Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 17

Q3954116

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Educação Física |

Q3954116 Educação Física

O voleibol é uma modalidade esportiva coletiva que exige dos praticantes diversas habilidades motoras, estratégias táticas e trabalho em equipe. No contexto escolar, o ensino do voleibol deve ir além da mera reprodução de gestos técnicos, buscando desenvolver a compreensão do jogo, a tomada de decisão e a participação de todos os alunos, independentemente de seu nível de habilidade.
Considerando as regras básicas e a dinâmica do voleibol, qual das seguintes afirmações está correta?

A

O jogador da posição de líbero pode realizar o bloqueio e o ataque na zona de ataque.

B

Uma equipe tem direito a, no máximo, três toques na bola para enviá-la para a quadra adversária, além do toque de bloqueio.

C

O rodízio dos jogadores ocorre apenas quando a equipe adversária marca um ponto.

D

A bola pode ser tocada duas vezes consecutivas pelo mesmo jogador, desde que seja um toque de defesa.

E

O saque deve ser realizado obrigatoriamente por baixo, com a bola parada na mão do sacador.

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Q3953290

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Educador Físico |

Q3953290 Educação Física

A Educação Física consolidou-se como área de conhecimento voltada à cultura corporal de movimento. Sua atuação abrange diversos contextos sociais. Analise as afirmativas a seguir:

I. A abordagem desenvolvimentista foca na aquisição de habilidades motoras como meio para o desenvolvimento integral, respeitando a prontidão biológica.

II. O campo de atuação do profissional de Educação Física no SUS (Sistema Único de Saúde) é restrito à aplicação de protocolos de fisioterapia motora hospitalar.

III. O princípio da integralidade pressupõe que o ser humano deve ser compreendido em suas dimensões biológica, psicológica e social através do movimento.

IV. A Educação Física escolar tem como objetivo central a descoberta de talentos esportivos para o sistema federativo, priorizando a exclusão dos menos aptos.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I e II.

B

I, II, III e IV.

C

I e III.

D

II e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3950693

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Monitor Desportivo - Edital nº 1 |

Q3950693 Educação Física

A orientação correta sobre a execução dos movimentos é essencial para prevenir lesões e garantir que o objetivo do exercício seja atingido. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A demonstração técnica do exercício pelo monitor serve como modelo visual para que o aluno compreenda o padrão motor correto.

(__)A orientação sobre o uso de calçados adequados é necessária para garantir a estabilidade e o amortecimento durante saltos e corridas.

(__)O uso de pesos de metal é feito em superfícies de vidro liso para testar a resistência dos materiais da academia.

(__)O monitor orienta sobre a guarda correta dos materiais após o uso, visando a conservação do patrimônio e a organização do espaço.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, V.

B

F, F, V, F.

C

V, V, F, V.

D

V, F, F, V.

E

F, V, V, F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3948152

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Ginástica (Artística/Rítmica e Estética de Grupo) |

Q3948152 Educação Física

O treinamento de crianças e adolescentes em ginástica deve respeitar princípios pedagógicos e de desenvolvimento humano. Sobre o tema, analise as sentenças a seguir:

I- A iniciação esportiva deve ser baseada apenas em rendimento competitivo, sem considerar aspectos lúdicos.
II- O treino deve ignorar diferenças individuais, aplicando cargas homogêneas a todos os praticantes.
III- O treinamento deve excluir a participação da família, pois o processo é restrito ao ambiente escolar.
IV- A iniciação esportiva deve ser exclusivamente técnica, sem espaço para criatividade ou expressão corporal.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas III e IV estão corretas.

D

Todas as sentenças estão incorretas.

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Q3948139

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Ginástica (Artística/Rítmica e Estética de Grupo) |

Q3948139 Educação Física

Na perspectiva pedagógica, a Educação Física deve articular objetivos cognitivos, afetivos e motores. Considerando o enunciado, assinale a alternativa CORRETA:

A

O ensino da Educação Física deve priorizar apenas a técnica esportiva, desconsiderando aspectos sociais e culturais.

B

A avaliação em Educação Física deve contemplar apenas o desempenho físico dos alunos.

C

A didática da Educação Física busca integrar movimento, reflexão crítica e valores sociais.

D

O planejamento pedagógico em Educação Física é dispensável, já que a prática corporal é espontânea.

