limitação em memória fonológica de trabalho para pseudopalavras.

D

erros morfossintáticos persistentes em flexões verbais e concordância.

E

ausência de atenção compartilhada e coordenação olhargesto-vocalização.

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Q3872643

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872643 Fonoaudiologia

No Autism Diagnostic Observation Schedule – Second Edition (ADOS-2), a avaliação padronizada utiliza atividades semiestruturadas para eliciar comportamentos sociais e comunicativos diagnósticos. O módulo especificamente indicado para crianças com idade entre 31 meses e 5 anos que utilizam frases de múltiplas palavras fluentemente é:

A

módulo Toddler (12-30 meses).

B

módulo 1 (palavras únicas ou frases de 2 palavras).

C

módulo 2 (frases fluentes, não verbalmente fluente).

D

módulo 3 (verbalmente fluente, criança/adolescente).

E

módulo 4 (verbalmente fluente, adolescente/adulto).

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Q3872642

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872642 Fonoaudiologia

Na teoria sociointeracionista de aquisição da linguagem de Vygotsky, a fala egocêntrica da criança entre 3-7 anos representa etapa de transição entre fala social e pensamento verbal interno. O conceito que explica a função primordial dessa fala egocêntrica, servindo para autorregulação cognitiva e planejamento de ações, denomina-se:

A

andaimento linguístico externo.

B

internalização da fala reguladora.

C

zona de desenvolvimento proximal.

D

mediação simbólica instrumental.

E

sincretismo verbal pré-operatório.

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Q3869879

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Fonoaudiólogo |

Q3869879 Fonoaudiologia

Na aquisição da linguagem escrita, certas habilidades metalinguísticas têm papel determinante na construção das relações entre grafemas e fonemas. A habilidade que mais se associa, de forma direta, ao processo inicial de decodificação na alfabetização é:

A

memória semântica para vocabulário prévio ampliado.

B

percepção visual de formas e cores de letras.

C

organização sintática de frases complexas na fala espontânea.

D

uso pragmático adequado da linguagem em conversação.

E

consciência fonológica, especialmente a capacidade de segmentar e manipular sons da fala.

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Q3868515

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fonoaudiólogo |

Q3868515 Fonoaudiologia

A competência metalinguística definida como a capacidade de perceber e manipular conscientemente os segmentos sonoros da fala (rimas, aliterações, sílabas e fonemas), sendo considerada o principal preditor do sucesso na alfabetização, é a:

A

memória de trabalho verbal.

B

nomeação automática rápida.

C

consciência fonológica.

D

discriminação auditiva simple

E

processamento temporal auditivo.

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Q3868508

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fonoaudiólogo |

Q3868508 Fonoaudiologia

Na avaliação fonoaudiológica de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a análise pragmática da linguagem é fundamental. O déficit pragmático característico que se manifesta pela dificuldade em ajustar a comunicação ao contexto social e ao interlocutor denomina-se comprometimento de:

A

Habilidades conversacionais e uso social da linguagem.

B

Discriminação auditiva de fonemas isolados apenas.

C

Memória fonológica de curto prazo exclusivamente.

D

Capacidade articulatória dos fonemas fricativos.

E

Velocidade de fala com taquilalia persistente.

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Q3868502

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fonoaudiólogo |

Q3868502 Fonoaudiologia

De acordo com o modelo de dupla rota de leitura, a decodificação de pseudopalavras (palavras inventadas) ou palavras desconhecidas exige obrigatoriamente o uso da via que realiza a conversão grafema-fonema sequencial. Essa via de processamento é denominada rota:

A

logográfica.

B

lexical.

C

semântica.

D

visual direta.

E

fonológica.

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Q3868500

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fonoaudiólogo |

Q3868500 Fonoaudiologia

A Afasia de Condução é classicamente associada a lesões no fascículo arqueado ou giro supramarginal. Do ponto de vista da avaliação fonoaudiológica, o perfil linguístico que define esta patologia combina compreensão auditiva relativamente preservada com:

A

surdez verbal pura.

B

fala não fluente e estereotipias.

C

repetição preservada e discurso vazio (jargão).

D

anomia pura sem erros fonológicos.

E

repetição severamente comprometida e parafasias fonêmicas.

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Q3868499

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fonoaudiólogo |

Q3868499 Fonoaudiologia

Na Lesão Encefálica Traumática (LET), o mecanismo de lesão axonal difusa frequentemente compromete as conexões frontosubcorticais e as funções executivas. Na comunicação, esse déficit manifesta-se principalmente através de:

A

agramatismo telegráfico.

B

erros fonológicos consistentes.

C

mutismo acinético puro.

D

discurso tangencial e desorganizado.

E

apraxia de fala severa.

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Q3868498

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fonoaudiólogo |

Q3868498 Fonoaudiologia

Pacientes com lesão no hemisfério direito frequentemente apresentam distúrbios cognitivo-comunicativos que afetam o processamento extralinguístico. A incapacidade específica de compreender e produzir a entonação emocional da fala, resultando em um discurso monótono, é tecnicamente denominada:

A

aprosódia.

