Questões de Concurso Sobre educação física

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Q3841528
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Avaliação Física ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Q3841528 Educação Física
A aptidão física relacionada à saúde inclui componentes, e o diretamente associado à capacidade do sistema cardiorrespiratório de suprir oxigênio durante atividades prolongadas é a: 
Alternativas
Q3841527
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Q3841527 Educação Física
A abordagem construtivista-interacionista, proposta por João Batista Freire, fundamenta-se nas teorias de Piaget, priorizando construção do conhecimento pelo aluno através de resolução de problemas motores em contextos lúdicos significativos. O ensino parte da cultura infantil, valorizando jogos populares e brincadeiras como conteúdo estruturante. A estratégia metodológica característica dessa abordagem que propõe situações-problema motoras com múltiplas soluções possíveis, estimulando experimentação, reflexão e tomada de decisão pelo aluno, diferenciando-se de modelos diretivos com demonstração-repetição, é o ensino por: 
Alternativas
Q3841526
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Q3841526 Educação Física
A abordagem psicomotora, sistematizada por Jean Le Boulch através da psicocinética, fundamenta-se no desenvolvimento integral da criança via movimento, enfatizando aspectos neuropsicológicos e educação pelo movimento. A proposta centra-se na estruturação do esquema corporal como base para aprendizagens escolares. O elemento psicomotor caracterizado pela capacidade de movimentar voluntária e precisamente um segmento corporal de forma independente dos demais, fundamental para aquisição da escrita e execução de gestos técnicos específicos, desenvolvido através de atividades de dissociação e coordenação segmentar, é denominado: 
Alternativas
Q3841525
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Q3841525 Educação Física
No trabalho de Educação Física com turmas de Ensino Fundamental II, o esquema corporal é mais adequadamente entendido como:
Alternativas
Q3841524
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Q3841524 Educação Física
Na avaliação motora de estudantes do Ensino Fundamental II, uma tarefa que é classicamente utilizada como indicador de práxia fina é: 
Alternativas
Q3841523
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Q3841523 Educação Física
No planejamento do treinamento em Educação Física escolar, um marcador utilizado para estimar a maturação somática e o momento de maior sensibilidade a estímulos de força e resistência aeróbia é: 
Alternativas
Q3841522
Educação Física Avaliação Física ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Q3841522 Educação Física
Na avaliação cineantropométrica de escolares do Ensino Fundamental II, um dos indicadores recomendados para monitorar o estado nutricional em função da idade é:
Alternativas
Q3840405
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2026 Banca: DIRPS Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica: Educação Física |
Q3840405 Educação Física
A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) apresenta questões relevantes a respeito dos eixos e capacidades a serem desenvolvidas em Educação Física, sendo um desses eixos as ginásticas. As ___________________________ reúnem práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios, para a obtenção de uma percepção melhor do corpo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.  
Alternativas
Q3840404
Educação Física Modalidades Esportivas , Dança ,
Ano: 2026 Banca: DIRPS Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica: Educação Física |
Q3840404 Educação Física
As atividades rítmicas e expressivas, especialmente as danças e coreografias associadas às manifestações culturais, constituem importante conteúdo da Educação Física escolar. Sobre esse tema, analise as asserções.
I. As danças populares e folclóricas, quando inseridas no contexto escolar, devem ser tratadas como mera reprodução estética dos movimentos originais, preservando sua forma tradicional sem espaço para adaptações pedagógicas.
II. O trabalho com danças e coreografias culturais na escola contribui para o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural brasileira, promovendo o respeito às diferenças e o fortalecimento da identidade dos estudantes.
III. A abordagem das manifestações rítmicas e expressivas pode favorecer a integração entre corpo, emoção e cultura, ampliando as possibilidades de comunicação e expressão dos alunos.
IV. A dança, como linguagem corporal, limita-se à dimensão motora do movimento e apresenta restrita relação com aspectos cognitivos e sociais.
Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas.  
Alternativas
Q3840403
Educação Física Fisiologia do Exercício , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2026 Banca: DIRPS Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica: Educação Física |
Q3840403 Educação Física
Considerando as diretrizes contemporâneas da Organização Mundial da Saúde (OMS), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
( ) Exercício físico é caracterizado como qualquer movimento corporal que não resulte em gasto energético significativo.
( ) Exercício físico corresponde a uma atividade física planejada, estruturada e repetitiva, realizada com a finalidade explícita de manter ou aprimorar a aptidão física.