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Q3948137

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo |

Q3948137 Educação Física

Em uma prova escolar de 4x100m, a equipe de uma escola realiza a passagem do bastão muito próxima do limite da zona. O treinador de uma equipe adversária questiona sobre a regularidade da passagem junto aos árbitros, já que ocorreu um contato simultâneo entre os atletas em uma fração de segundo. Em relação às regras de revezamentos no atletismo, assinale a alternativa CORRETA.

A

A passagem é considerada regular se qualquer parte do corpo do atleta recebedor estiver dentro da zona no instante em que ele inicia o movimento de recepção, independentemente da posição do bastão.

B

A passagem do bastão inicia apenas quando o atleta recebedor segura o bastão com firmeza e termina quando o atleta transmissor solta completamente, de modo que o critério decisivo é a posição do braço do recebedor.

C

A passagem é regular desde que o bastão seja transmitido dentro de uma margem de tolerância de 1 metro, pois erros pequenos são aceitos em provas escolares para evitar desclassificações.

D

A passagem do bastão deve ocorrer dentro da zona, iniciando-se quando o bastão é primeiro tocado pelo atleta recebedor e terminando quando está na posse apenas do recebedor, sendo a posição do bastão o critério decisivo para julgar se ocorreu dentro da zona.

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Q3948136

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo |

Q3948136 Educação Física

Considerando um professor de Educação Física que durante o ensino do revezamento 4x100m, deseja trabalhar fundamentos de colaboração, tomada de decisão e técnica de passagem, analise as sentenças a seguir:

I- A simplificação e adaptação inicial facilita aprendizagem, desde que o professor planeje a progressão pedagógica em direção à lógica da modalidade.
II- O ato de passagem do bastão é relevante na aprendizagem, uma vez que a cooperação é tão importante quanto a velocidade individual.
III- No cenário escolar, o ensino do revezamento deve ser evitado pois exige a cooperação entre os alunos, dificultando a avaliação individual.
IV- A única forma de estimular a evolução dos alunos é realizar competição formal desde a primeira aula, com desclassificação por erros.

Analisadas as sentenças, estão CORRETAS apenas:

A

I e II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

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Q3948130

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo |

Q3948130 Educação Física

A compreensão dos fundamentos de cooperação e competição na Educação Física escolar traz diversas questões para a sala de aula. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:

I- Competição e cooperação não são necessariamente excludentes, uma vez que o emprego do primeiro não exclui o segundo nas práticas pedagógicas.
II- A competição só tem sentido quando premia os melhores e seleciona talentos para equipes.
III- A cooperação é inadequada para aulas de Educação Física porque reduz a motivação intrínseca.
IV- Estruturas cooperativas e competitivas podem coexistir, uma vez que a aprendizagem depende da estratégia pedagógica empregada.

Analisadas as sentenças, estão CORRETAS apenas:

A

I e II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

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Q3947753

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Futsal |

Q3947753 Educação Física

A organização do tempo em uma aula de Educação Física é determinante para o alcance de objetivos fisiológicos e motores. Para que uma sessão contribua efetivamente para a aptidão física, o docente deve priorizar o "tempo de empenho motor". Com base nesse princípio, uma estratégia que demonstra uma gestão eficiente do tempo de aula é:

A

Priorizar a formação de filas únicas para a execução de exercícios, garantindo o controle disciplinar rigoroso.

B

Interromper a atividade frequentemente para realizar chamadas nominais e correções teóricas individualizadas.

C

Elaborar circuitos de atividades simultâneas que reduzam os períodos de transição e as pausas passivas.

D

Substituir as práticas corporais por debates em sala de aula sobre a importância do exercício físico.

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Q3947609

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Esporte para Pessoas com Deficiência |

Q3947609 Educação Física

O processo de aprendizagem motora exige do professor de Educação Física uma abordagem que considere aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores, indo além da repetição mecânica de movimentos. Nesse contexto, assinale CORRETAMENTE:

A

A aprendizagem motora é um processo exclusivamente biológico, sem relação com fatores sociais ou afetivos.

B

O desenvolvimento motor e a aprendizagem motora são sinônimos, não havendo distinção entre eles.

C

A aprendizagem motora envolve aquisição de habilidades por meio da prática e experiência, considerando aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores.

