No acompanhamento do desenvolvimento auditivo
infantil, a identificação precoce de alterações na via
auditiva é fundamental para a adequada aquisição da
linguagem. Considerando os marcos esperados do
desenvolvimento auditivo e os impactos da perda auditiva
na infância, assinale a alternativa correta.

Question

No acompanhamento do desenvolvimento auditivo
infantil, a identificação precoce de alterações na via
auditiva é fundamental para a adequada aquisição da
linguagem. Considerando os marcos esperados do
desenvolvimento auditivo e os impactos da perda auditiva
na infância, assinale a alternativa correta. Alternativa A: Crianças com perda auditiva sensorioneural bilateral de
grau profundo, ainda que não diagnosticadas precocemente,
tendem a desenvolver linguagem oral em ritmo semelhante ao
de crianças ouvintes, desde que expostas a ambiente
linguisticamente rico. Ou Alternativa B: A maturação das habilidades auditivas ocorre de forma
independente da estimulação sonora nos primeiros anos de
vida, razão pela qual o início tardio da intervenção
fonoaudiológica não compromete substancialmente o
prognóstico linguístico. Ou Alternativa C: A perda auditiva condutiva flutuante, comum em alguns
quadros otológicos da infância, pode repercutir negativamente
sobre atenção auditiva, percepção de fala e desempenho
escolar, especialmente quando recorrente ou prolongada. Ou Alternativa D: A presença de resposta ao nome, isoladamente, afasta a
possibilidade de perda auditiva periférica em crianças
pequenas, dispensando investigação complementar quando
não houver queixa familiar. Ou Alternativa E: O desenvolvimento auditivo infantil apresenta sequência
variável e sem relação com a integridade anatômico-funcional
do sistema auditivo, motivo pelo qual testes objetivos têm valor
clínico reduzido no acompanhamento de crianças de risco.

Instituto BRB/SET · Accepted Answer

Alternativa [C] A perda auditiva condutiva flutuante, comum em alguns
quadros otológicos da infância, pode repercutir negativamente
sobre atenção auditiva, percepção de fala e desempenho
escolar, especialmente quando recorrente ou prolongada.

No acompanhamento do desenvolvimento auditivo infantil, a i...

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