B

anosognosia.

C

heminegligência.

D

amusia.

E

alestesia.

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Q3868497

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fonoaudiólogo |

Q3868497 Fonoaudiologia

A Ataxia de Friedreich é uma doença neurodegenerativa que afeta as vias espinocerebelares. A disartria atáxica decorrente dessa patologia apresenta características perceptivo-auditivas específicas, sendo a marca registrada da alteração prosódica a:

A

fala hipocinética.

B

fala espástica.

C

fala escandida.

D

fala flácida.

E

fala hipercinética.

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Q3868496

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fonoaudiólogo |

Q3868496 Fonoaudiologia

No diagnóstico diferencial das afasias fluentes, a distinção clínica fundamental entre a Afasia de Wernicke e a Afasia Transcortical Sensorial reside na avaliação de uma habilidade específica. Na Afasia Transcortical Sensorial, diferentemente da de Wernicke, observa-se a preservação notável da:

A

compreensão auditiva.

B

repetição.

C

nomeação por confronto.

D

fluência verbal.

E

leitura em voz alta.

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Q3868492

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fonoaudiólogo |

Q3868492 Fonoaudiologia

Durante a produção da fala, a pressão subglótica necessária para a vibração das pregas vocais é gerada pela ação coordenada de músculos expiratórios. O músculo que é considerado o principal responsável pela força expiratória durante a fonação, por sua ação de compressão das vísceras abdominais e elevação da pressão intra-abdominal, é o:

A

diafragma.

B

reto abdominal.

C

intercostais internos.

D

oblíquo interno.

E

transverso do abdômen.

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Q3848890

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Fonoaudiólogo |

Q3848890 Fonoaudiologia

O transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) é um diagnóstico de causa primária que impacta significativamente o funcionamento comunicativo.

Qual das seguintes alternativas resume corretamente a condição diagnóstica central do TDL, diferenciando-o de dificuldades de comunicação secundárias?

A

O TDL é definido pela dificuldade persistente na aquisição e no uso da linguagem que não é explicada por perda auditiva, disfunção neurológica evidente ou deficiência intelectual.

B

A manifestação principal do TDL é o comprometimento sintático-morfológico, com déficits severos na produção de verbos e flexões.

C

O diagnóstico preciso necessita da eliminação do transtorno do espectro autista (TEA) por meio de testes específicos.

D

O critério essencial é a dificuldade grave e isolada na fluência da fala e no planejamento motor.

E

O diagnóstico é estabelecido primariamente pela discrepância entre o desempenho linguístico (significativamente abaixo da média) e o quociente de inteligência não verbal (QI) na faixa de normalidade.

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Q3848882

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Fonoaudiólogo |

Q3848882 Fonoaudiologia

No processo de aquisição fonológica, a posteriorização é exemplificada quando

A

/t/ é produzido como /k/, como em “teto” → “keko”.

B

/f/ é produzido como /p/, como em “faca” → “paca”.

C

/l/ é omitido em coda silábica, como em “sal” → “sa”.

D

/g/ é produzido como /d/, como em “gato” → “dato”.

E

/k/ é substituído por /t/ antes de vogais posteriores, como em “cola” → “tola”.

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Q3848878

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Fonoaudiólogo |

Q3848878 Fonoaudiologia

Após acidente vascular encefálico (AVE) em território da artéria cerebral média esquerda, um paciente adulto apresenta fala não fluente e esforçada, com bom insight e dificuldades na repetição. À análise, a produção de fala é caracterizada por distorções fonêmicas inconsistentes, disprosódia acentuada e tentativas de autocorreção, sendo o componente de compreensão relativamente preservado para comandos simples.

Esse quadro clínico é compatível com a coexistência de

A

afasia de broca e apraxia de fala adquirida.

B

afasia de condução e disartria atáxica.

C

afasia de Wernicke e apraxia oral não verbal.

D

afasia transcortical motora e disartria espástica.

E

afasia global e disartria flácida.

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Q3848872

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Fonoaudiólogo |

Q3848872 Fonoaudiologia

Considerando os modelos teóricos neurofisiológicos atuais, a gagueira do desenvolvimento é caracterizada por

A

uma disfunção do timing e do planejamento motor da fala que se manifesta principalmente por repetições de sons, prolongamentos e bloqueios, frequentemente acompanhada por comportamentos secundários e tensão.

B

um distúrbio emocional, reforçado por interações negativas e ansiedade social, sendo a manifestação motora um sintoma secundário.

C

um distúrbio de origem genética multifatorial com expressão fenotípica estável e que não sofre influência da complexidade linguística ou do contexto comunicativo.

D

um distúrbio da formulação da linguagem que afeta a memória de trabalho sintática, resultando em disfluências típicas.

E

uma disfluência fisiológica que persiste após os 12 anos de idade, associada a déficits de linguagem expressiva.

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Questões de Concurso Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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