D

A avaliação da aprendizagem motora deve ser apenas somativa, focada no resultado final.

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Q3947523

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Esportes com Raquetes |

Q3947523 Educação Física

A Educação Física, enquanto prática social, reflete e influencia valores culturais, políticos e econômicos. Nesse contexto, sobre a função social da Educação Física na contemporaneidade, é CORRETO afirmar que:

A

É uma disciplina voltada exclusivamente para o rendimento esportivo e para a seleção de talentos.

B

Tem como objetivo central a manutenção da disciplina corporal e da obediência social.

C

Constitui-se como espaço de promoção da saúde, cidadania e valorização da diversidade cultural.

D

Deve priorizar a reprodução de técnicas esportivas tradicionais, sem considerar o contexto social.

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Q3947422

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Atividades Desportivas |

Q3947422 Educação Física

Considerando a classificação das unidades temáticas previstas para a Educação Física na BNCC, analise a descrição abaixo:
● Caracterizam-se pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento físico, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal. São organizadas em sessões planejadas, com movimentos repetidos, frequência e intensidade previamente definidas, podendo ser orientadas a populações específicas ou relacionadas a determinadas condições ambientais.
A descrição acima refere-se a qual conjunto de práticas?

A

Ginásticas gerais.

B

Ginásticas para todos.

C

Ginásticas de condicionamento físico.

D

Ginásticas de conscientização corporal.

E

Atividades rítmicas e expressivas.

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Q3947361

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Dança |

Q3947361 Educação Física

De acordo com os fundamentos teóricos do treinamento para crianças e adolescentes em fase de iniciação (aproximadamente 7 a 10 anos) e na prevenção da especialização precoce, assinale a alternativa que descreve a metodologia de ensino tecnicamente CORRETA:

A

Nesta fase, deve-se abolir qualquer tipo de correção técnica ou regra, permitindo que a criança jogue livremente sem intervenção pedagógica ("rolar a bola"), pois qualquer instrução formal bloqueia a criatividade natural e impede o desenvolvimento da inteligência tática.

B

A competição formal deve ser introduzida imediatamente como elemento central da aula, pois a pressão psicológica do ambiente competitivo é o único fator capaz de estimular a secreção hormonal necessária para o crescimento muscular e ósseo nesta faixa etária.

C

O professor deve isolar os alunos mais talentosos em um grupo de "alto rendimento infantil", submetendo-os a cargas de treino de adultos (volume e intensidade), visto que o princípio da individualidade biológica justifica que crianças talentosas pulem as etapas de maturação.

D

A prioridade deve ser o desenvolvimento de um amplo repertório motor (correr, saltar, girar, equilibrar-se) aplicado a situações variadas, utilizando a técnica da modalidade apenas como uma das ferramentas para o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais e especializadas, e não como um fim em si mesma.

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Q3947088

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atividade Física Preventiva |

Q3947088 Educação Física

Os fundamentos didático-pedagógicos e o processo de avaliação são essenciais para o professor de Educação Física, pois trata-se de alicerces para a correta formação do aluno/praticante. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:

I- A comprovação de resultados de programas preventivos por indicadores de performance possibilita avaliação ampla, sem a necessidade de verificar questões como a adesão, a autonomia, o conhecimento e as atitudes.
II- Uma avaliação coerente em projetos de treinamento preventivo deve considerar dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais, alinhadas aos objetivos formativos e ao contexto em questão.
III- O processo de avaliação não deve se restringir apenas ao desempenho físico do praticante, uma vez que este processo não se limita a medidas objetivas e comparáveis.
IV- Os critérios de avaliação devem ser ocultos, visando impedir que os participantes realizem possíveis manipulações dos resultados e garantindo a lisura do processo.

Analisadas as sentenças, estão CORRETAS apenas:

A

I e II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

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Q3940639

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Educação Física |

Q3940639 Educação Física

A avaliação do desempenho motor no contexto escolar pode assumir diferentes funções. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação do desempenho motor considera múltiplos instrumentos, feedback qualitativo e a evolução individual ao longo do processo.

B

Instrumentos padronizados permitem avaliar o desempenho motor de forma consistente entre escolas, desde que aplicados de maneira uniforme.

C

O feedback fornecido após a execução das tarefas reduz interferências no processo de aprendizagem motora.

