Questões de Concurso Sobre fisiologia do exercício em educação física

Foram encontradas 2.556 questões

Q4107627 Educação Física
Entre as vantagens da utilização do Teste de Caminhada de Seis Minutos, é possível citar:

I. Requisitos técnicos mínimos.
II. Facilidade de execução.
III. Boa reprodutibilidade.
IV. Correlação com exercício máximo.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4107626 Educação Física
O Teste de Caminhada de Seis Minutos é uma ferramenta capaz de avaliar o(a):
Alternativas
Q3988298 Educação Física
Durante o treinamento de artes marciais, o conhecimento da fisiologia respiratória é essencial para a otimização da resistência e recuperação. O efeito fisiológico conhecido como "quebra de ponto de compensação respiratória" ocorre quando: 
Alternativas
Q3988291 Educação Física
A relação entre o desenvolvimento físico e o desenvolvimento motor em praticantes de artes marciais envolve vários fatores. O aspecto fisiológico mais crítico para a manutenção de uma alta capacidade de força explosiva ao longo de um combate prolongado é:
Alternativas
Q3988287 Educação Física
A bioquímica do exercício é crucial para entender as vias metabólicas envolvidas no fornecimento de energia durante um combate de alta intensidade. A principal via metabólica utilizada durante uma luta de curta duração e alta intensidade em artes marciais é:
Alternativas
Q3985719 Educação Física
Em um programa de ginástica de condicionamento físico qual das seguintes abordagens de treinamento é o mais eficiente para melhorar a resistência cardiovascular. 
Alternativas
Q3985713 Educação Física
Normalmente as capacidades motoras condicionais são importantes para o desenvolvimento do atleta e sua modalidade, levando em consideração as alternativas abaixo qual seria a capacidade motora mais importante para um atleta de corrida de 100 metros no atletismo?
Alternativas
Q3935856 Educação Física
Segundo o American College of Sports Medicine (ACSM, 2024), para iniciar um programa de exercícios físicos, algumas orientações são fundamentais para evitar intercorrências, EXCETO:
Alternativas
Q3935855 Educação Física
Existem várias estratégias para reduzir riscos de eventos cardíacos durante o exercício de intensidade vigorosa, EXCETO:
Alternativas
Q3935850 Educação Física
As evidências na literatura são claras quanto à relação entre o tempo despendido em comportamentos sedentários e o risco à saúde. Como PEF (Profissional de Educação Física), existem várias orientações importantes que você pode dar para ajudar seus alunos a reduzir o tempo total despendido em comportamento sedentário, EXCETO:
Alternativas
Q3935849 Educação Física
Sobre as considerações do College of Sports Medicine (ACSM, 2024), a respeito da intervenção do profissional de Educação Física (PEF) em saúde mental, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q3935847 Educação Física
Segundo a Diretriz da Sociedade Brasileira de Diabetes (SBD,2024) e o College of Sports Medicine (ACSM, 2024), para indivíduos com Diabetes Mellitus (DM), o exercício físico adequadamente orientado e praticado proporciona benefícios significativos. No entanto, algumas orientações e recomendações são fundamentais para o plano de exercícios não oferecer riscos, EXCETO: 
Alternativas
Q3935846 Educação Física
Analise as afirmações abaixo:

1. A sarcopenia pode acarretar diversas consequências, pois atua na diminuição da força, potência e resistência muscular, estando relacionada a comorbidades como diabetes, osteoporose, DPOC e DCV, além de atuar como agravante no índice de mortalidade.
2. Para prevenção e tratamento da doença, são recomendados exercícios, aeróbicos e de resistência, para o ganho de massa e força muscular, pois possibilitam a alteração da expressão de genes relacionados à sarcopenia.

Sobre as frases 1 e 2, pode-se afirmar que
Alternativas
Q3935845 Educação Física
Sobre a capacidade aeróbia ao longo da idade, pode-se afirmar que
Alternativas
Q3935842 Educação Física
A análise de MET (Equivalente Metabólico) é um método útil e padronizado para a quantificação da intensidade das atividades físicas. Sobre os valores de tal parâmetro, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3935841 Educação Física
Qual dos parâmetros abaixo NÃO é considerado método de quantificação da intensidade relativa de atividade física?
Alternativas
Q3930138 Educação Física
Sobre a prescrição geral de exercícios físicos para fins de saúde (ACSM, 2024), analise as afirmações abaixo:

I. Para a maioria dos adultos saudáveis, é suficiente um programa que inclua exercícios aeróbicos 30 min por dia, além das atividades cotidianas para melhorar e manter o condicionamento físico e a saúde para a obtenção de benefícios para a saúde.
II. Para o desenvolvimento da aptidão física de flexibilidade, recomenda-se uma série de exercícios por meio de exercícios de alongamento e mobilidade articular, prescritos para cada um dos principais grupos musculares, 2 a 3 dias/semana, visando à manutenção da amplitude de movimento articular.
III. Adultos, com exceção daqueles fisicamente ativos, devem concomitantemente reduzir o tempo total passado em comportamentos sedentários e intercalar sessões curtas e frequentes de permanência em pé e de atividade física entre períodos de atividade sedentária ao longo do dia.

Podemos considerar que 
Alternativas
Q3930136 Educação Física
Segundo o American College of Sports Medicine (ACSM, 2024), para iniciar um programa de exercícios físicos, algumas orientações são fundamentais para evitar intercorrências, EXCETO:
Alternativas
Q3930135 Educação Física
Existem várias estratégias para reduzir riscos de eventos cardíacos durante o exercício de intensidade vigorosa, EXCETO:
Alternativas
Q3930130 Educação Física
As evidências na literatura são claras quanto à relação entre o tempo despendido em comportamentos sedentários e o risco à saúde. Como PEF (Profissional de Educação Física), existem várias orientações importantes que você pode dar para ajudar seus alunos a reduzir o tempo total despendido em comportamento sedentário, EXCETO:
Alternativas
Respostas
1001: E
1002: A
1003: D
1004: D
1005: B
1006: A
1007: D
1008: A
1009: C
1010: D
1011: C
1012: A
1013: E
1014: X
1015: E
1016: B
1017: D
1018: A
1019: C
1020: D