( ) Exercício físico abrange atividades competitivas de alto rendimento.
( ) Movimentos casuais e cotidianos, sem intencionalidade, configuram exercício físico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 
Alternativas
Q3840402
Educação Física Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2026 Banca: DIRPS Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica: Educação Física |
Q3840402 Educação Física
A compreensão dos conceitos de biometria e biomecânica é fundamental para diversas áreas das ciências do movimento humano, como a Educação Física, a Fisioterapia e a Engenharia Biomédica. A respeito desses conceitos, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3840400
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2026 Banca: DIRPS Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica: Educação Física |
Q3840400 Educação Física
Os esportes, individuais ou coletivos, envolvem componentes técnicos e táticos que se articulam de forma diferenciada, conforme a natureza da modalidade. Sobre as relações entre técnica e tática nas práticas esportivas, analise as asserções.
I. A técnica corresponde à execução eficiente de um gesto motor específico, enquanto a tática envolve a tomada de decisão e a aplicação estratégica desse gesto em situações variáveis de jogo ou competição.
II. Nos esportes coletivos, a dimensão tática é predominantemente individual, visto que as ações dependem exclusivamente das habilidades motoras de cada jogador.
III. Nos esportes individuais, embora a tática seja menos dependente da interação com outros praticantes, ela também está presente na análise do adversário, na escolha de estratégias e na gestão do esforço.
IV. O ensino das técnicas esportivas deve sempre anteceder o ensino das táticas, sendo necessário que o aluno domine completamente os fundamentos antes de compreender o jogo.
Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas.  
Alternativas
Q3840398
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2026 Banca: DIRPS Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica: Educação Física |
Q3840398 Educação Física
No âmbito da Educação Física escolar, assinale a alternativa que reflete os princípios teóricos defendidos pela avaliação formativa.  
Alternativas
Q3840397
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física ,
Ano: 2026 Banca: DIRPS Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: DIRPS - 2026 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Professor de Educação Básica: Educação Física |
Q3840397 Educação Física
A respeito do papel da Educação Física no contexto da Educação Básica, é correto afirmar que essa área do conhecimento
Alternativas
Q3839721
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q3839721 Educação Física
Em uma atividade formativa, docentes analisam sequências de vídeo que mostram o mesmo grupo executando determinado salto em três momentos do ano. Certos estudantes refinam corrida, impulsão e aterrissagem. Assinale a afirmação que apresenta uma leitura CORRETA dessa evolução na perspectiva da aprendizagem motora.
Alternativas
Q3839713
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q3839713 Educação Física
Em uma formação interna, o grupo revisita fundamentos de Fisiologia do Exercício para organizar um projeto de corrida com turmas de anos finais. Qual a que apresenta uma síntese conceitual CORRETA ao contexto escolar?
Alternativas
Q3839710
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q3839710 Educação Física
Em uma sequência de handebol, o professor registra, em vídeo, momentos de decisão para discutir com a turma. Alguns estudantes evitam arremessos sob pressão, mesmo com técnica adequada em situações menos tensas. Marque a asserção que apresenta leitura CORRETA desse cenário na perspectiva da aprendizagem motora.
Alternativas
Q3839704
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q3839704 Educação Física
Em uma reunião de formação, o grupo tenta reconstruir a linha do tempo da Educação Física escolar, dos primeiros regulamentos às abordagens críticas atuais. A linha de tempo deve contemplar:
Alternativas
Q3839391
Educação Física Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Física - Ensino Fundamental - Anos Finais |
Q3839391 Educação Física
A utilização da mecânica contínua aplicada ao corpo humano possibilita a modelagem de tecidos como músculos e ossos enquanto meios deformáveis. Nesse contexto, a teoria da elasticidade permite: 
Alternativas
Q3839390
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Física - Ensino Fundamental - Anos Finais |
Q3839390 Educação Física
Durante um programa de reabilitação, um educador físico observa que determinado tecido corporal apresenta deformação progressiva quando submetido a uma carga contínua e recuperação lenta após o alívio do esforço. Esse comportamento caracteriza: 
Alternativas
Respostas
1921: A
1922: C
1923: A
1924: B
1925: E
1926: D
1927: E
1928: A
1929: A
1930: D
1931: C
1932: B
1933: B
1934: B
1935: A
1936: D
1937: D
1938: B
1939: C
1940: D
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