D

A progressão das atividades deve seguir uma sequência comum para assegurar comparabilidade entre os alunos.

E

A integração interdisciplinar amplia os conteúdos, mas dificulta a análise do desempenho motor específico.

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Q3940637

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Professor - Educação Física |

Q3940637 Educação Física

No ensino dos esportes coletivos e individuais na Educação Física escolar, diferentes abordagens pedagógicas buscam articular fundamentos técnicos, princípios táticos e adaptação às características do grupo.

Considerando práticas que envolvem esportes tradicionais e esportes adaptados, assinale a alternativa que expressa uma aplicação pedagógica coerente com a formação motora e tática dos estudantes.

A

A adaptação de regras nos esportes coletivos tende a priorizar a participação, mas reduz a compreensão dos princípios táticos fundamentais.

B

O uso de jogos adaptados e situações pré-desportivas favorece a compreensão dos princípios táticos e a transferência de aprendizagem entre modalidades.

C

Os esportes individuais demandam maior ênfase na repetição técnica, uma vez que a tomada de decisão ocorre de forma mais estável quando comparada aos esportes coletivos.

D

A inserção de esportes adaptados amplia o repertório motor, porém apresenta limitações na articulação com esportes tradicionais.

E

A aplicação pedagógica dos esportes deve priorizar a familiarização com regras formais para consolidar a aprendizagem motora.

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Q3936715

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II |

Q3936715 Educação Física

"As práticas corporais são entendidas como as inúmeras manifestações da cultura corporal, elas incorporam sentidos às identidades, e possibilitam as relações do ser no âmbito da cultura” (NEIRA, 2016).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com relação às práticas corporais.
( ) A compreensão do conceito de práticas corporais amplia o espectro de significados e sentidos, o que pode contribuir para uma valorização da educação física escolar.
( ) Para a BNCC, as práticas corporais são caracterizadas como sendo uma expressão que caracteriza todas as manifestações da cultura corporal de movimento.
( ) As práticas corporais, enquanto categoria analítica no campo da educação física, limita-se a concepções reducionistas que as limita a meras atividades esportivas ou exercícios físicos.
( ) Quando tematizadas no espaço escolar, as práticas corporais se convertem em objetos de conhecimento, capazes de dialogar criticamente com questões de diversidade e transversalidade, desafiando visões hegemônicas que fragmentam o corpo entre o biológico e o cultural.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • V

C

V • F • V • F

D

V • F • F • V

E

F • V • F • V

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Q3936714

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II |

Q3936714 Educação Física

“A Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica” (BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC, 2018).
A Educação Física na BNCC propõe o desenvolvimento de práticas corporais compostas por três elementos.
Assinale a alternativa que apresenta os três elementos propostos.

A

Cultura corporal, movimento e lógica interna.

B

Movimento, atividade física e atividade expressiva.

C

Cultura corporal, organização interna e inclusão social.

D

Inclusão social, adaptação e atividade física.

E

Movimento corporal, organização interna e produto cultural.

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Q3935255

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Educador Físico |

Q3935255 Educação Física

A Educação Física é uma área do conhecimento que visa promover o desenvolvimento físico, motor, cognitivo e social dos indivíduos.
Sobre esses fundamentos, assinale a opção CORRETA:

A

A Educação Física tem como único objetivo o desenvolvimento de habilidades atléticas, sem considerar aspectos sociais ou cognitivos.

B

O ensino de atividades físicas deve ser pautado apenas no desempenho competitivo, desconsiderando a participação e o prazer dos alunos.

C

A Educação Física busca integrar o desenvolvimento motor, saúde, bem-estar e socialização, utilizando atividades adaptadas às capacidades e interesses dos praticantes.

D

O planejamento das aulas de Educação Física não deve considerar a faixa etária, nível de habilidade ou limitações físicas dos participantes.

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Q3929155

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – Educação Física |

Q3929155 Educação Física

A abordagem que entende a Educação Física como uma disciplina que trata do conhecimento sobre o "movimento humano" enquanto produção histórica e social (jogos, lutas, danças, ginásticas e esportes) fundamenta-se no conceito de:

A

Psicomotricidade Educativa.

B

Aptidão Física.

C

Treinamento Desportivo.

D

Cultura Corporal.

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Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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